成功的合作作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的成功的合作作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功的合作作文1
沒(méi)有無(wú)數(shù)的涓涓細(xì)流，就不會(huì)匯成浩瀚的大海;沒(méi)有百花爭(zhēng)艷，就不會(huì)有五彩繽紛的春天。很多時(shí)候，沒(méi)有合作也就不會(huì)有成功。
記得我第一次辦手抄報(bào)的時(shí)候，老師讓我們以“安全”為主題，聽(tīng)了這個(gè)消息，我驚呆了，我想：“我平時(shí)也沒(méi)辦過(guò)，這下可怎么辦!”我在家里畫(huà)了好長(zhǎng)時(shí)間，也只是“白紙黑畫(huà)”，一點(diǎn)也不漂亮。我急得像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。晚上，我給媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)：“你可以找同學(xué)合作呀�！蔽乙慌拇笸�，“對(duì)呀!”我飛快的吃完飯，然后找到玉婷和雅琪，和她們商量合作的事，沒(méi)想到，她們也正考慮找我合作，于是，我們就做成了一個(gè)合作小組：雅琪負(fù)責(zé)構(gòu)思，婷婷負(fù)責(zé)找寫(xiě)字，我負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)。我們說(shuō)干就干，馬上就投入了緊張的戰(zhàn)斗中。辦手抄報(bào)的第一步是布局。雅琪一手拿著鉛筆，一手在紙上劃來(lái)劃去，過(guò)了一會(huì)兒，她開(kāi)始拿著鉛筆在紙上左勾右畫(huà)，一會(huì)兒愁眉緊鎖，搖頭嘆氣，拿著橡皮在紙上擦來(lái)擦去;一會(huì)兒又眼珠一轉(zhuǎn)，好像發(fā)現(xiàn)了新大路一樣……不一會(huì)兒，大體結(jié)構(gòu)圖就出來(lái)了。她告訴我哪需要畫(huà)畫(huà)，然后，就和我交接棒。第二步就是畫(huà)畫(huà)了。到了我大顯身手的時(shí)候，我先在網(wǎng)上找一些和安全有關(guān)的漫畫(huà)，然后，我便在手抄報(bào)上“奮筆疾書(shū)”，三兩下就把大概輪廓勾了出來(lái)。我再拿鉛筆在紙上細(xì)致地勾畫(huà)：一個(gè)小女孩，走在馬路上，旁邊有紅綠燈，還有警示語(yǔ)……這就是這張手抄報(bào)的主題畫(huà)了。我又在其它地方畫(huà)上小插圖，最后，我們又一起涂顏色，不到一個(gè)小時(shí)，圖畫(huà)部分就完成了。第三步就是寫(xiě)字了。玉婷也從網(wǎng)上查了一些和安全有關(guān)的文章和名言警句，然后，她就開(kāi)始專心致志的在板報(bào)上寫(xiě)字，我們倆在邊上幫他換不同顏色的筆，出謀劃策。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)，這張辦報(bào)就大功告成了。一張圖文并茂，五顏六色的辦報(bào)就“新鮮出爐”了。我把手伸到雨停身前高興地說(shuō)“合作愉快!”，她也順勢(shì)把手貼在我手上，我們倆握著手，得意地看著畫(huà)，不約而同的說(shuō)出了“合作愉快”。我也和雅琪握握手，表示祝賀。
第二天到了學(xué)校，同學(xué)們看了我們的作品，都瞪大了眼睛，嘴都張成了“O”型，吃驚的贊嘆道：“你們畫(huà)的好漂亮呀!”“你們也太有才了吧!”“哇!好美呀!”聽(tīng)著絡(luò)繹不絕的贊美，我的心里簡(jiǎn)直像灌了蜜一樣甜。最后，我們的作品在班里獲得了第一名，這是我們?nèi)齻�(gè)人的辛勞才獲得的榮譽(yù)。
