【精選】勵(lì)志的作文錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的勵(lì)志的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵(lì)志的作文 篇1
孩子們想在學(xué)習(xí)上成功，大人們想在事業(yè)上成功，成功的幾率占百分之幾呢？
許多人說(shuō)：“成功沒(méi)有幾率，只存在成功和不成功�！蔽艺J(rèn)為，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@種幾率誰(shuí)也說(shuō)不定。想要成功，就要在學(xué)習(xí)上下功夫，想在事業(yè)上成功，也要在學(xué)習(xí)上下功夫，要不人家怎么會(huì)說(shuō)：活到老學(xué)到老嘛！
成功和學(xué)習(xí)好不好是很有關(guān)系的，你學(xué)習(xí)好，幸運(yùn)女神也就到你這兒了，成功的幾率也就高，大約在70%到100%。你學(xué)習(xí)不好，成功的幾率也就小，大約在50%到70%，甚至更低。
現(xiàn)在，某些人應(yīng)該知道了吧，成功不是沒(méi)有幾率，是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，成功也是有幾率的。跟學(xué)習(xí)有關(guān)的成功幾率，永遠(yuǎn)掌握在你手里。
勵(lì)志的作文 篇2
跟一個(gè)姑娘聊天，姑娘將話題扯到了她的工作上，繼而罵起了領(lǐng)導(dǎo)。很多人都會(huì)罵自己的領(lǐng)導(dǎo)。但那姑娘卻罵的花樣翻新，酣暢淋漓。
天天讓我們加班，可又不給加班費(fèi)，簡(jiǎn)直就是周扒皮附體了。可人家老周至少表面對(duì)自己的員工還算客氣，他呢，看到我們都不會(huì)笑，就好像誰(shuí)給他戴了綠帽子似的。
長(zhǎng)著一對(duì)死魚眼，沒(méi)事就偷瞄那些長(zhǎng)得好看的女同事�？粗槐菊�(jīng)，其實(shí)骨子里色著呢。我懷疑他得了性病，走路就就像騎著一條狗，叉著走。
姑娘罵痛快了，最后說(shuō)，你說(shuō)我都給他賣了兩年命了，現(xiàn)在要經(jīng)驗(yàn)有經(jīng)驗(yàn)，要業(yè)績(jī)有業(yè)績(jī)，可他從來(lái)就不提拔我，這他媽還算人嗎？
我笑了，我說(shuō)，是有點(diǎn)氣人，你這么討厭他，背后肯定也沒(méi)少跟別人罵他吧？
姑娘也笑了，遇到這樣一個(gè)有眼無(wú)珠的領(lǐng)導(dǎo)，我不罵他罵誰(shuí)？我回家罵他，去公司還罵他，不過(guò)都是跟那些要好的并且同樣看不慣他的同事罵，不會(huì)讓他知道。
我想我知道姑娘為什么得不到重用了。她想有上升的空間，卻只看到了自己的努力跟成績(jī)，卻從沒(méi)意識(shí)到自身的小病癥。這太要命了。
罵領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然不能算病癥，大多數(shù)人都在罵領(lǐng)導(dǎo)，他惹你不爽了，你下了班，回到家，當(dāng)著自己親人的面，想怎么罵怎么罵，怎么痛快怎么來(lái)，這沒(méi)問(wèn)題。
可問(wèn)題是，你不該對(duì)著同事罵，那怕同事跟你再要好，并且同樣看不慣他。因?yàn)槿诵允遣淮_定的，在利益面前，誰(shuí)能擔(dān)保他不會(huì)為了邀功，去偷偷出賣你？就算同事不出賣你，可你們罵領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，就確保不會(huì)被其他人聽(tīng)到嗎？
在公司跟同事罵領(lǐng)導(dǎo)是大忌，太有可能傳到領(lǐng)導(dǎo)耳朵里了，因此，你于工作中，無(wú)論多拼命，無(wú)論做出了多少成績(jī)，你的領(lǐng)導(dǎo)只要不是受虐狂，喜歡下屬在背后說(shuō)他是周扒皮，說(shuō)他是性病患者，他就不會(huì)提拔你。
