【精選】勵(lì)志的作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的勵(lì)志的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志的作文 篇1
和很多女生一樣，我曾是一個(gè)膚淺，自私，八卦，普通的女生。
每節(jié)下課，我們都有東西聊：今天老師穿了什么衣服，放假干什么，中午會(huì)有什么菜，傍晚可以去吃點(diǎn)什么……
每天我都和班級(jí)中幾個(gè)女生“高談闊論”，抓住每一絲空余時(shí)間，集會(huì)排隊(duì)，課間休息，中午買飯。樂(lè)此不疲。
是很自然的我成為了“八卦大軍”中的一員，直到那天我邂逅《怦然心動(dòng)》
這是放在書(shū)架上的一本網(wǎng)絡(luò)暢銷書(shū)，不知是哪一次活動(dòng)買的，落滿了灰。
和所有小清新文藝作品的女主人一樣，朱莉是一個(gè)很童話，思維跳躍，觀念脫俗的女生。但他長(zhǎng)相平庸，臉上有褐色的雀斑，每個(gè)見(jiàn)到他的人都會(huì)皺眉。
用布萊斯外公的話來(lái)說(shuō)：“有些人淺薄，金玉其表卻敗絮其中；有些人卻像彩虹一樣絢爛，盡管平庸。”隨著情節(jié)發(fā)展，慢慢地我感受到這個(gè)小姑娘的與眾不同：勞動(dòng)課上在大家都埋怨鐵鏟沉重，泥土堅(jiān)硬時(shí)，朱莉卻開(kāi)心地挖坑，種花，澆水。她樂(lè)于為每一種花草取名并和它們交流。當(dāng)所有人排斥班上的智障男生時(shí)，只有他發(fā)現(xiàn)男生有非凡的繪畫天賦……
小說(shuō)中不斷地將她與只會(huì)談?wù)撌澄锖鸵路呐鷮?duì)比。很慚愧，我竟然和那些女生庸俗的點(diǎn)點(diǎn)條條都能對(duì)號(hào)入座。
最令我欽佩的是，他小小年紀(jì)就不斷自省，調(diào)整與世界相處的方式。可以說(shuō)朱莉是一個(gè)整體大于部分之和的人。
在如此與眾不同，像彩虹一般絢麗的朱莉面前，我不禁自慚形穢。雖然八卦是女生的天性，瑣碎似乎也是婦女的專利，可是此時(shí)此刻我卻不能因?yàn)檫@是人之常情就寬恕自己這種愚蠢，膚淺的行為。
閱讀就像微波，徐徐加熱，分子結(jié)構(gòu)都改變了。我開(kāi)始變得成熟了。
我開(kāi)始嘗試自己熱愛(ài)的事情，集郵，涂鴉，哪怕是最微不足道的領(lǐng)域，我也只求知道的人多一點(diǎn)，想得比人深一點(diǎn)。我我不在八卦，討論別人，而是傾聽(tīng)，因?yàn)殚喿x訓(xùn)練了我的耳朵，教會(huì)了我懂得吸收。我也不再驕傲的展示自己，因?yàn)殚喿x讓我開(kāi)闊了眼界，明白自己的長(zhǎng)短，既不自大也不自卑。
感謝閱讀，讓我明白：人之丑，落點(diǎn)不該在外表，價(jià)值觀丑才是真的丑――丑在不自知，陋在不知恥。人的美丑與他的教養(yǎng)身份有直接關(guān)系，我可不想成為一個(gè)丑女。
勵(lì)志的作文 篇2
秋天的田野,一望無(wú)垠,微風(fēng)吹拂著金色的稻田,一浪一浪涌向天際。置身稻田之中,不難發(fā)現(xiàn),越是飽滿的稻穗,頭垂得越低;而那些粒少干癟的稻子,卻總是高傲地昂著頭。
人生又何嘗不是如此呢?那些博學(xué)多才的人總是謙虛而又低調(diào),而那些見(jiàn)識(shí)短淺的人卻驕傲而又自負(fù)。 季羨林,從他溫和的笑容中,我們看到了他的謙遜。他學(xué)貫中西,視野開(kāi)闊,在許多方面都有很深的造詣。然而,他卻是那么普通,普通得簡(jiǎn)直無(wú)法把他與周圍的人區(qū)分開(kāi)來(lái),以至被學(xué)生當(dāng)做“鍋爐工”。他曾辭去“學(xué)術(shù)泰斗”的桂冠,拒絕“國(guó)寶”的美譽(yù)。他是如此的謙遜,如此的低調(diào),如此的穩(wěn)重。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)過(guò)的知識(shí),那么圓圈以外的空白對(duì)我來(lái)說(shuō)就意味著無(wú)知。而且圓圈越大,它的圓周就越長(zhǎng),它與外界接觸面就越大。”是啊,馬車越空,噪音越大,而那些充滿知識(shí)的“馬車”總是默默無(wú)聞地跑在通往成功的路上。所以,在人生的道路上,我們一定要讓自己的馬車負(fù)重滿載,而不要口若懸河,旁若無(wú)人地夸夸其談,那只會(huì)暴露自己的無(wú)知。
