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  • 堅(jiān)強(qiáng)的作文

    時(shí)間:2023-07-04 07:01:57 勵(lì)志作文 我要投稿

    精選堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

      最近,我閱讀了《假如給我三天光明》一書,認(rèn)認(rèn)真真讀了三遍還舍不得放下,我深深地被海倫·凱勒的那種不屈不饒的精神所折服。

      《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。主要講述了她坎坷的一生以及她的心路歷程。海倫·凱勒的一生只有十九個(gè)月的時(shí)間里有光明與聲音,后來(lái)被疾病多去了說(shuō)話和聽(tīng)的權(quán)利。但是她并沒(méi)有放棄,相反卻以堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持了下來(lái)。最終在沙利文及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下,她克服了一般人無(wú)法想象的困難,成功地考取了哈佛大學(xué)并順利完成了學(xué)業(yè),而且以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。成功后的她沒(méi)有忘記那些和她一樣的人,她致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

      海倫·凱勒所面對(duì)的世界是一個(gè)沒(méi)有顏色、沒(méi)有聲音、沒(méi)有語(yǔ)言的世界,她強(qiáng)烈地渴望著能擁有三天光明,她是這樣安排她夢(mèng)想的三天光明的時(shí)間的——

      第一天:透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

      第二天:在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

      第三天:在當(dāng)前的日常生活中度過(guò),到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的'快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。

      讀到這里,我的腦海里突然浮現(xiàn)出曾經(jīng)看到過(guò)的一句名言:“勇敢寓于靈魂之中,而不是一副強(qiáng)壯的軀體!边@句話不正是對(duì)海倫堅(jiān)強(qiáng)一生的真實(shí)寫照嗎?海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,用不屈不撓的精神在逆境中崛起,真是身殘志不殘。而我呢,身體健康,現(xiàn)在又有著幸福的生活,有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件,和海倫相比,我多么快樂(lè)啊。但我也深深體會(huì)到自己缺點(diǎn):不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不能堅(jiān)持。從今天開(kāi)始,我要以海倫·凱勒為榜樣,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。遇到困難,不害怕,不退縮,想方設(shè)法克服困難,再也不能和以前一樣逃避困難,我相信戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是我成長(zhǎng)的過(guò)程。另外,我要培養(yǎng)一種堅(jiān)持不懈的精神,用心做好每件事并且堅(jiān)持下去。

      我相信,我會(huì)和海倫一樣堅(jiān)強(qiáng),也會(huì)用我的堅(jiān)持不懈去創(chuàng)造屬于我的未來(lái)的幸福。

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

      在戰(zhàn)斗中,菲力比斯的胳膊受傷了。他的戰(zhàn)友給他簡(jiǎn)單地包扎了一下,長(zhǎng)時(shí)間地奔跑,汗水浸透了他的`衣服、浸透了包扎的傷口,傷口越來(lái)越痛;長(zhǎng)時(shí)間的勞作心身疲勞。

      他已經(jīng)一天一夜沒(méi)吃東西了,加上激戰(zhàn)消耗了許多能量,他餓得眼花繚亂,他多想停下來(lái),躺下休息。但他想:首都雅典的人們?cè)诘戎覀兊暮孟。他?qiáng)忍著疼痛、饑餓和極度的疲勞繼續(xù)奔跑著。

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

      這是一個(gè)感人深觸的故事。

      早晨,一個(gè)剛剛失去了爺爺?shù)耐瑢W(xué)走進(jìn)我們教室,他,就是我們班的王強(qiáng)大家都替他感到同情與悲傷,每個(gè)人都想說(shuō)點(diǎn)兒什么,但是怎么也說(shuō)不出來(lái),空氣凝固了,每個(gè)人都用同情的眼光看著他,我們都很理解他現(xiàn)在的心情。

      老師打破了寧?kù)o,說(shuō):“張強(qiáng),我很理解你現(xiàn)在的心情,但是,你一定要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,你想想,如果他看到你這樣會(huì)有多么難過(guò),所以你一定要堅(jiān)強(qiáng),遇到困難一定要勇敢,遇到困難不可怕,可怕的'是跌到了再也爬不起來(lái)了,對(duì)于你,我只能說(shuō)這么多,接下來(lái)的路,還要靠你一個(gè)人去堅(jiān)強(qiáng)地走完。”好了,現(xiàn)在我來(lái)公布一下上學(xué)期的期末考試成績(jī):……李剛,數(shù)學(xué)92,語(yǔ)文90,頓時(shí),全班人不可思議的議論起來(lái),這簡(jiǎn)直就是一個(gè)不可思議的奇跡,他打破了雙科一次性進(jìn)步30分的記錄。