黑白畫(huà)再美，也只是單調(diào)，沒(méi)有生氣;只有彩色畫(huà)，才是美麗的畫(huà)，成功的畫(huà)。
成功的合作作文2
午后，我無(wú)所事事，想著也是浪費(fèi)時(shí)間，不如去做一些有意義的事。于是，我便想來(lái)看看有沒(méi)有新消息出現(xiàn)。剛打開(kāi)手機(jī)就看到了班級(jí)群里發(fā)起了一次畫(huà)畫(huà)接龍。
于是，我趕緊報(bào)名，為第一棒。第一棒的我后面還有十四棒，為了讓其他人參與感更強(qiáng)烈些，我決定畫(huà)草稿。這次的題目是：安迷修。因?yàn)椴皇呛苁煜と绾斡卯?huà)突顯人物形象，所以，我向大家詢問(wèn)了意見(jiàn)。但，貌似沒(méi)有人在線，所以我準(zhǔn)備自己先畫(huà)，在根據(jù)大家的建議修改一下。題目主角的身份是騎士，我為了更貼切形象，把畫(huà)面固定成他行騎士禮的樣子。因?yàn)槲覍?duì)于人體還不太熟悉，以至我在網(wǎng)上搜尋相關(guān)的照片進(jìn)行參考，所以浪費(fèi)了較多時(shí)間。正好，我將草稿發(fā)在群里，淸沅表示很好真的可以，也比較適合安迷修的性格。但是，我感覺(jué)背景好空啊，而且身體的比例也不是很協(xié)調(diào)。要不加點(diǎn)碎花做裝飾？
“唉？！這個(gè)想法不錯(cuò)，可以一試！”羌蕪對(duì)于清沅的想法表示贊同，但也有人提出了異議：”如果是這樣的話，那就不符合要求了啊�！�
我突然想起來(lái)我居然連作畫(huà)要求都沒(méi)看，我趕緊往上翻：作畫(huà)要求，各位注意！
1.不可以讓別人代畫(huà)。
2.不可以抄襲其他人的畫(huà)（可借鑒）
3.要貼合人物形象。
4.因?yàn)轵T士，所以要代表希望與光明，不如加點(diǎn)神元素？
我忽然想到了什么：“那不如把碎花換成與神有關(guān)的東西。比如白鴿這樣貼切了人物形象也符合要求�！辈簧偃硕急硎具@個(gè)意見(jiàn)可采納。于是我趕緊去改稿，不僅添上了白鴿，還加上了光環(huán)，把原本人物閉上的眼睛改成了半睜的，臉上的神情也不是很嚴(yán)肅了。而是微微一笑。
我剛完成草稿，第二棒就已經(jīng)迫不及待了。第二棒負(fù)責(zé)的部分主要是線稿，但時(shí)間還是比較寬裕的，所以他又填了個(gè)底色。三、四、五棒分別畫(huà)了背景的天空和云彩。第六棒改了改線稿不足的小細(xì)節(jié)，并且細(xì)化了背景。第七棒只畫(huà)了一雙眼睛，卻畫(huà)的深邃靈氣……
雖說(shuō)我們沒(méi)有參與接下來(lái)的創(chuàng)作，但參與者的積極交流。卻實(shí)實(shí)在在的讓我們有了參與感。
經(jīng)過(guò)我們連續(xù)兩天的奮戰(zhàn)，成品終于出來(lái)了！畫(huà)上的騎士?jī)?yōu)雅地行著禮數(shù)，祖母綠的眼眸好似一塊純潔無(wú)瑕的翡翠，又好似那未蕩起漣漪的碧湖，沒(méi)有透露出什么情緒，只感到溫柔極了。一只只白鴿在他身旁盤(pán)旋，有只還停留在他的肩上，那模樣，像極了被神眷顧的天使，身著的白色長(zhǎng)袍又給他平添了一絲不可觸犯的威嚴(yán)。悠藍(lán)的天空顯得是那么縹緲，那么虛幻。俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高�！惫湃嗽疲骸昂苫m好，也要綠葉扶持�！敝灰蠹覉F(tuán)結(jié)起來(lái)，無(wú)論何事，都能戰(zhàn)勝。
成功的合作作文3