但事情的嚴(yán)重性更在于，有很多人像那姑娘一樣，因?yàn)樽陨淼母鞣N小病癥，犯了領(lǐng)導(dǎo)的忌諱，卻還不自知。工作得不到肯定，便以為是領(lǐng)導(dǎo)有眼無(wú)珠，從不肯靜下來(lái)在自身的其他方面找找原因。
我跟張?zhí)焓嵌嗄甑暮糜�。張�(zhí)煸谝患液腺Y企業(yè)上班，工作認(rèn)真刻苦，能力也強(qiáng)，可工作了好幾年，始終是部門副手。
張?zhí)旄冶г拐f(shuō)，那些比他進(jìn)公司晚，能力也明顯不如他的人，反而升的很快，他部門現(xiàn)在的主管還是他帶出來(lái)的，而他雙腳就像牢牢的焊地上了，看領(lǐng)導(dǎo)那意思，似乎不打算讓他挪窩了。
張?zhí)斐蠲伎嗄樀恼f(shuō)，太他媽郁悶了，你說(shuō)這怎么回事啊，我又沒(méi)刨領(lǐng)導(dǎo)他們家祖墳，他為什么就看不上我？
我也替我的兄弟郁悶。我說(shuō)，你好好想想，你平時(shí)有沒(méi)有欺負(fù)、排擠同事？或者做出過(guò)損害公司利益的事？
還真有。張?zhí)煜肓税胩�，說(shuō)兩年前的中秋節(jié)，公司給員工發(fā)福利，領(lǐng)導(dǎo)讓他去采辦，他小舅子忽然找上門來(lái)，說(shuō)手里正好有一批食用油
張?zhí)煺f(shuō)，說(shuō)實(shí)話，我完全是為了幫小舅子的忙，當(dāng)時(shí)一分錢的回扣都沒(méi)拿。而且怕公司誤會(huì)我假公濟(jì)私，這事一直瞞的很緊，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不知道的。
如果領(lǐng)導(dǎo)不知道，那他兢兢業(yè)業(yè)工作這么多年，能力卓絕，業(yè)績(jī)出眾，為什么最后提升部門一把手的，是他的后輩，而不是他？據(jù)張?zhí)煺f(shuō)，那后輩在公司也并沒(méi)什么背景。
他以為領(lǐng)導(dǎo)不知道，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)是知道的，他越怕領(lǐng)導(dǎo)誤會(huì)，而領(lǐng)導(dǎo)偏偏就誤會(huì)了，所以，又怎么會(huì)將過(guò)多的權(quán)利，交到一個(gè)假公濟(jì)私的人的手里？
張?zhí)煸陬I(lǐng)導(dǎo)眼里早成了一個(gè)小人，卻還不自知，因此，他工作即便再刻苦，也難有升職的機(jī)會(huì)了，除非打破領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他既有的壞印象，但這很難。
倒不如另謀出路，重塑形象。
有時(shí)我們就像解放前地主家雇傭的長(zhǎng)工，頭上戴著一頂破草帽，站在炎炎烈日下，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。雖然辛苦，但看著自己動(dòng)作比別的長(zhǎng)工嫻熟，鋤的面積也大，我們不禁洋洋得意，便想著地主老財(cái)這下該賞咱個(gè)工頭當(dāng)當(dāng)了吧。
不賞工頭？賞幾塊現(xiàn)大洋也行。
可左等也不見(jiàn)地主老財(cái)過(guò)來(lái)，右等也不見(jiàn)過(guò)來(lái)，這下我們懵了，怎么？老家伙老眼昏花，看不到爺出色的業(yè)績(jī)？
其實(shí)我們的業(yè)績(jī)，對(duì)方是看得到的，他之所以不過(guò)來(lái)獎(jiǎng)賞，是因?yàn)橥瑫r(shí)也看到了一些我們自己平時(shí)不太在意的小病癥。
比如妒忌、排擠同事，比如愛(ài)貪占小便宜，更甚至像張?zhí)炷菢�，僅僅因?yàn)橐淮蔚氖д`，便在領(lǐng)導(dǎo)心里定了型
