堅(jiān)強(qiáng)作文優(yōu)選8篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
快樂(lè)的日子總是過(guò)得特別快。秋令營(yíng)旅程就像河水一樣流得飛快，一轉(zhuǎn)眼，就到了我們的最后一個(gè)目的地——深山橘林。這一瞬間是我來(lái)這里的最好理由，因?yàn)槲腋杏X(jué)陽(yáng)光撫摸著我的'臉，秋風(fēng)吹拂著我的兩腮，舒服極了！
同學(xué)們興致勃勃地排好隊(duì)，朝著目標(biāo)前進(jìn)，一分鐘，二分鐘，五分鐘……“十分鐘都到了，怎么還沒(méi)到，腳都快起泡了！”我埋怨道，班長(zhǎng)朝我眨眨眼，又朝男同學(xué)努了努嘴——只見(jiàn)男同學(xué)一個(gè)個(gè)雄勃勃，氣昂昂，彼此間扣肩搭背，好象很輕松的樣子。我不好意思地一伸舌頭，緊緊跟著隊(duì)伍走，一步，二步，三步……終于到了，放眼望去，滿(mǎn)山都是橘樹(shù)，可似乎就不見(jiàn)桔子。
領(lǐng)隊(duì)老師胸有成竹一頭鉆上山，后面的同學(xué)也緊跟不舍。走在這坑坑洼洼、高低不平的山路還真不習(xí)慣。但同學(xué)們一點(diǎn)兒也不在意仍意氣風(fēng)發(fā)地往前走�！扒懊嬗虚僮樱熳�。”大家似乎看見(jiàn)了希望，一步不停地邁著步子。
“哎呀，不好，什么東西粘在衣服上了？”我叫了起來(lái)。
“別管了，這是在考驗(yàn)我們，哪能這么容易就摘到桔子呢？”邊上的徐佳璇笑瞇瞇地說(shuō)。
“是呀，快跟緊隊(duì)伍吧！”不知誰(shuí)說(shuō)了一聲。
“對(duì)！怎么好意思落后呢？”我咬咬牙，即使不知名的植物沾滿(mǎn)了全身，弄得我滿(mǎn)身不舒服。
哇，那一個(gè)個(gè)懸掛在樹(shù)上的小黃燈籠不就是桔子嗎？我趕緊往橘樹(shù)下擠�？蛇^(guò)道上滿(mǎn)是荊棘，一不小心就會(huì)把我的手給刺傷。算了，還是走回頭路吧。不行多難為情呀，怎么可以就這樣打退堂鼓呢？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，即在樹(shù)下的同學(xué)已在那邊叫開(kāi)了：“范思羽，快過(guò)來(lái)，不用怕，快——”我心頭一熱，一捏拳頭，就往前沖。真是奇怪，那些小刺像怕了我似的全都乖乖讓道了。望著一個(gè)個(gè)金黃的橘子收進(jìn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋，我心里高興極了！
采桔活動(dòng)很快就結(jié)束了，走在回去的路上，我回頭望望桔林，在秋日的暖陽(yáng)照耀下，它是那么美，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我不管遇上什么事都要試一試，努力挑戰(zhàn)自己！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
人，總有一天會(huì)長(zhǎng)大。也許就在某一天某件事過(guò)后你就會(huì)發(fā)覺(jué)你真的慢慢長(zhǎng)大了，心抑或滄桑抑或淡然了。再抓住青春的尾巴瘋一瘋？看似很快樂(lè)瀟灑但不覺(jué)得很悲哀嗎？因?yàn)檫@就像是死亡前的回光返照，老去前的垂死掙扎。
很多人走進(jìn)我的世界里甚至在我的`世界里走來(lái)走去，可是最終發(fā)現(xiàn)沒(méi)有誰(shuí)能真正走進(jìn)自己的內(nèi)心里，看到它是喜是悲是哀是樂(lè)。蘭徹說(shuō)：“人的這顆心是很容易感到害怕的，多哄哄它就好了�！敝x謝，還有一個(gè)人可以看到它的孤獨(dú)她在害怕，還有一個(gè)人她可以和我一樣地感受生活的艱難困阻然后聆聽(tīng)內(nèi)心深處只能、只會(huì)、只有說(shuō)給她聽(tīng)的憂(yōu)傷和無(wú)奈。然后讓我看到流露在她眼角的堅(jiān)強(qiáng)，告訴自己：不要怕，將堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)行到底。
霧散，夢(mèng)醒，我終于看見(jiàn)真實(shí)，那是千帆過(guò)盡的沉寂。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
上中學(xué)給我?guī)?lái)了許多與過(guò)去不同的變化。在小學(xué)時(shí)成績(jī)一向不錯(cuò)的我，上了初中以后，竟出現(xiàn)了急速的下降，特別是數(shù)學(xué)，那一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的分?jǐn)?shù)使我沮喪，不安。但后來(lái)的轉(zhuǎn)變，卻是因?yàn)槟莻�(gè)夜晚。
又是一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我得了一個(gè)并不理想的分?jǐn)?shù)。
