關(guān)于高考的勵(lì)志文章精選5篇
高三,是一段艱難的旅程,在風(fēng)雨載途和布滿荊棘的旅程中,我們像冬泥中的紫藤和木槿,努力汲取養(yǎng)分,向上生長(zhǎng)。下面,yjbys小編為大家精選了5篇關(guān)于高考的勵(lì)志文章,歡迎大家閱讀欣賞。
篇一:十八歲,無(wú)關(guān)墮落
一元復(fù)始,萬(wàn)象更新。轉(zhuǎn)眼間,已到了十八歲,當(dāng)然,也到了面臨人生一大抉擇的重要時(shí)刻。
高三的挑戰(zhàn),人生的第一搏,在向我們招手。過(guò)去的時(shí)光,你不必惋惜;昨日的無(wú)獲,
你也無(wú)須抱怨。在這高三的最后一刻,讓我們昂揚(yáng)奮發(fā),放手拼搏。
人生的道路上,難免有荊棘遍布,磨難重重。然而,我們正值十八歲,正值青春年華,這正是我們意氣風(fēng)發(fā)的黃金時(shí)代。因此,們無(wú)關(guān)墮落。
面對(duì)挑戰(zhàn),我們要有一種意志,不屈不撓,不破樓蘭終不還;面對(duì)挑戰(zhàn),我們要有一種信念,愈挫愈勇,欲與天公試比高;面對(duì)挑戰(zhàn),我們要有一種性格,敢說(shuō)敢做,敢叫日月?lián)Q青天;面對(duì)挑戰(zhàn),我們要有一種氣魄,氣壯山河,山登絕頂我為峰。
十八歲,我們沒(méi)有杜甫“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的憂國(guó)憂民;沒(méi)有林黛玉“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”的多愁善感;也沒(méi)有陶淵明“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧”的孤傲灑脫……但我們擁有豪情壯志氣沖天,擁有“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信,擁有“不到黃河心不死”的毅力,擁有……
十八歲,充滿了奮斗的激情;
十八歲,我們躊躇滿志;
十八歲,我們泣涕漣漣,彷徨失落;
十八歲,我們無(wú)關(guān)墮落!
篇二:花開(kāi)的聲音
高三,是一段艱難的旅程,在風(fēng)雨載途和布滿荊棘的旅程中,我們像冬泥中的紫藤和木槿,努力汲取養(yǎng)分,向上生長(zhǎng)。等待著自己在光華燦爛的繾綣春意中去迎接一場(chǎng)美麗的盛開(kāi)。
時(shí)間從不給人選擇的機(jī)會(huì),在匆忙的花季雨季把我們青春的種子擲向山野,讓我們?cè)陲L(fēng)雨酷日下踟躕、頓悟、成長(zhǎng),看這份努力會(huì)綻放出怎樣的結(jié)果。
“小荷才露尖尖角”的時(shí)節(jié)我們企盼著未來(lái),時(shí)至高三,才開(kāi)始明白成長(zhǎng)的殘酷。迷茫在無(wú)盡的夢(mèng)想與彷徨中,我們也互相勉勵(lì)著,要向青春宣言,永不言棄。
每個(gè)人都期待著花開(kāi)的絢爛。我們踩在十幾歲的尾巴上,隱藏憂傷與甜蜜的心事,放飛象征希望的白鳥(niǎo),去追趕那金色的時(shí)光。那是初露鋒芒的年紀(jì),那是堅(jiān)信“愛(ài)拼才會(huì)贏”的年紀(jì)。那時(shí)的我們匆匆踏上征途,肩負(fù)的行囊滿裝著對(duì)未來(lái)的憧憬,而它將會(huì)伴隨我們走完高中三年,走向未知而美好的象牙塔。成長(zhǎng)的酸甜百味,讓人思索,給人前行的動(dòng)力。雖然前路依舊漫漫,我們也應(yīng)該鼓起勇氣,懷揣著抱負(fù)與理想,如花朵勇敢綻放,而沒(méi)有理由悲傷悵惘。
