國學(xué)小名士觀后感（精選10篇）
看完一部影視作品以后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的國學(xué)小名士觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國學(xué)小名士觀后感 篇1
中華民族上下五千年，五千年的悠久文化歷史，源遠(yuǎn)流長。而國學(xué)，是我們中國的國粹，是中華民族的精神支柱。
在首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽中，我為每一位選手的精彩表現(xiàn)所折服，他們對古代詩詞的領(lǐng)悟和運用，讓我羨慕不已。他們對古典知識的了解，肯定也是閱讀過大量的書籍，掌握了很多的知識量�！氨鶅鋈叻且蝗罩�，滴水石穿非一日之功”。他們有今天的成就，離不開昔日的刻苦努力。對比之下，我感到很慚愧，因為我有很多寶貴的時間，都是在玩鬧和嬉戲中度過了。
通過觀看這次青少年經(jīng)典誦讀電視大賽，讓我深刻的認(rèn)識到，國學(xué)經(jīng)典，傳承的美德，讓我們的心靈得到了健康的成長。《弟子規(guī)》、《論語》、《三字經(jīng)》，這些寶貴的古代文化都在教育我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事。懂�?guī)矩，有禮貌，尊老愛幼，守信譽。書里的內(nèi)容，都是教導(dǎo)我們向善，教導(dǎo)我們在生活中做人的道理。現(xiàn)在的我們，幾乎都是家里的寶貝，在家都是被父母寵著，做著現(xiàn)代版的小皇帝�？墒�，我們有去想過孝敬我們的父母嗎?有替別人著想過嗎?甚至連分享的美德都做不到吧?
學(xué)習(xí)國學(xué)，學(xué)習(xí)中華民族文化，我們不能只是紙上談兵，要學(xué)以致用，這才是最根本的目的。作為祖國的未來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，積極的加入到國學(xué)的行列中，弘揚民族文化，讓我們每個人都誠摯有愛，活力充沛，讓我們的祖國變得更和諧富強(qiáng)!
國學(xué)小名士觀后感 篇2
由于沒有從一開始看《國學(xué)小名士·青少年經(jīng)典誦讀大賽》，我便從網(wǎng)上搜找出來了，便開始看了起來。
首先是主持人宋磊介紹蒞臨本次大賽的幾位重量級評審——石玲、劉悅坦、魏新、楊波、董姝。緊接著，選手們個個登場：一號選手王夢憶、二號選手孫榮憶、三號選手任家豪、四號選手周子靖、五號選手于皓凡。他們的介紹各不相同，都富有詩意。而且，他們的形象也是彬彬有禮、不拘小節(jié)。
進(jìn)行第一輪比賽：我愛記詩詞。規(guī)則為：根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句。每次答題限時五秒，答錯即出局，依照出局順序，5位選手分別得到5分、10分、15分、20分、25分，本環(huán)節(jié)共兩回合。關(guān)鍵詞為“風(fēng)雨”，選手們滾瓜爛熟、倒背如流的好記性呈現(xiàn)在我眼前。可不幸出現(xiàn)了，一號選手王夢億因重復(fù)了而沒有及時作答，Out。緊接著，三號選手任家豪也因為這個原因Out。剩下的3位選手出拼搏著。然而，五號選手暫時想不出來，也被out。只剩下2位選手了，二號選手差一點沒有答上，但還是作答了，但4號選手重復(fù)作答，out了。第一輪堅持到最后的是——二號選手孫榮憶!
之后，石玲老師給五位選手解釋了“風(fēng)雨”的意思，評委董姝非常欣賞二號選手，因為她在差一點點就被Out的時刻中回答了，她的心理素質(zhì)不是一般的好。
下一組關(guān)鍵詞：江湖。先Out的是三號選手任家豪，然后是一號選手王夢憶out，再然后是五號選手out，又剩下兩個人了。最后，四號選手失敗，二號選手獲勝。
第二輪：名家對對碰。
一號選手開始作答，然后答對了。接著，三號選手也答對了，可是五號選手卻不幸的out了，四、二號選手也不幸out。
第三輪：美德大考驗。
“漢寶”哥哥介紹完之后，五名小選手與導(dǎo)演一塊吃飯，在這個房間里有不少“眼線”，究竟哪個小選手會禮讓出自己的那一份食物呢?
