精選勵(lì)志作文集錦五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的勵(lì)志作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志作文 篇1
責(zé)任是什么?責(zé)任就是為自己做的事承擔(dān)后果，把自己需要做的事做到最好。因?yàn)樨?zé)任，世界才得以和平，因?yàn)樨?zé)任，世界才得以公平。責(zé)任讓我們的世界變的如此精彩，如此充實(shí)。
老師的責(zé)任是教育;醫(yī)生的責(zé)任是救人;清潔工的責(zé)任是美化;建筑師的責(zé)任是建設(shè)。那么，我們學(xué)生的責(zé)任是什么呢?
我們現(xiàn)在的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)學(xué)生的主要責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們走向未來(lái)成功的道路。學(xué)習(xí)是我們對(duì)待自己的一份責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們對(duì)待自己未來(lái)的一份責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們對(duì)待自己未來(lái)成功的一份責(zé)任。
我們對(duì)自己負(fù)責(zé)，享受責(zé)任的快樂(lè);我們對(duì)父母負(fù)責(zé)，享受感恩的快樂(lè)。當(dāng)然，對(duì)父母負(fù)責(zé)，那還是一件很遙遠(yuǎn)的事情。學(xué)習(xí)，為自己的大腦增長(zhǎng)知識(shí)，這是我們現(xiàn)在必須盡到的責(zé)任。
對(duì)自己盡到責(zé)任，在課堂上應(yīng)該：上課認(rèn)真聽(tīng)講;積極舉手發(fā)言;認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題;不開(kāi)思想小差;不做小動(dòng)作;認(rèn)真，工整的做好課堂筆記。
責(zé)任不只是一個(gè)思想與內(nèi)涵的充分表現(xiàn)的地方，更是激勵(lì)一個(gè)人努力學(xué)習(xí)的一個(gè)良好方法。所以說(shuō)為了我們的將來(lái)，我們要更加努力，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，創(chuàng)建一個(gè)更加美好的明天!
讓我們大家一起承擔(dān)起自己的責(zé)任，并且把自己的責(zé)任放射出金色的光芒。讓自己的未來(lái)一片美好。愿我們所有的人都把責(zé)任之心帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光芒。
勵(lì)志作文 篇2
面對(duì)國(guó)旗，我莊嚴(yán)宣誓
我就是我
我有一顆熾熱的心
我有一種勇于探索的'精神
我要把責(zé)任扛在肩上
我要把困難踩在腳下
我要把目標(biāo)揣在心底
我要用行動(dòng)證明我是一個(gè)有志青年
我要注重每一份作業(yè)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一次考試 我要排除一切干擾因素勇往直前
我要讓別人刮目相看
我要用最好的成績(jī)報(bào)答我最親最愛(ài)的人 我要全力以赴去努力
我要讓高三不留遺憾
我要用最勤快的腳步丈量這段最美人生 我說(shuō)到做到，我自強(qiáng)不息
我堅(jiān)信，明年六月，我一定會(huì)成功
勵(lì)志作文 篇3
對(duì)任何事情決不放棄，追尋友誼，追尋成績(jī)，追尋兒時(shí)的快樂(lè)。
我對(duì)我的朋友，絕不會(huì)放棄，盡管她已放棄，但我還是會(huì)追回那份友誼，真誠(chéng)坦然的去對(duì)待。我總會(huì)有些固執(zhí)，對(duì)我所認(rèn)為的任何東西都會(huì)認(rèn)為是正確的。但我決不會(huì)因此放棄友誼。
我絕不會(huì)放棄我的成績(jī)與各科目，盡管已無(wú)用，但我還是會(huì)盡全力去對(duì)待每一份試卷每一次考試每一科目。我對(duì)于那些次次令我失望的科目，總會(huì)傷心自責(zé)，但卻從不放棄。
我會(huì)期盼未來(lái)，但更會(huì)從我大腦中追尋我兒時(shí)的快樂(lè)，因?yàn)槟鞘且坏赖烙啦豢擅恋暮圹E，是我成長(zhǎng)的腳印；盡管那是過(guò)去是回憶，但我還是會(huì)珍惜，追尋那永不回來(lái)的兒時(shí)快樂(lè)。
放棄，只會(huì)使我悲痛。盡管已發(fā)生的是不可回來(lái)的，但我會(huì)追尋，按著印跡，去尋找那已放棄的回憶。
勵(lì)志作文 篇4
剛剛學(xué)了《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》這篇課文，這雖然是一篇普通的記敘文，講的是著名畫(huà)家徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)的事，但是卻讓人感動(dòng)不已。
徐悲鴻以驚人的天賦考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)院，拜入達(dá)仰門(mén)下。達(dá)仰很看重這位中國(guó)學(xué)生，這卻引起了一些外國(guó)學(xué)生的嫉妒。一位外國(guó)學(xué)生當(dāng)著徐悲鴻的面譏笑他，徐悲鴻從此更加奮發(fā)努力，勵(lì)志學(xué)好畫(huà)。
歷盡生活的種種磨難，經(jīng)歷了三年的磨礪，徐悲鴻終于成功了！他用不可否認(rèn)的事實(shí)證明了中國(guó)人不是弱者，中國(guó)人照樣可以成才！
只要有恒心、肯努力，沒(méi)有什么事情可以難倒你！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。愿下苦功，不怕挫折，中國(guó)人必定更讓世界刮目相看！
勵(lì)志作文 篇5
今天上午，教師使我們看勵(lì)志短片小故事：
第一組畫(huà)面詳細(xì)介紹的是一位大伯的個(gè)人事跡。因?yàn)樗ジ觳�，就用嘴學(xué)練習(xí)書(shū)法，如同他所作的誠(chéng)信贏天下，他最后在中國(guó)書(shū)法上獲得了傲人的造就，很多人喜愛(ài)他的著作，競(jìng)相選購(gòu)。
第二組畫(huà)面敘述的是一個(gè)漂亮小姐姐的小故事，她的年齡還那麼小，就沒(méi)有了手，但是她的信念很頑強(qiáng)，竟然用腳練就那麼整齊的字來(lái)，比我的字好看多了。和她比，我確實(shí)很愧疚：是我手有腳，還比不上哪個(gè)沒(méi)手的漂亮小姐姐用腳寫(xiě)的漂亮呢。
第三組畫(huà)面講的是劉杰出親哥哥，他連胳膊都沒(méi)有了，卻能用腳彈出來(lái)那麼美好悅耳的曲子來(lái)，并且他還考入了高校。
之上視頻中的主人翁都身殘志不殘，她們的身體盡管不完善，有的沒(méi)有了手，有的乃至連胳膊都沒(méi)有了，可是她們也沒(méi)有舍棄對(duì)理想的追求完美，歷經(jīng)艱難的勤奮，她們分別都獲得了不一樣水平的考試成績(jī)。
回過(guò)頭想一想我們自己，碰到一點(diǎn)點(diǎn)艱難和挫敗就自暴自棄，畏首畏尾和她們對(duì)比，大家擁有 完善的人體，擁有 優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，又有哪些原因沒(méi)去勤奮呢？在學(xué)習(xí)培訓(xùn)或做事情上，大家像她們一樣勤奮過(guò)嗎？使用過(guò)就算她們的一半、乃至三分之一的時(shí)間去勤奮嗎？大家一定要學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們那類不折不撓的精神實(shí)質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念。在堅(jiān)強(qiáng)的意志眼前，有沒(méi)有什么艱難能嚇住大家呢？
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