晚上，我去鋼琴老師家上課，雖然人在彈琴，但心卻不在鋼琴上，早上的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一遍又一遍地在我腦海浮現(xiàn)，使我的心情很沉重。因此，在家里已練得非常熟練的曲子，此時(shí)此刻，卻難以彈好。
老師用和藹的.笑容原諒了我的過(guò)失，抬起左手，熟練輕巧地為我示范起來(lái)。聽(tīng)著優(yōu)美和諧的琴聲，我的心漸漸平和下來(lái)。看著老師的左手，我突然想起，老師每次給我示范都是用左手，甚至連右手演奏的曲子。她也用左手來(lái)演奏，這是為什么？
回到家，我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尩幕卮鹱屛掖蟪砸惑@。原來(lái)，我的鋼琴老師的在一次手術(shù)后，右手就再也不能抬起來(lái)了。
眼前閃過(guò)老師那親切和藹的笑容，耳邊回響起她那爽朗的笑聲。我的老師，她已經(jīng)五十多歲了，鋼琴是她的生命，而卻因?yàn)橛沂植荒芴�，那在臺(tái)上演奏的夢(mèng)已永遠(yuǎn)破碎了。可她并沒(méi)有被困難嚇倒，仍然堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)地生活著，把她的夢(mèng)交給一個(gè)個(gè)孩子。她是那樣地堅(jiān)強(qiáng)！
相比之下，我卻被一時(shí)阻擋我前進(jìn)的石頭絆住了，其實(shí)，這暫時(shí)的困難算什么呢？后來(lái)，在媽媽的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)地有了起色。
是老師的行動(dòng)告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)，是這件事告訴我遇事要堅(jiān)強(qiáng)。我才14歲，以后還會(huì)有許多困難等我去面對(duì)。但我相信，只要堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有什么能夠阻擋前進(jìn)的步伐。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
“無(wú)數(shù)次”被同學(xué)們的嘲笑聲淹沒(méi)，“無(wú)數(shù)次”拿著作業(yè)本從老師的辦公室走出，也“無(wú)數(shù)次”獨(dú)自一人上學(xué)，獨(dú)自一人回家……在那段黑暗的日子里，那個(gè)想被我抹去的一頁(yè)，在給我痛苦的同時(shí)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，弱小的毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮蛻變成一只美麗的蝴蝶。
那時(shí)，弱小的我背著書(shū)包穿梭在學(xué)校的各個(gè)角落，老師辦公室也是我最熟悉的地方，二樓轉(zhuǎn)角第一間教室是我學(xué)習(xí)的地方。每天上課，我是班級(jí)的“透明人”，老師滔滔不絕地站在講臺(tái)上講課，同學(xué)們也專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，誰(shuí)也不會(huì)注意到我在干什么。每次考試，我的成績(jī)也和我的個(gè)子一樣，處于中下游。面對(duì)同學(xué)們的嘲笑聲，我暗暗學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
每天，我認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，認(rèn)真地做筆記，到了上體育課，我提出和我的同桌打羽毛球時(shí)，她的下巴都快要掉下來(lái)了。是啊，我已經(jīng)好久沒(méi)有融入到這個(gè)集體了，已經(jīng)好久習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。漸漸地，我被同學(xué)們認(rèn)為是冷漠的人，但現(xiàn)在，我的成績(jī)提上去了，我也自信地與他們玩耍、嬉戲。
當(dāng)然，我也要感謝“堅(jiān)強(qiáng)”，在那昏暗的日子里是它讓成為了“打不死的小強(qiáng)”。
現(xiàn)在的我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'女孩，我撕開(kāi)我那不想面對(duì)的傷疤是想告訴你，其實(shí)命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都很公平，只要你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，終有一天你也會(huì)成為一只漂亮的蝴蝶。摔倒了，不哭，從原地爬起來(lái)繼續(xù)走；失敗了，別氣餒，一切從頭開(kāi)始，只不過(guò)是比別人多跑一些；被嘲笑了，別理會(huì)，淡然地面對(duì)這一切，終有一天你會(huì)自信地站在他們面前。
