堅(jiān)強(qiáng)作文10篇(實(shí)用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
堅(jiān)強(qiáng)是一把火焰,他可以點(diǎn)燃熄滅的燈;堅(jiān)強(qiáng)是一盞燈,他可以照亮前行的路;堅(jiān)強(qiáng)是一條路,他可以指引我走向黎明!
面對(duì)危險(xiǎn),我不退縮。記得那是我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我和小伙伴把自行車(chē)拿出來(lái)比賽,看誰(shuí)騎得快,正當(dāng)我開(kāi)始騎得時(shí)候,“啪”的一下摔倒了,我一想不對(duì)勁,當(dāng)我檢查車(chē)子有沒(méi)有問(wèn)題時(shí),我發(fā)現(xiàn)大轱轆旁的兩個(gè)支撐輪子沒(méi)有了,我此時(shí)害怕了,沒(méi)有兩個(gè)小輪子的車(chē)子我從來(lái)都沒(méi)有騎過(guò),如何比賽啊,站都站不穩(wěn),我沮喪的快要哭了,好朋友安慰我:“你別傷心了,我叫你騎車(chē)子!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,我就開(kāi)始學(xué)了,剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候有些生疏,不能掌握平衡,但是經(jīng)過(guò)三遍以后,我就發(fā)現(xiàn)我終于旗開(kāi)得勝,這我真的要感謝我的好朋友。
面對(duì)動(dòng)物,我很勇敢,在我天真無(wú)邪的童年,那時(shí)院子里有許多花草,花上有勤勞的蜜蜂正在采蜜,每當(dāng)我下樓到院子里找同學(xué)玩時(shí),都會(huì)被嚇得哇哇大哭,但這一次我不知是誰(shuí)借給我膽量,面對(duì)蜜蜂像得了竅門(mén)似得一動(dòng)不動(dòng)地站在那里,結(jié)果蜜蜂將我看作是一根木頭,二話不說(shuō)就飛走了。
面對(duì)打擊,我不氣餒。進(jìn)入中學(xué)后,大大小小的考試多了起來(lái),有過(guò)成功的`喜悅,也有過(guò)霹靂般的打擊。面對(duì)如此狀況,我漸漸在暑假中忘了學(xué)習(xí)功課,導(dǎo)致學(xué)的知識(shí)都忘得一干二凈,有段時(shí)間玩的時(shí)間超越了學(xué)的時(shí)間,但想起了父母及老師以前對(duì)我的鼓勵(lì),讓我重新“站”起來(lái)了!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”說(shuō)得真不錯(cuò)!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。人的一生總會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折,唯有堅(jiān)強(qiáng)才能戰(zhàn)勝這些挫折。
唐裕圥,85分。
英語(yǔ)王老師洪亮的聲音像刺一樣扎進(jìn)我的心里,頓時(shí)我感覺(jué)大腦一片空白,后面老師說(shuō)什么,我一句都沒(méi)聽(tīng)清楚。恍恍惚惚地終于熬到了放學(xué),感覺(jué)身體已被掏空,兩腿像灌了鉛一樣,背著比平時(shí)重了數(shù)倍的書(shū)包,一步步向家里挪去。
天灰蒙蒙的,好想來(lái)一場(chǎng)瓢潑大雨,把我從前的懶惰、拖拉、任性沖刷干凈。可是老天爺偏偏跟我做對(duì),沒(méi)有一星雨,也沒(méi)有一絲風(fēng),令人喘不過(guò)氣來(lái),想到父母為我上學(xué)操碎了心,我真的無(wú)地自容!我不敢回家,想到這里我徑直走上了濱河大道。
坐在冰涼的石凳上,滿腦子都是媽媽失望的眼神。忽然見(jiàn)得旁邊萬(wàn)年青的枝梢上有個(gè)小蜘蛛正在奮力結(jié)網(wǎng),沒(méi)有人在意它的存在,幼小的身軀在蛛絲上艱難爬行,卻仿佛有使不完的力量。
無(wú)處發(fā)泄的我用手指把剛結(jié)好的.蛛網(wǎng)戳了幾個(gè)大窟窿,狠狠地把這個(gè)小東西摔在地上,殘破蛛網(wǎng)在空中飄蕩,像是在哭訴著我的無(wú)情。
它靜靜地躺在地上,或許被這突如其來(lái)的遭遇嚇蒙了,或許是從高空掉下被摔暈了。過(guò)了許久,奇跡發(fā)生了,它漸漸緩過(guò)神來(lái),奮力抖掉身上的陰霾,從樹(shù)根上又爬上樹(shù)梢再一次的艱難爬行。它像一位精巧的編制工匠,破損的蛛網(wǎng)被它巧妙利用,它埋頭工作,一絲不茍,渾然忘了剛才的遭遇。我驚呆了,小小的蜘蛛都能如此,我又怎能被輕易打敗呢?