在領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，這些都是不堪重用的缺陷。
這些缺陷我們自己往往沒(méi)意識(shí)到，但他知道。
有人說(shuō)，最有智慧才德的領(lǐng)導(dǎo)，能夠善用每一種人，他看重的是你能為他創(chuàng)造多少利益，言行處事什么的，一概不計(jì)。
商品社會(huì)，利益雖說(shuō)放在第一位，但有此魄力的領(lǐng)導(dǎo)，畢竟還在少數(shù)，因?yàn)楣逃械膫鹘y(tǒng)觀念，試問(wèn)，又有幾人敢去重用一個(gè)德行有問(wèn)題的人？誰(shuí)知道到時(shí)帶來(lái)的是利益，還是災(zāi)難？
而你的才華，又足以讓對(duì)方忽略你身上的瑕疵嗎？
領(lǐng)導(dǎo)還是普通的多，而我們也大都是庸常之輩。因此，身在職場(chǎng)，言行要慎之，別因?yàn)橐恍┤粘５男〔“Y，成了領(lǐng)導(dǎo)眼里難當(dāng)大任的人。
話再說(shuō)回來(lái)，如果你兢兢業(yè)業(yè)，拼死拼活，又具備一定的能力，卻還依舊得不到賞識(shí)，別急的罵領(lǐng)導(dǎo)瞎了狗眼，不如在自身的其他方面找找原因？
勵(lì)志的作文 篇3
有這樣一個(gè)故事，說(shuō)的是一座巨大的花崗巖駿馬雕像。它前腳騰空。后腳立地。準(zhǔn)備迎接戰(zhàn)斗。人們?yōu)檫@件偉大的藝術(shù)品所體現(xiàn)出來(lái)的高超的雕刻技藝驚嘆不已。也深受雕刻家的激情和信仰的鼓舞。很難想象，這匹駿馬的美與力量，竟然出自于原本奇形怪狀的石頭。
一天，有人問(wèn)雕刻家：“就靠一把小錘和鑿子，你是如何雕刻出這樣一件精美的藝術(shù)品的？”
雕刻家回答道：“同往常一樣，我也是從一塊大石頭開(kāi)始雕刻的。我的腦海中已經(jīng)有了我的雕刻作品，我只是把不屬于我腦海中的雕像的所有東西，用小錘和鑿子鑿掉。最后。我雕刻出來(lái)的駿馬，就和我想象的完全一樣�！�
每次開(kāi)始做一個(gè)項(xiàng)目，或承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)時(shí)，我們希望獲得什么樣的結(jié)果，我們的腦海中都必須首先擁有一幅清晰的畫面。我們必須“看見(jiàn)”出色的、成功的、有效的結(jié)果是什么樣的。只有這樣。我們才能夠“鑿掉”那些與我們的愿景和目標(biāo)不相符的東西，克服可能遇到的種種困惑與障礙。順利地抵達(dá)成功的彼岸。
這個(gè)基本原則適用于生意目標(biāo)，也適用于個(gè)人目標(biāo)。它適用于短期項(xiàng)目。也同樣適用于重大的人生和事業(yè)抉擇。我們必須問(wèn)問(wèn)自己：要擁有成功的感覺(jué)，我究竟想要什么？我的最終目標(biāo)是什么？我的最終成果會(huì)有哪些具體的表現(xiàn)？最終描述包括哪些內(nèi)容？幾年前，有人給我講了一個(gè)故事，說(shuō)的是一個(gè)年輕人向一位值得信賴、充滿智慧的老師請(qǐng)教。他告訴老師，他渴望擁有充滿使命感和成就感的生活——一種“真正重要”的生活。老師問(wèn)他：“年輕人，你有什么計(jì)劃？”
年輕人回答道：“我要完成基礎(chǔ)教育，然后去念大學(xué)。”
老師問(wèn)道：“然后呢？”
年輕人接著回答道：“然后我要開(kāi)始工作、結(jié)婚�！�
老師又問(wèn)道：“然后呢？”
年輕人興奮地回答道：“然后我要努力工作。改善我的經(jīng)濟(jì)狀況，再養(yǎng)孩子�！�
老師問(wèn)道：“然后呢？”
老師不斷地重復(fù)這個(gè)問(wèn)題，這位年輕人開(kāi)始有點(diǎn)兒煩悶了。他回答道：“我想，我會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，養(yǎng)育我的孩子。還要為退休做打算�！�
老師又繼續(xù)問(wèn)：“然后呢？”
年輕人更加煩悶了�；卮鸬溃骸班牛蚁�，然后我會(huì)變老死去。”
老師嘆了一口氣，又問(wèn)道：“然后呢？”
年輕人對(duì)老師的發(fā)問(wèn)感到莫名其妙，他沉思了一會(huì)兒，然后平靜地回答道：“然后我就不知道了�！�
老師回答道：“年輕人，只有回答了最后一個(gè)問(wèn)題，你前面的那些問(wèn)題才重要。”
人的這一生，難道就是生存年數(shù)的總和嗎？?jī)H此而已嗎？如果是這樣。那么，享樂(lè)和物質(zhì)上的成功也許就是人們追逐的唯一目標(biāo)。如果美女、金錢和權(quán)力就是人生的終極目標(biāo)，那么，實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的手段就是非常明確的，而且是取之不盡的。但是。此生過(guò)后如果還有某些東西，某種更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。某種價(jià)值。它們超越了暫時(shí)的金錢回報(bào)或職位晉升所帶來(lái)的價(jià)值，那么，我們面臨的最大挑戰(zhàn)，就是回答這樣一個(gè)問(wèn)題：“此生過(guò)后呢？”
如果不能清晰地看見(jiàn)自己想去什么地方，想成為什么樣的人，那么，從最好的方面說(shuō)，你這一生會(huì)變得消極保守，從最壞的方面說(shuō)，你會(huì)被庸俗的追求所驅(qū)使，最終會(huì)感到空虛、不滿足。你會(huì)毫無(wú)成就。
最重要的，往往是藏而不露的
我曾在阿拉斯加州首府朱諾市的近海，乘坐豪華的私人游艇。游玩了一個(gè)星期。那是我第一次近距離地看見(jiàn)冰山。我們的游艇非常漂亮，有110英尺長(zhǎng)，我們感覺(jué)自己仿佛是“海上之王”。后來(lái)，我們駕艇靠近門登霍爾冰川。幾座巨大的冰山從我們身旁滑過(guò)。我們能夠感覺(jué)到這些冰山存在的力量。
門登霍爾冰川非常龐大，而漂在我們周圍的那些冰塊雖然更小、更薄，但其體積仍然是我們游艇的數(shù)倍。不過(guò)，我們知道，真正強(qiáng)大并且危險(xiǎn)的，是我們看不見(jiàn)的冰山——它們位于水面之下。
每個(gè)人都曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)泰坦尼克號(hào)的悲劇故事。關(guān)于這艘號(hào)稱永不沉沒(méi)的豪華游輪如何招致了悲慘的厄運(yùn)，雖然多年以來(lái)一直存在著大量的爭(zhēng)議和討論。但是我們確知的事實(shí)是：1912年4月14日的那個(gè)災(zāi)難之夜，1503人被奪去了生命。大量的報(bào)告顯示，在那個(gè)明亮的夜晚，這艘重達(dá)4。6萬(wàn)噸的鋼鐵巨輪在撞上冰山前，前后至少出現(xiàn)了5次警示。這艘當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的巨輪，在短短的30分鐘之內(nèi)便沉入了北大西洋冰冷的海水中。
近距離看過(guò)冰山后。請(qǐng)相信我：冰山在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，景色異常迷人。但我沒(méi)有看見(jiàn)的部分——冰山的90％位于水面之下，可能就是讓人致命的部分。
人就像冰山，在很多方面都與冰山相似。一個(gè)人的外表。包括在工作或行為中表現(xiàn)出來(lái)的技能和才華，只能體現(xiàn)出其真實(shí)性的10％。而品格，作為一個(gè)人更為重要的部分，潛藏于人的外表之下。正是這個(gè)部分。可能使生活之舟沉沒(méi)。我們必須時(shí)刻正視位于生活表面之下的東西。
