[精選]實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
每每都能在花市見(jiàn)到文竹。纖細(xì)的莖稈頂著郁郁蔥蔥的墨綠色竹葉。說(shuō)是竹葉，倒顯得別扭，其實(shí)形狀更像松葉。那羸弱的身體想要支撐繁密的枝葉，確實(shí)有些不易，不易到了什么程度呢？風(fēng)一吹就讓人感覺(jué)莖稈要斷了似的。聽(tīng)賣(mài)花的人說(shuō)，文竹是不好養(yǎng)的——澆水多了，容易爛根；澆水少了，又會(huì)黃葉；太陽(yáng)直曬，莖會(huì)枯死；見(jiàn)不到陽(yáng)光，葉子又會(huì)打焉。言下之意，是說(shuō)一些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人，是照顧不好文竹的。我偏偏不信邪，挑了一個(gè)精致的小花盆，把文竹請(qǐng)回家，置于書(shū)桌上，精心伺弄。
爸爸很會(huì)養(yǎng)花，對(duì)于文竹更是仔細(xì)。
文竹沒(méi)有辜負(fù)我的期望，它長(zhǎng)勢(shì)旺盛，宛如一支訓(xùn)練有素的儀仗部隊(duì)，精神抖擻地接受我的檢閱。它的狀況很好，時(shí)不時(shí)有新的枝葉冒出來(lái)。大概一個(gè)月，就比剛買(mǎi)時(shí)茂盛不少，顏色也新鮮許多：一片片綠葉平鋪著，就像黃山上的迎客松。那一簇簇綠葉擁擠著，像源源不斷的綠泉在噴涌。那一疊疊綠葉延伸著，像向陽(yáng)的小傘撐出一片綠蔭。
冬天，我們?nèi)ヂ糜危景雮�(gè)月沒(méi)有回家。更糟糕的是出發(fā)前一天我把文竹放在了陽(yáng)臺(tái)上，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，竟然忘了把它端回書(shū)房。在回家的路上我就已經(jīng)猜測(cè)到，它已經(jīng)零落難堪了。現(xiàn)實(shí)證明了我的猜想——原本翠綠的文竹早已枯黃，葉子有氣無(wú)力地匍匐在花盆邊上，陽(yáng)臺(tái)上鋪了一層層“黃竹葉”，仿佛被機(jī)關(guān)槍掃射過(guò)一樣。無(wú)可奈何之下，爸爸只能用剪子把枯黃的枝丫全部剪去。我急忙取了水來(lái)，一股腦兒倒了進(jìn)去，祈禱它能夠起死回生。奇跡并沒(méi)有發(fā)生。我失望又懊悔地把花盆搬到了洗手間的角落里。心里盤(pán)算著來(lái)年再種些什么花。之后也沒(méi)有太過(guò)注意廁所的`角落。一周，半月，一月……漸漸的，我差不多快忘了文竹，直到兩個(gè)月后，我在打掃衛(wèi)生間時(shí)驚喜的發(fā)現(xiàn)――文竹光禿禿的枝丫抽出了小小的嫩芽，我欣喜之余多了幾分驚訝，激動(dòng)地把它擺回原處。慢慢的，葉子越來(lái)越密。不到一個(gè)月，所有的枝條都抽出了新芽。多么明亮的顏色��！那青翠的綠色好比二月春光一樣燦爛。又過(guò)了幾月，文竹已經(jīng)完全恢復(fù)了往日的生機(jī)，挺直了腰桿，好像每片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。眼前一片濃密的綠，仿佛在向我們炫耀著熠熠生輝的新生！
我不禁愕然，它矮小的身軀隱藏的能量，可能連一些大樹(shù)也自嘆不如，同時(shí)也向我展示了堅(jiān)韌不屈、劫后余生的傳奇。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
小時(shí)候，我總是被保護(hù)的太緊。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我一歲以前很少出門(mén)，即使出門(mén)也要被戴上帽子。大人們也很少讓我爬高上低，怕摔著了，我的抵抗力一直不強(qiáng)。我兩歲的時(shí)候還不如其他一歲的小朋友抵抗力強(qiáng)，經(jīng)不得風(fēng)，受不起雨，經(jīng)常感冒。我就經(jīng)常告訴大人，不要給我過(guò)多的保護(hù)，不要給我多余關(guān)心，我要自己處理自己的事情。只有這樣我才能慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)。
三年級(jí)的時(shí)候我還不知道什么是堅(jiān)強(qiáng)直到四年級(jí)的.一天我才知道什么是堅(jiān)強(qiáng)。
