堅(jiān)強(qiáng)的作文3篇【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
人生起伏多變，就像大海里的波浪，或許此時(shí)你興高采烈、得意洋洋，說不定一會(huì)就是一臉的垂頭喪氣，真讓人難以捉摸。我也有過翻船的經(jīng)歷，但我還是堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了。
一次期末考試因?yàn)槲业拇中拇笠�，我考砸了。鮮紅的88.5是那樣刺眼，更讓我心痛。我低著頭回到家中，父母看了我的試卷，氣憤、心碎，我讓他們失望了。爸爸狠狠地批評(píng)了我，我躲在自己的屋中哭泣、悲傷。我雖沒有萬(wàn)念俱灰，但早已傷心絕地。我恨我自己，恨自己粗心大意，恨自己讓父母?jìng)�，恨自己沒有為他們爭(zhēng)氣。我狠狠地給了自己一拳，因?yàn)槲倚睦镉幸环N負(fù)罪感，爸爸媽媽含心茹苦把我養(yǎng)大，我就以這種成績(jī)報(bào)答他們？?jī)?nèi)疚、慚愧占據(jù)了我的'心。那一晚，傷心的我在反省自己。淚水從我的眼眶涌出，擋也擋不住，淚水布滿了我的面頰，打濕了我的衣襟。我望著窗前的明月，在想以后該怎么去面對(duì)，我知道事實(shí)就擺在面前，是躲也躲不掉的，是揮也揮走的。我是繼續(xù)脆弱傷心、垂頭喪氣，還是勇于去面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)一些？我知道只有在夢(mèng)中才能看到美好，忘掉現(xiàn)實(shí)的殘酷。我睡了……
早上，一覺醒來，雖然都沒改變，但我的心情舒暢多了，因?yàn)槲蚁胪耍乙獔?jiān)強(qiáng)下去，相信雨過天晴的明天回更好！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
中午，吃過午飯，我就來到操場(chǎng)上散步。像今天這樣春光明媚的天氣太難得了，春天好像總有下不完的雨，我好久沒有到操場(chǎng)玩了。
我沿著操場(chǎng)邊走著，突然發(fā)現(xiàn)圍墻邊有一株竹筍，和圍墻上金燦燦的迎春花、碧綠碧綠的.爬山虎比起來，它是那么的孤單，那么的其貌不揚(yáng)。
這株竹筍大約有八厘米長(zhǎng)，外面一層有許多黑色的斑點(diǎn)，和媽媽平時(shí)買回來的竹筍不一樣。我突然產(chǎn)生了一個(gè)奇特的想法，想把它給剝開看看，看看這個(gè)竹筍的內(nèi)部是什么樣的。于是我就把它掰了下來，一層一層地扒開。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，里面也有許多斑點(diǎn)，顯然這株竹筍很早以前就受到了害蟲的侵害。但是它仍然不屈向上：不管呆在墻角下，陽(yáng)光雨露是不是充足，不管害蟲的侵害折磨，它還是努力地往上長(zhǎng)著！我不知不覺就扒完了整個(gè)竹筍的外殼，只剩下最里面的竹筍的“身體”。我們不禁又大吃一驚，這最里面竟然只有一厘米長(zhǎng)！啊，我驚訝了，它從一厘米長(zhǎng)到八厘米是多么艱難�。∪欢鼌s成功了，因?yàn)樗鼒?jiān)持著，因?yàn)樗χ?/p>
看著手中的竹筍，我突然覺得自己做了一件蠢事。這竹筍歷盡艱難，努力向上，而我卻這么輕易地毀了它。我真后悔把它掰下來，于是我又重新把它埋進(jìn)土里，希望它能重新長(zhǎng)出來……
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
今天我和往常一樣跟李妍加一起去樓下交課堂作業(yè)本，路過趙老師的辦公室。發(fā)現(xiàn)趙老師臉色蒼白，一邊吃藥一邊抓癢，我站在門口往辦公室里望，心想：“趙老師的皮膚病還沒好嗎？不會(huì)又犯了那種可怕的病了吧！”
“叮鈴鈴”上課了，我跑回到座位上立刻坐得端端正正了，心里卻在想：“趙老師剛才看起來那么難受，她會(huì)來給我們上品社課嗎？還是會(huì)讓別的老師代替呢？”過了一會(huì)兒趙老師竟然奇跡般地出現(xiàn)在了教室門口，她跟平時(shí)一樣嚴(yán)肅，手里拿著一本教科書。她走到講臺(tái)前，用洪亮的聲音對(duì)大家說：“同學(xué)們，翻開品生書的第44頁(yè)，今天我們要講第四單元……”
這節(jié)課使我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于少數(shù)民族的知識(shí)，把我上課時(shí)的想法都沖走了，真是一節(jié)生動(dòng)的`品社課。下課時(shí)我才想起我還有一個(gè)疑問尚未解開：為什么老師一上課皮膚病就不發(fā)作了？真是一件怪事！后來我才明白老師只要注意力一集中皮膚病就不會(huì)發(fā)作，只要她一分散注意力皮膚病就又犯了。
老師你雖然患有皮膚病，但您并不會(huì)因?yàn)槟牟《⒄`我們的學(xué)習(xí)，不讓我們的課程落下一節(jié)，老師您真堅(jiān)強(qiáng)！您可以請(qǐng)假去醫(yī)院看病，但您沒有，你把所有注意力都集中到我們的學(xué)習(xí)上。老師我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓生病的您為我們操心。
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