考研開始，還沒入座，周子靖、孫榮憶就表現(xiàn)出互相謙讓的舉動。然后，于皓凡子大家都坐定以后，主動給每一個同學(xué)倒上一杯水。大蝦端上來后，王夢憶發(fā)現(xiàn)只有五只大蝦，而有六個人。周子靖與孫榮憶相后謙讓，之后大家都開始謙讓了。之后，開始分雞蛋，五個人開始謙讓，侯磊導(dǎo)演表揚了他們。吃飯結(jié)束后，每個人的碗里都有剩菜。最終，大家總結(jié)了一下今天的表現(xiàn)，自己要努力去改正缺點。
《國學(xué)小名士》給了我很多道理，比如我們要節(jié)約糧食、要注意餐桌上的禮儀、懂得謙讓……而且，我們要多記一些古詩詞、名言名句等等，要遵守著中華傳統(tǒng)美德，不能只說，要去做，繼承著中華的傳統(tǒng)美德，做一個美德好少年!
國學(xué)小名士觀后感 篇3
看完緊張激動的大賽，許多話從心頭涌上了筆端。
通過比賽，我聽了很多以前沒有聽過的，沒有讀過的詩、詞、成語甚至是元曲。我的臉一陣紅，一陣熱，不禁感嘆，詩山巍峨，詞海浩渺，我知道和了解的太少了。泱泱中華，禮儀之邦，國學(xué)瑰寶，熠熠生輝，我們一定要做一個傳承文化的使者，呵護(hù)這份璀璨的文明。
為什么現(xiàn)代人很少學(xué)國學(xué)了呢?為什么守著寶貝而不知珍惜呢?
現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，智能手機(jī)，平板電腦使人們漸漸遠(yuǎn)離了書籍。對那種淡墨飄香的感覺已經(jīng)漸漸淡忘。我們隨處都可以看到低著頭，弓著脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕的人們，但很少看到手捧一本書，沉浸其中者了。
快速的生活節(jié)奏，快捷的生活方式，使人們都喜歡快，很難靜下心來品讀“慢中求道”的國學(xué)。“上班族”忙著賺錢，“上學(xué)族”忙著考分，都很疲憊，一旦有了少得可憐的空閑時間都想休閑娛樂或者呼呼大睡。要想拿出精力來學(xué)國學(xué)真是很難。這樣下去，真正懂得國學(xué)的人就越來越少了，國學(xué)的精髓和精神也難以傳承下去。
國學(xué)博大精深，是中華文化的靈魂，是世界文明的瑰寶，讓我們從小學(xué)國學(xué)，人人讀國學(xué)，用自己的行動傳承我們的國學(xué)吧。
國學(xué)小名士觀后感 篇4
“讀經(jīng)典詩文，做美德少年。現(xiàn)在開始！”隨著主持人甜美的聲音，我們步入了六（7）班的誦讀班會，伴著一首首膾炙人口的詩詞，優(yōu)美的古箏獨奏曲……下面就由我來介紹一下誦讀班會的主要內(nèi)容。
“云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空……”這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)誦讀的《聲律啟蒙》，從單字到雙字的層層屬對，讀起來韻味十足。下面和曉揚與何顏鵬同學(xué)用他們充滿詩意的誦讀帶領(lǐng)我們走入了月的世界�！肮蕢疚鬟吶说朗�，三國周郎赤壁……”噢！那是曾婧怡與李若曦的聲音，它突顯出的是作者懷才不遇憂憤之情。
其中，霍潤澤，沈睿鳴的沁園春·雪和田孟軒的《水調(diào)歌頭·重上井岡山》這兩個節(jié)目給了我很深的印象，他們激情的朗讀讓我感受到了毛主席的雄心大志和他的樂觀主義和浪漫主義一脈相承�；葑汐h與鄭丹笛的《今日詩》和《明日詩》讓我反�。浩綍r自己常浪費時間，從今以后要節(jié)約時間了。
正當(dāng)我沉浸在各種詩詞中時，我的名字傳入了我耳中，原來到我的節(jié)目了，我意氣風(fēng)發(fā)地走上了臺，但看到下面的同學(xué)，我有些緊張，身邊的曾婧怡仿佛讀懂了我的心思悄悄轉(zhuǎn)過頭來對我說：“別緊張，只要放松心態(tài)，努力去做就行了�！蔽尹c了點頭，在歌曲伴奏中放聲歌唱了起來，當(dāng)節(jié)目結(jié)束時，全班同學(xué)想起了雷鳴般的掌聲，我和曾婧怡也露出了笑臉。
這次朗誦班會讓我永生難忘，它既是一種童年的回憶，又讓我明白了許多人生道理，更讓我得到了在眾人面前展示自己的機(jī)會，讓我得到了鍛煉，真是一次有意義的誦讀班會呀！
