一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文合集15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文1
在今年暑假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是一位美國(guó)著名作家——海倫。凱勒。這本書(shū)給我的第一印象就是感人，如同一枚巨型催淚彈，在我心底炸了開(kāi)來(lái)。
這一本書(shū)講了作者童年時(shí)期的悲慘經(jīng)歷：1880年6月27日出生在亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮(zhèn)。在出生的次年2月中突然患急性胃充血、腦充血，之后由于病情嚴(yán)重，失去了視力與聽(tīng)力，讓可憐的小海倫在不足2歲時(shí)就成為了盲人，并聽(tīng)不到來(lái)自外界的各種美妙的聲音了。這本書(shū)還講述了在海倫稍大一些的時(shí)候，家庭教師安妮·沙莉文徹底地改變了她的生活，安妮。沙莉文也曾是一位盲人，后經(jīng)幾番周折，進(jìn)行大大小小十幾次的手術(shù)，終于重見(jiàn)光明。
沙莉文一點(diǎn)一點(diǎn)地向海倫傳授知識(shí)，讓她親近大自然：在草地上打滾，在田野里跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷之下，竟然克服了失明與失聰所造成的障礙，藉著導(dǎo)師沙莉文的不懈努力，她終于能開(kāi)口說(shuō)話，最終畢業(yè)于人人向往的美國(guó)哈佛大學(xué)！
1936年，與海倫朝夕相處的恩師離開(kāi)人間，她心痛欲絕。她決心要將老師的愛(ài)發(fā)揚(yáng)光大，于是海倫跑遍了美國(guó)大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全意地為那些不幸的人服務(wù)。1968年，海倫去世，享年88歲，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)生命的春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲的歲月，有誰(shuí)能做到？
這本書(shū)給我最終的感想是：一個(gè)人可以沒(méi)有富裕的家庭，可以沒(méi)有美麗的衣裳，可以沒(méi)有美味的食物，可以沒(méi)有舒適的住處，可以沒(méi)有視力、聽(tīng)力和說(shuō)話的能力，但是萬(wàn)萬(wàn)不可以沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。信念，可以陪伴人度過(guò)最難熬的那段時(shí)光，可以激勵(lì)出人活下去的勇氣！
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文2
堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人的一生中萬(wàn)萬(wàn)不可或缺的品質(zhì)。沒(méi)有了堅(jiān)強(qiáng)，就等于沒(méi)有了骨氣，就只能成為一個(gè)哭泣的弱者。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們四年級(jí)中的三十個(gè)人幸運(yùn)地被呼啦圈隊(duì)抽中，為運(yùn)動(dòng)會(huì)增光添彩。排練很辛苦，但是我們沒(méi)有因此而倒下。我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但是既然選擇了這條路，就一定要做好，于是我從忙碌的每天抽出半小時(shí)轉(zhuǎn)呼啦圈。一開(kāi)始我只轉(zhuǎn)了三四下就掉了，急得快哭了。經(jīng)過(guò)不懈的努力，漸漸地，我可以轉(zhuǎn)三四十個(gè)，甚至可以轉(zhuǎn)幾百個(gè)�！芭懿�、轉(zhuǎn)圈、隊(duì)形……”我們百折不撓，每一次都認(rèn)真對(duì)待，絕不馬虎半分。時(shí)間眨眼過(guò)得飛快，汗水一次次滴下來(lái)。經(jīng)過(guò)大半個(gè)月的艱苦奮斗——“魔鬼訓(xùn)練”我能轉(zhuǎn)五百多個(gè)呼啦圈了，連脖子上都能轉(zhuǎn)一百多個(gè)。終于，運(yùn)動(dòng)會(huì)到了。功夫不負(fù)有心人，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍，得到了文三集團(tuán)校長(zhǎng)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
