跨專業(yè)申請(qǐng)美國歷史研究生需要注意哪些問題?對(duì)于很多計(jì)劃申請(qǐng)美國研究生的人來說，在考慮跨專業(yè)考美國歷史研究生的時(shí)候，可以參考下面小編總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)來選擇適合自己的院校申請(qǐng)。
隨著跨專業(yè)考?xì)v史研究生愈來愈熱，我認(rèn)為這是一個(gè)值得招生院校及報(bào)考學(xué)生都冷靜思考的問題。
愛好和學(xué)術(shù)在知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)養(yǎng)素質(zhì)等各個(gè)方面的要求是完全不同的。我并不是說跨專業(yè)考生不如科班出身的考生，但就研究生教育的研究性和學(xué)術(shù)性而言，大多數(shù)的跨專業(yè)考生在很多方面還是值得商榷的。
科班出身的考生，本科四年間，一天中，早上起來背的是歷史，上課時(shí)聽的是歷史，下課后與同學(xué)討論的是歷史，閑暇時(shí)與老師交流的是歷史，回宿舍后與舍友爭(zhēng)辯的是歷史，自習(xí)時(shí)看的依然還是歷史，雖不敢言勤如文忠公之“三上”，但卻敢說生活學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)處處不離歷史，四年的學(xué)習(xí)，四年的爭(zhēng)論，四年的春風(fēng)化雨，四年的陶冶熏染，我很難想象跨專業(yè)考生在一年，甚至半年的學(xué)習(xí)后達(dá)到與歷史科班考生同樣的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)養(yǎng)素質(zhì)。
單就看書而言，本科四年所看書籍的質(zhì)和量，就遠(yuǎn)非跨專業(yè)考生可比。歷史雖雜，但絕不容得浮躁!
我四年除課本外看了多少書，已不可數(shù)，但可以肯定的是很少有今人之作品，更不用說那些什么小兒科的歷史暢銷書。我向來厚古薄今，雖有些偏激，但本科歷史學(xué)術(shù)態(tài)度可窺一二。歷朝正史自不必言，而后就是會(huì)典會(huì)要、實(shí)錄起居注、文獻(xiàn)檔案、稗史筆記、宗譜玉牒等等。書架上除了中華書局，商務(wù)印書館(古漢語類)，就是上海古籍，其他社的很少。許多寫論文需要的參考書籍，市面上都沒有，那就去國圖古籍館抄錄，若是需要一些如上諭之類的檔案，就只能托人去一史館抄錄了。所有總總，都只為引用最原始最準(zhǔn)確的一手資料，為此，確定了清史方向后，又學(xué)了三年滿語和蒙古語。歷史專業(yè)就是這樣的，我認(rèn)識(shí)很多跨專業(yè)考?xì)v史的，繁體字不認(rèn)識(shí)，馬氏文通沒看過，最基礎(chǔ)的正史一本沒讀過，會(huì)要不知為何物，難道這樣的人適合做歷史研究嗎?
再就學(xué)科而言，本科四年，所上的課幾乎涵蓋了歷史學(xué)的所有分支，歷史學(xué)史、斷代史、制度史、思想史、民族史、宗教史、民俗學(xué)、方志學(xué)、歷史地理學(xué)、國別地區(qū)史、國際關(guān)系史、古漢語學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、歷史文獻(xiàn)學(xué)、考古學(xué)、博物館學(xué)等等。所有的這些，一個(gè)跨專業(yè)考生在一年內(nèi)僅憑六卷本世界史等十幾本書就都能學(xué)會(huì)嗎?
我上面說的這些，是一個(gè)歷史專業(yè)研究生的基礎(chǔ)，一個(gè)跨專業(yè)考生用一年時(shí)間足可以讀通那11本書，可以應(yīng)試，甚至可以考個(gè)高分。但是大家想一想，那些書只不過是入門書，是最基礎(chǔ)的啟蒙讀物，是歷史學(xué)冰山一角�？鐚I(yè)考生突擊學(xué)習(xí)考了高分，上了研，那些檔案文獻(xiàn)他看過嗎?那數(shù)十個(gè)歷史分支他學(xué)過嗎?他難道就真的比歷史科班的強(qiáng)嗎?他真的具備我上面說的那些知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)養(yǎng)素質(zhì)嗎?它能夠獨(dú)立從事歷史研究嗎?
所以，想要跨專業(yè)申請(qǐng)美國歷史學(xué)，第一個(gè)要求就是你必須對(duì)歷史有長(zhǎng)久的興趣，并且底蘊(yùn)深厚，另外，你的美國留學(xué)申請(qǐng)文書也要相當(dāng)出彩，足以解釋你跨專業(yè)申請(qǐng)的必要性和依據(jù)。
通過上面對(duì)跨專業(yè)考美國歷史研究生問題的解讀，并對(duì)計(jì)劃那些申請(qǐng)美國研究生的人應(yīng)該注意的問題介紹，相信在大家計(jì)劃跨專業(yè)考美國歷史研究生的時(shí)候可以提供一些參考。