國學(xué)小名士觀后感 篇5
由省委宣傳部省文明辦團(tuán)省委、山東廣播電視臺等單位聯(lián)合主辦的國學(xué)小名士山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽啟動，這次大賽以誦讀經(jīng)典、傳承美德為主題，復(fù)賽和決賽都采取國學(xué)知識和應(yīng)用題的形式，將由來自全國各地的三百四十名選手參賽，啟動儀式上，六十名學(xué)童集體誦讀《弟子規(guī)》，并舉行了開筆禮。
《弟子規(guī)》中，有許多為人處事的規(guī)則，想做一個受人尊重的人就得有規(guī)有矩、有禮貌、尊老愛幼、守信用。首先是《入則孝》，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的、所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們應(yīng)當(dāng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧!更何況《弟子規(guī)》里也有寫到。
“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁�！边@句話就是出自論語，它告訴我們的這個生活中做人的道理，現(xiàn)在又有誰能做到這幾點呢?我們在家都是被父母慣大的“寶貝”、“乖乖”，有誰能想到去孝敬父母呢?我們幾千年的中華文明就是這樣的嗎?作為一個中國人，無論是“寶貝”還是“乖乖”，都應(yīng)從小接受傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)《論語》、《三字經(jīng)》等傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)孔子仁德、忠信、做事光明磊落的高尚品德。
民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，我們要弘揚我們的民族文化，傳承民族精神，讓我們的每個人誠摯有愛、充滿活力，讓我們的社會更加安定有序、和諧美好，讓我們的國家更富強(qiáng)!
國學(xué)小名士觀后感 篇6
中華民族五千年，文化博大精深，國學(xué)更是其中之經(jīng)典。
星期五下午，我們在學(xué)校體育館中觀看了《國學(xué)誦讀活動》。經(jīng)典的詩文和同學(xué)們的精彩表演，都給我留下了深刻的印象。
隨著一陣古箏樂曲，我們的音樂老師和幾個我們初一的小演員，演繹著優(yōu)美的舞蹈，伴著優(yōu)美動聽的古典音樂《蒹葭》，為我們的《國學(xué)誦讀活動》拉開了序幕，他們那優(yōu)美的舞姿，迎來陣陣掌聲，我也不由得心生感慨，下一次我也參加。
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息……”我們七年級的女生為我們表演了一個巾幗英雄的形象，花木蘭代父從軍，小演員身著戎裝，更有一份矯健，再現(xiàn)了花木蘭的英姿，她的一舉一動，猶如花木蘭再現(xiàn)，聰明勇敢，愛國愛家。
七年級《牡丹詩組》，再一次展示了我們七年級的才華，老師同臺演出給同學(xué)們增加了信心，男女生的領(lǐng)讀，同學(xué)的齊讀，此起彼伏，抑揚頓挫，贊頌了牡丹的雍容華貴。
八、九年級的大哥哥、大姐姐們，為我們展示令人回味無窮的詩詞……令我印象最深的是九年級的兩位老師，還有男生們，為我們展示的辛棄疾、蘇軾的詩詞，更有毛澤東的《沁園春·雪》震撼全場。最后，我們的'孫校長富有激情的朗誦梁啟超的《少年中國說》和臺下同學(xué)的完美結(jié)合，以此結(jié)尾使《國學(xué)誦讀活動》取得了圓滿成功！
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”我們是祖國未來的希望，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國！
一首首詩詞，傳播著經(jīng)典；一聲聲誦讀，演繹著經(jīng)典。誦讀國學(xué)經(jīng)典，品味詩詞的精華……
國學(xué)小名士觀后感 篇7
