勵(lì)志小故事經(jīng)典15篇
勵(lì)志小故事1
改變現(xiàn)狀的方法
兩個(gè)園林工人吃飯時(shí)閑聊。甲說:“整天挖坑種樹的，讓人煩透了!”乙說:“你想著咱們是在建設(shè)一個(gè)美麗的新花園，這樣心情就好多了!”多年后，甲依舊在花園里挖坑種樹，而乙卻成了設(shè)計(jì)師。
其實(shí)改變現(xiàn)狀的方法很簡(jiǎn)單，只要心中有個(gè)“新花園”就可以了。
【金融大道理】真正冠絕一時(shí)的人物有賴于時(shí)代，他們之中并非個(gè)個(gè)都能生逢其時(shí)，或雖生逢其時(shí)卻又不能因時(shí)而動(dòng)。但是，人的`智慧畢竟有一個(gè)長(zhǎng)處:它是永恒的�？v然現(xiàn)在不是他得志的時(shí)光，總會(huì)有許多別的機(jī)會(huì)可讓他一展風(fēng)采。
勵(lì)志小故事2
——沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?br/>
曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)�，他還沒有背下來。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處�？墒堑劝〉�，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，這種水平讀什么書?然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的.人：近代最有大本夫源的人。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來大怒，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
大道理：
偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
勵(lì)志小故事3
同學(xué)們：
大家好！
按照慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。
或許有人會(huì)抱怨說，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂觀的心態(tài)看待呢？
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的.打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
相信，假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫凱勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。
親愛的朋友們，雖然我們無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們的生活將一直是快樂的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽光和快樂。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
勵(lì)志小故事4
做夢(mèng)的窮人
每天上午11點(diǎn)，都會(huì)有一輛耀眼的汽車穿過紐約市的中心公園。車?yán)锍怂緳C(jī)，還有一位主人–無人不曉的百萬富翁。
這位百萬富翁發(fā)現(xiàn)：每天上午都有一位衣著襤褸的人坐在公園的凳子上死死盯著他住的酒店。有一天，百萬富翁對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生了極大的興趣，他讓司機(jī)停下車并走到那人的面前說：“請(qǐng)?jiān)彛也幻靼啄銥槭裁疵刻焐衔缍级⒅易〉木频昕础！?/p>
“先生，”窮人說，“我沒錢、沒家、沒住宅，只得睡在這條長(zhǎng)凳上，不過，每天晚上我都?jí)舻阶∵M(jìn)了那座酒店�！�
百萬富翁覺得很有趣，于是對(duì)那人說：“今天晚上我就讓你如愿以償。我為你在酒店訂一間最好的房間，并支付一個(gè)月房費(fèi)�！�
幾天后，百萬富翁路過窮人住的酒店套房，想順便問一問他是否覺得很滿意。然而，他發(fā)現(xiàn)那人已搬出了酒店，重新回到公園的凳子上了。
百萬富翁來到公園，詢問窮人為什么要這樣做時(shí)，窮人回答道：“一旦我睡在凳子上，我就夢(mèng)見我睡在那座豪華的酒店，真是妙不可言;一旦我睡在酒店里，我就夢(mèng)見我又回到了冷冰冰的凳子上，這夢(mèng)真是可怕極了，以致完全影響了我的睡眠!”
