青春夢(mèng)想勵(lì)志的朗誦文章
勵(lì)志是一門學(xué)問，這門學(xué)問不管多厲害的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科“成功學(xué)。小編收集整理的青春夢(mèng)想勵(lì)志的朗誦文章，希望大家能夠喜歡。
篇一：青春夢(mèng)想勵(lì)志的朗誦文章
生活中有許多事情，我們不能改變，但我們可以盡力而為。也許人生中有許多情形，我們無力而為，但我們可以用心對(duì)待。無論艱難還是曲折，不論悲傷還是痛苦，我們都不能失去信心，放棄心中的信念。面對(duì)人生種種，盡力了用心了，即使達(dá)不到心中的愿望，我們也無怨無悔。
因?yàn)橛羞^努力，有過追求，生命與歲月一起變得深沉，變得優(yōu)雅而美麗。 明白太多不好，不明白又不行。做得到難得糊涂，就把真心丟了，做不到糊涂難得，就自己糊涂了。其實(shí)，人這一生真的不必太較真，苦了自己，怨了別人，如此束縛心情，倒不如輕裝而行，學(xué)著做自己。并優(yōu)雅地放手一些不屬于你的東西，坦然面對(duì)自己，安然于生活里本該有的顏色，在平淡里看見精彩，在靜默里的品味生動(dòng)。順其自然就是最好的方式，隨事隨緣，隨心隨愿，簡(jiǎn)單輕松，來去自如。
是情總會(huì)傷人，是人總有傷心，情與情總是牽心的，心與心總是關(guān)情的。每一份感情都是連心的，每一滴淚水都是含情的。不論男人或女人，渴望的都是真情，不管大人或小孩，期望的都是真心。動(dòng)情了女人也會(huì)在意，男人也會(huì)哭泣，傷心了小孩也會(huì)生氣，大人也會(huì)流淚。情不能假，心不能傷，無論是誰，對(duì)事對(duì)人，都應(yīng)真誠(chéng)，處人處事，都要真情。傷人勢(shì)必傷己，傷情勢(shì)必傷心，誠(chéng)實(shí)善良，永遠(yuǎn)都是一種美好行為。這一生總要遇到許多人，碰到許多情，有的人帶給你歡欣，有的人帶給你傷心。
不論開心還是傷心，都會(huì)牽心關(guān)情，誰也不知道，相逢是情淡還是情濃，相處是歡欣還是傷情。生活的過程中慢慢理解，漸漸感應(yīng)，你才知道誰對(duì)你真誠(chéng)，誰對(duì)你虛情。風(fēng)雨人生，走過才知道，經(jīng)過才明白，路遙知馬力，日久見人心。人生，珍惜那些刻骨銘心的，遠(yuǎn)離那些傷心痛苦的，或許你能安心而順心。
并不是喜歡就能接近，厭惡就能遠(yuǎn)離。生活中的我們，遠(yuǎn)沒有這樣幸運(yùn)，也沒有這般好運(yùn)。也許，討厭的正是你要接近的，喜歡的卻是你要遠(yuǎn)離的`。生活就是這樣無情，人生就是這樣無能，學(xué)會(huì)接受遠(yuǎn)不如懂得寬容，懂得適應(yīng)遠(yuǎn)不如學(xué)會(huì)包容。生活的空間，不是由厭惡擴(kuò)寬的，人生的領(lǐng)地，卻是從喜歡擴(kuò)展的。
懂得寬容，你的空間慢慢延伸，學(xué)會(huì)包容，你的領(lǐng)地漸漸擴(kuò)充。不論喜歡與厭惡，都需要你的寬容與包容，以此美好你自己的人生。生命中，總有一些場(chǎng)景讓我們懷念，讓我們思念。雖然有些已經(jīng)不再，有些已經(jīng)難見，但我們還是會(huì)深情地回憶�；蛟S生活就是如此，打動(dòng)我們心靈的，有時(shí)就是一些過往的舊事，過去的舊情。我們?cè)诨匚兜臅r(shí)光中，慢慢感受那份真誠(chéng)，體會(huì)人與人之間的純真友情，懂得感恩，學(xué)會(huì)更好感謝人生，愉快生存。
無論成功還是失敗，都讓我們明白，人生需要一個(gè)好的心態(tài)。得意時(shí)告訴自己，謙受益，滿招損，人生最忌張狂，那些淺嘗則傲，暫獲則驕的行為，終是一種自毀的心理。失意時(shí)警示自己，不能沉淪，不能消極，人生最怕消沉，那些挫則不起，敗則自棄的行為，終是一種自卑的心理。人生的進(jìn)退，生活的好壞，有時(shí)取決于我們的心態(tài)，努力是一種結(jié)局，放棄也是一種結(jié)局。只是不同的心境，有著不同的結(jié)果，你笑天是藍(lán)的，你哭天是陰的。學(xué)會(huì)生活，需要一個(gè)好的心態(tài)，走好人生，需要一個(gè)好的心境，心態(tài)有時(shí)決定著生活的成敗。
快樂是一種情趣，一種心態(tài)，一種積極的姿態(tài)�？鞓分朔e極樂觀，充滿熱情，充滿信心。不管遭遇挫折還是經(jīng)受失敗，快樂者露出的都是微笑，都是自信。心因快樂而明快，情因快樂而愉快，生活難免憂愁，不免傷痛。既然許多事情不能改變，那就學(xué)會(huì)在平淡里看精彩，靜默中品生動(dòng)，快樂不是無憂沒痛，而是能想明看開，以積極樂觀的態(tài)度，對(duì)待生命中的不快!
