堅(jiān)強(qiáng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
我有一個(gè)表妹，她是家里的開心果，可最近在她身上卻發(fā)生了一件讓人難以接受的事情。
我表妹得了一種病，可能一生都得在藥罐子中度過。這病重的時(shí)候吃一點(diǎn)東西就吐，所以她臉色慘白慘白的`。我們每個(gè)人看著都心疼得不得了，可她照樣又說又笑，連護(hù)士都非常驚訝！每天打點(diǎn)滴抽血，連常人都難以忍受這樣的痛苦，更何況是一個(gè)孩子？而她，天天跟沒什么事情發(fā)生一樣。她媽媽心疼的告訴我，她在抽血時(shí)吳所謂地說：“不就是在胳膊上扎個(gè)洞，抽點(diǎn)血嗎？沒什么大不了的�！�
有一次，我給她打電話，我們又說又笑。可在我向她提出讓她來我家玩時(shí)，她變得嚴(yán)肅起來。她說：“不行！我還要上學(xué)呢！”我想：我生病了就要休假了，可她還想著要上學(xué)呢！想到這，我都覺得慚愧了。
記得回老家那次，我去找她玩，她看見我，高興極了！她本想帶著我去山上玩，可她媽媽不允許說她身體太虛弱了，不能去。她露出了一絲遺憾，說要帶我去戲臺(tái)上玩。我想：生病的孩子肯定會(huì)說：“我都生病了，你讓我?guī)闳ネ�？�?/p>
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼到了中秋節(jié)吃團(tuán)圓飯的時(shí)間。這天姥姥做了一桌好菜，可表妹因?yàn)椴∏殛P(guān)系，不能吃大魚大肉，只能吃清淡的。她卻一點(diǎn)也不遺憾，開心地說：“大魚大肉吃多了，還不好呢，容易發(fā)胖的。吃點(diǎn)清淡的對(duì)身體比較有益�！�
我真佩服我的表妹，在病痛面前一點(diǎn)也不膽怯，勇敢的面對(duì)困難，她真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
生活不會(huì)永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，我們從出生到死亡，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，這個(gè)過程，是會(huì)布滿荊棘的，就像鳥兒生活在天空里，有時(shí)也會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨一樣。印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。”苦難，是堅(jiān)強(qiáng)的造就者。那一次，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)。
“嘀”，計(jì)時(shí)器的聲音響起，26道藍(lán)色的身影一同出發(fā)，飛奔在紅色的跑到上。不一會(huì)兒，便分出了前后順序。我飛奔在跑道上，一遍遍地告訴自己：“堅(jiān)持，堅(jiān)持！”800米的長(zhǎng)跑，兩圈后，還是消耗完了我所有的體力，此時(shí)的我，就像個(gè)生銹的機(jī)器一樣，緩慢地挪動(dòng)著腿，強(qiáng)迫自己跑起來�！安荒茌�，不能輸！跑起來，跑起來�。 蔽乙槐楸榈卦谛闹心钪�，但身子仿佛不再是自己的'，變得很沉重。腳，仿佛灌了鉛一樣，怎么抬，也抬不動(dòng)了。眼前微微發(fā)黑。我晃了晃腦袋，強(qiáng)迫著自己清醒。
“最后，最后一圈了，加油，你能行的！”我暗自為自己打氣鼓勁。我提起那鉛一樣重的雙腿，一蹬，加速，不顧頭昏眼花，努力向前沖�！敖�，再近了，更近了，馬上就到了，再堅(jiān)持一下�！蔽也蛔〉貫樽约捍驓�。一會(huì)兒，再次提速，看著體育老師高大的身影出現(xiàn)在我的眼前。再一鼓勁，我終于跑到了終點(diǎn)，癱倒在地上，大口大口地喘著氣。我從地上站起來，抬頭仰望天空，臉上揚(yáng)起了笑容，這是第一次，這么地堅(jiān)強(qiáng)跑完了800米！
我讀懂了一本書，它的名字叫堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了一本書，它的名字叫堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)的開拓者，是苦難，磨難與挫折。堅(jiān)強(qiáng)起來，它會(huì)使你變得更勇敢。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