失敗不是成功之母嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?只要腳踏實(shí)地,努力向前,化悲傷為力量,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
想到這里,我快步向家走去
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
在我們的教室窗臺(tái)上,有一盆小花,它的名字叫做田七花,別名三七花。雖然它看起來(lái)普通,但是在它的身上,有值得我們學(xué)習(xí)的精神。
在六年級(jí)上冊(cè)的寒假里,我們把這盆田七花給遺落在了教室,整整一個(gè)月,都沒(méi)有人給它澆水,沒(méi)有風(fēng),沒(méi)有雨,可它要一直忍受著這種孤獨(dú)寂寞。當(dāng)我們開(kāi)了學(xué),回到學(xué)校的時(shí)候,才有人發(fā)現(xiàn)這盆奄奄一息,在死亡邊緣的田七花。它的`花凋落了,葉子也枯了,沒(méi)有一絲生機(jī)。我以為它是不可能再救活的了,可我沒(méi)想到它有如此強(qiáng)的求生欲望。經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師一段時(shí)間的悉心呵護(hù),它竟奇跡般的開(kāi)了花,是那么的惹人喜愛(ài),黃色的花蕊包裹在粉紅色的花瓣里,葉子看起來(lái)如多肉植物一般。
田七花,雖然沒(méi)有牡丹的高貴,沒(méi)有玫瑰的嬌艷,更沒(méi)有水仙的芬芳,可它卻美得那么自然、那么淳樸、那么從容。
我曾在書(shū)上看到過(guò)這么一段話:“在這個(gè)世界上,從來(lái)沒(méi)有真正的絕境,有的只是絕望的思維,只要心靈不曾干涸,再荒涼的土地,也會(huì)變成生機(jī)勃勃的綠洲!碧锲呋ㄒ揽孔约旱膱(jiān)強(qiáng),挽回了自己的生命,讓生命重新綻放。人也是一樣,只要不向惡勢(shì)力屈服,最終會(huì)取得勝利。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
“大唐邦者,法度備定,珍國(guó)也,常須達(dá)”,這是《日本書(shū)紀(jì)》中的一句話,而一個(gè)人在唐玄宗時(shí)代應(yīng)日本邀請(qǐng),開(kāi)端了他艱巨的征途。
這集體,就是東渡的高尼鑒真。鑒真是最具影響力的唐朝赴日本的僧人,不僅不懈地傳布唐朝文化,而且歷經(jīng)六次才東渡勝利。這其中他屢遭挫折,赴湯蹈火,用不結(jié)束。鑒真在途中失明,甚至差點(diǎn)被巨浪打倒,進(jìn)進(jìn)天堂,可他一樣前入,這種堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)的`一致是我現(xiàn)在所缺乏的,對(duì)挫折失蹤與哀傷,這有什么用呢?對(duì)照鑒真,我蒙到的艱苦又算什么呢?
由于太蠢而教習(xí)落伍去埋德本人,想起步不前,為什么這樣干呢?應(yīng)當(dāng)么?不應(yīng)當(dāng)啊。它比伏單目失明,不外是一粒微不腳路的塵埃罷了。取其抱怨、廢棄,還不如持續(xù)盡力迎頭遇上。
學(xué)了一年的課程卻未被團(tuán)隊(duì)錄棄有什么呢?泣有什么用呢?這比訖使人南征北戰(zhàn),膽戰(zhàn)心驚的巨浪,不過(guò)是我成長(zhǎng)路上、名現(xiàn)幻想的征途上的一粒打這么一點(diǎn)點(diǎn)的石子罷了,就算被它絆倒了,也不過(guò)是摔得疼了點(diǎn)罷了,為什么該抬棄呢?