十二年辛勤的汗水,澆鑄成堅(jiān)定的信念,助我們掙扎出固執(zhí)的大地。“等閑春過(guò)三分二,憑伏桐花報(bào)與知”,2010年的夏天,一定是青蔥美好的。再回首,那是我們揮灑過(guò)青春的日子,我們執(zhí)著,隱忍,堅(jiān)強(qiáng)。
忘記成功或失敗吧!勇敢者從不悔恨,因?yàn)樗佬闹凶顮N爛的風(fēng)景會(huì)永遠(yuǎn)等待著他。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,花朵的綻放總是經(jīng)歷了千番錘煉打磨,在物轉(zhuǎn)星移的荏苒時(shí)光里,終會(huì)掙脫冰冷的懸崖,擁有屬于自己的蔚然季節(jié)。
當(dāng)蝴蝶的觸角輕敲花蕊,當(dāng)精靈的羽翼滑過(guò)粉瓣,嬌澀的雙眼睜開(kāi),蓓蕾如破繭一般發(fā)出清脆的聲響。聽(tīng),這是花朵幸福的微笑,是漫長(zhǎng)等待過(guò)后最好的回應(yīng)。
綻放的鮮花都異樣美麗,努力過(guò)的人就一定能獲得成功。
生命在山谷中清靈回響,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那是花開(kāi)的聲音。
篇三:奮斗的理由很簡(jiǎn)單
一直很喜歡《論語(yǔ)》里的這段對(duì)答:“顏淵、季路侍,子曰:“盍各言爾志?”子路曰:“愿車(chē)馬衣輕裘與朋友共,敝之而無(wú)憾。”顏淵曰:“愿無(wú)伐善,無(wú)施勞。”子路曰:“愿聞子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者懷之。”(說(shuō)有一天,孔子和他兩個(gè)得意的弟子顏淵與子路座談,孔子問(wèn)他們的志向是什么,敢愛(ài)敢恨的子路比較喜歡搶答:“我希望發(fā)財(cái),天天能開(kāi)奔馳坐寶馬,月月能穿世界名牌班尼路,年年能用大寶護(hù)膚……總之物質(zhì)生活很富足。”如果子路只說(shuō)到這里,他就不會(huì)是《論語(yǔ)》里我最喜歡的的人物了,因?yàn)樗又f(shuō):“這些東西并不是我一個(gè)人享用,我要和我愛(ài)的和愛(ài)我的人分享,即使用壞了用舊了用光了我也不心疼不后悔不上火。”相比英雄子路的粗獷回答,顏淵就屬于深刻理解了八榮八恥的賢人了:“我希望有最好的道德行為、最好的道德成就,對(duì)于社會(huì)雖有善行貢獻(xiàn),卻不驕傲,我還希望不把自己的勞苦放在別人身上。”孔子的回答則更上了一個(gè)臺(tái)階,表現(xiàn)出圣人的境界、老大的風(fēng)范,直接提出了和諧社會(huì)的美好構(gòu)想:“老有所依,少有所養(yǎng),人與人之間充滿了信任與關(guān)愛(ài)。”)
初中的時(shí)候在課外讀物上讀到這段對(duì)話,深受感染,一直記到今天還可以隨口背出。尤其是子路的志向,雖然看似樸實(shí)簡(jiǎn)單,卻很了不起——為了自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人去奮斗,這個(gè)想法一直在激勵(lì)我每天盡力去做好自己,雖然離成功的定義還相差的太遠(yuǎn),但我知道自己在為什么而生活,為什么而奮斗。
