堅(jiān)強(qiáng)的孩子作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的孩子作文4篇，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)的孩子作文 篇1
我記得我十二歲的時(shí)候，那里常到姥姥家去玩。
那一次，我到姥姥家去，我在到姥姥家去的路上看到了一個(gè)令人感慨的畫(huà)面。
我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有胳膊的五六歲的小孩正在和七八個(gè)同齡的'孩子玩耍。這時(shí)，一個(gè)和他要好的朋友說(shuō)：“哎，你的鞋帶開(kāi)了�！边@時(shí)，這個(gè)沒(méi)有胳膊的小孩就找了一個(gè)比較干凈的地方坐了下來(lái)。而這時(shí)旁邊的一個(gè)小朋友看見(jiàn)后就跑了過(guò)去說(shuō)：“喂，你不有，在這里干什么�。俊�
他聽(tīng)后說(shuō)：“回家干什么�。俊�
“回家當(dāng)然要父母給你系鞋帶了�！彼哪莻�(gè)小伙伴蠻不在意地說(shuō)。
誰(shuí)知這個(gè)小孩聽(tīng)了他的話(huà)后立刻表現(xiàn)出很生氣的樣子說(shuō)：“我為什么要家長(zhǎng)幫我系？我自己難道沒(méi)有手嗎？”
別的小朋友笑著對(duì)他說(shuō)：“你不是沒(méi)有一個(gè)胳膊嗎？”
聽(tīng)了他們的話(huà)，這個(gè)孩子立馬跑到了一個(gè)角落里，自己開(kāi)始用一只手認(rèn)真地系起鞋帶來(lái)。
對(duì)于一個(gè)五六歲的小孩子來(lái)說(shuō)，雙的系鞋帶都有一些困難，更不用說(shuō)用一只手了�？墒沁@個(gè)孩子想到他們的譏笑，心里想著一定要系上。于是，他用嘴幫著那只僅存的手吃力地系起鞋帶來(lái)。
不知過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間，這個(gè)小孩終于系好了他的鞋帶，然后他又回到了朋友們當(dāng)中，讓他們看看自己的“成就”。
我雖然不認(rèn)識(shí)這個(gè)小孩，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但我相信，他一定是一個(gè)相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
堅(jiān)強(qiáng)的孩子作文 篇2
12月21日中午，梅子老師和向卿町爸爸、王識(shí)博媽媽、朱靖琳媽媽一起代表二（3）班全體家長(zhǎng)和孩子們來(lái)到市醫(yī)院看望生病的奚瑜婕，并拿出1000元班費(fèi)作為慰問(wèn)金。
這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而可愛(ài)的孩子，正坐在床上打吊針，她因?yàn)樽⑸淞诉^(guò)多的`激素而導(dǎo)致身體浮腫、虛胖，小臉蛋一邊大一邊小，臉、脖子、身體到處有出血小點(diǎn)�？墒强吹轿覀儊�(lái)了，還露出燦爛的笑臉跟我們打招呼。
這個(gè)可愛(ài)的孩子，即使身患重病，還擔(dān)心著學(xué)習(xí)，還帶病堅(jiān)持讀書(shū)、學(xué)習(xí)！我們問(wèn)她打針痛不痛？孩子說(shuō)：“不痛，只是想嘔吐。但是不能?chē)I吐，才吃了中藥，不能浪費(fèi)�！碑�(dāng)梅子老師跟她說(shuō)不用擔(dān)心身體，等好了，再幫她補(bǔ)時(shí)。小姑娘說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，醫(yī)院里也是可以看書(shū)的�！蔽覀兟�(tīng)著，無(wú)不感動(dòng)，但還是克制著自己的眼淚。
梅子老師回來(lái)把情況告訴孩子們時(shí)，有幾個(gè)孩子都哭了起來(lái)，我們決定在平安夜、圣誕節(jié)到來(lái)之前把我們的祝福都寫(xiě)在賀卡上，送給奚瑜婕。希望奚瑜婕堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，戰(zhàn)勝病魔，也希望上帝眷顧這個(gè)可愛(ài)的小姑娘，眷顧她那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、可敬的父母！
堅(jiān)強(qiáng)的孩子作文 篇3
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)就會(huì)露出一口潔白的牙齒，這就是我，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子——張傲。