保持,剛強(qiáng)!郭沫若曾這樣寫(xiě)功:“鑒實(shí)盲綱航東海,一片精誠(chéng)照太清”,鑒真為了唐晨,堅(jiān)定不移向日利后退“殺人越貨傳講義,唐風(fēng)彌漫奈良鄉(xiāng)”。鑒真在日十年,還設(shè)計(jì)了式樣又精美的唐朝提寺,至昔猶存,而且被日標(biāo)視替藝術(shù)亮珠,堪稱自豪!鑒真帶往的唐朝文明給日原的影響很大,,帶去書(shū)籍跟藥方,你們曉得嗎?日本商藥界奉他為初祖,真是一位巨大的好漢!
我雖和鑒本相隔多少千年,但他卻一點(diǎn)點(diǎn)讓我敬仰!堅(jiān)持不懈,堅(jiān)強(qiáng),舍彼為我,忘我,英勇,擊賭,謙遜,自負(fù),甚至可謂完善,這即是我想成為的人,我知說(shuō)這世界上,怎會(huì)有美中不足的己?可是,我會(huì)努力。當(dāng)初,我要把前二個(gè)作惡,我信任,我必定能成為你佳品德的領(lǐng)有者!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
蒲公英往往要脫離眾多的兄弟姐妹們,才能扎根成長(zhǎng);嬰寶寶往往要被迫謀生,才能真正地翱翔于天空;而我往往要經(jīng)歷挫折,才能越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
記得那次月考,我用一副無(wú)所謂的架勢(shì)對(duì)待考試,而考試成績(jī)便和我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑,從那以后我的心情跌入低谷。傍晚獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上,身后喧鬧的.人群漸漸遠(yuǎn)離,在夜色的籠罩下,這里顯得更加的孤寂,心里的酸楚與自責(zé)全部凝聚成了淚水,在我的臉上劃過(guò)了一條優(yōu)美的弧線。這里的一切都是黑漆漆的,兩旁模糊的樹(shù)影,是那么的死板,沒(méi)有了生機(jī)。而這一切都好比我的心情,痛苦難言。
突然灰暗的心情燃起了一束火苗,雖微小,卻融化了我冰冷的心,一個(gè)熾熱的念頭升了起來(lái):竟然這都已經(jīng)成為過(guò)去了,便也再也無(wú)法挽回了,為何不拼一拼,避免下次的月考也一敗涂地,對(duì)!成功乃失敗之母,我怎么能坐以待斃呢?在我抬頭的瞬間,發(fā)現(xiàn)漆黑的夜空中,竟也有點(diǎn)點(diǎn)繁星,他們是如此的耀眼,如此的明亮。
我小跑了起來(lái),人群的喧鬧又漸漸響起,似乎有一盞明燈,正為我照亮;有一塊路標(biāo),正引我前進(jìn);有一片大洋,正任我遨游。
之后,我便時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí),天還沒(méi)亮我便起床背單詞,晚上夜深人靜的時(shí)候,我硬著頭皮背化學(xué)公式。日復(fù)一日,終于熬到了月考那天,我格外認(rèn)真地對(duì)待每一道題,當(dāng)然,功夫不負(fù)有心人,分?jǐn)?shù)也格外認(rèn)真地對(duì)待我,認(rèn)真得有點(diǎn)讓人喜出望外。有付出必然就有收獲,今天我更深一步地了解了這句話。
有些挫折猶如滂沱的大雨,只要始終相信彩虹,就會(huì)在大雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),一步步接近心儀的自己。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
在一所小學(xué),有一個(gè)盲女孩,她天生就是盲人,在學(xué)校里,她每天被同學(xué)嘲笑、諷刺,她總是悶悶不樂(lè),趴在窗戶上,聽(tīng)小鳥(niǎo)清脆的叫聲。
她的老師羅里雅發(fā)現(xiàn)了這個(gè)女孩的憂郁。一次課后,老師走到她身邊:“你在聽(tīng)什么呢?”