偉大的中華民族有著五千年的悠久文化歷史，這里孕育著文明，傳承著經(jīng)典，中華文化寶庫中的經(jīng)典文章猶如一顆顆晶瑩璀璨的明珠，光彩奪目，熠熠生輝，散發(fā)著彌久不散的幽香。從古至今那些文學(xué)經(jīng)典被人們代代相傳，在書寫和吟誦中滋潤了無數(shù)心靈，使中華民族的偉大精神得到升華。
五年以來，我校扎扎實實地在全校展開了經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)了良好的學(xué)風(fēng)，形成了我校的辦學(xué)特色，同時也提高了教育的教學(xué)質(zhì)量。
通過誦讀經(jīng)典詩文，我走進(jìn)了一個妙不可言的世界。我知道了什么事儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大把，其實火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎？”由“道可道，非常道”至“天將降大任于斯人也”，從《歸來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它的博大精深的魅力。
經(jīng)典誦讀一直伴我成長，我從中也受益匪淺。記得在一個星期五的晚上，我拿出書本準(zhǔn)備做作業(yè)，可是又想：不是還有明天嗎？留著明天做吧，今晚看一下電視。當(dāng)我打開電視看得津津有味時，腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的“《今日歌》”，今日的事要今日做，不能拖到明天，因為明天還有明天的事。于是我關(guān)掉電視，回房間做作業(yè)去了，從詩中我感受到了時間的寶貴�！皽毓识拢梢詾閹熞��！弊屛叶昧艘獣r時溫習(xí)學(xué)過的知識，才能獲取更新、更深的知識。這對我的學(xué)習(xí)很有幫助。
誦讀經(jīng)典，讓我感受這世間的真諦；誦讀經(jīng)典，讓我享受這世間的美景；誦讀經(jīng)典，讓我分享這世間的真情；經(jīng)典伴我成長。
國學(xué)小名士觀后感 篇8
我在周六晚上觀看了《國學(xué)小名士》。這是一個歷史答題節(jié)目，我在此學(xué)習(xí)了很多知識。
中華上下五千年，文化博大精深。唐詩、宋詞、元曲更是出類拔萃。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”表達(dá)了作者迷戀紅楓葉，對祖國大好江山的贊美之情�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨自開”流露出作者對梅花的敬佩贊美之情�！皰觳耖T幾家閑曬網(wǎng)，都撮在捕魚圖上”透露出作者在豐收時的喜悅。
古代還有許多名人。嗜酒如命的“詩仙”李白是浪漫主義詩人中的奇葩，他的詩風(fēng)雄起豪放，語言流轉(zhuǎn)自然，作品大多數(shù)是對封建權(quán)貴的輕蔑、對腐朽政治的揭露以及對人民疾苦的同情和對祖國壯麗山川的贊美。憂國憂民，揮毫賦詩“詩圣”杜甫則是現(xiàn)實主義詩人中的頂峰，戰(zhàn)局把才高八斗的他卷入了顛肺流離的人群，因此，他的詩是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的記錄，他以積極的入世精神，勇敢、忠實、深刻的反映了當(dāng)時的社會矛盾，對窮苦百姓的深切同情。
我不僅學(xué)習(xí)了知識，還獲得了很大的感觸。
我們要改正自身不好的習(xí)慣。自己做自己的皇帝，一定要像齊桓公、唐高宗等明君學(xué)習(xí)，不要學(xué)習(xí)秦始皇、秦二世等暴君。我們還要學(xué)習(xí)古代名人名言，如“有志者事竟成”，做事要有志向、目標(biāo)，并且堅持不懈；“尺有所短寸有所長”我們要“取長補(bǔ)短”才能相得益彰�？偠灾覀円粩喔淖�，變得更優(yōu)秀。
“歷史如同一片海洋，而學(xué)習(xí)歷史就像一艘小船。小船在歷史無邊無際的海洋里漫游，尋求著真理�！边@是我對學(xué)習(xí)歷史的比喻。中華歷史博大精深，我們要知行合一、學(xué)以致用。讓我們?nèi)ヌ剿�、去了解中華歷史那道璀璨絢麗的彩虹吧！