人生路上總要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打若不經(jīng)歷這些風(fēng)雨，又怎能感受到彩虹的絢麗呢。所以面對(duì)挫折我們不應(yīng)該選擇逃避，而是應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做一個(gè)對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé)的人。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文3
那是一個(gè)刮著大風(fēng)的傍晚，是一個(gè)我無(wú)法忘記的傍晚……
夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑在市南區(qū)繁華的街道上，像一條光明大道，下了班的人們踩在斑馬線上，都想趕快回家。
我就站在他們當(dāng)中，正在去上奧數(shù)課的路上。突然，一陣歌聲傳到了我的耳朵里，是誰(shuí)在唱歌？我猛地回頭，卻看見(jiàn)這樣一幕：
那是一對(duì)70多歲的老夫妻，臉上滿是皺紋，皮膚是土黃色的，被余暉一照，顯得格外光亮。但是，仔細(xì)一看，那位老爺爺眼睛半閉，而且看不到眼珠，手里握著話筒，穿著破舊的衣服，衣服上面有一兩塊補(bǔ)丁，他的雙腿跪在一塊布上。一旁的老奶奶頭發(fā)斑白，戴著一個(gè)大墨鏡，手拿話筒，也跪在一塊布上。他們倆守著一個(gè)舊音響，和一個(gè)紙做的盒子，唱著一首不知道名稱(chēng)的歌曲。不過(guò)，他們配合的非常默契。老奶奶還不時(shí)說(shuō)上幾句：“謝謝大家。”“祝大家每天都開(kāi)心。”“謝謝幫忙……”
看到這里，我心里有一種說(shuō)不出的感受。我拿了一張十元錢(qián)不動(dòng)聲色地放到了紙做的錢(qián)盒子里，誰(shuí)知，那位老奶奶沖我笑著說(shuō)：“謝謝你……”
連殘疾人都能堅(jiān)強(qiáng)地生存下去，我們?yōu)槭裁床荒芸朔щy呢？想到這兒，我加快腳步向奧數(shù)班走去。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文4
從小，父母就要求我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
有一次，上體育課，老師要求我們一千米，進(jìn)行一千米測(cè)試。一千米測(cè)試是我的弱項(xiàng)，一般我都只是及格，而且是剛剛及格那種。老師在我們面前說(shuō)道：我知道，你們都不喜歡跑一千米，很累很辛苦，但是不要怕，一個(gè)學(xué)期就這一次，怕什么呢！
聽(tīng)到老師的話，雖然算不算安慰，但總歸有些鼓勵(lì)吧。我走上跑道。老師的手一放下，我們就向前跑去。環(huán)形跑道一圈四百米，很大。算起來(lái)只要跑兩圈半，但跑起來(lái)是有些困難的。第一圈大家都還好，但到第二圈，就不行了。我們的兩腿發(fā)酸，無(wú)力�？傊�，阻擋我們前進(jìn)的困難，只要是符合情況的都有。我們苦苦堅(jiān)持著，小跑了半圈。這個(gè)時(shí)候老師喊道：快點(diǎn)，小家伙們。聽(tīng)到這句話，我們意識(shí)到：要努力，要堅(jiān)持下去，時(shí)間不多了。于是，我在心中大喊：爆發(fā)吧！我的小宇宙。此后，我們開(kāi)始用最后的力量，開(kāi)始最后的狂奔。終于，總是按下計(jì)時(shí)器，說(shuō)：及格了，小伙子們。我成功了，最終還是及格了。
做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中發(fā)生的事情。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文5
當(dāng)我們愉快的享受著聽(tīng)的樂(lè)趣時(shí)，沒(méi)有人注意到那角落里的身影；當(dāng)我們?yōu)橐粋�(gè)笑話捧腹大笑時(shí)，沒(méi)有人注意她的一臉茫然……
在這世界上，她失去了好多好多的美的事情，也經(jīng)歷了好多好多我們常人無(wú)法忍受的艱難，她一個(gè)人在孤獨(dú)的世界中艱難的跋涉著……
一次偶然，看到了她的日記，我無(wú)法相信，這會(huì)出自一個(gè)看起來(lái)很快樂(lè)的女孩的筆下，日記中充滿了無(wú)奈、失落和悲傷，甚至是疲倦，或許他已經(jīng)厭惡了偽裝，把所有的心事隱藏在平靜的外表下，她曾經(jīng)做過(guò)一次又一次的努力，希望我們能接納他，但因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知，甚至冷漠，已經(jīng)無(wú)情撕碎了那顆本來(lái)就傷痕累累的心，我不明白，不懂，她為什么會(huì)忍受如此的折磨，我問(wèn)她，她說(shuō)：“我還活著，我沒(méi)有理由去怨任何人，我會(huì)恨，但我不想把自己的不好情緒牽扯到別人身上，盡管有時(shí)身不由己。”