今天在操場(chǎng)上，我看見一只美麗潔白的小蝴蝶在飛舞，一會(huì)兒飛向這，一會(huì)兒飛向那，好像有人在觀看她優(yōu)美的`舞姿。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小蝴蝶快沒力氣了，卻使勁飛舞著翅膀，不讓自己掉下去。在它最需要幫助時(shí)，卻得不到幫助，它在活著的最后一刻，用完了這短暫的生命，它飛在一棵老樹下，死去了，它真堅(jiān)強(qiáng)。
是啊，快用完了生命還讓人觀看那優(yōu)美的舞姿，雖然沒有百靈鳥的歌聲，更沒有彩虹的顏色，不過，它有一顆純潔的心，堅(jiān)強(qiáng)的心！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
時(shí)間的風(fēng)讓我停留在去年的那一個(gè)安靜的午后……我和一位好朋友鬧矛盾了！帶著一臉的不解，我頹唐地坐在池塘邊的一個(gè)角落里，懶懶，無心思做任何事。
涼風(fēng)呼呼的，灌進(jìn)我的衣領(lǐng)里，梧桐葉也在“刷刷刷”地落著，想到以前我們每天一起玩耍，一起寫作業(yè)，一起放學(xué)，一起……好懷念那些美好時(shí)光呀，我開始后悔和她吵架了，想到這里，我站了起來……
一彎樹枝，一聲鳥鳴，那堵在我胸口的大石頭正在漸漸溶解�！皳渫�！”，一只孤獨(dú)的野鴨正在捕撈池里的小魚！所有的煩惱被壓入心底，我俯下身，觀察著這只小精靈，它就離我不遠(yuǎn)，我忍不住嘆一口氣：“你真的很孤獨(dú)，很可憐，沒有朋友的幫助，連一只小蝦米也抓不到！”你的兩只腳丫不停地?fù)u晃著，看似弱小的身軀在水面上漂浮不定，我輕輕拔下你的一根羽毛，你不停地扇動(dòng)輕盈的'翅膀，以為我要傷害你，掙扎著，想要避開。我轉(zhuǎn)身走向小徑……
煩心事又浮上，還是那涼爽的微風(fēng)，枯黃的葉子隨風(fēng)無聲落入湖面。一聲聲"撲通"，把我從幽徑中喚回來。你仍然在水面上漂浮，尋找魚兒的影子。你不像那枯黃的落葉因?yàn)榧拍S波逐流，你有著自己堅(jiān)定的理想和清晰的目標(biāo)，不會(huì)因?yàn)樗哪媪骱惋L(fēng)的寒意而退縮前進(jìn)的腳步！你，有著一顆堅(jiān)定的心！
水如此清澈，風(fēng)依舊卷著涼意，就是在這個(gè)午后，我知道了，有你與我一起擁有堅(jiān)強(qiáng)的心，哪怕是一只動(dòng)物！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
那朵微笑的向日葵，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)善良的女孩。
——題記
她，帶著患有心臟病的弟弟上學(xué)。
她，獨(dú)自一人撐起了整個(gè)家。
她，最多時(shí)一天打7份工。
她，是弟弟的“姐姐爸爸”。
她，為了照顧中風(fēng)的爸爸，有間歇性精神病的媽媽，患有先天性心臟病的弟弟，不惜去擺攤、討錢，她用瘦小的身體撐起了整個(gè)家。
比起她來，我根本就不值得一提。我有時(shí)會(huì)抱怨，有時(shí)會(huì)懶惰，會(huì)貪玩，會(huì)惹父母生氣。
相比她來，我們是幸福的，最起碼我們有一個(gè)健康美滿的家。我不知道她是怎么想的，她撐起了整個(gè)家，她至少比我堅(jiān)強(qiáng)得多，筆筒林的孩子堅(jiān)強(qiáng)得多。
如果是在上世紀(jì)，我想，像她這樣的事應(yīng)該隨處可聞，并不新鮮。但是，現(xiàn)在畢竟是一個(gè)新世紀(jì)了，而且正是因?yàn)檫@是一個(gè)新世紀(jì)了，從而在我們周圍的這個(gè)世界充斥了太多的享受和沉淪，而她一直在做真實(shí)的'自己。她不僅照顧好了家人，還通過自己的努力考上了大學(xué)，并且一周做了7份兼職，這應(yīng)該是多年的磨礪成了此刻的她。不然，一個(gè)瘦小的女孩又要拿什么去堅(jiān)持呢？
她是善良的。她在電視上看到地震中災(zāi)民無家可歸，還要捐出家中存款的一半—1600元，老師知道她家的情況，又心疼她每天為了省錢只吃饅頭，就用這些錢買了飯票給她，還囑咐食堂的工作人員不可以給她退換，她就想方設(shè)法地把飯票賣出去，又偷偷把換回的錢放入了“愛心捐款箱”。
正是這樣的她，贏得了社會(huì)好心人士的幫助：困難時(shí)，先買不的阿婆給她捐錢，幫她籌錢，還教她做飯；新聞播出以后，又得到許多好心人的幫助。她都記在賬上，說以后要還。
