中學(xué)生勵(lì)志故事 16篇
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇1
有一天黃昏,我發(fā)現(xiàn):一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。
難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?
帶著這個(gè)疑問,我把院子里所有的蛛網(wǎng)全都攪毀了。
后來,細(xì)細(xì)地觀察,我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步地向前爬行,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對(duì)面的檐頭,高度差不多了,或說是它滿意了,再把絲收緊。
收第一根絲要半個(gè)多小時(shí),直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的速度要快多了。盡管它很復(fù)雜,但蜘蛛對(duì)此十分熟練,操作起來,仿佛是一種愉快開心的`表演似的。
蜘蛛不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中,它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲,它的網(wǎng)制得精巧而且規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。
這樣的成績(jī),使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是,我記住了:
蜘蛛不會(huì)飛翔,但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇2
一個(gè)暴風(fēng)雨的早晨,一位男人來到海邊散步。他注意到,在沙灘的淺水洼里,有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。他們被困在淺水洼里,回不了大海了,雖然近在咫尺。用不了多久,淺水洼里的水就會(huì)被沙礫吸干,被太陽蒸干。沒有了水,這些小魚都會(huì)干涸而死的.。
男人嘆息著繼續(xù)朝前走,他忽然看見前面有一個(gè)小男孩,走得很慢,而且不停地在每一個(gè)水洼旁邊彎下腰去,撿起水洼里的小魚,并且用力把他們?nèi)踊卮蠛!=K于,這個(gè)男人忍不住走過去:“孩子,水里有幾百幾千條小魚,你救不過來的!
“我知道。”男孩頭也不抬地回答。
“哦!那你為什么還在扔?誰在乎呢?”
“小魚在乎,這條小魚在乎!這條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”小男孩兒一邊回答,一邊拾起一條小魚扔進(jìn)大海。
小男孩善良的心靈,給人以美麗的感動(dòng)。
小魚不通人性,也不懂回報(bào),但那卻是鮮活的生靈。∮械娜瞬辉诤,而善良的心卻一定在乎。
【中學(xué)生勵(lì)志故事十】
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇3
文天祥少年正氣
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦,在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書。一次,文天祥被有錢的同學(xué)誤會(huì)是小偷,他據(jù)理力爭(zhēng),不許別人踐踏自己的尊嚴(yán),終于證明了自己的清白,而且通過這件事,更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
陳平忍辱苦讀書
陳平,西漢名相,少時(shí)家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產(chǎn),閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對(duì)一再羞辱,隱忍不發(fā),隨著大嫂的變本加厲,終于忍無可忍,出走離家,欲浪跡天涯。被哥哥追回后,又不計(jì)前嫌,阻兄休嫂,在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒。終有一老者,慕名前來,免費(fèi)收徒授課,學(xué)成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業(yè)。
陸羽棄佛從文
唐朝著名學(xué)者陸羽,從小是個(gè)孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué),遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題,同時(shí)也是為了更好地教育他,便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧,更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的'道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí),禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來,陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大!
少年包拯學(xué)斷案
包拯包青天,自幼聰穎,勤學(xué)好問,尤喜推理斷案,其家父與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí),尤其在焚?gòu)R殺僧一案中,包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實(shí)真相,協(xié)助知縣緝拿兇手,為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí),為長(zhǎng)大以后斷案如神,為民伸冤,打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。
萬斯同閉門苦讀
清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國(guó)重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩,在賓客們面前丟了面子,從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬斯同惱怒之下,掀翻了賓客們的桌子,被父親關(guān)到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書,到閉門思過,并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā),開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過去了,萬斯同在書屋中讀了很多書,父親原諒了兒子,而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀,終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者,并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇4
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇5
東漢著名經(jīng)學(xué)家馬融想要給《左氏春秋》作注,但他看到已經(jīng)有賈逵、鄭眾二人作注在先。
于是,馬融便找來他們的注解閱讀。仔細(xì)讀過之后,馬融這才意識(shí)到自己不適合給《左氏春秋》作注,他這樣評(píng)價(jià)說:“賈逵的注本精深而不廣博,鄭眾的注本廣博而不精深。既要做到精深而又廣博,就憑我個(gè)人的水平,又怎能超過他們呢?”