記得初中那個(gè)時(shí)候家里條件很一般,一家三口人住在不到30平米的房子里,我住的房間沒(méi)有窗戶,進(jìn)屋必須要開(kāi)燈,除了一張床、一個(gè)折疊書(shū)桌、一個(gè)鐵皮書(shū)柜、一臺(tái)12寸的黑白電視就再放不下其他更大點(diǎn)的東西了。生活對(duì)于自己除了看電視傻笑和為了娛樂(lè)打架之外也似乎沒(méi)有特別的意義,學(xué)習(xí)不是最壞但距離最好卻是遙不可及,不是最叛逆卻也經(jīng)常脾氣暴躁罵天罵地,渾渾噩噩的過(guò)著每一天卻樂(lè)得其所,甚至還曾做了一首詩(shī)自我調(diào)侃:日日杯中酒滿,朝朝學(xué)習(xí)偷懶,自歌自舞自開(kāi)懷,且喜無(wú)拘無(wú)礙。從未想過(guò)畢業(yè)真的會(huì)到來(lái),更不知道人生奮斗的目標(biāo)在那里。當(dāng)然也有過(guò)職業(yè)規(guī)劃,似乎還很有挑戰(zhàn)——希望在我媽媽工作的醫(yī)院里做一名能穿制服的保安。
我的保安職業(yè)生涯還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候,我遇到了一些讓我觸動(dòng)的事情,其中記憶猶新的都發(fā)生在那個(gè)寒假:初二的上學(xué)期期末考試后,因?yàn)轳R上就要放假了,我興高采烈的拿著自己的成績(jī)單回到家,迫不及待地塞到我媽媽手里交差,告訴了她還有多少同學(xué)比我差,像以往一樣,她并沒(méi)有說(shuō)什么,自己默默地走進(jìn)了廚房。當(dāng)我在旁邊房間玩了一會(huì)去廚房喝水時(shí),發(fā)現(xiàn)她一個(gè)人拿著我的成績(jī)單邊看邊掉眼淚。那時(shí)那刻,我麻木的心被狠狠地?cái)噭?dòng)了一下。還有一件事情是那個(gè)寒假父母帶我參加了一個(gè)聚餐,有個(gè)在美國(guó)讀書(shū)的孩子回來(lái)探親,很多親朋好友給他接風(fēng),席間他繪聲繪色地給我們講了很多他在國(guó)外的經(jīng)歷。雖然今天已記不清楚他都說(shuō)了些什么,但那時(shí)候我第一次知道了外邊的世界并不只是如家鄉(xiāng)常年冰天雪地的這般平淡,筵席快結(jié)束的時(shí)候他已經(jīng)成為所有家長(zhǎng)心目中完美的孩子形象,也成了我們?cè)趫?chǎng)其他所有孩子學(xué)習(xí)的榜樣。家長(zhǎng)都喜歡拿自己的孩子和別人去比較,我聽(tīng)到很多的家長(zhǎng)都在鼓勵(lì)自己的孩子要學(xué)他一樣有出息,我的父母也這樣對(duì)我說(shuō),但我在心里知道自己和他似乎并沒(méi)有太多的可比性,他的志向在華爾街而我的理想是站在醫(yī)院的門(mén)口。那時(shí)那刻,我特別的沮喪。
第二天因緣際會(huì),恰好讀到《論語(yǔ)》里的這段對(duì)白,不知道怎么形容當(dāng)時(shí)的感觸,可以稱(chēng)作電閃雷鳴,就像受了核輻射,也可以叫做頓悟,從那一刻開(kāi)始,我突然明白為什么要去奮斗,為什么要去爭(zhēng)取——為了愛(ài)我的人和我愛(ài)的人,讓他們也為我驕傲,讓我能幫助他們過(guò)上更好的生活,于是一切努力終于都有了動(dòng)力。我立刻跑去書(shū)店買(mǎi)了市面上所有關(guān)于中考的參考書(shū)和練習(xí)冊(cè)(好在92年教輔書(shū)并不像今天那么泛濫),回到家里幾乎把所有的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)做題,沒(méi)日沒(méi)夜,癡迷了一樣,見(jiàn)到單詞就想讀出來(lái),見(jiàn)到有空格的地方就想填上去,見(jiàn)到有文字的材料就想做閱讀理解,直到睡覺(jué)都是夢(mèng)見(jiàn)在做代數(shù)題,上廁所都在背單詞,最后終于順利地發(fā)展到神經(jīng)衰弱。整個(gè)剩余的寒假就是這么度過(guò),沒(méi)有玩過(guò)一天,也沒(méi)有人督促我學(xué)習(xí)一次。開(kāi)始不會(huì)的題目很多,就去問(wèn)同學(xué)、問(wèn)父母省吃?xún)用給我請(qǐng)的家教,可能是基礎(chǔ)并不太差,也可能是悟性比較高,更可能是基因突變,慢慢題目越做越順,一些難題還可以幫同學(xué)解答,后來(lái)竟然幾天就能做完一本書(shū),寒假最后的幾天竟然因?yàn)閰⒖紩?shū)越做越少有了舍不得做下去的感覺(jué),看書(shū)做練習(xí)題取代了看電視成為我第一娛樂(lè)項(xiàng)目。