跟我學(xué)堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)樂(lè)觀自信的人。我相信你也會(huì)成為第二個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，你就是那蛻變后的蝴蝶，就是那雨后絢麗的彩虹。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
人的一生如果平平凡凡，那么他的生活定會(huì)風(fēng)平浪靜。但如果人的一生有磨難有曲折，那么他的生活也定會(huì)有不一樣的美。
——題記
人的一生總不可能是風(fēng)平浪靜的。在我小時(shí)候，記得有一次放風(fēng)箏。我的注意力全部都集中到了風(fēng)箏上，卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)腳邊有一塊石頭，于是我便成了“幸運(yùn)兒”被石頭絆倒了，我就哇哇大哭起來(lái)。我的媽媽想扶我起來(lái)，但被爸爸制止住了。到也奇怪，我哭了一會(huì)兒，又站了起來(lái)，接著去玩別的游戲了。
這是我第一次體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)的味道。
還有就是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)一直優(yōu)異的我卻馬失前蹄，跌出了班里前五的位置。我感受到了無(wú)形的壓力與反面情緒向我涌來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣。那一天我在寬闊的大街上走著，感覺(jué)天仿佛是灰色的'，路邊的花也失去了笑臉。到了家中，關(guān)上房門(mén)，把這股強(qiáng)烈的挫敗感強(qiáng)壓下去，我覺(jué)得心情舒暢了許多。于是我開(kāi)始分析試卷和錯(cuò)題，并且更加努力地學(xué)習(xí)后面的知識(shí)。終于在下一次的考試中，我又考回了好成績(jī)，重回班里前五的位置。
這是我再一次感受到到了堅(jiān)強(qiáng)的滋味。
還有一次是我知道我的好朋友即將轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校。那時(shí)，我們?yōu)樗e辦了一場(chǎng)歡送會(huì)，大家都很傷心，我也一樣，因?yàn)槲抑牢覍?huì)失去一個(gè)好伙伴。打他走了以后，我把心中的那股傷心、失落的情緒趕走，又開(kāi)心地繼續(xù)開(kāi)始下一天的生活。
這使我又一次體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的滋味。
我經(jīng)歷的挫折還遠(yuǎn)不止這些，其他人也一樣。但是我們經(jīng)歷了這些挫折之后，從未發(fā)現(xiàn)自己竟有如此堅(jiān)強(qiáng)，從未發(fā)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)離我們的生活這樣近，從未發(fā)現(xiàn)過(guò)原來(lái)堅(jiān)強(qiáng)如此美麗、動(dòng)人……
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
中考迫近，我隨母親來(lái)到河邊，夏天，似乎一切都變了些，或是多了份新意，或是多了份壓抑。
天下起了毛毛雨，我長(zhǎng)舒口氣，卻無(wú)法散去還在心頭徘徊的壓抑，我默默低頭，母親無(wú)言。忽然，一份綠搖擺在我眼里，無(wú)情捶打的雨沒(méi)有一絲為它感到憐憫，風(fēng)還在歇斯里底的吼著，天漸漸暗下……空空路也的河邊，在無(wú)行人，母親要走，我卻不想如此，她無(wú)奈的背影漸行漸遠(yuǎn)……只留得那震耳欲聾的雷聲，淅瀝瀝嘩啦啦的雨，空空如也的草坪我和它。她還是抬著頭，高傲的注視周?chē)拖骂^去的花，安寧夏日的繁花不再似錦。雨滴侵襲著我，我不由得眨眼，我卻不愿離去，因?yàn)檫@往日平凡下的小草，它還站著，面對(duì)著轟鳴聲，面對(duì)著風(fēng)的.歇斯里底……無(wú)疑，在人們眼中他是個(gè)平凡的“弱者”，不不，不是了，現(xiàn)在它很美，它詮釋了堅(jiān)持，給予一個(gè)在黑色六月下找不到方向的人一種堅(jiān)持。清晨，溪邊又多了那份世俗繁錦，可那不再是讓我駐足的原因，而是那棵草，那讓我懂得堅(jiān)持的草。天或許也被這位“弱者”的堅(jiān)持所打動(dòng)，開(kāi)始放晴。我深深呼吸，壓抑就這樣被帶走……
我默默注視它，無(wú)疑這是兩位弱者見(jiàn)得心靈溝通，倆者血液相融�！拔以搱�(jiān)持，我必須堅(jiān)持！”
現(xiàn)在的我，總奢求永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，卻忘了“天將降大任于是人，便先苦其心志，勞其筋骨”。只有在“雨中”某某堅(jiān)持的，才能看見(jiàn)那彩虹。弱不禁風(fēng)的它，很美。這美叫做堅(jiān)強(qiáng)，這堅(jiān)持沖走了黑色六月下我的陰霾，壓抑……
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
