中國留學生在海外扎堆的現(xiàn)象已引起重視。如何從中國人圈子中突圍也成為一個需要好好解決的問題。
到國外留學，在完全陌生的環(huán)境里，如何才能盡快適應(yīng)甚至融入，是每個留學生都面臨的第一個難題。在解決這個難題時，就會尋求其他中國留學生的幫助。但是，在這過程中，固有的圈子已經(jīng)在慢慢地形成。
為最大程度實現(xiàn)留學目的，中國留學生需要把自己“開放”給所在文化以及本地人。
走出家門，熟悉當?shù)卣Z言和文化
語言是很多中國留學生向外來文化封閉自己的原因。很多留學生初到國外時，會擔心語言表達不正確而把自己憋在宿舍里，每天沉溺于網(wǎng)絡(luò)，熱衷于與國內(nèi)的朋友聯(lián)系以消除孤獨，從而浪費了跟外界學習語言以及快速提高外語水平的好機會。
適當時候要經(jīng)常出去走走。走在街道上，看看各色建筑和商店，這也是對所在地文化的一種了解。同時，商店的招牌、菜單等都是方便的學習工具。同樣，買東西時，不了解地道說法的時候，可以在別人買的時候在旁邊看著，然后對對話進行模仿。了解當?shù)厝说恼f話習慣，從細節(jié)處改進，不久，就會有本質(zhì)上的提高。
絕大部分學生出國前都是通過課本來學習語言的。而課本內(nèi)容與實際生活用語間還存在差異，這就需要海外學子通過多走、多看、多想來完成書面用語和生活用語之間的轉(zhuǎn)變。
只有增加對所在地文化的了解，只有增加自己對語言的自信，才有可能更愿意跟外國人交朋友。
多交外國朋友
當生活漸入正軌時，每個人就應(yīng)該嘗試著走出固有的圈子，多交外國朋友。通過與外國朋友的見面聊天、一起游玩等，也會反過來增加對這個國家的了解和提高口語表達能力。
有不少中國留學生發(fā)現(xiàn)，很多中國學生不愿意參與太多非華人組織的活動，不喜歡融入非華人的社交圈，主要是覺得與西方同學考慮問題的方式不太一樣。但這個態(tài)度是非常不對的。
為了避免這種情況的發(fā)生，與外國朋友見面之前就想好要說的話題，然后自己對著自己講一遍。有了準備后，見面時就不會因為擔心說得不對而不敢開口。
另外，作為留學生，可以通過朋友之間互相介紹或參加學校社團活動等方法來認識外國朋友。或者，可以在學校的論壇上發(fā)帖子，尋找對中國文化或漢語感興趣的外國朋友來解決這個問題。
走出固有的圈子，邁出與外國朋友交流的第一步，在文化碰撞過程中，既提高了自己的語言能力，也融入了所在國的文化。
有留學生認為，中國學生走出自己的圈子同時也是自我成長的過程，并認為留學生出國后會在心態(tài)方面經(jīng)歷三個階段，包括探索期、迷茫期和平衡期。第一個階段很新鮮，很興奮，但之后就進入一個迷茫期，意識到不同的價值觀、世界觀體系的存在，并與原有的體系發(fā)生了沖突，在此過程中，很多留學生將自己局限于中國人的圈子。
迷茫期是最痛苦的，而走不出自己圈子的中國留學生，就不太能接受西方的觀念，從而又導致惡性循環(huán)。
需要指出的是，不是所有的留學生都能走出迷茫期，而這將對其造成很不好的影響。成功走出迷茫期并進入平衡期的留學生基本就找到了自己的位置，能很好地協(xié)調(diào)自己和他者文化中的價值觀和世界觀。
專業(yè)選擇影響群居心態(tài)
專家表示，中國學生是否喜歡在“中國式圈子”中活動，一方面取決于學生的年齡，另一方面取決于學生就讀的專業(yè)課程。
通常比較愛與自己國家同學一起活動的學生，會以讀大學預科和本科的學生為主，他們年齡比較小，大多數(shù)是第一次離開父母到異國學習和生活，遇到 “同聲同氣”的同學自然會比較依賴，容易獲得安全感，生活和作息習慣相似的他們通常喜歡結(jié)伴到圖書館讀書、一起去餐廳吃飯，甚至一起去旅行，這種現(xiàn)象十分普遍也十分正常。但如果學生長期只和中國同伴生活和學習，英語水平會提高得比較緩慢，學習壓力也會隨即增大。而對于本科畢業(yè)到英國讀研的學生而言，“中國式圈子”的活動會相對較少，因為他們出國讀書的目的十分明確，為的就是感受當?shù)氐奈幕c語言氛圍，思想和社交能力相對成熟的他們會更樂于廣交不同國家的朋友，接觸多元文化。
專業(yè)的選擇同樣會影響留學生的社交圈子。專家表示，同一個國家的學生扎堆某個專業(yè)的現(xiàn)象其實十分普遍。比如，印度出國留學的學生都會不約而同地選擇與IT相關(guān)的專業(yè);英國許多大學開設(shè)了發(fā)展學課程，這個專業(yè)有超過80%的學生都來自日本;在很多世界知名大學的法學院中，都有來自美國留學生的身影，法律學是最受美國學生歡迎的熱門專業(yè)之一。一直以來，英國大學的商科專業(yè)，包括工商管理、會計學、市場營銷、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等都是最受中國留學生歡迎的熱門專業(yè)，課堂上的中國面孔有增無減，留學生的同班同學及學習伙伴難免都是中國人，某種程度上，削弱了他們運用英語的自覺性，想問題的思維也可能受到局限。如果想避免這種被動的限制，學生不妨放寬眼界，去選擇自己喜歡但相對新興的專業(yè)，在學習過程中接觸到的人和知識，都會更為嶄新。
運動有助拓寬社交圈子
中國學生之所以容易過分依賴“中國式圈子”的生活，是因為對于自己的英語水平缺乏自信，而且在成長過程中接觸到的文化及接受的觀念教育與英國學生不甚相同，以致于缺乏共同話題。
中國學生想更好地融入英國學生的社交圈子，一方面可以與他們共同學習，在各種分組討論和合作中增進友誼，這樣不僅能更加了解英國學生的學習方式和習慣，還能在討論中迸發(fā)出更多的思維火花，對于英語交談能力和自我表達能力都有很大的促進作用。另一方面多參與英國本土文化的活動，在校園里參與一些本土學生和國際學生較為喜歡的社團，例如文學社、歌劇協(xié)會等文化氣息較為濃厚的組織，也可以通過與他們一起參與體育運動，比如劃艇、足球、羽毛球等;課外時間，也可以多參與學校組織的國際學生聚會和派對，這些不受語言和國界限制的社交模式是增進彼此友誼的最佳方式。
中國留學生應(yīng)該放寬心態(tài)，多嘗試接觸不同國籍的朋友，這樣在有限的留學過程中所收獲的寶貴體驗會比想象中更多。