【早會(huì)勵(lì)志小故事的感悟】患得患失是最要不得的，不要讓毫無根據(jù)的'想象破壞美好的一切，也不要靠著美好的不存在的東西生存。不管現(xiàn)實(shí)如何，積極面對(duì)自己所擁有的一切才是最佳的選擇。
勵(lì)志小故事5
三人住旅店，每人每天的價(jià)格是十元，每人付了十元錢，總共給了老板三十元，后來老板優(yōu)惠了五元，讓服務(wù)員退給他們，結(jié)果服務(wù)員貪污了兩元，剩下三元每人退了一元錢，也就是說每人消費(fèi)了9元錢。三個(gè)人總共花了27元，加上服務(wù)員貪污的.2元總共29元。那一元錢到哪去了？
分蘋果
小咪家里來了5位同學(xué)。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友，可是家里只有5個(gè)蘋果。怎么辦呢？只好把蘋果切開了，可是又不能切成碎塊，小咪的爸爸希望每個(gè)蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目：給6個(gè)孩子平均分配5個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果都不許切成3塊以上。
小咪的爸爸是怎樣做的呢？
勵(lì)志小故事6
我百米沖刺般來到艙門，門已關(guān)上，飛機(jī)已緩緩駛離。
這雖然是三十年前的事，卻似數(shù)秒前剛剛經(jīng)歷，那種失之交臂的痛楚與恐慌，實(shí)在難以忘懷。
“最后期限”雖然錯(cuò)過，也并非成為人生之“最后”，不過我們更傾向于告訴自己已經(jīng)夠糟，結(jié)果常是：生意伙伴因此失望，砰的一聲關(guān)上合作之門。
為防再一次失之交臂，我們處處謹(jǐn)小慎微，時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)付下一次的緊要關(guān)頭。
當(dāng)一切均專注于“最后期限”時(shí)，往往無暇關(guān)注實(shí)際上重要的工作；當(dāng)圍繞“即將到期”的擔(dān)憂而構(gòu)建我們的生活時(shí)，往往搭進(jìn)去我們以往有序而從容的'生活。更重要的是：時(shí)間正在悄然而逝。
對(duì)于一切，重要的是我們的體驗(yàn)，而不僅僅是對(duì)失之交臂的悔恨。
悄然而逝的時(shí)間，應(yīng)該是你對(duì)真正需要你的人的慷慨奉獻(xiàn)，應(yīng)該是你成就自我、做出成績(jī)時(shí)的消費(fèi)。
因此，你應(yīng)該設(shè)置好自己的鬧鈴。
勵(lì)志小故事7
沒有對(duì)手自己就不會(huì)強(qiáng)大
自然界有一條定律：弱者自有自己有空間。
一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行過研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也不一樣，每一分鐘要比西岸的快13米。對(duì)這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類是一樣的'有一年，他在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的協(xié)助下，在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送到對(duì)岸。結(jié)果，運(yùn)到西岸的10只羚羊剩下了3只，那7只羚羊全被狼吃掉了。
動(dòng)物學(xué)家終于明白了，東岸的羚羊這所以強(qiáng)健，是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪粋�(gè)狼群，西岸的羚羊這所以弱小，正是因?yàn)槿鄙龠@樣一群天敵。
大自然的法則是：物競(jìng)天擇，適者生存。沒有競(jìng)爭(zhēng)，就沒發(fā)展，沒有對(duì)手，自己就不會(huì)強(qiáng)大，沒有敵人就談不上勝利。不斷挑戰(zhàn)自己，超越別人，崇尚競(jìng)爭(zhēng)，才能使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手能促使我們進(jìn)步。
勵(lì)志小故事8