仙人掌之所以能在沙漠中生長(zhǎng)，是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了怎樣生活；松樹(shù)之所以能抵住嚴(yán)寒的摧殘，是因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)持；殘柳之所以能再次長(zhǎng)出新的枝葉，是因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了抵御生命的脆弱。
小時(shí)候，姥姥給了我一只桃，說(shuō)是天上王母娘娘賜予我的，讓我擁有智慧的頭腦和強(qiáng)壯的身軀。到了晚上，我卻怎樣都睡不著，便悄悄的跑出去，把它埋進(jìn)了院子里。沒(méi)過(guò)幾天我便忘了這個(gè)事情。
一年之后，我又來(lái)到院子里，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，埋著桃核的地方竟然長(zhǎng)出了嫩綠的枝椏。��！我的小桃樹(shù)，你竟有如此旺盛的.生命力。再后來(lái)，我們搬家了，這個(gè)院子便久久沒(méi)有人居住，我便忘記了這個(gè)事情。
幾年后，當(dāng)我又一次走進(jìn)這個(gè)院子時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)這棵小桃樹(shù)居然長(zhǎng)的那么高。雖然它沒(méi)有粗壯的樹(shù)干，枝葉小的可憐，卻展示了它頑強(qiáng)的生命力。沒(méi)有水的滋潤(rùn)，沒(méi)有土壤給予的營(yíng)養(yǎng)，是什么讓它的枝葉肆意的生長(zhǎng)呢？是堅(jiān)強(qiáng)，是堅(jiān)強(qiáng)讓它學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)，即使厄運(yùn)使它傷痕累累，但它沒(méi)有屈服，而是勇敢的面對(duì)，我不得不對(duì)它產(chǎn)生敬意。
這不正是我們的榜樣嗎？人生在世，難免會(huì)有挫折，我們要勇敢面對(duì)，只要不妥協(xié)，不屈服，光明之路就在前方不遠(yuǎn)處！驀地，我仿佛覺(jué)得眼前這棵桃樹(shù)，不是一棵樹(shù)，而是一個(gè)人，面對(duì)生活中的不幸，頑強(qiáng)的活著。
夕陽(yáng)漸漸染紅了天邊的云朵，桃樹(shù)在微風(fēng)中昂首直視前方，我默默佇立向，我的小桃樹(shù)深深地鞠了一躬。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
我向往精彩的人生，渴望精彩的人生，亦追求精彩的人生。人們常說(shuō)生活不是一帆風(fēng)順的，一路上總有荊軻陪伴著我們，我堅(jiān)信這是讓我們成長(zhǎng)的跳板，我相信在困難中我能行。
在一次次跌倒中我仍能站起，最終享受最涼爽的夏風(fēng)。
八歲那年我擁有了人生中第一輛自行車(chē)，同時(shí)也是我對(duì)我的一大挑戰(zhàn)，我興高采烈地騎上自行車(chē)，平時(shí)看別人蹬腳踏板是那樣的易如反掌，我都使出了我的洪荒之力，還沒(méi)有蹬完完整的一圈，只好半圈半圈艱難地前進(jìn)著，最慘的'是這車(chē)的手把手不聽(tīng)我的話(huà)，我要它向右轉(zhuǎn)，它偏向左轉(zhuǎn)，以至于我重心不穩(wěn)，連車(chē)和人一起倒在地上，好勝心強(qiáng)的我決定非要挑戰(zhàn)它不可。一次又一次的跌倒，一次又一次地騎上它，果然功夫不負(fù)有心人，一周之后我會(huì)拐彎了，雖然拐彎后車(chē)和人還是有一點(diǎn)想倒的意思，但沒(méi)關(guān)系的又經(jīng)歷一周后，我終于完全駕馭了這輛車(chē)，騎著他迎著涼爽的夏風(fēng)繞著廣場(chǎng)轉(zhuǎn)，似乎膝蓋上的擦傷也不痛了，夏天的暑熱也消散了。
在一道道難題中我能行，最終享受那獨(dú)一無(wú)二的成就感。
天不怕地不怕的我最害怕數(shù)學(xué)題了，尤其是這變化不定的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題了，可老師說(shuō)這就是超車(chē)中的彎道，做對(duì)了它你就贏了，我只好硬著頭皮去做了，不得不說(shuō)這數(shù)學(xué)題真是讓人費(fèi)腦子，令人奔潰的學(xué)科，一個(gè)午自習(xí)我從打鈴開(kāi)始到下課就做出了一道題，就這樣日復(fù)一日，每天一道數(shù)學(xué)題，一個(gè)月下來(lái)我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，愛(ài)上了動(dòng)點(diǎn)題，每解對(duì)一道題我都能體會(huì)到莫大的成就感以及收獲一種新的思維。
彩虹在風(fēng)雨的背后，而精彩的人生亦在困難的背后，我相信在困難中我能行，我也堅(jiān)信我會(huì)擁有精彩的人生。
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