開(kāi)學(xué)頭一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn),滿分100我考了98.5分,全班第一。英語(yǔ)老師很是高興,但是從她的眼神中我看出了她的困惑。第二次考試她就站在我的桌子前,只慈祥的盯著我一個(gè)人?荚嚦煽(jī)出來(lái)了,我還是第一,從那以后,英語(yǔ)考試我基本都是第一。其他科目在班里雖然不是最好,但相比以前已經(jīng)是天壤之別。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好也會(huì)有慣性,想差回去也不容易了。從那個(gè)寒假的那一天開(kāi)始,直到中考我一直都是那么的努力那么的拼命,記得為了節(jié)省時(shí)間我買(mǎi)的鞋和衣服都是同一種款式同一種顏色的,每天用不著挑選,套上就走,同學(xué)們以為我從來(lái)不換衣服,因此還給我起了個(gè)外號(hào)叫作“永不磨損”,現(xiàn)在回憶起來(lái)特別有意思。中考的結(jié)果在意料之中,我考上了全省最好的高中哈爾濱三中。后來(lái)我去班主任家里看她,她夸我聰明超出了她的預(yù)期,其實(shí)我知道自己在班里絕對(duì)不是最聰明的,但應(yīng)該是最勤奮的。
很多年過(guò)去了,經(jīng)常懷念起那個(gè)時(shí)候的'自己,為了理想而努力的感覺(jué)是那么的充實(shí)和幸福,果真是有生命不能承受之輕,沒(méi)有了目標(biāo)沒(méi)有了責(zé)任,生活就會(huì)像一潭死水。后來(lái)經(jīng)過(guò)高中三年,我以比較高的分?jǐn)?shù)升入了理想的大學(xué)。從那時(shí)起,我的父母就開(kāi)始以我為驕傲,比較搞笑的是,我的媽媽還經(jīng)常被別的家長(zhǎng)找過(guò)去做關(guān)于子女教育的心得交流或者指導(dǎo),雖然她講了很多并沒(méi)有用過(guò)在我身上的理論,但沒(méi)有人會(huì)懷疑她的權(quán)威性,因?yàn)樗俏业膵寢尅?/p>
現(xiàn)在的我偶爾也會(huì)思考周而復(fù)始的日子什么時(shí)候是個(gè)盡頭,人生的終極目標(biāo)又在何處。周?chē)芏嗟呐笥呀?jīng)常也會(huì)感嘆不知道活著為了什么,不知道奮斗有什么意義,每天無(wú)可奈何地奔忙在名利場(chǎng),潮來(lái)潮去卻不知自己將要漂向何方,浮歡盡散的時(shí)候,內(nèi)心無(wú)比的空虛,能夠激發(fā)雄心壯志的靈藥似乎并沒(méi)有人能夠買(mǎi)得到。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)想起二千多年前,那個(gè)有情有義,有血有肉的子路告訴我們的話:愿車(chē)馬衣輕裘與朋友共,敝之而無(wú)憾。于是,這些就都有了答案。
奮斗的理由其實(shí)很簡(jiǎn)單:不名一文者,能給心愛(ài)的人買(mǎi)一個(gè)她喜歡的禮物就是奮斗的最好動(dòng)力;身居陋室者,能讓全家人有更好的生活保障就是自強(qiáng)不息的目的;冠蓋京華者,能胸懷大庇天下寒士俱歡顏的志向就是愿車(chē)馬衣輕裘的力量!