有這樣一個(gè)故事,一個(gè)年輕人自恃會(huì)說(shuō)幾句英語(yǔ),逢人便會(huì)冒出幾個(gè)英語(yǔ)單詞。一天,一位平凡的老太太與他用英語(yǔ)交談時(shí),他卻只會(huì)說(shuō)“YES”和“NO”。原來(lái),淺薄是表面的滔滔不絕所不能掩蓋的。
錢鐘書(shū)先生在寫完《圍城》后,引來(lái)很多記者的采訪,錢先生一句很精彩的話給記者的熱情潑了一盆冷水:“如果你覺(jué)得雞蛋好吃,何必一定要認(rèn)識(shí)那只下蛋的雞呢?”這是何等的謙遜,何等的境界!我們何曾看到季羨林老人站在輿論的風(fēng)口浪尖上?我們又何曾看到錢學(xué)森熱衷于與別人進(jìn)行無(wú)謂的口水戰(zhàn)?
“活到老,學(xué)到老”“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”,知識(shí)是無(wú)限的,只有意識(shí)到這一點(diǎn),才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷充實(shí)自己。
低調(diào)行事,謙虛為人。以豐富的知識(shí)和香草般的品德充實(shí)自己的內(nèi)心。在謙虛中活出自我風(fēng)采,在低調(diào)中攀向成功之巔。
勵(lì)志的作文 篇3
進(jìn)入高三，猝然感到肩上的壓力大了許多，我不想埋怨，也不敢埋怨，只是微微皺了皺眉便釋然了。
我知道我的身上寄托著父親母親赤熱的夢(mèng)想，我不能停下我的腳步。我不能慢吞吞地走。我要跑，要拼命地奔跑在這個(gè)跑了十一年之久，還要再跑一年的超長(zhǎng)馬拉松賽道上，去爭(zhēng)取名次。我很壓抑，很弊屈，很脆弱，很無(wú)力，但是我不得不跑，不得不用盡身上每一絲力量去奔跑……我不想變成懦夫甚至廢物一樣沒(méi)用。我害怕，害怕自己沒(méi)有頑強(qiáng)的意志和強(qiáng)悍的實(shí)力而猝然倒下，中途放棄！
我的意識(shí)就像是拉開(kāi)弓的弦，繃得緊緊的，身體又好像那弦上的箭，瞬間便會(huì)彈射出去，而目標(biāo)只有一個(gè)，那就是榜上有名�？晌艺娴哪苷心繕�(biāo)嗎？我無(wú)時(shí)不在困惑。
星期天，爸媽打來(lái)了電話，他們寬慰我“也別太有壓力了，努力過(guò)就算不成功也沒(méi)啥，那么多不上大學(xué)的人，也沒(méi)見(jiàn)餓死的……”我頓時(shí)釋然，明白了很多很多！
大家都說(shuō)，上高三就是進(jìn)入了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，自從聽(tīng)了爸媽的話以后，我對(duì)那不以為然！我覺(jué)得，高三就是一場(chǎng)戲，一場(chǎng)壓軸的戲，而進(jìn)入高三的學(xué)子就是戲里面的“主人翁”，只有“主人翁”真正地讓這演了十二年之久的大戲精彩落幕后，他的高三才會(huì)有意義！而這一切都來(lái)源于自己對(duì)高三那種如肥皂泡反射陽(yáng)光的.斑瀾色彩的熱愛(ài)。
我知道，自己以前是多么的愚蠢，竟然把學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)步成才當(dāng)作了一項(xiàng)任務(wù)，自己多么無(wú)知，竟然不知道父母對(duì)自己的期望是一種助力而把它當(dāng)作了一個(gè)壓力！呵呵，我明白了，我會(huì)抓緊一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)努力的在高三這一年里充實(shí)自己，打好了基礎(chǔ)才能建高樓，學(xué)好了基礎(chǔ)才能成就夢(mèng)想！
呵呵，我才明白，我明白的還不晚。
我不再困惑，我明白高三就是一個(gè)跳板，借助這個(gè)跳板才能躍上龍門。有壓力才有動(dòng)力，我的高三剛剛開(kāi)始……
勵(lì)志的作文 篇4
我覺(jué)得自己是一個(gè)有夢(mèng)想的人，但是當(dāng)我把自己的夢(mèng)想告訴別人的時(shí)候，大家總是說(shuō)不要總是這么幻想，到底理想、夢(mèng)想和幻想有什么區(qū)別呢？
夢(mèng)想與幻想，雖然同為人體機(jī)能的具體體現(xiàn)，但還是有著本質(zhì)區(qū)別的；夢(mèng)想，一般是自然狀態(tài)下，被動(dòng)的夢(mèng)境；而幻想，卻是主動(dòng)追求某種事物，產(chǎn)生的幻覺(jué)；無(wú)論是夢(mèng)想，還是幻想，都與現(xiàn)實(shí)，相去甚遠(yuǎn)。
從傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，夢(mèng)想，是人體機(jī)能的自然反映，甚至有調(diào)節(jié)身心的作用；而幻想，卻是一種明顯的病態(tài)，搞不好，就會(huì)走火入魔，而無(wú)法自拔。
人，不能沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人，是沒(méi)有毅力的，也是沒(méi)有前途的；即使我們的夢(mèng)想，暫時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，甚至遭到了挫折；我們也要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，嚴(yán)格按照心理預(yù)期，進(jìn)行操作。
總之，如果將夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)對(duì)照，升華為遠(yuǎn)大的理想或目標(biāo)，您就可以完成大業(yè)了！
夢(mèng)想很美，僅僅屬于個(gè)人，它是滿足自我的一己追求，景致細(xì)小地常于狹窄的內(nèi)心天地里。而理想?yún)s是一種責(zé)任，一種事業(yè)，一種以獻(xiàn)身精神為動(dòng)力的人類的共同追求。人們通常把經(jīng)過(guò)一番努力，成功機(jī)率極大的想法稱之為理想，通常把心中似有可能又無(wú)把握的想法稱之為夢(mèng)想。
理想是理性的思考，夢(mèng)想是浪漫的情思。有理想并為之奮斗的人一定是堅(jiān)強(qiáng)的人，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。勵(lì)志名言/理想是沉重的，然而這種沉重常常會(huì)激發(fā)出人的最大能量，成就一個(gè)人的光輝前程；夢(mèng)想是輕松的，然而這種輕松往往能消解人們心中的重負(fù)，讓生活的路充滿歡愉。
理想和夢(mèng)想究竟有什么區(qū)別。詞典上的解釋是：夢(mèng)想等于是一種妄想、一種不切實(shí)際的渴望。而理想?yún)s是一個(gè)人對(duì)未來(lái)事物的想象，多指有根據(jù)的、合理的。我認(rèn)為理想是方向，而夢(mèng)想是彼岸。就像在大海里航行的船，燈塔是理想，而最終�？康母蹫巢攀菈�(mèng)想。
我隨著年齡的增長(zhǎng)，卻越來(lái)越覺(jué)得夢(mèng)想的可貴。有人會(huì)說(shuō)：做夢(mèng)使人進(jìn)步，我們必須快快長(zhǎng)大，才能真正實(shí)現(xiàn)荒誕的夢(mèng)。成功勵(lì)志
這看似童真的話語(yǔ)，卻有深刻的韻味。居里夫人在別人問(wèn)到她成功的心得的時(shí)候，她這樣回答：First have a wonderful dream,then make it become reality.首先有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，然后把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。有夢(mèng)最美，筑夢(mèng)踏實(shí)。這是我喜歡的一句話。說(shuō)說(shuō)心情短語(yǔ)
現(xiàn)在有些人往往會(huì)把夢(mèng)想跟妄想甚至狂想，聯(lián)系在一起。這是不切實(shí)際的。我們年輕的時(shí)候，很少有人提到過(guò)夢(mèng)想，而只是說(shuō)是理想。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我對(duì)夢(mèng)想這詞兒，也會(huì)跟不切合實(shí)際幻想聯(lián)系起來(lái)的�，F(xiàn)在我對(duì)夢(mèng)想這個(gè)詞兒有了新的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得其實(shí)有益于社會(huì)的夢(mèng)想，實(shí)際上跟理想是個(gè)等意詞。
勵(lì)志的作文 篇5