我們必須將更多的時(shí)間用于不被他人輕易看見(jiàn)的90％的部分，而將更少的時(shí)間用于表象部分。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，這些表象對(duì)人的生活的重要性要小得多。表面的“榮光”，其重要性根本不能與內(nèi)在的“實(shí)質(zhì)”相提并論。
正視自己，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的金子
一座8英尺高的混凝土佛像坐落在泰國(guó)曼谷的市中心已有很多年了。它非常醒目，然而，它并不是一件供人們欣賞的藝術(shù)品。人們也沒(méi)有把它當(dāng)做一件宗教器物加以頂禮膜拜。世界各地的游客喝光蘇打水后，常常將空的易拉罐丟在佛像上面，有些游客還會(huì)在更換膠卷的時(shí)候，將照相機(jī)放在它上面。還有些人對(duì)它根本不屑一顧。
后來(lái)，幾十年前的一天，一位僧侶準(zhǔn)備將這座古老的佛像搬進(jìn)自己的寺廟中。在搬動(dòng)的過(guò)程中，佛像開(kāi)裂了。碎片脫落后，這位僧侶發(fā)現(xiàn)混凝土下面有什么東西在閃閃發(fā)光。在其他人的幫助下，他扒掉了佛像的整個(gè)外殼，發(fā)現(xiàn)了世界上最大的黃金雕像。
這座金佛價(jià)值連城。它的價(jià)值一直存在著。
這是一個(gè)多么經(jīng)典的忽略價(jià)值、掩蓋美麗、忽視潛能的例子啊！這是一個(gè)多么絕妙的沒(méi)有充分利用資產(chǎn)的例子啊！
我們每一個(gè)人都知道這樣的人：他們的身上有金子，卻藏在了混凝土外殼之下。你甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)，你自己就是如此。
每個(gè)人都擁有上天賜予的獨(dú)特的才能和潛能。然而。要獲得并保持成功的生活，最困難的一件事情是：健康而積極地尊重我們所擁有的一切，尊重我們自己。千百萬(wàn)人生活在自慚形穢之中，就是因?yàn)樗麄儧](méi)有重視自己內(nèi)在的東西。他們只看見(jiàn)了自己外在的失敗，沒(méi)有看見(jiàn)自己內(nèi)在的價(jià)值。他們心甘情愿地讓自己的`天賦和才能，裹藏在懷疑和擔(dān)憂的硬殼之中。為了讓自己顯得有自信、有價(jià)值，他們爭(zhēng)先恐后地追趕時(shí)髦。
真正健康的自我形象，不是取悅他人，也不是追隨時(shí)尚潮流，而是認(rèn)識(shí)自己、了解自己的內(nèi)在，知道自己的目標(biāo)，清楚自己的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)自己的力量和才能，懂得如何接受、控制自己的缺點(diǎn)。
真正健康的自我形象。不是追求完美，而是做到最好。
真正健康的自我形象，不是贏得競(jìng)爭(zhēng)，也不是與他人攀比，而是盡自己所能。
一個(gè)人擁有了真正健康的自我形象，他就擁有了笑對(duì)成功與失敗的幽默感和比時(shí)尚更深刻、更強(qiáng)大的力量。
勵(lì)志的作文 篇4
《 做一個(gè)快樂(lè)的人》人的愿望，跟隨欲念上升不斷膨脹而擴(kuò)張。人的煩惱，也是來(lái)源自己的愿望不斷一次次落空，而從心底一絲絲升起，日積月累堆積在心里，讓他們失去了生活的航標(biāo)。對(duì)生活，對(duì)熱愛(ài)的這片土地失去信心。感覺(jué)到什么都無(wú)所謂，對(duì)社會(huì)和人產(chǎn)生了厭世的情緒，對(duì)所做的事感到困惑，不知所措那就產(chǎn)生了煩惱過(guò)多的煩惱就使人痛苦。