海倫麥迪遜出生于美國(guó)，小時(shí)候，她是個(gè)很懶的女孩子，不管什么事，總是到了緊急關(guān)頭才去做。她的鄰居尼娃是一位是位游泳健將，有一次獲得了州立大學(xué)的游泳冠軍，鄰居們?yōu)槟嵬迲c祝。海倫說，我也要當(dāng)游泳冠軍。尼娃說，如果你喜歡，就馬上去練。
海倫去了尼娃所在的游泳館，誰知，才練了一天，她就吃不下苦了。她尼娃說，我現(xiàn)在還小，以后再練吧。尼娃說，這怎么可以呢?你放棄了的訓(xùn)練時(shí)機(jī)，會(huì)后悔的。
海倫沒有聽進(jìn)尼娃的話，她去向館長(zhǎng)告辭。
館長(zhǎng)卻不肯放她。海倫雖然只練了一天，還是展現(xiàn)了她在水中的感覺，館長(zhǎng)很欣賞她，所以對(duì)她說，你不喜歡受約束，就專練自由泳吧。
于是，海倫留了下來，她的進(jìn)步很快，但是，在比賽中，總是輸給尼娃。有一次，她和尼娃閑聊，她問尼娃，我發(fā)現(xiàn)你每次進(jìn)入狀態(tài)很快，有什么訣竅嗎?尼娃說，一般人都是把泳池看成起點(diǎn)，所以，跳下水后才開始找感覺，而我不，比賽之前，我總是先用心去想一下整個(gè)的過程，什么時(shí)候發(fā)力，什么時(shí)候沖刺，也就是說，比賽還沒有開始，我已經(jīng)游出起點(diǎn)了。
海倫恍然。之后，在每次的訓(xùn)練和比賽中，她總會(huì)在心中模擬一遍過程，對(duì)比賽充滿了信心，于是，海倫的游泳水平大幅度提高，總能快人一步。
從1930年開始，海倫打破了所有自由泳項(xiàng)目的'世界記錄。在1932年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，19歲的海倫連奪女子100米、400米、4乘100米自由泳三枚金牌，被美國(guó)人成為水中的女神。
蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》中記載著一則故事：北宋畫家文同，畫竹遠(yuǎn)近聞名，蓋因文同住宅前后種有竹子，無論春夏秋冬，天睛風(fēng)雨，常用心觀察竹子的變化，目積月累，胸有成竹。
勵(lì)志小故事9
王教授是電腦編程界的泰斗，最近，受幾家著名的IT公司委托，他組織了一次大規(guī)模的青年編程比賽，獲勝者不僅有一筆可觀的獎(jiǎng)金，還有望直接被這幾家企業(yè)錄用，誘惑力實(shí)在不小。
賽事通知發(fā)出后，王教授直接給自己的學(xué)生李大海打了個(gè)電話。
王教授向來是個(gè)舉賢不避親的人，這李大海是他的研究生，刻苦加上天分，年紀(jì)輕輕，已在編程界小有聲譽(yù)。王教授給他的指示是：只能拿第一。
李大海哪里敢含糊，連忙動(dòng)手準(zhǔn)備參加比賽，每天大把大把的時(shí)間都耗在電腦前。誰知人算不如天算，就在比賽前一周，李大海在和幾個(gè)同學(xué)去溜冰的時(shí)候，不小心摔了一跤，右手骨折，左手軟組織嚴(yán)重挫傷，雙手全打上了繃帶。這件事把王教授氣得臉發(fā)青，他痛罵了李大海一通，又心疼地讓李大海趕緊住院治療，盡快恢復(fù)健康。
沒了李大海，這比賽還得繼續(xù)，王教授就集中注意力，想看看能否有別的青年才俊從中脫穎而出。
比賽這一天，王教授早早來到考場(chǎng)，這是個(gè)很大的機(jī)房，足足能夠容納二百多人同時(shí)上機(jī)操作。這“編程”，說得高深點(diǎn)，就是人和計(jì)算機(jī)交流的過程，王教授憑著多年的經(jīng)驗(yàn)，幾乎能夠從人操作電腦的神態(tài)、動(dòng)作，判斷出一個(gè)人編程水平的高低。
比賽開始后，王教授在二百多人的考場(chǎng)中不斷巡視著，很快，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不錯(cuò)的選手，那選手編程的速度以及神態(tài)、舉止都能充分證明，他比其他人的水平高出一大截。
果然，規(guī)定的時(shí)間剛過一半，這個(gè)年輕人站了起來，舉手示意自己已經(jīng)完成了任務(wù)。王教授來到那年輕人操作的電腦前，認(rèn)真看了看，驚訝地發(fā)現(xiàn)他編程的指令準(zhǔn)確、清晰、高效、簡(jiǎn)捷，看來真是塞翁失馬焉知非福啊，李大海沒能參加比賽，卻冒出了這么個(gè)百里挑一的佼佼者！
王教授把這個(gè)年輕人叫到隔壁的辦公室，問他是從哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，那年輕人支吾了半天才說：“老師，對(duì)不起，我沒上過大學(xué)。”