我們班決定要參加“紅歌賽”了，在比賽開(kāi)始之前，老師說(shuō)要挑選一個(gè)同學(xué)當(dāng)指揮。同學(xué)們都推薦我去當(dāng)這個(gè)指揮，我看著為了而舉手的這些同學(xué)們，心里覺(jué)得既感動(dòng)，又很有壓力。
在緊張的練習(xí)中，比賽的日子一點(diǎn)點(diǎn)臨近。終于，到了比賽這天。
全班安安靜靜的坐在觀眾席上，邊觀看比賽邊等待我們比賽�？晌夷挠行乃伎幢荣悾睦镉志o張又害怕，全身都有些發(fā)抖，額頭也在冒冷汗。要是比賽突然取消，或者時(shí)間不夠，今天輪不到我們比賽……稀奇古怪的想法在腦海里翻滾著�！霸趺崔k呀?”我輕聲說(shuō)道�！笆裁丛趺崔k呀?”好友將手搭在了我的肩上，說(shuō)道：“不要太緊張啊!”“可是……”我望了一眼臺(tái)上正指揮著的學(xué)生，輕輕地說(shuō)：“可是，他們指揮地那么好，我肯定不行，唉�！蔽业拖铝祟^，卻能聽(tīng)見(jiàn)心臟快速的跳動(dòng)聲。聽(tīng)我這么一說(shuō)，旁邊的同學(xué)全都為了過(guò)來(lái)。“不要緊張啊，他們哪有你指揮的好，你是最棒的!”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道�！熬褪�，就是�！蓖瑢W(xué)們應(yīng)和著。我明白他們是在安慰我，可是，心里暖洋洋的。于是我回應(yīng)了一個(gè)開(kāi)心的笑臉。
快要到我們比賽了，老師帶我們?nèi)ズ驁?chǎng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿的向舞臺(tái)走去，走到我面前，還不忘與我擊掌，對(duì)我說(shuō)聲“加油”。我最后走上舞臺(tái)，在中間站好，向評(píng)委及觀眾鞠躬，一抬頭，只見(jiàn)每個(gè)人都對(duì)我露著善意的微笑，我的心頓時(shí)輕松了許多。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，同學(xué)們的臉上也都堆滿了笑容。于是，我緊繃的臉上也露出了淺淺的笑。我抬起了雙手，音樂(lè)響了起來(lái)。緊張加上燈光的照射，我感覺(jué)臉上像被火燒了一樣，同學(xué)們的臉也是紅彤彤的，像一只只熟透了的蘋(píng)果。望著同學(xué)們有些僵硬的臉，我想：“同學(xué)們也一定很緊張，這是我絕對(duì)不能更慌了，他們現(xiàn)在可都跟著我走呢。我一定要指揮的更好，將同學(xué)們帶動(dòng)起來(lái)。于是，我拋開(kāi)了一切的緊張、害怕，更加賣(mài)力的指揮著，我臉上的笑容也更燦爛了。同學(xué)們見(jiàn)狀，立即明白了我的意思，也綻開(kāi)了笑容，高聲歌唱起來(lái)。那抑揚(yáng)頓挫的歌聲，同學(xué)們有力的歌聲，此時(shí)都匯聚成一種聲音，那時(shí)我們祖國(guó)的花朵贊美、熱愛(ài)祖國(guó)的聲音。這歌聲不僅會(huì)想在耳旁，也撞擊在我們的心上。歌聲戛然而止，從未有過(guò)的寧?kù)o后，雷鳴般的響聲從我的身后爆發(fā)出來(lái)。我自信地走下舞臺(tái)，因?yàn)閺挠^眾的眼神中，我看到了震撼、陶醉。
“初一(8)班在‘紅歌賽’中，獲得第一名的好成績(jī)!”當(dāng)這個(gè)喜訊從廣播里傳出時(shí)，全班都沸騰了。“太棒了!”我沖同學(xué)們打著“V”字形手勢(shì)�！拔艺f(shuō)吧，我們是最棒的!”一個(gè)同學(xué)高聲說(shuō)道�！皩�(duì)!”全班同學(xué)齊聲說(shuō)道。
這是我們班最成功的合作，大家擁抱在一起，笑聲久久都不曾停歇……親愛(ài)的同學(xué)們，跟你們的合作很愉快!