人世間是美麗的，和自然界一樣分為四季，春、夏、秋、冬，而我們分為，幼年、少年、青壯年、老年，每個(gè)季節(jié)都有不同的色彩，我們要學(xué)會(huì)欣賞不同時(shí)期的美景。生活是絢麗多彩的，但對(duì)每個(gè)人都一樣是一波三折，到處都充滿了誘惑和陷阱讓人迷茫。如何不能隨便越位，如何去完成每個(gè)時(shí)間段的目標(biāo)，不至于搞亂四季如人生的四個(gè)階段，生活也不在一團(tuán)糟。活在世間不在茫然無(wú)措困惑不已，和行尸走肉有所區(qū)別。怎樣在自己現(xiàn)有的條件下，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想，不能亂來(lái)不能盲目的去追求。要符合人性發(fā)展的規(guī)律，就得遵循自然界的法規(guī)。
如果想做一個(gè)快樂(lè)的人，就得學(xué)會(huì)樹(shù)立總目標(biāo)，分時(shí)段的完成小目標(biāo)，努力執(zhí)著腳踏實(shí)地，堅(jiān)定地完成每個(gè)時(shí)段小目標(biāo)，不斷的調(diào)整自己生活的心態(tài)。仔細(xì)欣賞每個(gè)時(shí)段的美景如四季美景，人生絢麗的景致如日出、艷陽(yáng)的高照、烈日的熱情、夕陽(yáng)紅的美景，遵循法則，去做每個(gè)時(shí)段的該做事情不能貪多，樹(shù)立一些切合實(shí)際的目標(biāo)，不斷為這個(gè)目標(biāo)奮斗接近總目標(biāo)，不能做一個(gè)夢(mèng)想家，整天胡思亂想重復(fù)每天的白日夢(mèng)。應(yīng)該腳踏實(shí)地的踏踏實(shí)實(shí)無(wú)怨無(wú)悔地做自己的事，做一個(gè)豁達(dá)的人，我想這樣總會(huì)接近自己的理想。人生活在有理想，有抱負(fù)生活中工作中那樣一定很快樂(lè)。
人的目標(biāo)，也是一樣的，每個(gè)年齡段都有它不同的目標(biāo)。立志是好的，有夢(mèng)想也是好的，有遠(yuǎn)大抱負(fù)也是好的，但都要切合實(shí)際樹(shù)立良好的目標(biāo)。
雖說(shuō)不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵，但也要切合實(shí)際樹(shù)立自己的大目標(biāo)，在樹(shù)立每個(gè)時(shí)段的小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)的去完成。常立志，卻不能很好的執(zhí)行。如馬三立先生所說(shuō)的相聲“立志”一天中立了十幾個(gè)志向，到最后一個(gè)都沒(méi)實(shí)現(xiàn)，他本人也一次次失落，好比走進(jìn)了痛苦的園地步入了怪圈。人生對(duì)每個(gè)都是一樣的，機(jī)會(huì)也是同等的，怎樣走向人生的輝煌，就得看他本人選擇了什么，怎樣做一個(gè)快樂(lè)的人，就看他本人怎樣去做。
勵(lì)志的作文 篇5
3月27日學(xué)校將組織高三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，3月30、31日將組織一�？荚�，希望家長(zhǎng)督促孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考。不由讓我想起歌詞：“軍號(hào)已吹響，鋼槍已擦亮，行裝已背好，部隊(duì)要出發(fā)”，進(jìn)軍高考的號(hào)角已正式吹響。
作為家長(zhǎng)，想想從前，這么多年來(lái)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)實(shí)在是太少。夫人批我是只重結(jié)果無(wú)視過(guò)程的人。想想還真批對(duì)了。尤其是孩子到異地上學(xué)后，學(xué)習(xí)上不能幫助指導(dǎo)，生活上不能關(guān)心照顧，每學(xué)期去�？赐怀^(guò)兩次，有時(shí)還愛(ài)發(fā)發(fā)脾氣。
眼下作為我來(lái)說(shuō)，應(yīng)如何直面高考，該如何配合好孩子的學(xué)習(xí)呢？