篇二：青春夢(mèng)想勵(lì)志的朗誦文章
在我來讀大學(xué)之前，就像每個(gè)剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生一樣，對(duì)大學(xué)充滿幻想，充滿期望，充滿幸福。其實(shí)當(dāng)時(shí)對(duì)大學(xué)并沒多少認(rèn)識(shí)。
將近過了一年多了，在大學(xué)讀了很多東西，昨天我們社團(tuán)的社長(zhǎng)給我們說了一句話讓我感受深刻。
什么是讀書?"讀有字之書，讀無字之書"
大學(xué)可以學(xué)很多東西，圖書館的書籍，為我們提供了豐富的有字之書，而什么是無字之書呢?其實(shí)你去聽一場(chǎng)講座，去參加一次社會(huì)實(shí)踐，都叫讀書。一次講座，之所以成為講座，能夠有資格做一場(chǎng)講座的人，我想必然有他的過人之處，可學(xué)之處，但是很多講座并不是每個(gè)人都去聽都去學(xué)了。大學(xué)四年我相信肯定有人一次講座都沒去聽過。
楊叔子(原華中科技大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士)在接受中國(guó)青年報(bào)記者專訪時(shí)，談了他對(duì)當(dāng)代大學(xué)教育的看法。
中國(guó)青年報(bào)：有人覺得，人文講座對(duì)理工科學(xué)生的就業(yè)幫助不大，您怎么看?
楊叔子：我覺得張口閉口"有用沒用"的人，太近視!人文講座聽的人很多，但我也知道有的學(xué)生四年一次沒去。不去聽講座吃虧的是學(xué)生自己�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力"沒有錯(cuò)。沒有金屬的發(fā)現(xiàn)，就沒有農(nóng)業(yè)革命;沒有蒸汽機(jī)的發(fā)明，就沒有工業(yè)革命;沒有電磁現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，不可能有第二次工業(yè)革命。但是誰發(fā)現(xiàn)，誰發(fā)明?人!人靠什么支持?精神!老子有一句話："有之為利，無之為用"，"有"可以理解為科學(xué)技術(shù)，"無"則是精神力量�，F(xiàn)在我?guī)У牟┦窟�必須背誦《老子》、《論語》，很多人問這有什么用。我認(rèn)為，作為一個(gè)中國(guó)人，這些知識(shí)終究是有用的，因?yàn)槿诉�是要有點(diǎn)精神生活的。
這是我在網(wǎng)上看到了一個(gè)例子。其實(shí)我想通過這個(gè)例子表達(dá)的是，現(xiàn)在大學(xué)生很多人缺少文化修養(yǎng)。很多人就是把上大學(xué)是當(dāng)做為就業(yè)做準(zhǔn)備，只是單純的學(xué)習(xí)技能方面的東西，很多大學(xué)生因此而變得功利、自私、冷漠等等。大學(xué)生的社會(huì)評(píng)價(jià)逐漸降低，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期望值也在降低。大學(xué)不應(yīng)是培養(yǎng)出這樣一批失敗的學(xué)生。不禁要問：大學(xué)究竟是該培養(yǎng)什么樣的人才?大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)的是學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的，不是學(xué)就業(yè)的�，F(xiàn)在該大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念了：讀大學(xué)是為了提高人的素質(zhì)，不是為了找工作。教育最根本的任務(wù)是提高國(guó)民素質(zhì)，如果把教育和就業(yè)等同起來，是不科學(xué)的。"受高等教育=就業(yè)"這個(gè)觀點(diǎn)不全面，社會(huì)越進(jìn)步就越不全面。我希望現(xiàn)在的大學(xué)的教育跟中小學(xué)的教育一樣，不能忘記人格教育和價(jià)值觀教育。
說到這個(gè)問題，我又想起我們的一個(gè)老師給我們講的一堂課，那節(jié)課他花了半節(jié)課來訓(xùn)斥我們，就因?yàn)榘嗌嫌腥私坏淖鳂I(yè)是從網(wǎng)上直接抄下來的。老師給我們講到：即使這個(gè)社會(huì)是多么的復(fù)雜，多么的黑暗，但是你們有什么理由就要變的如此的差勁，你們憑什么作假。每個(gè)人都有正義、光明、積極的一面，為什么要變的如此的負(fù)面呢。。。這個(gè)社會(huì)可以黑暗，消極，但是你們?yōu)槭裁匆欢ㄒ麡O，黑暗呢。。。你來讀大學(xué)不是叫你來學(xué)壞的，是來學(xué)好的，花了錢你學(xué)到了什么?騙人的伎倆、我不允許你們自甘墮落，即使你們學(xué)不到知識(shí)，但是你們不能把你們的人格學(xué)壞了。。。。
這節(jié)課是我來大學(xué)來，上的最有意義、最為深刻的一節(jié)課。
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