成功的合作作文4
既然，選擇了玫瑰，就大膽的吐露芬芳。我們鐘情于＂六一＂時(shí)那個(gè)閃耀的'舞臺(tái)，揮灑汗水，定要在最后一個(gè)“六一”獲得榮耀。我們沉浸在“紅色”書(shū)海之中，當(dāng)然對(duì)老師提出在“六一”表演關(guān)于江姐的話劇的而意見(jiàn)欣喜若狂了。我又因身上多了策劃與江姐長(zhǎng)大后的扮演者身份，這份沉甸甸幸福，就此漫開(kāi)。
這次活動(dòng)，最大的特點(diǎn)與辛勞便是全程由我們自行規(guī)劃，無(wú)論是演出的哪方方面面，都需要我們那些人手來(lái)自己解決。當(dāng)演出服道具等至關(guān)重要的問(wèn)題解決之后，更多的“攔路虎”正在前方，臺(tái)詞，演員過(guò)于機(jī)械化，甚至有一些怯場(chǎng)……這些困難如同雨后春筍，全都冒出來(lái)了，現(xiàn)實(shí)的大手扼住我們的咽喉，逼著你看著這一切的發(fā)生。我們?nèi)缤G斬棘的勇士，不會(huì)退縮，要繼承革命先烈的精神�？晌丛脒^(guò)，一次周未彩排種種“失誤”也會(huì)讓我體會(huì)到成功的喜悅。成功的痕跡藏在堅(jiān)持里。兩位小旁白，可謂是歷盡千帆。他們的臺(tái)詞長(zhǎng)又拗口，又需要讀出畫(huà)面感，動(dòng)態(tài)感。這對(duì)小李同學(xué)是一顆定時(shí)炸彈，他內(nèi)心的緊張?jiān)谧魉�，常常在說(shuō)的時(shí)候深呼吸，臉憋得通紅，手會(huì)發(fā)抖。他說(shuō)了不知道次停之后。我們的神色很凝重，相互對(duì)望，甚至不知該說(shuō)些什么。小李狠勁地揉揉自己的臉，愧疚地望著陪他拍攝的沈同學(xué)。小沈只是拍拍肩膀，以示鼓勵(lì)。小麗深呼吸了一口，拍攝又開(kāi)始了，誰(shuí)知有了驚喜的意外，小李意外的流利又有感情的朗誦，雖然話語(yǔ)之間還透露著一絲緊張，但這已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍了。前后大約20幾次，讓他成功的那一次，掌聲經(jīng)久不衰。成功的痕跡藏在不服輸?shù)膭抛?/p>
其實(shí)小竹筠那一組，有一些紕漏。面對(duì)這些大小不一的問(wèn)題，首當(dāng)其沖的就是小殷，她放不開(kāi)很羞澀。于是我就和小雷同學(xué)跟她演示�！爱�(dāng)你聽(tīng)到改名字的時(shí)候，千萬(wàn)不要?jiǎng)幼鞣忍�，要大一點(diǎn)，活潑一點(diǎn)，”隨后我就夸張地原地蹦蹦跳跳的拍起手笑著，“你要記住，你不是自己了，你現(xiàn)在是七八歲的江竹筠。不能刪動(dòng)作，還是要求質(zhì)量。”小殷點(diǎn)點(diǎn)頭，她邁出了一步，對(duì)于一個(gè)社恐膽怯的人的一大步。這是一種承諾，過(guò)一個(gè)不留遺憾的六一的承諾。我送她一遍又一遍的排練中，似乎找到江竹筠那股勁。
我不去想是否在明面上成功，我們選定了一個(gè)遠(yuǎn)方，一個(gè)目標(biāo)，那么就只顧風(fēng)雨兼程。我想我擁有了一次最棒的成功合作。
成功的合作作文5
古人有云“人心齊，泰山移�！痹谝淮位顒�(dòng)中，讓我體會(huì)到了合作的樂(lè)趣。那天，美術(shù)輔導(dǎo)班的老師讓我們親子合作，制作一個(gè)不一樣的玻璃瓶。進(jìn)入活動(dòng)地點(diǎn)，映入眼簾的是一堆五顏六色的玻璃材料，“天哪！”就連我這個(gè)手工達(dá)人都有點(diǎn)不知所措。我懷著興奮的心情快速地來(lái)到屬于自己地位置，靜靜地等待輔導(dǎo)老師的講解。
活動(dòng)開(kāi)始了，輔導(dǎo)老師拿出已經(jīng)做好的成品細(xì)說(shuō)著制作步驟！而我被眼前的各式各樣的玻璃塊塊吸引著，腦海里不斷浮現(xiàn)各種圖樣的玻璃瓶。有的高，有的矮，有的如婀娜多姿的少女，有的如憨態(tài)可掬的胖娃娃……正當(dāng)我徜徉在自己的藝術(shù)殿堂里無(wú)法自拔時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)輔導(dǎo)老師讓我們自己動(dòng)手開(kāi)始操作，我環(huán)顧了一下四周，大家都有條不紊的將材料分類，按照老師的步驟一一開(kāi)始操作起來(lái)。我頓時(shí)傻眼了，剛才輔導(dǎo)老師的話猶如耳旁風(fēng)，早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了！還好剛才的講解一旁的媽媽可是聽(tīng)的很認(rèn)真，我把希望的眼神投給了媽媽，媽媽似乎不領(lǐng)情，一再催促我快點(diǎn)動(dòng)起來(lái)！我只好硬著頭皮照著別人依葫蘆畫(huà)瓢。