正是因?yàn)轳R融看到了賈逵、鄭眾二人注解的“精”和“博”,因此他果斷打消了給《左氏春秋》作注的念頭,轉(zhuǎn)而去寫《三傳異同說》,隨后又為《孝經(jīng)》《離騷》等書作注,后來成就斐然。
東漢有名的詞賦家王延壽游覽魯國(guó)的.靈光殿之后,寫出了一篇很有氣勢(shì)的《靈光殿賦》。湊巧的是,著名文學(xué)家、書法家蔡邕也游覽了此殿,也在寫《靈光殿賦》。當(dāng)蔡邕寫到一半的時(shí)候,看到了王延壽的作品,不由得大加贊賞,并連連稱奇。蔡邕自嘆不如,隨即停筆,另寫其他文章,后來創(chuàng)作出了不少經(jīng)典的作品。
馬融和蔡邕都是當(dāng)時(shí)的大學(xué)問家,“知止”是他們共有的人生智慧。事實(shí)上,“知止”不是畏縮和膽怯,而是一種智慧;適時(shí)地放棄,不僅需要勇氣和膽識(shí),更需要遠(yuǎn)見。也正是因?yàn)槎谩爸埂,他們才有精力去做更有意義的事情,進(jìn)而收獲屬于自己的別樣人生。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇6
《少年包拯學(xué)斷案》
包拯包青天,自幼聰穎,勤學(xué)好問,尤喜推理斷案,其家父與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí),尤其在焚?gòu)R殺僧一案中,包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實(shí)真相,協(xié)助知縣緝拿兇手,為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí),為長(zhǎng)大以后斷案如神,為民伸冤,打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。
《萬斯同閉門苦讀》
清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國(guó)重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩,在賓客們面前丟了面子,從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬斯同惱怒之下,掀翻了賓客們的桌子,被父親關(guān)到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書,到閉門思過,并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā),開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過去了,萬斯同在書屋中讀了很多書,父親原諒了兒子,而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀,終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者,并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
《唐伯虎潛心學(xué)畫》
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家,小的'時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師,拜在大畫家沈周門下,學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮,掌握繪畫技藝很快,深受沈周的稱贊。不料,由于沈周的稱贊,這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒,沈周看在眼中,記在心里。一次吃飯,沈周讓唐伯虎去開窗戶,
唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫,唐伯虎非常慚愧,從此潛心學(xué)畫。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇7
愛迪生曾對(duì)“為什么青草不會(huì)燃燒,而干草會(huì)燃燒”這個(gè)問題產(chǎn)生好奇,為了弄明白,他多次試驗(yàn),以至于差點(diǎn)燒傷了自己。他還把雞蛋揣在懷里,企圖像母雞那樣孵出小雞,但是沒有成功。愛迪生總是把自己的精力放在發(fā)展自己好奇心的活動(dòng)中,他對(duì)所有自己不知道的事物都有極大的興趣。正是由于好奇心與濃厚興趣使愛迪生成為世界著名的發(fā)明家。
英國(guó)著名的人類學(xué)家珍妮,古多爾從小很喜歡生物學(xué)。中學(xué)畢業(yè)后,她不去考大學(xué)、經(jīng)商、務(wù)農(nóng)或從軍,偏偏一個(gè)人去熱帶原始森林研究黑猩猩。她對(duì)研究黑猩猩的興趣,驅(qū)使她在險(xiǎn)象環(huán)生,荊棘滿地,豺狼虎豹經(jīng)常出沒的大森林里,進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)10年的觀察和分析,獲得了大量寶貴的第一手材料。最后她寫了《人類的近親》、《我在黑猩猩中的'生活》等著作,為動(dòng)物學(xué)和人類學(xué)的研究做出了重要的貢獻(xiàn)。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇8
終于熬到下課,辰盯住圍成一群嘰嘰喳喳女同學(xué)中的老教授,好歹待女娃們散盡,他才跨前一步,把錢遞上。這時(shí),辰腦子嗡的一身響,大片空白,他感到一種滅頂之災(zāi)的降臨,還好還好,老教授點(diǎn)點(diǎn)頭,裝在上衣兜里。
辰這一夜都沒有合眼,那錢是單獨(dú)交的,萬一老教授發(fā)現(xiàn)呢?為了進(jìn)到這家文學(xué)院深造,他賣光了所有的藥材,沒有想到該死的藥販子在交款時(shí)夾了三張假幣!他已經(jīng)沒有更多的錢了,逼急了才出此下策,但他又怕被識(shí)破。同學(xué)們個(gè)個(gè)都是貴胄公子,只有他一個(gè)窮孩子,假幣的事如果抖落出來,他如何混得下去?