我驚呆了，這是一個(gè)十五歲，只有十五歲的女生說(shuō)的話嗎？她不是無(wú)病呻吟，也不是裝腔作勢(shì)，我們看到她的眼淚，正是她的無(wú)奈，她的委屈，她的無(wú)助，或許我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重，去尊重他，尊重所有沒(méi)有一個(gè)完整世界的人，他們的堅(jiān)強(qiáng)都是偽裝出來(lái)的，她們的心都好像是玻璃，一碎就再也拼不出當(dāng)初的完整了。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文6
外公家的鄰居金阿姨是一家不銹鋼廠的工人，有一次，在操作時(shí)，因機(jī)器故障，使她失去了一只寶貴的左手。
當(dāng)時(shí)，金阿姨十分堅(jiān)強(qiáng)，做手術(shù)時(shí)，居然一滴眼淚都沒(méi)掉，積極配合醫(yī)生進(jìn)行治療。雖然金阿姨殘疾了，但是她對(duì)生活依舊充滿了信心，她相信，通過(guò)自己的不懈努務(wù)，一定能恢復(fù)到以前的生活質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的康復(fù)訓(xùn)練，現(xiàn)在金阿姨已經(jīng)能自己料理一切家務(wù)，她還用受傷所得的賠償金買(mǎi)了一套新房子，辦起了托管所，幫助那些沒(méi)有老人帶孩子的家庭解決因難。
因?yàn)檫@些孩子年齡都很小，所以都非常吵鬧，但是金阿姨充滿了愛(ài)心，一點(diǎn)都不覺(jué)得厭煩，耐心地照顧這些孩子，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。想到金阿姨，我特別敬佩她，雖然，她少了一只手，但是她比別人多了與命運(yùn)抗掙的斗志，與困難作斗爭(zhēng)的意志和堅(jiān)持到底的勇氣。
她就象折了翅的鷹，我情不自禁地對(duì)她說(shuō)：“愛(ài)拼才會(huì)贏！”
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文7
我看了《假如給我三天光明》，一個(gè)渴望光明的小女孩的形象慢慢浮現(xiàn)在我的腦海。
她，僅在生命之初擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，便雙耳失聰，雙目失明，但黑暗和孤寂并沒(méi)有使她屈服，憑著不屈不撓的奮斗精神考上了哈佛大學(xué)，學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，還出版了自己的勵(lì)志之作。她的堅(jiān)毅震撼了世界，更激勵(lì)千百萬(wàn)處于困境中的人去追求自己的夢(mèng)想。她就是——海倫凱勒。
記得初學(xué)滑板，看似簡(jiǎn)單的站立竟然總學(xué)不好，我有點(diǎn)想打退堂鼓了。可沒(méi)等我張口，屁股就和地板來(lái)了個(gè)親密接觸，疼得我直咧嘴兒。這時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“要想學(xué)會(huì)滑，就不能怕苦怕累，更不能怕摔跤”，說(shuō)完就走了。我吃力地爬起來(lái)，再次摔倒之后終于還是放棄了。雖說(shuō)后來(lái)學(xué)會(huì)了滑板，我仍然為最初的選擇感到羞愧。和海倫的經(jīng)歷比起來(lái)，作為正常人，任何困難都太渺小了!可是如果我們久處溫室，經(jīng)歷一點(diǎn)挫折便開(kāi)始抱怨，是否生活的小風(fēng)小浪也會(huì)無(wú)力承受呢?去看看海倫吧，看看海倫是如何戰(zhàn)勝人生中那些坎坷，并學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)韌。
面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志的人，才能活出多彩的人生，海倫凱勒這催人淚下的坎坷經(jīng)歷向我們展示了：堅(jiān)強(qiáng)，也是一種美麗。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文8
她，是在我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的勢(shì)友；她有著俗氣的名字，超凡的精神；她比我小，卻讓我心悅誠(chéng)服叫她“艷玲姐”。
艷玲姐是我們班的班長(zhǎng)。她個(gè)子不高，有一張圓圓的臉蛋，不知道是因?yàn)槭裁矗难劢歉?jìng)有一圈圈魚(yú)尾紋，略黑的眼袋垂在眼睛下方，一張臉看起來(lái)有些發(fā)黃，叫人怪心疼的。她的眉毛總是像小山似的擰起來(lái)，不知是在思索什么問(wèn)題。
我至今還記得她寫(xiě)過(guò)一篇文章《鏗鏘玫瑰》，她說(shuō)，她愿做一朵那樣的玫瑰，默默無(wú)聞的開(kāi)放。我愈來(lái)愈覺(jué)得，她就是那朵玫瑰，堅(jiān)強(qiáng)是她的刺，保護(hù)它生長(zhǎng)，開(kāi)放；堅(jiān)強(qiáng)是她的綠葉，默默無(wú)聞的的陪襯著紅花；堅(jiān)強(qiáng)是她的花朵，那樣熱烈、奔放，擁有只屬于自己的美麗。
艷玲姐總是戰(zhàn)無(wú)不勝的，無(wú)論多難的事，只要她下定了決心，就一定能做到，所以，我們私下叫他“戰(zhàn)王艷玲�！�
那是在我們快小升初考試的時(shí)候，老師布置了許多作業(yè)，其中一項(xiàng)是讓我們整理六下的.整本書(shū)里的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，我也不禁抱怨，老師怎么布置這么多作業(yè)，其他還好，可是要整理一本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)，天啊，這下完了！我朝右手邊瞅了瞅，瞄見(jiàn)艷玲姐只皺了一下眉頭，一言未發(fā)地在本子上記作業(yè)，心中不由嘆道，哎，堅(jiān)強(qiáng)的艷玲姐這回八成要失敗了。
第二周開(kāi)始了。全班同學(xué)無(wú)一列外的頂著黑眼圈上課，可作業(yè)完成的并不是十分全面。在一翻艷玲姐的作業(yè)，好家伙！試卷大小的紙她整理了四張。望著那工整的筆跡、密密麻麻的字體，我不由的佩服起它；不愧是戰(zhàn)神哇，總能堅(jiān)持到最后一刻。
在那一年里，我從未見(jiàn)過(guò)艷玲姐放棄過(guò)、流淚過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)是她的盾牌，是她的堡壘，為她抵擋一切困難，堅(jiān)強(qiáng)是她的刀槍?zhuān)撬母瑸樗G斬刺，打倒困難，攀越一座又一座高山。
她就是艷玲姐，她就是那樣堅(jiān)強(qiáng)，她就是那朵風(fēng)沙中的鏗鏘玫瑰，不管風(fēng)沙多肆虐，她依舊擁有那璀燦而耀眼奪目的光芒。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文9
太好了！媽媽又為我買(mǎi)了好多獲得紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)和國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的書(shū)，我急忙挑選了一本《藍(lán)色海豚島》讀了起來(lái)。
在寬廣的太平洋里，有一個(gè)像一條側(cè)躺海豚的島嶼。在島的周?chē)�，有海豚在游泳，有海獺在自由地嬉戲，有海象在打打鬧鬧，有野狗在爭(zhēng)搶……海豚島上住著印第安人的部落。一天，阿留申人乘船來(lái)了，殺害了島上的許多人，為了不被殺害大家坐船離開(kāi)了海豚島。可是，一個(gè)叫卡拉娜的十二歲小女孩為了她弟弟留了下來(lái)。弟弟不幸被野狗咬死，勇敢的卡拉娜在四處無(wú)援的絕境中，靠著堅(jiān)強(qiáng)的信念，克服了重重困難，一個(gè)人在海豚島上生活了很多年。讀完《藍(lán)色海豚島》我告訴自己要和卡拉娜一樣做一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)的信念、勇敢樂(lè)觀的人，在學(xué)習(xí)中遇到困難要不放棄、在上課時(shí)要積極舉手大膽發(fā)言、在遇到挫折時(shí)要勇敢樂(lè)觀的面對(duì)。堅(jiān)強(qiáng)的信念是人的大腦，勇敢樂(lè)觀是人的脊梁，有他們的存在我們的人生充滿光明，有他們的存在促使我們乘風(fēng)破浪，踏上彩虹之路。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文10
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！
讀了上面的這個(gè)故事，我們都會(huì)深深地被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。是啊，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn)。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文11
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功也有失敗。有勝利也有挫折。它能讓人嘗試快樂(lè)和痛苦。
今天，當(dāng)我打開(kāi)課本時(shí)，墨水的香味撲鼻而來(lái)，映入我眼簾的是那篇“桃花心木”的文章。桃花心木在定期和固定的澆水下會(huì)枯萎，但在不定期的澆水下它可以長(zhǎng)成一棵百年老樹(shù)。因?yàn)樘一ㄐ哪疽呀?jīng)學(xué)會(huì)了在不確定的生活條件下獨(dú)立生活，所以不需要種植者給它澆水。
事實(shí)上，一個(gè)人的生活不是一帆風(fēng)順的。它就像一條道路，有彎道、直道、高峰、低谷和坑洞。每個(gè)人偶爾都會(huì)摔倒。然而，今年秋天是你走這條路的“必要條件”。我們必須再次站起來(lái)，振作起來(lái)，試著走這條路。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，你怎么看彩虹？