王教授十分驚訝，正在這時(shí)，助手匆忙進(jìn)了屋，湊到王教授耳朵邊耳語了半天，從王教授的表情來看，助手告訴他的事很不一般。果然，等助手走出屋子后，王教授的臉就嚴(yán)肅起來了：“你要實(shí)話告訴我，你是不是還有個(gè)弟弟，不過今天沒來參加比賽？”
年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭，接著不安地把頭低了下來。
王教授的`語氣這才緩下來：“你叫李大江，我有個(gè)學(xué)生叫李大海，你們是不是親兄弟？”
見王教授已經(jīng)猜到了，那年輕人也沒遮掩，點(diǎn)頭稱是。
王教授疑惑地問：“可你說你沒上過大學(xué)，那這編程是誰教的？李大海？”
年輕人連聲說“是”，接著娓娓道來，這一說，就把王教授給驚呆了。原來，弟兄倆差了一歲，當(dāng)年哥哥上學(xué)晚了一年，結(jié)果兩人同一年參加高考，而且都考上了大學(xué)�？伤麄兗业靥幬鞅保彼俚�，窮得叮當(dāng)響，怎么可能兩人都上大學(xué)呢？最后商量來商量去，決定讓弟弟去上學(xué)，哥哥做點(diǎn)犧牲。
窮人家的孩子有時(shí)是沒有什么選擇余地的，弟弟李大海就背著一捆破被來到了學(xué)校。新學(xué)期開始后，李大海突發(fā)奇想：難道一定要坐在教室里頭才叫上大學(xué)嗎？難道在家里好好學(xué)習(xí)就不是上大學(xué)嗎？有了這個(gè)想法，他就認(rèn)真聽課，筆記做得十分詳細(xì)，每隔一個(gè)月，他都會(huì)坐上那趟最便宜的綠皮火車回到小山村，然后趕緊給哥哥講課，就這樣，四年大學(xué)他火車票攢了厚厚的一摞。哥哥李大江一邊在家務(wù)農(nóng)，一邊認(rèn)真聽課。大二那年，李大海用獎(jiǎng)學(xué)金給哥哥買了臺(tái)二手電腦，哥哥就可以在電腦上編程了。兄弟倆就這樣一路堅(jiān)持，共同完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
聽到這里，王教授感慨萬分，問：“你怎么會(huì)想到來參加比賽的？”
李大江神情有些黯然，他說：“雖然我沒上過大學(xué)，但我相信自己比大部分在校大學(xué)生學(xué)得還要投入，但來到城里才發(fā)現(xiàn)，沒有文憑，我連份像樣的工作都找不到。有些單位電腦都舍不得讓我碰，說我不懂，別給弄壞了。這次，正好有推薦工作的機(jī)會(huì)，我弟弟說無論如何也要讓我來參加比賽，說不定會(huì)有個(gè)好工作的�！�
王教授動(dòng)情地點(diǎn)點(diǎn)頭：“你雖然沒有文憑，但你畢業(yè)于這個(gè)世界上最偉大的大學(xué)。放心，你的工作推薦我來寫，憑你的實(shí)力，沒問題的。”
有了教授的許諾，李大江開心極了，連忙起身，說是要去醫(yī)院看大海去，王教授站起來，主動(dòng)給他開了門。
在一個(gè)安靜的病房里，李大海正在焦急地等待著，突然，門開了，哥哥滿臉喜色地跑了進(jìn)來，李大海頓時(shí)一激靈：“是不是成功了？”
哥哥李大江激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
李大海這才長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出了一口氣，不急不慢地說：“哼，你要是沒考個(gè)第一回來，怎么對(duì)得起我這兩只手？咱老家缺水，挑著水桶在冰上走，我從來沒滑倒過，那天我故意去摔了一跤，才摔出一個(gè)右手骨折、左手軟組織挫傷啊！”
這時(shí)，哥哥李大江輕輕握住了李大海受傷的胳膊，兩雙充滿青春活力的眼睛，全都蒙上了一層晶瑩的淚花……
勵(lì)志小故事10
懷素芭蕉練字
懷素是中國(guó)歷史上杰出的書法家，他的草書稱為“狂草”，用筆圓勁有力，使轉(zhuǎn)如環(huán)，奔放流暢，一氣呵成，對(duì)后世影響極為深遠(yuǎn)。
懷素自幼聰明好學(xué)，他在《自敘帖》里開門見山他說：“懷素家長(zhǎng)沙，幼而事佛，經(jīng)禪之暇，頗好筆翰�！彼趯W(xué)苦練的'精神是十分驚人的。
因?yàn)橘I不起紙張，懷素就找來一塊木板和圓盤，涂上白漆書寫。后來，懷素覺得漆板光滑，不易著墨，就又在寺院附近的一塊荒地，種植了一萬多株的芭蕉樹。