篇四:高三學(xué)生的樣子
離“一模”考試,還有十多天的時(shí)間,高三的學(xué)生,都似乎進(jìn)入了一個(gè)臨戰(zhàn)的狀態(tài),看著學(xué)生們的身影,很想描述高三學(xué)生當(dāng)前的狀態(tài),于是寫(xiě)下了這個(gè)題目:高三學(xué)生的樣子。盡管不同的學(xué)校,有著不同的高三學(xué)生群體形象;同一學(xué)校高三不同的班級(jí),學(xué)生的群體形象也不盡相同;同一個(gè)班級(jí),不同的學(xué)生,高三的樣子也略有不同。但這些,都絲毫不能掩蓋高三學(xué)生樣子中一些普遍的、共性的東西。
高三的學(xué)生,我們不妨觀察觀察自己以及朝夕相處的戰(zhàn)友,用素描的方式描繪當(dāng)下高三學(xué)生的狀態(tài);高三的家長(zhǎng),我們也可以悄悄地觀察我們的孩子,飲食起居、情緒變化、成績(jī)波動(dòng)等,在我們的頭腦中刻畫(huà)一個(gè)高三孩子的臨戰(zhàn)狀態(tài);高三的教師,我們當(dāng)然要觀察研究高三的學(xué)生,課堂中的表現(xiàn)、作業(yè)完成的質(zhì)量、心理變化和情緒反應(yīng)、精神面貌,用我們手中的筆做一個(gè)簡(jiǎn)單的素描。也許,還有很多的東西難以描述,真正可以描述的只是“冰山的一角”。
高三學(xué)生正在完成一種人生蛻變,慢慢地長(zhǎng)大和成熟起來(lái),記錄蛻變的過(guò)程是我的責(zé)任。這樣一種記錄,對(duì)高三學(xué)生若干年之后,也許他不一定能回憶到,但他畢竟經(jīng)歷過(guò),可以作為追憶的索引。對(duì)將要走向高三的學(xué)生而言,這樣的記錄,或許對(duì)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)的高三生活,更有價(jià)值。
在我的觀察中,我發(fā)現(xiàn),一些高三學(xué)生不再沉迷或陶醉于自己的偉大理想中,變得更加現(xiàn)實(shí),執(zhí)著于如何過(guò)好當(dāng)下的每一天,使得每一天都那么充實(shí)和豐富。并不是說(shuō),偉大理想不重要,重要的是將這個(gè)偉大理想悄悄地收藏,不留痕跡將這個(gè)理想顯現(xiàn)為今天的行為中。因?yàn),未?lái)有著太多的不確定性或可能性,這樣一種可能,或許只會(huì)擾亂我們的心緒,讓我們變得更加焦慮、緊張、煩躁和不安。在每天的清晨,我們對(duì)著鏡子的我們,笑一笑,讓我們更好地接納自己,認(rèn)同自己,生活在有期待的每一天!