記得二年級(jí)的一天，突然刮起了傾盆大雨，因?yàn)槔蠋熗险n，所以上課了，才讓我們成群結(jié)隊(duì)的上廁所，而我想做一個(gè)領(lǐng)頭人，所以費(fèi)了九牛二虎之力沖在了最前面，就在這時(shí)，意外發(fā)生了，在拐角處，那邊長(zhǎng)著一灘青苔，由于被雨水沖刷過(guò)，更加容易使人摔跤了，而我就不幸的成為了一員，因?yàn)槲遗艿南衩擁\的野馬，剎也剎不住，正好一腳踩在了青苔上，頃刻間，我整個(gè)人倒在了地上，褲子都破了就、好幾個(gè)大洞，我只能一瘸一拐的回到教室，但老師不知道，這是，我滿(mǎn)腦子都是一些：腳好痛，好像要斷了……
我只能強(qiáng)忍這疼痛，并不斷提醒自己，一定要忍住，堅(jiān)持就是勝利，而我的腿好像偏偏和我作對(duì)，弄傷的地方好像被無(wú)數(shù)只馬蜂扎了一般疼痛。這是的我雖然疼痛難忍，但我還是一聲不吭，一絲不茍的聽(tīng)著講臺(tái)上的費(fèi)老師講的話(huà)，而這節(jié)課的時(shí)間好像停滯了一般，遲遲沒(méi)有下課，我也已經(jīng)忍著疼痛好長(zhǎng)時(shí)間了，豆大的汗珠布滿(mǎn)了我的臉頰，好像在提醒我，快跟老師說(shuō)啊，傻蛋，可我卻還是無(wú)動(dòng)于衷地坐在那里，不過(guò)這想象出來(lái)的勸告聲，怎么趕也趕不走，我的同桌——朱思思好像也發(fā)現(xiàn)了我的異樣，便好心的詢(xún)問(wèn)我是不是哪里不舒服，我把事情的來(lái)龍去脈一字不落地告訴了朱思思，朱思思便主動(dòng)的`遞給我一張餐巾紙，我卻視而不見(jiàn)地回避了。大約還剩十分鐘的時(shí)候，我已疼得齜牙咧嘴，都快做了不安了，但我大腦里還是那句古話(huà)：堅(jiān)持到底就是勝利。這句話(huà)有深深的提醒了我，我又有了對(duì)抗疼痛的精神，不知道是何原因，我感覺(jué)信心百增，連腿也不那么痛了，終于鈴聲響了起來(lái)，回到家一看，原來(lái)一大塊皮全破了，有好多血。
還有一次，我約了朋友來(lái)學(xué)校大操場(chǎng)玩，因?yàn)樘焐淹�，所以很難分清方向，而且，我們玩得是抓人，并且是我抓，我已開(kāi)始一路順風(fēng)，但是后來(lái)我在追沈駿時(shí)候，盡把一棵大樹(shù)當(dāng)成了沈駿，和大樹(shù)裝撞個(gè)“滿(mǎn)懷”，把手給劃開(kāi)了，但我還是勇往直前的向沈駿追去，俗話(huà)說(shuō)：“禍不單行”跑著跑著我被拌了一下，把腳也給弄破了，但我還是毫不猶豫的爬起來(lái)，因?yàn)椤皬哪膬核さ�，就從哪兒爬起”我又不屈不撓地爬了起�?lái)，繼續(xù)朝沈駿跑去，因?yàn)槲也晃窇痔弁�，所以我才�?huì)一而再再而三地爬起來(lái)。
這就是我，一個(gè)公認(rèn)的堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
堅(jiān)強(qiáng)的孩子作文 篇4
大家好，我的名字叫吳芷彥，就讓我來(lái)介紹一下我吧！
我長(zhǎng)著一雙小小的眼睛。我的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，所以媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“芷彥，你的頭發(fā)太長(zhǎng)了，要去剪一下了！”一聽(tīng)到這句話(huà)，我總是搖搖頭。
我還是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子呢！記得上次，讓我盼了很久的校運(yùn)會(huì)終于來(lái)了。但是讓我想不到的事情出現(xiàn)了，老師竟然選了我去參加一百米和兩百米的跑步比賽。但是，在一百米的跑步中，我摔跤了，但我還是立刻站起來(lái)，向終點(diǎn)跑去。在我摔倒在地上的時(shí)候，我心中正在想著媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的'話(huà)：“一個(gè)人摔跤了，不要緊，只要站起來(lái)就行了。”想到這句話(huà)，我又立刻跑起來(lái)。當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的手臂流血了，但我沒(méi)有哭。我回到座位上的時(shí)候男孩子都跑過(guò)來(lái)責(zé)罵我，女孩子卻在我的周?chē)参课�、鼓�?lì)我。
在我兩百米跑步比賽的時(shí)候，我?guī)缀醵紱](méi)有信心了，但是聽(tīng)到我們班的女孩子正在鼓勵(lì)我的時(shí)候，我的信心又來(lái)了。當(dāng)槍聲響起來(lái)的時(shí)候，我的身子往前傾，飛跑起來(lái)。結(jié)果，我得了第二名的好成績(jī)。當(dāng)我知道成績(jī)的時(shí)候，我一邊望著我受傷的手，一邊笑了起來(lái)。
我一回到家，就把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ鴮?duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子�！�
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