首先，在瓶身上涂抹膠水，因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講，所以涂的很不勻稱，有的地方多，有的地方少，一旁的媽媽終于安奈不住自己急切地心情，從座位上蹦了起來(lái)，然后手把手開(kāi)始教我，媽媽把玻璃瓶捧在手上，讓我用刷子在涂滿膠水地瓶身上均勻地來(lái)回掃。在媽媽地幫助下我完成了最關(guān)鍵地一步，下一步就是貼玻璃塊了，這是發(fā)揮我藝術(shù)天賦地時(shí)候了，我激動(dòng)的靈魂早已按耐不住了，迅速的將裝有各色各樣的玻璃塊包裝打開(kāi)，由于過(guò)于激動(dòng)用力過(guò)猛，包裝袋瞬間兩半了，玻璃塊一下子噴涌而出，撒的到處都是！我愣在了原處，心情一下子跌到了谷底。因?yàn)椴患皶r(shí)貼的話，瓶身上的膠水會(huì)干掉，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，媽媽一邊幫我撿玻璃塊一邊安慰我說(shuō)：“孩子，不要著急，平時(shí)你的小腦瓜子挺靈光的，我想你一定有好辦法！”聽(tīng)著媽媽的鼓勵(lì)我一下有了靈感，我認(rèn)真快速的將媽媽撿回來(lái)的玻璃塊貼到了瓶身上，汗水不斷地從我額頭上慢慢滲出，滴落在操作臺(tái)上，形成了微小的水花。
“完成了！”我歡呼道，我把做好的玻璃瓶拿到了陽(yáng)光底下晾干，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出閃閃光芒。這時(shí)媽媽從不遠(yuǎn)處趕來(lái)，在玻璃瓶里插上了一朵玫瑰花，玫瑰花在瓶中顯得更加?jì)趁膭?dòng)人，它吐露自己的芬芳，綻開(kāi)了笑臉。
“這一切都是合作的功勞啊！”我看著眼前的美景不禁感嘆道！
成功的合作作文6
競(jìng)爭(zhēng)，生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)使生存變得窘迫，競(jìng)爭(zhēng)更令生命朝氣蓬勃，生機(jī)煥發(fā)。在公平的競(jìng)爭(zhēng)中，人們能找到物質(zhì)與精神上的雙重滿足感。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，每一個(gè)人，時(shí)刻都有遭排擠的危險(xiǎn)，但我們感謝競(jìng)爭(zhēng)，是競(jìng)爭(zhēng)造就了我們淵博的學(xué)識(shí)，謙虛的人品和堅(jiān)毅的性格。但是往往有些人過(guò)分的強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗，忽略了公平，更忽略了如何在競(jìng)爭(zhēng)中不傷害別人。甚至還給這種讓人鄙夷的行為冠以“叢林哲學(xué)”這種荒唐的名頭。在我們身邊這種可恥的行為隨處可見(jiàn)，人們被這種價(jià)值觀帶來(lái)的所謂的成就感而瘋狂，他們不惜使出卑鄙下流的手段，不惜毀壞他人的利益。
當(dāng)“合作”這個(gè)詞帶著金燦燦的光芒誕生時(shí)，它就像初生的太陽(yáng)從地平線上緩慢升起時(shí)所射出的第一縷陽(yáng)光一樣燦爛。它仿佛是法力無(wú)邊的大手一樣，撕碎了人們心中的丑惡，殘酷，焦躁，絕望，無(wú)助，和泯滅的人性。
我國(guó)近代啟蒙思想家，改良主義者譚嗣同曾說(shuō)過(guò)：“以群而強(qiáng)，以孤而敗”。用現(xiàn)在的話講是“團(tuán)結(jié)就是力量”，而這團(tuán)結(jié)就是合作。
合作之必要性我在這里也不深究。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，也是要和大家討論的問(wèn)題，怎樣做一個(gè)善于合作的人呢?