在我的觀察中,我發(fā)現(xiàn),一些高三學(xué)生的日常生活不再是豐富多彩,而是變得更加簡(jiǎn)單和純粹,學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線、復(fù)習(xí)作業(yè)考試三位一體,始終埋頭于書(shū)山題海中,似乎外界任何一點(diǎn)動(dòng)靜都不會(huì)引起他的興趣,學(xué)校的活動(dòng)也懶得參加,家長(zhǎng)的追問(wèn)也懶得理會(huì),更加沉默和寡言,但是一進(jìn)入教室,就精神抖擻,一看到題目,兩眼就發(fā)光,一見(jiàn)到分?jǐn)?shù),情緒就高漲,似乎進(jìn)入了一種忘我的境界。事實(shí)上,簡(jiǎn)單和純粹的背后,讓我們更加專(zhuān)注于我們的目標(biāo)。
在我的觀察中,我發(fā)現(xiàn),一些高三學(xué)生的“身份”發(fā)生了變化,由“學(xué)生”身份變成了“考生”身份;同時(shí),在高三的復(fù)習(xí)中,變得更加“功利”,一切“以怎樣提高分?jǐn)?shù)為學(xué)習(xí)目的”,開(kāi)始對(duì)分?jǐn)?shù)斤斤計(jì)較,自己的情緒隨著分?jǐn)?shù)的變化而變化,考慮問(wèn)題都始終以“得分、多得分、得全分”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),慢慢的這些學(xué)生的分?jǐn)?shù)提高很快,漲幅很大,走在了班級(jí)或年級(jí)的前面,學(xué)生們開(kāi)始刮目相看。追求分?jǐn)?shù),本身并沒(méi)有錯(cuò),因?yàn),分(jǐn)?shù)就是硬道理。
在我的觀察中,我發(fā)現(xiàn),一些高三學(xué)生的生活不再是懶慢散亂,而是有一種很強(qiáng)的節(jié)奏感,學(xué)習(xí)的事情安排得井井有條,分?jǐn)?shù)的提高講究得扎扎實(shí)實(shí),時(shí)間的管理一步一個(gè)腳印,能夠快速地進(jìn)入狀態(tài),處處洋溢著青春的朝氣與激情,在學(xué)習(xí)的每一個(gè)時(shí)間段里都講究著效率,就連上廁所都要小跑步,慢慢地發(fā)現(xiàn),這些學(xué)生身上發(fā)生了一種可喜的變化,一種精神狀態(tài)的改變,這樣一種改變對(duì)學(xué)生的影響卻是深遠(yuǎn)的。事實(shí)上,積極的、忙碌的、高效的高三生活,應(yīng)該值得提倡。
在我的觀察中,我發(fā)現(xiàn),一些高三學(xué)生不再追求完美,不再指望五門(mén)學(xué)科齊頭并進(jìn),不再希望一份試卷全部都能做完,但是有這樣一種期待,就是在有限和可能的范圍內(nèi),盡自己最大的努力做得充分一些,少留一些遺憾。換句話說(shuō),舍去一些東西,才能得到我們想要得到的全部或多數(shù)。于是,這樣學(xué)生卻能牢牢地掌握好自己的命運(yùn),在自己有限的智商和情商的范圍內(nèi),卻將自己的成績(jī)提高做到了極致。這樣的高三生活,是清醒的、明智的,是富有成效的。
在我的觀察中,我發(fā)現(xiàn),一些高三學(xué)生不再保持以往的矜持,不再對(duì)自己的問(wèn)題沉默是金,臉皮的厚度,在高三這一年隨著時(shí)間的推移,逐步在提高。于是,看到一下課后,學(xué)生們迅速?lài)嚼蠋熋媲埃钆掠捎谧约旱膭?dòng)作慢一拍,被別的同學(xué)搶了先,盡管教師上完課后很是疲勞,但仍然面帶微笑,很有耐心地為學(xué)生講解他們提出的問(wèn)題或困惑。其實(shí),一個(gè)人的自尊,與臉皮的厚度,并沒(méi)有一定的因果關(guān)系。尊嚴(yán),這個(gè)東西,一定要靠實(shí)力說(shuō)話。高三學(xué)生的尊嚴(yán),在哪里?在自己的期待里!高三學(xué)生的尊嚴(yán),在哪里?在自己的拼搏里!高三學(xué)生的尊嚴(yán),在哪里?在自己的高考里!