芭蕉長(zhǎng)大后，他摘下芭葉，鋪在桌上，臨帖揮毫。由于懷素沒日沒夜的練字，老芭蕉葉剝光了，小葉又舍不得摘，于是想了個(gè)辦法，干脆帶了筆墨站在芭蕉樹前，對(duì)著鮮葉書寫，就算太陽照得他如煎似熬；刺骨的北風(fēng)凍得他手膚迸裂，他還是在所不顧，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地練字。他寫完一處，再寫另一處，從未間斷。這就是有名的懷素芭蕉練字。
勵(lì)志小故事11
有一篇文章，談寫作。作者提出了一尺厚的堅(jiān)持，亦即你的稿紙寫了一尺厚，仍然還沒有跨進(jìn)文學(xué)門檻的希望時(shí)，就應(yīng)該考慮放棄了。
人生有涯，生命并不可逆，這資源對(duì)個(gè)體來說，有限而不可再生。我們確實(shí)不應(yīng)該將其耗費(fèi)于沒有或非常微薄收益的`奮斗之中。不單說經(jīng)濟(jì)效益了，那樣有人會(huì)說俗氣，但至少也應(yīng)使其綜合效益最大化吧。
一尺，定量是否準(zhǔn)確，可以商榷。畢竟這不過是個(gè)比喻而已。你如覺得不過癮，不妨再加些尺寸，那就兩尺或三尺甚至更厚一些吧。但最好，我認(rèn)為不要將這厚度趨于無限。
曾經(jīng)向一位癡迷于文學(xué)，付出多多，卻并未見成功端倪的朋友兜售過這個(gè)“理論”。他聽了神色黯然，有幾分不快。但我覺得，作為朋友，這樣潑冷水的提醒比那送其上云端的吹捧更具有切實(shí)的意義。
創(chuàng)作成不了主業(yè)，就把它當(dāng)做副業(yè)或業(yè)余愛好來做，有何不可?真正可以在文學(xué)史上留名者，天下能有幾人?
一位成功的企業(yè)家在接受記者采訪時(shí)有一段對(duì)話，給我印象深刻。他們談的是投資的話題。
記者問：如果失敗了，怎么辦?
答曰：再干。
記者二問之后接三問：如果還是失敗呢?
答曰：繼續(xù)干。
記者愈加殘酷了，問：如果第四次還是失敗呢?
企業(yè)家回答：放棄!
我一怔之后，忍不住舉雙手贊成。
我知道第五次、第六次或者是第N次，可能會(huì)成功，但時(shí)間上你賠不起了，經(jīng)濟(jì)學(xué)上是講機(jī)會(huì)成本的，不能這么沒完沒了地耗下去，所以割舍有時(shí)是明智的。更何況，永遠(yuǎn)也做不成的可能是存在的。有些人，常常會(huì)一廂情愿地忽視這種存在。那樣，決心越大地做下去，則險(xiǎn)莫大焉。
做事需要堅(jiān)持，但前提是必須可行。如果無法確定其可行與否(這種情況并不少見)，而自己又經(jīng)不住誘惑想做，那么堅(jiān)持，再堅(jiān)持，直至到某一個(gè)點(diǎn)仍不見希望或基本可以確定無望時(shí)，我們就該考慮與“堅(jiān)持”說拜拜了。
勵(lì)志小故事12
青春小故事
男孩和女孩在一年前認(rèn)識(shí)并相愛，有一天男孩昏倒她才知道如果接受心臟移植手術(shù)他就可以活，可男孩卻不接受手術(shù)，不管家人怎么勸，連他最愛的女孩勸他都沒用，終于，男孩帶者女孩的愛去了天堂。不久，女孩從男孩的媽媽那拿到一本男孩的'日記，最后一頁有一行字：用別人的心愛你，我怕我做不到。
勵(lì)志小故事13
一個(gè)人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)：此鸚鵡會(huì)兩門語言，售價(jià)二百元。
另一只鸚鵡前則標(biāo)道：此鸚鵡會(huì)四門語言，售價(jià)四百元。
該買哪只呢？?jī)芍欢济怩r，十分靈活可愛。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。
結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價(jià)八百元。
這人趕緊將老板叫來：這只鸚鵡是不是會(huì)說八門語言？
店主說：不。
這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒有能力，會(huì)值這個(gè)數(shù)呢？
店主回答：因?yàn)榱硗鈨芍畸W鵡叫這只鸚鵡老板。
這故事告訴我們，真正的領(lǐng)導(dǎo)人，不一定自己能力有多強(qiáng)，只要懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量，從而提升自己的身價(jià)。
相反許多能力十分強(qiáng)的'人卻因?yàn)檫^于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關(guān)人員，銷售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。