辰?jīng)Q定主動(dòng)坦白。
次日,辰恭候在老教授上班必經(jīng)過的路線,見到他說:“老師,昨天交的錢……”老教授立刻板起臉來:“別提你的錢!”
辰魂飛魄散!卻聽老教授說:“早不交晚不交,偏我揣了你的錢,在市場(chǎng)上走被小偷割了兜!
啊呀謝天謝地!辰一邊偷開心,一邊回到教室,這賊其實(shí)是幫了我呢,辰想。
興奮之后,辰又陷如苦惱。畢竟老教授損失了恁多錢,并且直接怪他學(xué)費(fèi)交的遲!想到老教授總穿一件皺巴衣服的.寒酸樣,他心里就涼了。辰想,好好努力吧,非出人頭地不可,有朝一日我加倍報(bào)償這位善良無辜的老人。
辰勤學(xué)苦作,不斷寫出好文章,老教授時(shí)常當(dāng)眾夸贊。每當(dāng)這時(shí),辰就暗自道:等著,老師。
學(xué)期滿了,辰交了大運(yùn),一步登天,闊步文壇,名聲大得嚇人,辰從此再也不愁沒錢。
辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授,該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準(zhǔn)備了一萬現(xiàn)金,專程來到北京。
老教授高興:“學(xué)生出了大名,不忘師德,這就好”
吃飯時(shí),辰鼓足全部氣力,向老師認(rèn)錯(cuò):“老師,我交給你的兩千元學(xué)費(fèi)中,混著三張?jiān)撍赖募賻拧彼廴t了,并結(jié)巴起來。老教授哈哈大笑:“三張假幣你還沒忘哪?在,我留著呢,如今積什么的都有,我積幾張假幣有何不可!闭f著從一本影集中取出了當(dāng)年的三張假幣。
“老師,您不是說被賊給偷了嗎!背侥康煽诖簟
“假話,興你假幣就不興我假話啦?”
“為什么?您當(dāng)時(shí)完全可以拆穿我?”
老教授的臉立刻嚴(yán)峻起來:“揭穿容易,但是我更知道一個(gè)山里來的孩子該多艱難,這樣做對(duì)他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想,為了區(qū)區(qū)三百元滅殺一個(gè)人才,吾不值!
“老師!背綋渫ㄒ宦暪蛄讼聛,淚流滿面!安换厝チ。我還要跟您學(xué)幾年。您一定要收留我!”
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇9
一家公司招聘員工,一位高才生去參加了考試,發(fā)榜后,見沒有自己的名字,便跳河自殺了。后來公司發(fā)現(xiàn)他考的分?jǐn)?shù)是第一名,抄分的時(shí)候抄漏了。高才生跳河被人救起,聞知自己是第一名便去報(bào)到,老板卻無論如何也不肯錄用,理由是:“這么一點(diǎn)挫折便要跳河,到公司遇到更大挫折怎么辦?”