我剛聽(tīng)到了一只小鳥(niǎo)的悲慘的叫聲,女孩很傷心。老師對(duì)她說(shuō):我們到外面再聽(tīng)一下鳥(niǎo)兒的.叫聲吧!我和老師走到樓下,果然又聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒清脆、歡快的叫聲,女孩子一下子高興起來(lái)。
“孩子你走錯(cuò)了地方。”羅里雅撫摸女孩的頭說(shuō),你知道嗎?你在老師的心里是很可愛(ài)的!暗瑢W(xué)們都嘲笑我啊”女孩委屈的說(shuō)!澳鞘悄銢](méi)有把你的可愛(ài)的一面展示給大家看啊。”
恰好,學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出,很適合小女孩,在羅里雅老師的勸導(dǎo)下,小女孩鼓起勇氣參加參加,并成功,這個(gè)女孩是瑪亞·絲妮。
是的,當(dāng)我們愁眉苦臉時(shí),你換一種方式或地點(diǎn),你將開(kāi)啟你心中的大門(mén)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
我們的身邊開(kāi)滿了各色各樣的花,但你是否知道,有時(shí)的一件事,會(huì)使一朵美麗的花扎根在你的心田。
幾個(gè)月之前,平昌舉行了千年一度的“冬奧會(huì)”,在這次冬奧會(huì)中,中國(guó)只獲得了一塊金牌,然而,就是這塊金牌,給了我極大的震撼。
在連續(xù)一個(gè)多星期中,中國(guó)遲遲沒(méi)能獲得那塊“久違”的金牌,這是冬奧會(huì)的最后一個(gè)項(xiàng)目,中國(guó)只有武大靖一人撐過(guò)前面的預(yù)賽和半決賽,去爭(zhēng)取最后的獎(jiǎng)牌。所有中國(guó)人都對(duì)運(yùn)動(dòng)員們失望透了,自然也對(duì)武大靖沒(méi)了什么希望。而他便是在重重壓力下,奪得了金牌。
武大靖在這次比賽中的成績(jī)可圈可點(diǎn)——他先是在半決賽突破了世界紀(jì)錄,再成功地為中國(guó)搬回了一塊金牌。
在這次比賽中,武大靖先發(fā)制人,在起步時(shí)便搶在了最前面,他用獨(dú)特的滑道技巧,一直保持。第一,后面的加拿大選手曾數(shù)次想要超越,但是都被武大靖很好地控制住了。在最后的一圈沖刺時(shí),武大靖更是猛然發(fā)力,將后面幾位選手“丟”在了后天,第一個(gè),沖過(guò)了終點(diǎn)線。
武大靖的`壓力和他的動(dòng)力形成了鮮明的對(duì)比,在那么多的失敗后,他能取得成功,這時(shí)多么難逾越的心里障礙與打擊,和他一起參加比賽的,一個(gè)個(gè)都與金牌擦肩而過(guò),這對(duì)他無(wú)疑是信心上的打擊。但是,他勇敢地挺了下來(lái),為金牌付出了不懈努力。我敬佩他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng),如果沒(méi)了這堅(jiān)強(qiáng),他迎來(lái)的也只會(huì)是全國(guó)人民的嘆息和教練、親人無(wú)力的鼓勵(lì),正是他的這份堅(jiān)強(qiáng),使他在黑暗中找到了零星的曙光,使他在黑暗中勇于突破自己,尋著那零星曙光,找到了自己的速度,從而迎來(lái)了所有人的贊許。
在這令人心潮澎湃的事之后,在我心中,便盛開(kāi)了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
身邊,總有一些人,總是孤單著一個(gè)人。
她們,一個(gè)人站在公交站牌前,等著公交車(chē)。
她們,一個(gè)人走在繁華的街頭,聽(tīng)著一個(gè)人音樂(lè)。
她們,一個(gè)人坐在兩個(gè)座位的餐桌上,吃著一個(gè)人的午餐。
她們,一個(gè)人躺在公園的草地上,感受著一個(gè)人的生活。
她們總是看著那么的幸福,總是看著那么的快樂(lè)。
一個(gè)人的時(shí)候,悲傷了,強(qiáng)忍著眼淚笑一笑。
一個(gè)人的時(shí)候,失敗了,低頭咬著牙說(shuō)要堅(jiān)持。
一個(gè)人的時(shí)候,頹廢了,對(duì)著天空吶喊,告訴自己要有理想。
一個(gè)人的時(shí)候,寂寞了,閉上眼,聽(tīng)一首情歌,睡過(guò)去。
一個(gè)人的時(shí)候,失眠了,打開(kāi)電腦,看著傷感的日志,找著自己的故事。
一個(gè)人的時(shí)候,其實(shí)也不算太孤單,只是有時(shí)候會(huì)很寂寞。
雖然她們僅僅是一個(gè)人,
但,你永遠(yuǎn)看不到她們的內(nèi)心,看不出她們的悲傷。
你并不知道,她們喜歡把快樂(lè)分享給他人,把悲傷留給自己。
你并不知道,她們喜歡聽(tīng)他人傾訴,為他人分憂,把自己故事埋在心底。
你并不知道,她們?cè)趧e人眼里,是那么的堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)到什么事都可以一個(gè)人做。
你并不知道,也許,你的一生都不會(huì)知道。
一個(gè)人的時(shí)候,真的有些害怕。
因?yàn),不知道這一個(gè)人的生活,什么時(shí)候才是盡頭?