在五年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，我經(jīng)歷了許多失敗。沒(méi)有一次考試沒(méi)有出錯(cuò)。每次我錯(cuò)過(guò)2到3分，我就得到100分。粗心和不系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使我經(jīng)常在考試中失敗。痛苦經(jīng)常纏繞著我。反復(fù)思考之后，我突然醒來(lái)，意識(shí)到我應(yīng)該是一個(gè)好的失敗者。
進(jìn)入五年級(jí)和下一學(xué)期，我命令自己要小心，并問(wèn)是否有沃爾特。忘記以前的糟糕成績(jī)，記住以前的問(wèn)題。現(xiàn)在是一個(gè)好的開(kāi)始。每個(gè)學(xué)生都在同一起跑線上，都想逆水行舟。如果他不前進(jìn)，他就會(huì)后退。只有努力工作，我才能有所收獲。
我們像鳥(niǎo)一樣。鳥(niǎo)巢是我們溫暖的家。我們鳥(niǎo)總是整天呆在鳥(niǎo)巢里，等著我們的父母回來(lái)吃東西！如果有一天，父母去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。如果我們離開(kāi)這些鳥(niǎo)，我們?cè)撛趺崔k？我們不能獨(dú)立生活，我們只能白白餓死！
像桃花心木一樣，我們必須學(xué)會(huì)自力更生、自力更生和獨(dú)立于他人。
伙伴們，如果你想在生活中成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，你必須學(xué)會(huì)迎接挑戰(zhàn)，成為生活的主人。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文12
生活中的磕磕絆絆，總有值得我們回味的地方。走進(jìn)歲月的隧道，翻閱生命的童話書(shū)，讓我們共同尋找記憶中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
年過(guò)八旬的李奶奶對(duì)生活充滿熱愛(ài)，與命運(yùn)勇敢的抗?fàn)�。每次上學(xué)的路上總能看見(jiàn)李奶奶在樹(shù)蔭下做運(yùn)動(dòng)，帶著親切的笑容，對(duì)我熱情的打一聲招呼，這幾乎成了家常便飯。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。慈祥的李奶奶卻中了風(fēng)，半個(gè)身子都僵硬了，整日躺在床上動(dòng)彈不得。可是她并沒(méi)有放棄對(duì)生活的熱愛(ài)，開(kāi)始嘗試行走，李奶奶扶著床，拄著拐杖，搖搖晃晃的鍛煉起來(lái)，雖然經(jīng)歷了幾次失敗，但李奶奶堅(jiān)信“失敗是成功之母。”
又重新站起來(lái)。學(xué)會(huì)了走路，李奶奶并沒(méi)有滿足，而是嘗試做各種運(yùn)動(dòng)，重新回到那個(gè)樹(shù)蔭下，每次做到汗流浹背才會(huì)休息一會(huì)兒。李奶奶的笑容又一次回來(lái)了，她那親切的問(wèn)候，再一次回響在我們耳畔，這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的李奶奶�。�
就是這么一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的李奶奶，用她對(duì)生活的熱愛(ài)與命運(yùn)的抗?fàn)�，感染了一個(gè)又一個(gè)曾經(jīng)半途而廢的人，為周邊的人樹(shù)立一個(gè)榜樣！
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文13
一個(gè)人，她承受了比常人更大的痛苦，但她還是堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，她就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的發(fā)燒，奪走了她的眼睛和耳朵的功能，并使她喪失了大部分說(shuō)話功能。起初，她性情非常急躁，在家摔碗摔筷�？珊髞�(lái)，一位叫安妮·莎莉文的老師出現(xiàn)后改變了她的一生。安妮·莎莉文老師耐心地用盲文教導(dǎo)海倫凱勒，久而久之，海倫凱勒不再急躁，對(duì)生活更加充滿了信心。她雖然處在一個(gè)黑暗無(wú)聲的世界，但她非常堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想去自殺。出乎意料的是，她竟然出了一本書(shū)，并且在世界上引起了不小的轟動(dòng)，這本書(shū)就是著名的《假如給我三天光明》。海倫凱勒用自己如果能看見(jiàn)并有三天的時(shí)間去干事為例，告訴人們生命有多么可貴，要珍惜現(xiàn)在。還告訴我們遇到困難時(shí)，要像她一樣，勇敢去面對(duì)它，而不是逃脫。
海倫凱勒失去了眼睛與耳朵的功能，卻用自己的堅(jiān)、堅(jiān)毅、堅(jiān)持，獲得了超乎常人的成功，因?yàn)樗龑?duì)自己有信心，付出了比常人更多的汗水、努力。我們生活中也不是需要海倫凱勒的精神嗎？她是一個(gè)不向命運(yùn)、困難低頭的人，她永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文14