另有一位希臘人到一家公司去應(yīng)聘清潔工,職員問他:“你會(huì)寫字嗎?”答:“只會(huì)寫自己的名字”。于是他沒被錄用。后來,他發(fā)憤圖強(qiáng),成了一位大富翁,在自己豪華的`會(huì)議室舉行記者招待會(huì)。記者說:“您的經(jīng)歷太動(dòng)人了,您該寫一本自傳!彼f:“那是不可能的。如果我會(huì)寫字,我只能是個(gè)清潔工。”
【中學(xué)生勵(lì)志故事五】
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇10
湯姆·多蘭是美國(guó)著名游泳運(yùn)動(dòng)員。小時(shí)候,有一次游泳,他感到呼吸艱難。父母帶他去看醫(yī)生,醫(yī)生說:“你的氣管狹窄,患有嚴(yán)重的哮喘,進(jìn)入雙肺的氧氣僅為常人的1/10。你訓(xùn)練越緊張,身體狀況就越危險(xiǎn),你必須隨時(shí)帶著一個(gè)氧氣罐!薄半y道我的職業(yè)生涯會(huì)因?yàn)橄《Y(jié)束嗎?”他躺在床上思考著一個(gè)又一個(gè)問題。第二天,他又返回了泳池,身邊并多了一個(gè)氧氣罐。
在1996年的亞特蘭大的奧運(yùn)會(huì)上,按規(guī)定他不能將氧氣罐帶進(jìn)奧運(yùn)村的房間里,只能坐在又熱又悶的拖車?yán)镂。比賽前的一個(gè)小時(shí),他每隔5分鐘,他就得往身上敷冰,以減輕缺氧引起的身體不適,但這并沒有阻止多蘭奪冠的決心。最后,他進(jìn)入到了400米個(gè)人混合泳的決賽。雖然他感到呼吸困難,依然奮力向前,最終奪得金牌。賽后,有記者問多蘭:“如果沒有哮喘病,你能贏多少獎(jiǎng)牌?”“也許一塊也得不到,”多蘭說:“也許我根本不知道如何克服自身的缺點(diǎn)!
雖然身體有缺陷,但多蘭并沒有放棄自己,而是把氧氣罐背在身上,毅然把頭鉆進(jìn)水里,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。這種逆境中的`搏擊,使多蘭用1/10的力量把不可能變成可能,將缺陷化作精彩。順境中,人并不知道自己的能耐有多大,只有當(dāng)困難出現(xiàn)了,往往能釋放出無限的潛能。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇11
公元前4世紀(jì),意大利的一個(gè)叫皮斯阿司的小伙子觸犯了暴虐的國(guó)君猶奧尼索司,被判處絞刑。身為孝子的他請(qǐng)求回家與老父老母訣別,可始終得不到暴君的同意。
在這時(shí),他的.朋友達(dá)蒙愿意代他服刑,并同意:“皮斯阿司若不能如期趕回,我可替他臨刑!边@樣,暴君才勉強(qiáng)應(yīng)允。
行刑之期臨近,皮斯阿司卻杳無蹤跡,人們都嘲笑達(dá)蒙,竟然傻到用生命來擔(dān)保友情!達(dá)蒙被帶上了絞刑架,人們都悄無聲息地等待悲劇時(shí)刻的到來。
突然,遠(yuǎn)方出現(xiàn)了皮斯阿司,飛奔在暴雨中的他高喊:“我回來了!”既而熱淚盈眶地?fù)肀е_(dá)蒙做最后的訣別。
這時(shí),所有的人都在拭淚,他們被皮斯阿司和達(dá)蒙這真正的友情所感動(dòng)。暴君也感動(dòng)了,并且出人意料地特赦了皮斯阿司,他說:“我愿傾己所有來結(jié)識(shí)這樣的朋友!
【中學(xué)生勵(lì)志故事十一】
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇12
飛機(jī)剛起飛,一位空姐由于忙碌,忘記了一位乘客要一杯水吃藥的要求,當(dāng)這位乘客再次按響服務(wù)器后,這位空姐連忙小心翼翼地把水送到他面前,面帶微笑地道歉,這位乘客很生氣,空姐無論怎樣解釋,都不能得到原諒。
接下來的飛行中,為了補(bǔ)償自己的過失,每次去客倉(cāng)服務(wù)時(shí),這位空姐都會(huì)特意走到那位乘客面前,面帶微笑詢問他是否需要水或其他幫助,而那位乘客余怒未消,不理會(huì)空姐。快到目的`的了,那為乘客要求空姐把留言簿給他,顯然,他要投訴。此時(shí)空姐心中很委屈,但仍然很禮貌而且面帶微笑地說:“向您表示真誠(chéng)地歉意,無論你提出什么意見,我都接受!蹦俏怀丝拖胝f什么又沒說,接過留言本寫了起來。
后來,空姐驚奇地發(fā)現(xiàn),這并不是投訴信,而是熱情洋溢的表揚(yáng)信,里面寫著,你真誠(chéng)的歉意特別是你的十二次微笑深深地打動(dòng)了我,使我最終把投訴信寫成表揚(yáng)信。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇13
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇14
一天,與一位朋友吃飯,恰好父親來看我,我便接父親過來一起吃。吃過飯后,回家路上,父親說:“你這個(gè)朋友不可深交!