她說：“太陽越大，開得越燦爛。現(xiàn)在雖然很辛苦，但我要像向日葵一樣迎著太陽生活！”
她，叫何平，是湖南科技大學(xué)一名大三的學(xué)生。
她，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
她，教會(huì)了我努力。
她，教會(huì)了我要像向日葵一樣生活。
她，何平，“向日葵女孩”！
像向日葵一樣生活，向她一樣堅(jiān)強(qiáng)！
——后記
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
一個(gè)微笑，讓我們自信滿滿；一個(gè)微笑，讓我們感覺到希望的存在。在四川汶川的大地震中，滿是哭泣的臉龐，但是，在冥冥之中我們看到了一個(gè)笑臉，一個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的微笑……—題記
5月12日，四川汶川發(fā)生了一場(chǎng)高達(dá)8級(jí)的地震。許多房子、樹木都倒塌了，人們也有一些撒手人寰。許多的孩子無家可歸，甚至失去了自己的父母，但是，他們?cè)谲娙藗兊膸椭�，有了暫時(shí)的住所，軍人們還為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，搭建了一所臨時(shí)的.“帳篷學(xué)�！�。
我在網(wǎng)上看過這樣一個(gè)故事：一位年輕的女教師和她存活下來的學(xué)生們趕往營(yíng)地時(shí)，許多的學(xué)生都口渴得了不得，但是，學(xué)生們并沒有意識(shí)到，他們的老師更加需要水。那位女教師身上背著好幾個(gè)沉重的包袱，額頭上滲出了豆大的汗珠，眼看著就要虛脫了，但是為了不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，還是十分堅(jiān)強(qiáng)的，她對(duì)自己的學(xué)生們說：“孩子們，再堅(jiān)持一下，馬上就到了！堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！”那些孩子們聽了之后，便休息了一會(huì)兒，就又上路了。
這是天已經(jīng)黑了，他們也趕到了帳篷學(xué)校。那名老師十分高興，對(duì)學(xué)生們說：“孩子們，咱們到了！咱們有救了！”那名女老師對(duì)軍人們笑了笑，又對(duì)自己的學(xué)生們笑了笑，突然一下子，就暈倒在了地上。
當(dāng)她醒過來的時(shí)候，記者問她：“請(qǐng)問，當(dāng)時(shí)在那么艱難的環(huán)境下，為什么還會(huì)笑呢？”那名老師輕輕的回答：“我笑是有兩方面的原因。一是是、因?yàn)槲液秃⒆觽兌加芯攘耍粫?huì)再痛苦了；二是因?yàn)槲也幌胱屛业暮⒆觽兛吹轿彝纯嗟囊幻�，他們還小，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！作為一名炎黃子孫、華夏兒女，應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在逆境中微笑！”
當(dāng)我看完這個(gè)故事以后，不禁淚流滿面。是啊，一個(gè)微笑又何足掛齒呢？但是，可貴的是在逆境中微笑的那份信念，那種不屈的精神。這個(gè)微笑，鼓舞了多少人民，這是我見過的最堅(jiān)強(qiáng)的微笑！
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，一個(gè)不屈的人生，一份打不垮的信念！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的.加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒有半點(diǎn)不高興，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
讀了上面的這個(gè)故事，我們都會(huì)深深地被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服、熱愛生命的精神所感動(dòng)。是啊，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn)。
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