國學(xué)小名士觀后感 篇9
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》，卻讓我感悟頗深,受益匪淺，因為它不僅教會了我許多做人的道理，還讓我增長了許多知識，尤其是傳統(tǒng)美德方面的知識。
在比賽的三個環(huán)節(jié)里，我最喜歡“美德大考驗”這個環(huán)節(jié)。它通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。踐行傳統(tǒng)美德是我們大家都要做到的，比如路邊有垃圾，要把它撿起來扔到垃圾桶里;有老人摔倒了，及時扶起她;班里生活困難的同學(xué)，伸出援助之手幫助他;撿到錢包及時歸還等等，從身邊做起，做個有道德的人。
在“我愛記詩詞”的環(huán)節(jié)，有一個關(guān)鍵詞是山，選手們都沒說到，我卻一下子想到了，是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村;但是有幾個含有兵器、酒水的關(guān)鍵詞的詩，我卻知道的很少，以后我要以選手們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)，多看書，多讀報，來豐富我的知識。
在“名家對對碰”的環(huán)節(jié)，我從文壇大咖那也學(xué)到了很多知識，比如我們背一首古詩，不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫，充分領(lǐng)略古詩的魅力，將自己與詩融為一體。
觀看這個節(jié)目以后，我愛上了國學(xué)，因為它不僅提高了我的國學(xué)小知識，還使我明白了許多的人生道理，成了我的良師益友。我希望能有更多的同學(xué)加入到國學(xué)學(xué)習(xí)中來，與古代圣賢為友，讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)我們走出迷茫，走向成功!
國學(xué)小名士觀后感 篇10
伴著悠揚的古箏曲，主題班會開始了。經(jīng)過了幾個星期的排練，層層精選出來的節(jié)目出現(xiàn)在了我們的眼前。
今天是星期三下午的陽光格外明媚。正在上第六節(jié)課的六年級七班教室里，傳來陣陣掌聲。我正坐在座位上觀看著精彩的的節(jié)目。這次的班會主題是“讀經(jīng)典詩文，做美德少年”。第一個節(jié)目是讀起來像唱歌般，好聽又有趣的《聲律啟蒙》這首對調(diào)詩很有節(jié)奏感，讓全班同學(xué)一起朗誦顯得非常生動。
還有一首詩，一個節(jié)目讓我印象非常深刻，那就是我和小李背誦的古詩《念奴嬌赤壁懷古》“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。小李得起句非常給力!仿佛讓我看到了眼前的江景。日夜江聲，滾滾滔滔，使人感到歷史的流逝，對往昔英雄人物無限懷念。“故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。這一句是我讀的。這句話中主要是達(dá)到點名題意，引出對三國戰(zhàn)士的回憶，而自然聯(lián)想到赤壁之戰(zhàn)的場面……
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這句話我一聽就覺得耳熟，但卻不知道這原話在那里出現(xiàn)過。但自從聽了由小張，小吳，小趙為我們帶來的《愛蓮說》以后，我就對此感悟深受。蓮花雖然長在淤泥之中，去不被淤泥所沾染，被清水澆溉過，卻不顯妖媚。作者唯獨愛蓮花，將菊花比成花中的隱士，將牡丹比成花中的富貴花，卻把蓮花比成花中的君子。歌頌了蓮花堅貞的品質(zhì)，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格，不與世俗同流合污和追名逐利的世態(tài)的厭惡。
讓我們學(xué)會賞詩、品詩，讓中華民族的文化傳承下去。做一名讀遍經(jīng)典著作，心靈高尚的好少年!
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