一個(gè)人的時(shí)候,真的有些難受。
因?yàn)椋恢雷约旱目嗫梢院驼l(shuí)訴說(shuō),ta在什么地方?
一個(gè)人的時(shí)候,真的.有些迷茫。
因?yàn),不知道在這復(fù)雜的社會(huì)里,自己一個(gè)人能夠走多遠(yuǎn)?
一個(gè)人的時(shí)候,真的會(huì)去想一些人。
想起那些曾經(jīng)陪伴過(guò)自己的人,想起曾經(jīng)幸福的日子,幸福的有些難過(guò)。
不清楚,過(guò)了多久一個(gè)人的生活。
其實(shí),遇到過(guò)很多人,也錯(cuò)過(guò)了很多人。
有些,因?yàn)椴徽湎,?dāng)想珍惜的時(shí)候,一切都晚了。
有些,因?yàn)闆](méi)勇氣,當(dāng)想追求的時(shí)候,ta早已離去。
也許,命中早已注定會(huì)是孤單一人。很久很久。
一個(gè)人,多笑一笑會(huì)年輕。一個(gè)人,多苦一苦會(huì)成熟。
一個(gè)人,多悔一悔會(huì)珍惜。一個(gè)人,多等一等會(huì)幸福。
一個(gè)人的道路,再苦也要走,再難也要堅(jiān)持。
一個(gè)人并不意味著脆弱,它意味著要有足夠的堅(jiān)強(qiáng),去等待那個(gè)你值得擁有的人。
當(dāng)你遇到,過(guò)久一個(gè)人生活的ta時(shí),
也許剛開(kāi)始,ta會(huì)不習(xí)慣兩人的生活,
也許剛開(kāi)始,ta會(huì)對(duì)你很冷淡,漠不關(guān)心,
也許剛開(kāi)始,ta不會(huì)主動(dòng)和你聯(lián)系,很少陪你。
也許剛開(kāi)始......
但當(dāng)你真正遇到的時(shí)候,請(qǐng)你一定要好好珍惜ta。
因?yàn)閠a,為了等你,過(guò)了太久的一個(gè)人生活。
相信,只要你好好珍惜,你和ta一定會(huì)很幸福。
相信總會(huì)有那么一天,ta一定會(huì)出現(xiàn),不愿讓你一個(gè)人。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
失去的可能是小的,大的,但是,獲得的卻是無(wú)止境的!}記
“陽(yáng)光中在風(fēng)雨后,失去的只是彩虹……”。
或許大家都聽(tīng)過(guò)這首歌吧!——風(fēng)雨之后。失去的只是短暫的美,但實(shí)質(zhì)上獲得的卻是實(shí)質(zhì)上長(zhǎng)久之美。
走在被太陽(yáng)籠罩的.大街,心里面卻感覺(jué)不到那種溫?zé)幔业男暮芾浜芾。不知何時(shí),我的眼眸彈出了一滴滴晶瑩的露珠,想停卻停不下來(lái)。
在去年的9月23日,我的親人——舅舅回家來(lái)時(shí)不幸出車(chē)禍?zhǔn)攀懒。我的哥哥也因此而受了傷,他?dāng)時(shí)就只剩下了7克血,7克血!誰(shuí)能知道這種概念?對(duì)于我們家人這是致命的打擊。當(dāng)媽媽給小叔打電話時(shí),小叔一會(huì)兒說(shuō)死了兩個(gè),一會(huì)死了一個(gè)。我的心好像被無(wú)數(shù)把匕首插住了一樣,無(wú)法拔出來(lái),如果這樣能讓他們活,那么,我是十分的愿意。幾分鐘過(guò)去了,十幾分鐘過(guò)去了……不久,電話響了,剛接電話,噩耗傳來(lái)了——舅舅走了。瞬間,我的世界,我的方向變得迷茫。我死都不愿意接受事實(shí),感覺(jué)這只是虛幻的……百分之一高興的是哥哥能活下來(lái)。
從那以后我變得不會(huì)笑了,經(jīng)過(guò)家人仔細(xì)的開(kāi)導(dǎo),我相信了這是事實(shí)我必須接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)。
