勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你（通用23篇）
故事在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。以下是小編收集整理的勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你（通用23篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇1
朋友看中一臺(tái)電腦，需要9000元，他每月的收入才2000元。老婆對(duì)他說，你瘋了，你買了就離婚。他問我怎么辦。我說：“你配不上那臺(tái)電腦，連自己喜歡的東西都沒勇氣去爭(zhēng)取你將來在社會(huì)上還能混成啥樣?”他咬咬牙買了。為了還債他開始不停地兼職。終于在一個(gè)月內(nèi)還清了所有的余款。他的妻子并沒有因?yàn)樗寞偪穸x開他。他的妻子把他帶進(jìn)了車市，說：“老公，我們貸款買了這輛寶馬吧�！币婚_始他嚇?biāo)懒耍詾槔掀暖偭�。一年后他還清了寶馬的貸款。
感悟：你連追求自己喜歡的事物與人的勇氣都沒有，你注定是個(gè)失敗者。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇2
兩馬各拉一貨車。一馬走得快，一馬慢吞吞。于是主人把后面的貨全搬到前面。后面的馬笑了：“切!越努力越遭折磨!”誰知主人后來想：既然一匹馬就能拉車，干嘛養(yǎng)兩匹?最后懶馬被宰掉吃了。這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的懶馬效應(yīng)。
感悟：讓老板覺得你可有可無，你被踢開的日子就不遠(yuǎn)了。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇3
夜市有兩個(gè)面線攤位。攤位相鄰，座位相同。一年后，甲賺錢買了房子，乙仍無力購(gòu)屋。為何?原來，乙攤位生意雖好，但剛煮的面線很燙，顧客要15分鐘吃一碗。而甲攤位，把煮好的面線在冰水里泡30秒再端給顧客，溫度剛好。
感悟：為客戶節(jié)省時(shí)間，錢才能進(jìn)來快些。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇4
一禪師見一蝎子掉到水里，決心救它。誰知一碰，蝎子蟄了他的手指。禪師無懼，再次出手，豈知又被蝎子狠狠蟄了一次。旁有一人說：它老蜇人，何必救它?禪師答：“蜇人是蝎子的天性，而善是我的天性，我豈能因?yàn)樗奶煨�，而放棄了我的天性�！?/p>
感悟：我們的錯(cuò)誤在于，因?yàn)橥饨邕^多地改變了自己。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇5
曼德拉曾被關(guān)壓27年，受盡虐待。他就任總統(tǒng)時(shí)，邀請(qǐng)了三名曾虐待過他的看守到場(chǎng)。當(dāng)曼德拉起身恭敬地向看守致敬時(shí)，在場(chǎng)所有人乃至整個(gè)世界都靜了下來。他說：當(dāng)我走出囚室，邁過通往自由的監(jiān)獄大門時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我仍在獄中。
感悟：原諒他人，其實(shí)是升華自己。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇6
有人問農(nóng)夫：“種麥子了嗎?”農(nóng)夫：“沒，我擔(dān)心天不下雨�！蹦侨擞謫枺骸澳悄惴N棉花沒?”農(nóng)夫：“沒，我擔(dān)心蟲子吃了棉花。”那人再問：“那你種了什么?”農(nóng)夫：“什么也沒種，我要確保安全�！�
感悟：一個(gè)不愿付出、不愿冒風(fēng)險(xiǎn)的人， 一事無成對(duì)他來說是再自然不過的事。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇7
三人出門，一人帶傘，一人帶拐杖，一人空手�；貋頃r(shí)，拿傘的濕透了，拿拐杖的跌傷了，第三個(gè)好好的。原來，雨來時(shí)有傘的大膽地走，卻被淋濕了;走泥路時(shí)，拄拐杖的莽撞地走，時(shí)常跌倒;空手的，大雨來時(shí)躲著走，路不好時(shí)小心走，反倒無事。
感悟：很多時(shí)候，我們不是敗在缺陷上，而是敗在優(yōu)勢(shì)里。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇8
小鎮(zhèn)上，一位商人開了一個(gè)加油站，生意特別好;第二個(gè)來了，開了一個(gè)餐廳;第三個(gè)開了一個(gè)超市。這個(gè)小鎮(zhèn)很快就繁華了。另一個(gè)小鎮(zhèn)，一位商人開了一個(gè)加油站，生意特別好;第二個(gè)來了，開了第二個(gè)加油站;第三個(gè)仍是。惡性競(jìng)爭(zhēng)大家都沒得玩。
感悟：一味地走別人的路，必將堵死自己的路。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇9
一只烏鴉在飛行的途中碰到回家的鴿子。鴿子問：“你要飛到哪?”烏鴉說：“其實(shí)我不想走，但大家都嫌我的叫聲不好，所以我想離開�！兵澴痈嬖V烏鴉：“別白費(fèi)力氣了!如果你不改變聲音，飛到哪都不會(huì)受歡迎的�！�
感悟：如果你希望一切都能變得更加美好，就從改變自己開始。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇10
獅子被獵人捕捉到了，并且關(guān)在籠子里走來走去。一只蚊子問它：“你走來走去做什么呢？”
“我在找逃出去的路！”
獅子并沒有找到可以逃出去的路，于是它躺下來休息，偶爾也起來走動(dòng)走動(dòng)。
“獅大王，你現(xiàn)在又在做什么呢？”蚊子問獅子。
獅子靜靜地說：“我找不到路出去，所以我躺下來休息，并且也活動(dòng)活動(dòng)筋骨，我在等待機(jī)會(huì)呀！”
感悟：在無能為力的環(huán)境中，也要保持內(nèi)心的清醒。只有這樣你才能了解周遭的環(huán)境的變化，也才能了解你該怎么做，做了之后的結(jié)果以及這結(jié)果所代表的意義！
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇11