在我的觀察中,我發(fā)現(xiàn),……
篇五:高三那些日子
高中那些事兒。雖然還沒(méi)有到大徹大悟的年紀(jì)但現(xiàn)在想想那時(shí)候還真不是一般的開(kāi)心呢。
高三意味著學(xué)、學(xué)、學(xué)……我們卻有一部分人偷偷地學(xué)著享受。
那時(shí)候從來(lái)不知道還有宅這個(gè)字的存在,只要有空都會(huì)約三五好友出去要么游要么侃要么踏大街。
那時(shí)候懶覺(jué)雖然是奢侈品,但對(duì)于玩心特重的我們貌似沒(méi)有多大的誘惑力
周末了我們會(huì)出去吃同一碗炒飯、我們會(huì)跑到烏蘭上上磕著瓜子呆一個(gè)下午、我們會(huì)到一個(gè)很古老的水車(chē)邊上享受隨身攜帶的飯食、我們會(huì)找個(gè)有水的地方背靠背依著、我們會(huì)找個(gè)地方一塊看碟、我們會(huì)一起爬到樓頂看星星、我們會(huì)……我們會(huì)……好多好多
有空了我們還會(huì)跑到黃河邊踩著黃河水喝著啤酒,有時(shí)候也不怕雨水打濕身體在雨中暢談,站在黃河邊看著雨水滴滴的融入渾濁的水中、有時(shí)候也不怕剛下完雨的泥地會(huì)弄臟鞋子沒(méi)命的奔跑、路過(guò)樹(shù)底的時(shí)候還會(huì)調(diào)皮的抖摟一下。上面的水珠立馬打濕樹(shù)下還未跑開(kāi)的人兒。就一個(gè)下午的時(shí)間我們會(huì)偷著跑出去看早就聽(tīng)說(shuō)的法泉寺,在里面虔誠(chéng)的拜神、認(rèn)真的聽(tīng)著老大的講解、沒(méi)命的咔嚓咔嚓拍些東東、走時(shí)還不忘挑幾本佛經(jīng)遞給老大,
偶爾吃過(guò)晚飯會(huì)跑到只有我們幾個(gè)知道的小渠邊以看書(shū)的名義瞎混,偶爾會(huì)偷偷地侃老大的夢(mèng)中情人呵呵。偶爾會(huì)私下調(diào)笑某個(gè)兄弟、偶爾會(huì)私下拿哪個(gè)美女來(lái)開(kāi)玩笑……
那時(shí)候的我們眼里只會(huì)有大家而不是某個(gè)人,那時(shí)候的我們總是會(huì)聚居、那時(shí)候的我們過(guò)生日也是大家一起呼呼哈哈而不是現(xiàn)在的既定模式:吃飯k歌。
那時(shí)候一個(gè)人的時(shí)候可以騎著單車(chē)在那大道上走一圈,那個(gè)時(shí)候真好……
懷念曾經(jīng)美食城的涼皮、曾經(jīng)美食城的灰豆飯、曾經(jīng)那兒的天津麻花、干拌牛肉面、雜醬面、曾經(jīng)住過(guò)的大院、曾經(jīng)住過(guò)的私人院子、曾經(jīng)漫無(wú)目的的走然后原路返回地方、曾經(jīng)……
晚飯后會(huì)拿本書(shū)走在密密麻麻的操場(chǎng)上貌似在著書(shū)其實(shí)只有自己知道是書(shū)在研究自己、碰到死黨級(jí)的熟人會(huì)拿胳膊故意碰他一下、會(huì)穿過(guò)黑壓壓的人群找到自己想吃的包子、會(huì)拿書(shū)墊著坐在操場(chǎng)上圍個(gè)圈吃早餐、還會(huì)約好一起去那個(gè)地方(呵呵都知道的)
多么美好的回憶、也許會(huì)不記得曾經(jīng)一起的人的樣子、但高中那些事兒會(huì)銘記于心
以此文祭奠我曾經(jīng)毫無(wú)城府的自己、并將此獻(xiàn)給高三朋友們……
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