今天，老師走到講臺(tái)前，堅(jiān)定地說(shuō)：“明天就放假了，希望大家都過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期，好，現(xiàn)在大家收拾好東西就走吧！”
我飛快的跑了出來(lái)，一路上，我心想：回到家里干什么事情呢？畫畫？跳舞？找朋友玩耍？吃好吃的東西？看電視？……可是，我根本沒(méi)有想到寫作業(yè)，腦海中全部都是玩耍，吃東西這些事情。
回到家里，我連忙拿起電話，撥打我的朋友植樹(shù)的電話：“雷雷啊，我是輝輝啊，你現(xiàn)在到我家里玩吧！”雷雷回答：“好啊，好啊�！蔽液退媪苏惶欤搅�23：30他才走，他走后，我倒床就睡，早上，我睡到了9：30才起床。
起床后，我拿起筆，開(kāi)始畫起畫來(lái)。一共畫到了11：00。接下來(lái)，我又翻開(kāi)我的食品柜，里面有：蝦條，天然署片，德芙巧克力，棒棒糖，果凍……我拿了一包天然署片和10個(gè)果凍，來(lái)到電視前，打開(kāi)電視：“哦耶，我最喜歡的動(dòng)畫片《哪吒?jìng)髌妗�。”我�?：00一直看到了5：30�！皨寢專医裉煲コ贼~(yú)香肉絲�！昂玫�，我知道了�！薄苯又�，我們又好好的吃了一頓，就回家了。
今天，早上，我看了看日期：“啊，已經(jīng)過(guò)了15天了，我也應(yīng)該
寫一點(diǎn)作業(yè)了�！蔽姨统鑫业淖鳂I(yè)，拿起筆，寫起來(lái)，才寫2分鐘，我就煩了，自言自語(yǔ)道：“唉呀，一看到作業(yè)我就頭疼，反正還有一半的時(shí)間，以后再寫也不遲�！�
以后，我就不寫作業(yè)了，天天玩，一直到了最后一天。
“啊，不會(huì)吧！已經(jīng)是2月5日了。我的作業(yè)一個(gè)字還沒(méi)寫呢！”我開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)，左寫寫，右寫寫，最終還是沒(méi)寫完，就睡著了。
開(kāi)學(xué)的這天，我來(lái)到學(xué)校，我的作業(yè)雖然寫完了，但沒(méi)有受到老師的表?yè)P(yáng)。在回家的路上，我心想：以后不能再這樣了。我垂頭喪氣的回家了。
我懂得了，以后不能再這樣做事了~~~要做就把作業(yè)做得最棒，做什么事情都不能三心二意，懶懶散散的。
勵(lì)志的作文 篇6
今天在學(xué)校好無(wú)聊，想到了一個(gè)很有趣的“游戲”：隨便找一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人借錢。和同學(xué)一說(shuō)，都說(shuō)我無(wú)聊，沒(méi)人參加。有人說(shuō)只要我借到了錢就請(qǐng)我喝奶茶，哈哈，這么刺激的事為什么不試試?
下課了，我就站在樓梯口，東張西望尋找“目標(biāo)”�？煽煽墒牵瑢�(shí)在開(kāi)不了口，浪費(fèi)十分鐘。第二節(jié)下課，心想一定要借到!就接著站在樓梯口，都被同學(xué)推到人家跟前了，還是張不了口，恨死自己啦!終于，找到一個(gè)人，問(wèn)：“喂!能借我五毛錢嗎?”把那男生嚇了一跳，結(jié)結(jié)巴巴我了半天，關(guān)鍵時(shí)候，上課了，那人跑得真快!第三節(jié)下課，一大半人知道這事了，都跑來(lái)看。唉，今天就是不要臉也要借到!哼!豁出去了!發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，跑上去，張口：“能借我錢嗎?”那男生居然說(shuō)了句外語(yǔ)：“Nonono!”第二個(gè)男生聽(tīng)到我要借錢，嚇得轉(zhuǎn)身就跑。第三個(gè)男生像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，埋著頭走，我就厚著臉皮跟著，和他一起下了幾層樓，他突然轉(zhuǎn)過(guò)臉，盯著我說(shuō)：“我沒(méi)有零錢�！蔽視�。連忙解釋：“不要緊~~~”還是跑了。
一排同學(xué)看了，抱在一起狂笑!男生真是沒(méi)良心!只好找女生，還得找比我高的，不然人家會(huì)以為我擂肥!幸虧我不高，會(huì)給人安全感，呵!最后還是一女生借我的，我拿著那枚硬幣，給那些站在走廊上的同學(xué)一一看過(guò)，不出十秒，還給了人家。真是佩服我自己的勇氣啊!帥呆了酷斃了!好刺激好搞笑!如果是你，敢像我一樣嗎?
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