東晉祖逖小時(shí)候非常淘氣，不肯好好讀書，爹媽打了無數(shù)次也不管用，老師語重心長(zhǎng)了好多遍仍然不知悔改。大了大了等到二十五六了，一事無成不說，談了好幾個(gè)對(duì)象都因?yàn)樯侗臼聸]有結(jié)果告吹。祖逖非常后悔，決定洗心革面，重新做人。于是拉著發(fā)小劉琨一起跑到京城報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)班，發(fā)誓刻苦學(xué)習(xí)，練出一門好手藝！
在學(xué)校班必須要住校，祖逖和劉琨住在一個(gè)寢室。大半夜的時(shí)候，祖逖突然爬了起來，搖醒了下鋪的劉琨，說：誒，兄弟，你聽見啥動(dòng)靜了不？劉琨睡得正香，說啥事啊，正睡著呢，別煩我。
祖逖凝神側(cè)耳傾聽……
第二天哥倆燉了一鍋雞湯，吃得很滿足。
這個(gè)故事告訴小朋友們：讀書即使改變不了命運(yùn)，至少能改變一下生活……
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇12
牛頓研究學(xué)問非常專心。有一次，朋友請(qǐng)客，席間，他想起家中有瓶好酒，于是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見牛頓回來，只好去看個(gè)究竟。原來牛頓在回家的路上，想起一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的做法，到家后，就一頭栽進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，做起實(shí)驗(yàn)，把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。
又有一次，他餓了，煮雞蛋吃，卻一邊想問題，一邊把雞蛋放進(jìn)鍋?zhàn)又�，等問題解決了，想吃雞蛋時(shí)，揭開鍋蓋，撈起的竟是自己的懷表。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇13
宋朝司馬光出生于官宦世家。從小機(jī)智過人，勤奮好學(xué)。剛滿二十歲即考上進(jìn)士。他為官清廉，公務(wù)之余常利用時(shí)間讀書，立志寫一部通志，作為人們的借鑒。為了把握時(shí)間讀書，他特意制作一個(gè)圓木枕頭，枕頭的妙用是睡覺時(shí)身子只要一翻動(dòng)，它就會(huì)滾動(dòng)，人也就驚醒了，可以繼續(xù)研究學(xué)問，因此稱“警枕”。
每當(dāng)司馬光需休息時(shí)，便枕著“警枕”，如此學(xué)習(xí)的結(jié)果，終于取得了成功，成為一位學(xué)問淵博的人。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇14
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這
只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚�，就這樣，它終于飛了起來!
啟示：磨練召喚成功的力量。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇15
鑿壁偷光晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。
墨池東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個(gè)池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學(xué)苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇16
一個(gè)人的潛力，體現(xiàn)在堅(jiān)持的時(shí)候；一個(gè)人的成長(zhǎng)，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)候；一個(gè)人的幸運(yùn)，體現(xiàn)在努力的時(shí)候。
每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所模糊，被惰性所消磨。
潛能藏于每個(gè)人的身體深處，我們所要做的就是發(fā)現(xiàn)并釋放它。據(jù)相關(guān)科學(xué)研究證明，普通人的大腦里只有20%的潛能被開發(fā)，而剩余的80%直至老死就這樣白白遭荒廢，可想而知能有效利用內(nèi)在潛能是何等重要啊。
而除過一些“后天學(xué)者癥候群”——一種體現(xiàn)在大腦受到創(chuàng)傷后在數(shù)學(xué)、藝術(shù)或者音樂上有著超群天賦的癥狀，其實(shí)最大的潛能就是喜歡并持之以恒地做某一件事。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇17
有這么一則故事：如果你把青蛙放在熱水中，它一定馬上跳出來，但如果你把青蛙放在涼水中，然后非常緩慢地加溫，青蛙卻不會(huì)跳出來。
因?yàn)槲⑿〉腵變化不會(huì)引起青蛙反應(yīng)，青蛙的感覺器官在慢慢地升溫過程中會(huì)慢慢鈍化直至死亡。
這則寓言形象地說明了一個(gè)道理：為成就一個(gè)企業(yè)而不是成就某個(gè)人而去奮斗，這是相當(dāng)一批中國(guó)企業(yè)家“跳出溫水”的關(guān)鍵一步。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)的寓言故事篇五：換位
小羊請(qǐng)小狗吃飯，它準(zhǔn)備了一桌鮮嫩的青草，結(jié)果小狗勉強(qiáng)吃了兩口就再也吃不下去了。
過了幾天，小狗請(qǐng)小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來招待它。于是小狗準(zhǔn)備了一桌上好的排骨，結(jié)果小羊一口也吃不下去。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇18
清朝初期的學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國(guó)重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。
轉(zhuǎn)眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇19
森林里，住著一群猴子。
有一天，有兩只猴子走出居住地，讓一名獵人發(fā)現(xiàn)了，那獵人便拿槍追趕那兩只猴子。第一只猴子，看到獵人趕來，便轉(zhuǎn)身一跳，跳上了一棵大樹。
而另一只猴子，則在猶豫不決：到底要怎樣才能顯示我的神通，怎么跳法才是最好看的呢?
