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我無(wú)法投進(jìn)所有的球勵(lì)志故事
他,是一個(gè)籃球明星,NBA的舞臺(tái)上閃耀著他的光彩。有人稱他是彈無(wú)虛發(fā)、攻無(wú)不克的天才神投手;也有人說(shuō)他是有良師高佐;也有人說(shuō)是因?yàn)樗筇烨趭^。而他自己卻說(shuō):我之所以能取得成就,是因?yàn)槲艺J(rèn)為“我無(wú)法投進(jìn)所有的球”。
那年,還是一個(gè)高中生的他,就在父親的教導(dǎo)下展露出了超人的籃球天賦,進(jìn)攻、搶斷、扣籃、三分球樣樣在行,他儼然已經(jīng)是校隊(duì)里的球星了。
那是一年一度的籃球賽事,雖然級(jí)別不高,但一直受到NBA獵頭們的關(guān)注,優(yōu)秀者可以直接進(jìn)入NBA打球。每個(gè)參賽的小球員自然都格外地重視它。父親拍著他的肩膀說(shuō):“兒子,比賽重要,享受比賽也同樣重要。你行的!”他點(diǎn)點(diǎn)頭,顯得信心十足。
比賽開始了。他穿上飛人喬丹專屬的23號(hào)球衣,一出手就是一個(gè)3分球,觀眾席上一片歡呼。他向觀眾席上的父親打了個(gè)“全勝”的手勢(shì),父親只是似笑非笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
比賽過(guò)了10分鐘后,他共投了9球,全部命中,但只領(lǐng)先對(duì)手2分。在場(chǎng)上,4個(gè)隊(duì)友都甘當(dāng)綠葉,盡可能地把投球的機(jī)會(huì)都讓給他,因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為他能投進(jìn)所有的球,當(dāng)然他也是這么要求自己的。
比賽進(jìn)入第二節(jié),對(duì)方調(diào)整了部署,將他作為防守的重點(diǎn)。第二節(jié)結(jié)束的時(shí)候,他只獲得了3次投球的機(jī)會(huì),慶幸的是依然全部命中。雖然場(chǎng)上的觀眾還在對(duì)他交口稱贊,但他看著落后3分的記分牌,心里掠過(guò)一絲沮喪!安恍,不光要馬上趕上,還要大比分贏他們!”他想著,心里和自己較起了勁。
第三節(jié)開始后,他在隊(duì)友的配合下,不停地?fù)寯、躲閃、傳球,趁著對(duì)方亂了陣腳的時(shí)候,他投出了一個(gè)3分球,籃球劃著弧線朝籃筐落了下去,“嘣”的一聲,籃球重重地砸在了籃板上,彈了出去,沒(méi)中!場(chǎng)上的一陣惋惜聲傳進(jìn)了他的耳朵,他的心隨之往下一沉。隨后的幾分鐘內(nèi),他屢投不中,觀眾席上有些騷動(dòng)了!皾M分王,滿分王,我是滿分王,沒(méi)有我投不進(jìn)的球……”他在心里暗暗地念叨著,但接下來(lái)的幾次投球還是沒(méi)中。他望著高高的籃筐,以落后10分的成績(jī)結(jié)束了第三節(jié)。
休息的時(shí)候,父親趕到他的身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“兒子,記著,你不是滿分王,你無(wú)法投進(jìn)所有的球!要學(xué)會(huì)享受投球的過(guò)程……”父親后面說(shuō)了什么,他沒(méi)有聽進(jìn)去,他只聽見(jiàn)了“你無(wú)法投進(jìn)所有的球”。
最后一節(jié)開始了,他和隊(duì)友相互配合,斷球、運(yùn)球、傳球、投籃,一次又一次,但是他沒(méi)有在意是幾次,自己進(jìn)了幾球,他只在意那一道道弧線的完美。終場(chǎng)的哨聲響了,隊(duì)友們跑過(guò)來(lái)將他抱住,笑著喊道:“贏了,贏了,你是好樣的!”
他,就是籃球明星科比·布萊恩特,一個(gè)全場(chǎng)個(gè)人81分最高分(現(xiàn)役)的保持者,NBA最有價(jià)值球員。他說(shuō),他沒(méi)有高深的成功秘訣,只不過(guò)他在自己臥室的墻上寫著“我無(wú)法投進(jìn)所有的球”,并銘記在心罷了。
“我無(wú)法投進(jìn)所有的球”,再樸實(shí)不過(guò)的一句話卻點(diǎn)明了一切:放下包袱,輕松上陣,享受過(guò)程,往往才會(huì)走向成功。
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