我以為要成為一個(gè)善于合作的人。必須要做到兩點(diǎn)：一是忠誠(chéng)，二是信任你的合作伙伴。
“忠”字，在古人眼里可以算得上最為重要的一個(gè)字了。其實(shí)一說(shuō)到忠誠(chéng)大多數(shù)人都會(huì)想到一個(gè)人，毋庸置疑，他就是，關(guān)羽，關(guān)云長(zhǎng)。如果把蜀國(guó)看做是一個(gè)大公司的話，關(guān)羽和劉備就是合作關(guān)系。當(dāng)他被曹操挖墻腳，套取商業(yè)機(jī)密時(shí)，他就對(duì)劉備做到了對(duì)合作伙伴的忠誠(chéng)。古希臘寓言家伊索說(shuō)過(guò)“一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服”。曾文正說(shuō)“坐這山，望那山，一事無(wú)成”。一個(gè)人對(duì)自己的合作伙伴不忠誠(chéng)，一方面破壞了別人的利益，一方面也損失了自己的信譽(yù)。是為人所恥的，是損人不利己的。所以我認(rèn)為必須對(duì)自己的合作伙伴忠誠(chéng)。
第二是信任你的合作伙伴。信任某人說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)是相對(duì)很難的。因?yàn)槿说谋拘匀绱�，人人都有猜忌心。所以沒(méi)有絕對(duì)的信任，只有更多的信任。這里的信任并不是盲目的信任，而是理智的信任，只有理智的信任你的合作伙伴，事業(yè)才能成功。在商場(chǎng)上有一句俗話說(shuō)的很好“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有永恒的利益”只有共同利益的兩個(gè)人才可能合作，當(dāng)利益不一致時(shí)，這種關(guān)系也就不復(fù)存在了。
我常常希望自己成為一個(gè)善于合作的人，并遵照以上兩點(diǎn)竭力的實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。合作并不是走向成功的唯一道路，但是合作是走向成功的一條捷徑。我希望我的這兩條建議能幫助大家邁向成功的大門(mén)。
成功的合作作文7
暑假里，奶奶送我到夏令營(yíng)，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活�？墒菦](méi)有想到，去那邊的第一項(xiàng)任務(wù)就是與一個(gè)同伴合作做一道菜。我聽(tīng)了后十分害怕，因?yàn)槲也粫?huì)做一道菜呀！最終，我決定和好友小天一起做菜。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們初步了解了“青椒炒肉絲"這一道菜的基本步驟。時(shí)間“嘀嗒嘀嗒"地從指縫間溜過(guò)，不一會(huì)兒便到了做菜時(shí)間。前面幾組表現(xiàn)得十分出色，端上臺(tái)的可謂是人間美食。
輪到我們這一組了！我心中的緊張與激動(dòng)心情是不用說(shuō)的了。同伴小天一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒切菜，準(zhǔn)備對(duì)砧板上的青椒下“毒手”。只見(jiàn)他左手固定青椒，右手拿刀手起刀落。，青椒就被切成了兩半兒，然后，小天的手一上一下的，手中的刀閃著寒光。不一會(huì)兒，青椒就被小天切成絲了，十分漂亮。
現(xiàn)在就輪到我來(lái)切豬肉了，豬肉十分難切。我突然想起奶奶切肉絲前先把豬皮剔除。我將豬肉綁在砧板上，拿起刀，用力往下砍。沒(méi)想到這豬肉臉皮這么厚。小天看到這一幕，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”人心齊，泰山移。我們倆一起努力，就一定會(huì)成功的！”于是，我用刀把豬皮和豬肉分開(kāi)一條縫隙，然后我讓小天用兩手按緊豬皮，我兩手拿著刀，用力往前推，終于把豬肉和豬皮分離了。接下來(lái)的事情就容易多了，不一會(huì)兒，豬肉就被我們切成了絲兒。
我走上臺(tái)階，打開(kāi)煤氣，往里邊放了少許油，不一會(huì)兒，鍋中便發(fā)出“滋滋滋"的聲音。我對(duì)小天喊：“放肉絲！”，小天聽(tīng)見(jiàn)喊聲，端起一盤(pán)肉絲向我跑來(lái)。
我突然發(fā)現(xiàn)小天前方有一粒石子，準(zhǔn)備提醒他，可已經(jīng)來(lái)不及了！只見(jiàn)小天身子向前一傾，盤(pán)子脫離他的手心，肉絲在空中跳起了舞。小天一看，“哇"地一聲大哭起來(lái)。我連忙關(guān)上煤氣，跑下臺(tái)階扶起他，安慰了下，讓他坐在座位上，自己撿起散落在地上的肉絲，用水沖了沖，開(kāi)始做這道菜。
我重新打開(kāi)煤氣灶，油再一次發(fā)出“滋滋滋”的聲音，我先往鍋中放了幾塊預(yù)先備好的姜片，緊接著，把肉絲倒進(jìn)鍋里翻炒了幾下，又先后放了些料酒、醬油等調(diào)料，小天端著青椒站在旁邊，我做了個(gè)手勢(shì)，小天連忙把盤(pán)子里的青椒倒入鍋里，我接著繼續(xù)翻炒并放了點(diǎn)鹽和紅糖。不一會(huì)兒，一盤(pán)青椒炒肉絲終于出鍋了。