我愕然,問父親原因。
父親說:“雖然我對(duì)他不甚了解,但是我注意到他夾菜時(shí)總是用筷子把盤子底部的萊翻上來,撿自己喜歡的菜吃,像是把筷子當(dāng)成鍋鏟,把盤子里的菜重新炒了一次!
我不以為然:“每個(gè)人習(xí)慣不同,不可苛求!
父親搖搖頭,講起他小時(shí)候的故事。
父親五歲時(shí),爺爺就去世了,孤兒寡母的日子過得極為窘迫,常常食不果腹。
有時(shí)去親戚家做客,奶奶會(huì)提前反復(fù)叮囑父親:“吃飯時(shí)一定要注意自己的吃相,不能獨(dú)自霸占自己喜歡的菜,那會(huì)被人恥笑的。咱家雖窮,但不能失了禮節(jié)。”
奶奶的`話,父親銘記于心。
即使面對(duì)滿桌美味佳肴,他也不會(huì)失態(tài),總能控制有度。
末了,父親意味深長(zhǎng)地說:“不要小瞧一雙筷子,一個(gè)小小的細(xì)節(jié)可以看出一個(gè)人的修為和人品!
后來發(fā)生的一件事印證了父親的話,那位朋友為了一點(diǎn)蠅頭小利果然棄義而去。
從此,我一直謹(jǐn)記父親的話,好的東西不能獨(dú)自占有,要與人分享。
提煉做人的品質(zhì),應(yīng)從小事開始。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇15
父親得了絕癥,不僅被病痛折磨著,而且被害怕的心理煎熬著。那時(shí)父親常夢(mèng)到他要到一個(gè)可怕的世界里去了,那個(gè)世界非常陰暗,沒有一點(diǎn)光亮……女兒知道后,給父親寫了一封信,信中描繪了她和全家在天堂里和父親相遇的情景:“爸爸,我夢(mèng)里的那個(gè)天堂不是那么可怕的,那里和我們所生活的這個(gè)世界一樣陽光明媚,一樣鳥語花香,您在那里快樂、悠閑地生活著……周末,我?guī)е胰,到那個(gè)世界去看您。我還夢(mèng)見在那個(gè)世界里,您的病痛一點(diǎn)都沒有了,您的癌癥完全好了!”有一天,父親拉著她的`手問:“女兒,那個(gè)世界真像你描繪的那么美好嗎?”
她說:“是啊,爸爸,就是那么美好。”其實(shí),她也知道自己是在欺騙父親,可是這是一個(gè)善意的欺騙,一個(gè)美麗的謊言。
【中學(xué)生勵(lì)志故事九】
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇16
古今中外,凡是在事業(yè)上有所建樹的人,大都在青少年時(shí)期就確立了遠(yuǎn)大的志向和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們刻苦讀書,意志堅(jiān)強(qiáng),克服重重困難,矢志不渝,終成大器。中學(xué)時(shí)期是青少年身心發(fā)育的黃金時(shí)期,在此期間,如果你能夠刻苦讀書、立下遠(yuǎn)大志向,并用實(shí)際行動(dòng)追求目標(biāo),我相信,你的中學(xué)時(shí)代定是讓你充實(shí)、令你自豪的時(shí)代!