      下課了,他的好朋友李剛到了他旁邊,說(shuō):“我做到了,但是,你也做到了,你應(yīng)該和我一起為自己的人生開(kāi)辟一條嶄新的道路,所以,你愿意和我一起去努力,去奮斗嗎,難道你就這樣認(rèn)輸嗎?”

      終于,他笑了,那是一種特別的笑,是堅(jiān)強(qiáng)的笑。

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

      我們班有個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的李韋賢。別看他身材矮小,可是打起比賽來(lái)我估計(jì)都攔不住。

      這天我。志豪。大宇。還有韋賢,一路飛奔到籃球場(chǎng)上開(kāi)始了二對(duì)二。一開(kāi)始我和大宇配合的很好,

      大宇找到機(jī)會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著籃筐一下子出了手,可惜偏了。就在球彈開(kāi)的時(shí)候,我面前突然竄出“一只大灰耗子”,仔細(xì)一看原來(lái)是那個(gè)穿著黑衣服的韋賢。他上來(lái)叫就要與我搶籃板,

      可是,與我這個(gè)大中鋒比可真是天壤之別。我一下子把韋賢頂飛了,拿了球剛要傳給大宇,韋賢又上來(lái),可惜,晚了一步,還被我不小心一個(gè)胳膊肘碰到了下顎上。這下可好了,球沒(méi)拿到還被碰到,我看著都心疼。韋賢揉了幾下堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)去和大宇搶球不要緊,可是一搶又被球彈起來(lái)的球一下子來(lái)了個(gè)重重的'下勾拳,還是打在臉上,這下可是沒(méi)誰(shuí)了。

      我本以為韋賢會(huì)放棄,但是,看來(lái)我是想多了。韋賢一直堅(jiān)強(qiáng)的立在賽場(chǎng)上,每一次都會(huì)沖上來(lái)與我們來(lái)個(gè)正面的沖撞,雖然每一次的結(jié)果都是我搶到了籃板,但是,韋賢從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄與我們斗爭(zhēng),想要從我們手中拿到籃板。雖然,這一點(diǎn)不太可能。但是,大宇與志豪的心卻被他的著一股勁所打動(dòng)了。甚至有一次連我這個(gè)張老師和姜老師一起訓(xùn)練的大中鋒都搶過(guò)了,這正是應(yīng)了一句話“精誠(chéng)所至金石為開(kāi)”。

      我們班的這個(gè)韋賢可真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),有毅力的小子,總是可以做出不可思議的事。

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5

      我家樓下的墻角處生活著一只小貓,每次我出門上學(xué)時(shí),它總會(huì)親切地朝我“喵喵”地叫幾聲,仿佛在向我問(wèn)好。

      小貓總是喜歡睡在有枯葉的陰暗角落里,四只小巧的爪子死死地扒在地面上,它頭上那點(diǎn)點(diǎn)斑紋,像是白色的`頭盔上有著咖啡色的銹跡,下身的毛灰灰地象一身盔甲,尾巴像一根雜色的小辮子,真像一個(gè)趾高氣揚(yáng)的武士。

      小貓走路很輕,叫聲細(xì)聲細(xì)氣的。你瞧,它又輕輕地停在老鼠洞外等著它的美食了。一只小老鼠悄悄地把頭探出洞口,輕輕地“吱吱”叫了幾聲,盡管它那么小心翼翼,可是還是難以逃脫小貓銳利的眼睛,只見(jiàn)小貓猛地?fù)溥^(guò)去,一口咬住了小老鼠,往遠(yuǎn)處跑走了,只有叫聲還在回蕩著。

      我很喜歡這只小貓,于是給它做了一個(gè)小貓屋,看著它那舒適暖和的樣子,我會(huì)心地笑了,它多可愛(ài)呀!雖然我很喜歡它,但是我沒(méi)有帶回家飼養(yǎng)它,因?yàn)槲也幌氪驍_它的生活,它是屬于大自然的。

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