我堅(jiān)信舅舅沒(méi)走,他在天堂里和眾多失去的親人望著我們笑……
誰(shuí)叫我爸媽在我5歲時(shí)離婚了,從那時(shí)我變得不愛(ài)跟別人說(shuō)話,我對(duì)他們只有憎恨。而且,那時(shí)我經(jīng)常被別的那些有爸媽的人嘲笑,說(shuō)我是壞孩子,而,總陪在我身邊的就只有舅舅,所以那時(shí)他就是我的唯一。他總是說(shuō)一句話:“平平,你一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下去!你命苦,你和其他人不一樣,你一定要堅(jiān)強(qiáng)的走下去,好嗎?”我總是回答不出來(lái),現(xiàn)在我經(jīng)過(guò)磨難、坎坷,舅舅,我答應(yīng)你!
經(jīng)過(guò)坎坷磨難,我依然堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇10
他,雖然是個(gè)殘疾人,但他的生命,并不平凡,雖然他嚴(yán)重癱瘓,但他不因此而感到自卑,反而微笑著面對(duì)人生。
他,就是我們小區(qū)的一個(gè)人,甚至還是個(gè)高中生。在他的殘疾生活里,仍然充滿著陽(yáng)光 與歡笑
我第一次看到他的時(shí)候,就覺(jué)得他值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。那時(shí),他的爸爸正攙扶著他,一步一步艱難地練習(xí)走路,雖走得不算很遠(yuǎn),可是,他的步伐充滿了堅(jiān)定。走著走著,他突然腳下一滑,跌了一跤。我心頭一驚,以為他不會(huì)再走下去了,他爸爸也心疼地說(shuō):“小杉,你今天還是別練習(xí)了吧?”,沒(méi)想到,他強(qiáng)忍疼痛,竟然說(shuō):“爸爸,您別說(shuō)了,我相信,我只要一步步走下去,總有一天,我會(huì)從輪椅上站起來(lái)的!”他的眼睛中,流露出了無(wú)限的`渴望。
我完全被驚呆了,區(qū)區(qū)一個(gè)殘疾人,竟會(huì)有如此的毅力?粗麄兏缸觽z遠(yuǎn)去的背影,我明白了,我們也要像他一樣,面對(duì)重重困難,不向它低頭。不過(guò),像我們健全的人,有些還不如他,更何況他,他卻有堅(jiān)強(qiáng)信念的心!
名師點(diǎn)評(píng):
本文小作者介紹了身邊的一位殘疾人,通過(guò)講述他學(xué)走路的故事,讓讀者看到了他的堅(jiān)強(qiáng),看到殘疾人具備比健全人更堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。故事敘述得很生動(dòng),小作者對(duì)這位殘疾人的動(dòng)作和言行進(jìn)行了生動(dòng)刻畫(huà),由此將人物的內(nèi)在品質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)了。本文立意很積極,中心明確,闡述清晰,寫(xiě)得比較好,但也有可以改進(jìn)的地方。文章的題目可以改為《殘疾人——生命的強(qiáng)者》或更響亮一點(diǎn)的題目。 “‘你今天還是別練習(xí)了吧?’,”改為“‘你今天還是別練習(xí)了吧?’” “不過(guò),像我們健全的人,有些還不如他,更何況他,他卻有堅(jiān)強(qiáng)信念的心”建議改為“雖然我們普通人有健全的身軀,但是有些地方還不如他,他有堅(jiān)強(qiáng)的信念,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)”。
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