評(píng)委們嘗了以后，都贊不絕口。我們心里樂(lè)開(kāi)了花，這就是合作的味道！看，只要合作，就能成功！
成功的合作作文8
人們常說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁�！笔堑�，合作，是信心的基點(diǎn);合作，是力量的源泉;合作，是開(kāi)啟人生之路的探照燈;合作，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對(duì)別人有信心，在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵(lì)，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。
“本學(xué)期又要出板報(bào)比賽啦!”不知是哪一個(gè)同學(xué)大聲喊道。我們一幫同學(xué)圍過(guò)去問(wèn)個(gè)究竟，知道這期板報(bào)的主題是“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”。聽(tīng)了班主任老師的介紹后，我們先分工，由楊婷婭負(fù)責(zé)寫(xiě)大標(biāo)題，我和諶紅麗等同學(xué)負(fù)責(zé)畫(huà)圖畫(huà)、剪花草、剪娃娃，謝永勝、趙悅悅、趙媛媛、胡耀生等幾同學(xué)負(fù)責(zé)抄文章。開(kāi)始我們不知誰(shuí)先做什么，就亂干一氣。結(jié)果畫(huà)也沒(méi)畫(huà)好，寫(xiě)也沒(méi)寫(xiě)好。整個(gè)黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，便把他們叫到一邊說(shuō)：“楊婷婭，你先寫(xiě)大標(biāo)題，謝永勝、趙媛媛你們?cè)匍_(kāi)始抄文章，我們最后畫(huà)圖、剪花、草，剪娃娃，免得打亂仗�！苯�(jīng)過(guò)我的再一次分工后，同學(xué)們干起來(lái)比先前有秩序多了。通過(guò)兩天的努力，楊婷婭的大標(biāo)題寫(xiě)好了，趙媛媛、謝永勝他們的文章也抄好了，我們的圖畫(huà)就更不用說(shuō)了，一切準(zhǔn)備就緒。我把這些材料交給班長(zhǎng)陳家揚(yáng)，讓他組織其他同學(xué)把這些材料貼到到黑板上去�？墒前嚅L(zhǎng)陳家揚(yáng)同學(xué)說(shuō)，他的藝術(shù)細(xì)胞不多，怕貼出來(lái)的效果不好，影響班級(jí)的榮譽(yù)。就在這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“干脆我們?nèi)フ野嘀魅卫蠋焷?lái)幫忙，請(qǐng)她替我們欣賞一下，順便給我們的工作提一些指導(dǎo)性的意見(jiàn)，說(shuō)不一定還能拿個(gè)獎(jiǎng)呢!”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，于是我們就去找了班主任老師來(lái)幫忙，給我們的工作作指導(dǎo)。最后，在班主任老師的指導(dǎo)下，我們很快把工作做完了，漂亮的黑板報(bào)展現(xiàn)在大家面前。 同學(xué)們看了之后，簡(jiǎn)直都不敢相信這是我們班上的同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力，進(jìn)行分工合作共同完成的板報(bào)設(shè)計(jì)。
板報(bào)評(píng)比結(jié)果出來(lái)以后，更讓同學(xué)們大吃一驚，我們班居然得了三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金一百元，獎(jiǎng)狀一張。當(dāng)班主任老師把這個(gè)消息告訴同學(xué)們時(shí)，大家的心情激動(dòng)極了，覺(jué)得同學(xué)們的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。此時(shí)我深深的明白：一枝嬌艷美麗的牡丹，不算什么，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬(wàn)紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝獨(dú)秀不算英雄，萬(wàn)木成林才是遮擋風(fēng)沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)中，我們都需要合作。懂得合作,我們才會(huì)成功。
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