一是勤鼓勵(lì)。賞識(shí)為主，從其點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中尋找動(dòng)力源泉，不斷加碼，不斷激勵(lì)，鼓勵(lì)孩子一步一步使向自己的目標(biāo)，直到奪取最后的勝利。
二是細(xì)觀察。通過(guò)與孩子、老師的交流和考試成績(jī)，綜合分析出她是真學(xué)習(xí)，還是假用功。觀其言，更要見(jiàn)其行。如：有時(shí)我打電話問(wèn)孩子：你最近學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣？如果她回答：“還可以”或是“挺好的”，但考試成績(jī)不理想，說(shuō)明孩子說(shuō)假話了，她是在安慰家長(zhǎng)，少為她操心。這時(shí)，我會(huì)毫不留情地指出她的不足，會(huì)告訴她，你這種瞞天過(guò)海的行為是不負(fù)責(zé)任的行為，你的本意想讓家長(zhǎng)少操心，可適得其反，這樣反而會(huì)讓家長(zhǎng)更擔(dān)心。從而引起她的警覺(jué)；如果她回答：“就這樣”或是“一般化”，但考試成績(jī)比較理想，說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)上真用功了，我就輕描淡寫地對(duì)她說(shuō)，“加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，注意身體，繼續(xù)加油”之類的話。在家時(shí)則更多的觀察她學(xué)習(xí)是否全神貫注，是否受電視、電腦、電話的誘惑或干擾。
三是平常心。我始終認(rèn)為高考只是人生的一個(gè)重要階段，并不能代表一切。我從沒(méi)指望孩子能考上什么名校，這并非說(shuō)我沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)。我對(duì)孩子的要求是，要通過(guò)自身的努力，順利地跨入高校大門。這樣想也就輕松多了，想當(dāng)初，中考前夕，我們一直擔(dān)心她能考上什么樣的高中，后事實(shí)證明人家靠自己的能力考上了一個(gè)應(yīng)當(dāng)算是很不錯(cuò)的學(xué)校。
四是善引導(dǎo)。從現(xiàn)在向后，一直延續(xù)到高考前夕，估計(jì)學(xué)校組織的種類考試不會(huì)少，對(duì)待日�？荚嚕腋嗟氖莾A向于孩子能通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)得失，并迅速找出解決的方法；通過(guò)考試，主動(dòng)適應(yīng)考場(chǎng)，平時(shí)考試當(dāng)高考對(duì)待，高考當(dāng)平時(shí)考試對(duì)待，消除緊張心里，從容應(yīng)對(duì)高考；通過(guò)考試，學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)科學(xué)地分配答題時(shí)間，集中精力打殲滅戰(zhàn)，打高效戰(zhàn)；通過(guò)考試，不斷改掉粗心的毛病，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的好習(xí)慣；通過(guò)考試，真正懂得一份耕耘，一份收獲是硬道理。日常經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程全是為了高考而戰(zhàn)，旨在通過(guò)有益的積累，高考時(shí)一錘定音。
五是共期待。期待孩子一路披荊斬棘，到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
此文，謹(jǐn)與所有家有高考學(xué)子的家長(zhǎng)共鳴。
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