在它猶豫不決時(shí)，獵人已瞄準(zhǔn)朝它開了一槍，猴子當(dāng)場(chǎng)斃命。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇20
晉代自幼好學(xué)不倦，可是由于家境貧困，沒有錢買燈油在晚上讀書。因此，到了晚上他只能背誦詩(shī)文。
一個(gè)夏夜，他在屋外誦書，忽然看到原野里如星星一樣螢火蟲在空中飛舞。他突發(fā)奇想，螢火蟲的光亮在黑夜里不正如燈一樣嗎？這樣我就能夠徹夜苦讀了!想到這，興奮的他立即找來了白絹扎成一個(gè)小口袋，并抓了幾十只螢火蟲放在里面。果然，如此還真的管用。
正是借著這微弱的光芒和堅(jiān)持不懈地苦讀，學(xué)識(shí)日漸長(zhǎng)進(jìn)，并最終入朝為官。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇21
在84年的歲月中，愛迪生遭受了比常人更多、更大的磨難。上小學(xué)時(shí)，愛迪生因“太笨了，接受不了老師講授的內(nèi)容”不得不退學(xué)。少年時(shí)，被陌生人重重地扇了一耳光，致使耳膜破裂，此后一直處于半聾狀態(tài)。打工期間，他被公司開除過好幾次，他的許多專利也不能得到市場(chǎng)認(rèn)可。
37歲那年，妻子去世，愛迪生一人帶著3個(gè)年齡分別為13歲、8歲和6歲孩子生活。而一場(chǎng)大火毀掉了他絕大多數(shù)的發(fā)明裝置。就是這個(gè)屢遭背運(yùn)的愛迪生，締造了偉大的通用電氣公司，鼎盛時(shí)期的他，更是掌控著13家大公司。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇22
20萬，11個(gè)人，一間破傳達(dá)室，當(dāng)年的柳傳志根本不知道為何要成立公司，隨大流下海創(chuàng)業(yè)。為了發(fā)工資，他帶領(lǐng)所有員工當(dāng)過“倒?fàn)敗�、拉過板車、在中關(guān)村擺過地?cái)�，賣過的商品琳瑯滿目，包括運(yùn)動(dòng)服、電子表、旱冰鞋、電冰箱。被認(rèn)定投機(jī)倒把罰款100萬，被認(rèn)定走、私罰款300萬，40多歲的他，仍舊還沒有找到人生的方向。
而如今的聯(lián)想已經(jīng)成為民族計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的象征。柳傳志說：我當(dāng)時(shí)打死都不會(huì)想到我和我的同事能把公司辦成今天這個(gè)樣子。
勵(lì)志故事：送給還在迷途上的你 篇23
18歲的馬云迎來了生命中的第一次高考，他毫不猶豫地在報(bào)考志愿表上赫然寫下：北京大學(xué)。然而雄心萬丈的他，高考的數(shù)學(xué)成績(jī)只得了1分。為了生計(jì)，他去應(yīng)聘酒店服務(wù)生，因?yàn)殚L(zhǎng)得“歪瓜裂棗”，被婉言拒絕。無奈只好去當(dāng)搬運(yùn)工，蹬板車。大學(xué)畢業(yè)后，一次討債經(jīng)歷讓他瘋狂地迷戀上了互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)業(yè)初期，他背著包四處忽悠，經(jīng)常被人罵作瘋子、騙子。
他曾連續(xù)4次創(chuàng)業(yè)失敗，最為窘迫的時(shí)候銀行里只有200元。如今，誰不知道阿里巴巴，誰不知道馬云呢？
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