一、名人讀書故事鑿壁偷光漢朝的匡衡,從小喜好讀書。可是家里很窮,連飯都吃不飽,哪有錢上學(xué)讀書呢?他只好白天干活,晚上自學(xué)。家里沒有錢買燈油,怎么辦呢?匡衡沒有向困難屈服,他想出一個(gè)辦法:在自家墻壁上鑿了個(gè)小洞,借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學(xué)習(xí)。他勤奮刻苦,學(xué)到許多知識(shí),后來做了宰相。懸梁刺股漢朝的孫敬刻苦好學(xué),每天一早就起來讀書,直至深夜。因?yàn)槠陬x書時(shí)常會(huì)不知不覺地打盹。他就用繩子的一頭懸在屋梁上,一頭系著自己的頭發(fā)。這樣,打盹時(shí),一低頭,頭皮就會(huì)被扯痛。經(jīng)過長(zhǎng)期勤讀苦讀,他終于成為儒學(xué)大師。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦因?yàn)橛握f秦國(guó)失敗,家里人不理他,他就發(fā)奮自學(xué)。學(xué)習(xí)中打瞌睡時(shí),他就拿錐子刺自己的大腿,有時(shí)甚至鮮血淋漓。后來,他終于成為有名的學(xué)問家。后人將孫敬、蘇秦的事跡合在一起,用“懸梁刺股(大腿)”形容刻苦自學(xué)。鐵杵磨成針李白小時(shí)候很貪玩,經(jīng)常逃學(xué)。一次,他從學(xué)堂跑出來到河邊玩,看到一個(gè)老婆婆正拿著一根鐵棒在石頭上磨來磨去。李白很驚訝,就問老婆婆磨鐵棒做什么。老婆婆說:“我在磨針!崩畎渍f:“這么粗的鐵棒什么時(shí)候才能磨成針呢?”老婆婆說:“只要有恒心,鐵棒一定能磨成針!崩畎茁牶蠛軕M愧,又很受啟發(fā)。從此他刻苦學(xué)習(xí),終于成為偉大的詩人。
映雪夜讀孫康,晉代京兆(今河南省洛陽市)人,官至御史大夫。孫康幼時(shí)酷愛學(xué)習(xí),常常感到時(shí)間不夠用。他想在夜間讀書,可家中貧窮,沒錢買燈油。一到天黑,他就讀不成書。特別到了冬天,長(zhǎng)夜漫漫,他有時(shí)輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡。實(shí)在沒有辦法,只好白天多看書,晚上在床上默誦。一天夜里,他一覺醒來,忽然發(fā)現(xiàn)從窗外透進(jìn)幾絲白光。他開門一看,原來下了一場(chǎng)大雪。屋頂白了,地上白了,樹上也白了。整個(gè)大地披上一層銀裝,閃閃發(fā)光,使他眼花繚亂。他站在院子里欣賞銀裝素裹的雪后美景,忽然心中一動(dòng):映著雪光,是不是可以讀書呢?他急忙跑回屋里,拿出書來一看,果然看得很清楚,比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢!從此孫康不再為沒有燈油而發(fā)愁。
整個(gè)冬天,他夜以繼日地讀書,不怕寒冷,也不感到疲倦,常常一直讀到天明。即使是北風(fēng)呼號(hào),滴水成冰,他也從來沒中斷過學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,孫康終于成為很有名望的學(xué)者。讀了上面幾個(gè)故事,你認(rèn)為如今的中學(xué)生還該不該學(xué)習(xí)吃苦的精神?他的讀書故事為了讀書,他把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳前活動(dòng)身體的幾分鐘里,他還要看上幾句名人的.詩詞。游泳上來后,他顧不上休息,又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間,他也從不白白地浪費(fèi)掉。他外出開會(huì)或視察工作,常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸,他全然不顧,總是一手拿著放大鏡,一手按著書頁,不放棄閱讀。到了外地,他也和在北京一樣,床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都放著書,一有空閑就看。晚年,他雖然重病在身,但他仍不忘閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及許多書刊。
認(rèn)真地讀,反復(fù)地讀,是他一貫堅(jiān)持的讀書方法。他向來反對(duì)那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在讀《韓昌黎詩文全集》時(shí),除少數(shù)篇目外,都一篇篇認(rèn)真閱讀,認(rèn)真鉆研,從詞匯、句讀、章節(jié)到文章主旨,哪一方面都不放過。反復(fù)誦讀和吟詠后,大部分詩文他都能流利地背誦。《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》等小說,他上小學(xué)的時(shí)候就看過,到了晚年時(shí)他重新看了一遍。你認(rèn)為他的讀書方法有哪些值得借鑒的地方?
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