我的身邊有許多人，每個(gè)人都有許多優(yōu)秀的品質(zhì)。其中有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他就是我們班的副班長(zhǎng)――“李雪”。
她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，尖尖的把鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和一張扁扁的小嘴。她的皮膚很黑，所以我們都親切的叫她“小非洲”。
在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班開(kāi)始選班委，當(dāng)老師問(wèn)要選誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)出我的名字。老師叫我推薦兩個(gè)副班長(zhǎng)，我推薦了業(yè)曉珊和李雪。這時(shí)，我們班的男生都反對(duì)李雪，說(shuō)應(yīng)該讓張進(jìn)東當(dāng)。自己被落選了，無(wú)論誰(shuí)都會(huì)傷心，都會(huì)“躲”在一個(gè)角落里傷心流淚。而她不但沒(méi)有流淚，而且看著她的外表，不會(huì)讓你看到她有的自卑、放棄。她心里只想：落選就落選，下次還有機(jī)會(huì)，只要自己努力了，不當(dāng)班長(zhǎng)也無(wú)所謂。正因?yàn)樗@樣想 ，在第二次選時(shí)她當(dāng)上了副班長(zhǎng)。
還有一次是在自習(xí)課的時(shí)候，我們班的“搗蛋大王”―林志強(qiáng)總是講話，小非洲就去管他。沒(méi)想到林志強(qiáng)不但和小非洲頂嘴，而且還用鉛筆在小非洲的手腕上戳了一個(gè)洞，看著就會(huì)讓你感到疼痛，但小非洲沒(méi)有流一滴眼淚。我想她心里一定很難過(guò)，不過(guò)她不想讓大家看到她軟弱的一面。
這就是她，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文15
“謹(jǐn)以此書(shū)奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母。依賴學(xué)校的青少年朋友們�！弊x到這句話的時(shí)候，便對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了反感。任性依賴性這的確是我們中絕大多數(shù)人的缺點(diǎn)。但是我們不甘心承認(rèn)這些，我們也希望自己能做得更好嗎？
為什么，周?chē)娜丝傄o我們帶上這頂“帽子”呢?當(dāng)我鄭重地翻完最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事時(shí)，我想我真的被它震撼了，那是一種心靈的震撼。一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不由的索繞在我的心頭，如果我是魯濱孫……
如果我是他，當(dāng)般在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)立志遠(yuǎn)航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那充滿困難和波折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信。如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)。我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生活的希望嗎，不，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不能像他一樣因時(shí)不變，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)能力。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱，從呱呱落地當(dāng)背上書(shū)包，父母和學(xué)校都為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活的苦澀，我是幸福的。“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人，反之一本壞書(shū)能夠毀滅一個(gè)人�！拔覐男〉酱蠖挤浅Ｏ嘈胚@句話，這本書(shū)向我展示了魯賓孫的自信，自立，自強(qiáng)的精神。還告訴了我一個(gè)人誠(chéng)實(shí)，善良，勤勞的重要性，我想我應(yīng)該努力的向他去學(xué)習(xí)，為了學(xué)校，為了父母，更為了自己。
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