勵(lì)志小故事14
職場(chǎng)勵(lì)志小故事一：
甲去買煙，煙29元，但他沒火柴，跟店員說：“順便送一盒火柴吧。”店員沒給。
乙去買煙，煙29元，他也沒火柴，跟店員說：“便宜一毛吧�！弊詈�，他用這一毛買一盒火柴。
這是最簡(jiǎn)單的心理邊際效應(yīng)。第一種：店主認(rèn)為自己在一個(gè)商品上賺錢了，另外一個(gè)沒賺錢。賺錢感覺指數(shù)為1。第二種：店主認(rèn)為兩個(gè)商品都賺錢了，賺錢指數(shù)為2。當(dāng)然心理傾
向第二種了。同樣，這種心理還表現(xiàn)在買一送一的花招上，顧客認(rèn)為有一樣?xùn)|西不用付錢，就賺了，其實(shí)都是心理邊際效應(yīng)在作怪。
啟示：變換一種方式往往能起到意想不到的效果! 通常很多事情換一種做法結(jié)果就不同了。人生道路上，改善心智模式和思維方式是很重要的。
職場(chǎng)勵(lì)志小故事二：
有個(gè)小男孩，有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西，老板看到這個(gè)可愛的小孩，就打開一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是這個(gè)男孩卻沒有任何動(dòng)作。幾次的邀請(qǐng)之后，老板親自抓了一大把糖果放進(jìn)他的口袋中。回到家中，母親好奇地問小男孩，為什么沒有自己去抓糖果而要老板抓呢?小男孩回答很妙：“因?yàn)槲业氖直容^小呀!而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多!”
啟示：這是一個(gè)聰明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也知道別人比自己
強(qiáng)。凡事不只靠自己的力量，學(xué)會(huì)適時(shí)地依靠他人，是一種謙卑，更是一種聰明。
職場(chǎng)勵(lì)志小故事三：
A對(duì)B說：“我要離開這個(gè)公司。我恨這個(gè)公司!”B建議道：“我舉雙手贊成你報(bào)復(fù)!!破公司一定要給它點(diǎn)顏色看看。不過你現(xiàn)在離開，還不是最好的時(shí)機(jī)�！� A問：為什么?B說：“如果你現(xiàn)在走，公司的損失并不大。你應(yīng)該趁著在公司的機(jī)會(huì)，拼命去為自己拉一些客戶，成為公司獨(dú)擋一面的人物，然后帶著這些客戶突然離開公司，公司才會(huì)受到重大損失，非常被動(dòng)�！盇覺得B說的非常在理。于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了許多的忠實(shí)客戶。再見面時(shí)B問A：“現(xiàn)在是時(shí)機(jī)了，要跳趕快行動(dòng)哦!”A淡然笑道：“老總跟我長(zhǎng)談過，準(zhǔn)備升我做總經(jīng)理助理，我暫時(shí)沒有離開的打算了�！薄粋�(gè)人的工作，只有付出大于得到，讓老板真正看到你的能力大于位置，才會(huì)給你更多的機(jī)會(huì)替他創(chuàng)造更多利潤(rùn)。
職場(chǎng)勵(lì)志小故事四：
三個(gè)工人在建筑工地上砌墻。有人問他們?cè)谧鍪裁础?/p>
第一個(gè)工人悻悻地說：“沒看到嗎?我在砌墻。”
第二個(gè)人認(rèn)真地回答：“我在建大樓”。
第三個(gè)人快樂地回應(yīng)：“我在建一座美麗的城市�！�
十年以后，第一個(gè)工人還在砌墻，第二個(gè)工人成了建筑工地的管理者，第三個(gè)工人則成了這個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)者。
思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。在同一條起跑線上，態(tài)度決定一切;用美好的心情感觸生活!你手頭的小工作其實(shí)正是大事業(yè)的開始，能否意識(shí)到這一點(diǎn)意味著你能否做成一項(xiàng)大事業(yè)。——如果都像第一個(gè)人，愁苦地面對(duì)自己的工作，我想再好的工作也不會(huì)有什么成效;而同樣平凡的工作，一樣的看似簡(jiǎn)單重復(fù)，枯燥乏味，有人卻能以快樂的心情面對(duì)，在平凡中感知不平凡，在簡(jiǎn)單中構(gòu)筑自己的夢(mèng)想，我想又有什么樣的困難不可以克服呢?
職場(chǎng)勵(lì)志小故事五：
有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天他到單位后面的.小池塘去釣魚，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢?
不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄?不會(huì)吧?這可是一個(gè)池塘啊。正所長(zhǎng)上完廁所回來的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。怎么回事?博士生又不好去問，自己是博士哪!
過一陣，副所長(zhǎng)也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方?
博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦?博士生也不愿意去問兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。
只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長(zhǎng)將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢?
兩所長(zhǎng)相視一笑：”這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲�！獙W(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。
勵(lì)志小故事15
從小，科爾扎連科就沒有一般女孩子那樣的苗條身材，她的體型像一圓桶一樣，為此，她很苦惱。那年，俄羅斯掀起了一輪體操熱，班上的女同學(xué)都報(bào)了訓(xùn)練班，科爾扎連科也報(bào)了名。
每周末，同學(xué)們便在操場(chǎng)上訓(xùn)練，身材高大的科爾扎連科站在隊(duì)伍里，就像羊群里的駱駝，看上去很別扭。
教練問她，難道你不知道自己不適合練體操嗎?為什么還要報(bào)名?科爾扎連科紅著臉說，同學(xué)們都報(bào)了名，所以，我也報(bào)了。教練搖搖頭，說，祝你好運(yùn)吧。
接下來，教練給同學(xué)們講了體操的`要領(lǐng)，然后教他們練基本功。但是科爾扎連科身體的柔韌性太差，練了幾周，一個(gè)動(dòng)作也沒做不到位。望著矯龍一樣在墊子上翻騰的同學(xué)們，科爾扎連科也跑了上去，但是，她的兩手剛支撐起來，身子就轟然倒地。莫說同學(xué)們嘲笑她，連體操教練也忍俊不禁。科爾扎連科害羞地跑到操場(chǎng)的一角，坐在石頭上哭起來。
當(dāng)時(shí)，有一位哲學(xué)老師正在操場(chǎng)上踱步，他看到科爾扎連科的樣子就走了過去，問她，你在干什么?科爾扎連科指著同學(xué)們說，老師，我想和她們一樣，可是我做不到，我太笨了。
哲學(xué)老師看看那些正在練體操的同學(xué)，又看看科爾扎連科，微笑著說，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，她們一樣，你也一樣，你為什么要拿自己的不足去和別人比呢?科爾扎連科問，那我應(yīng)該怎么辦?
哲學(xué)老師指著她坐著的石頭說，你瞧這塊石頭，如果把它放在操場(chǎng)上，肯定會(huì)阻礙大家的訓(xùn)練，放在角落里，卻可以讓人休息，其實(shí)人也一樣，只有在合適的地方，才能顯出他的價(jià)值來。
科爾扎連科連連點(diǎn)頭，她覺得哲學(xué)老師的話很有道理，于是不再羨慕那些練體操的同學(xué)們。不久，她報(bào)名參加了鉛球訓(xùn)練，半年后，在全市中學(xué)生鉛球比賽中一舉奪冠。
人生的定位很重要，很多時(shí)候，不是你毫無用處，而是擺錯(cuò)了位置。
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