那是一個(gè)周末，我們?nèi)业接蛹�。那兒有我的好朋友，我們看到一座房子，就在那附近玩。我們看�?jiàn)一個(gè)大圍墻，就順著墻爬上去，看見(jiàn)里面沒(méi)人，就往院子里跳。我看見(jiàn)好朋友紛紛跳下去了，我也就跟著往下跳，沒(méi)想到地上面是草，下面是磚塊，我的手按在磚塊上，被磚塊上的棱角扎開(kāi)好幾處，手皮都被摩擦掉了，鮮血直流。我疼的眼淚都要流出來(lái)了�？墒俏矣忠幌�，這點(diǎn)小傷算什么呢？長(zhǎng)大后還可能有比這更嚴(yán)重的傷呢。院墻是不能爬了，我看見(jiàn)有個(gè)后門(mén)沒(méi)上鎖，就從后院跑出去。我的好朋友一見(jiàn)我的傷就說(shuō)：“好嚴(yán)重，快告訴大人吧！”我說(shuō)：“不要緊，這附近有醫(yī)療室嗎？”
“有”
“那你帶我自己上醫(yī)療室就行了�！�
我們來(lái)到了醫(yī)療室，醫(yī)生一看說(shuō)“你這摔的不輕啊，你真堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有哭，要是別的小朋友早就哭的哇哇叫了�！贬t(yī)生給我傷口上了藥，包扎了一下。走出醫(yī)療室，我看著自己的傷，感覺(jué)一點(diǎn)也不疼：因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在這里我要告訴人們：堅(jiān)強(qiáng)要從娃娃開(kāi)始。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
人生漫漫，多少風(fēng)雨伴我們成長(zhǎng)?多少汗水需要我們付出?多少淚水值得我們回味?
一次又一次，一遍又一遍地在夢(mèng)想之路上探索。即使受傷也可以堅(jiān)強(qiáng)地笑。因?yàn)�，只有挫折能使成功變得有價(jià)值，有意義!
那是一個(gè)星期天的早晨，我還在甜美的睡夢(mèng)中，突然媽媽把我給拎了起來(lái)，我不情愿的張開(kāi)了惺忪的睡眼，媽媽卻說(shuō):“趕緊洗臉?biāo)⒀朗犷^換衣服，我們走�！甭�(tīng)了媽媽的“圣旨”,我這個(gè)“平民百姓”怎么能“抗旨不遵”呢?于是，我沒(méi)有幾分鐘就全部OK了。媽媽把我?guī)У搅蓑E馬嶺的樓梯下，“我們上去!”媽媽信心十足地說(shuō)。我和媽媽蹬起樓梯來(lái)�！鞍パ剑业�'媽呀!疼死我了�！痹瓉�(lái)是我剛才不注意摔了一跤，皮破了，鮮紅的血頓時(shí)涌了出來(lái)。我疼得“哇哇”直哭。硬賴著說(shuō)：“我受傷了，我不走了。”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)：“不，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，眼淚難道能解決問(wèn)題嗎?正如小草，它雖然相貌平平凡凡，卻有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神，可誰(shuí)有想過(guò)它的堅(jiān)強(qiáng)?它為了生存，曾在生命的底線上掙扎。為了夢(mèng)想，一次又一次的站起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而努力。它雖然柔弱，但它又是無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)!小草尚且如此，難道你連小草都不如嗎?”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，正如“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。”我心想：對(duì)，媽媽說(shuō)得對(duì)，眼淚是脆弱的，我們要向困難宣戰(zhàn)!夢(mèng)想之峰如此高大，而我在山下，頂峰是我要到達(dá)的地方。即使遙遠(yuǎn)，即使坎坷，我也不能放棄。于是，我擦去淚水，把痛處拋到九霄云外，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，往上爬。幾經(jīng)波折，我爬到了頂峰，取得了勝利。
在這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的世界里，有我那最真摯的心;在這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的世界里，我可以向困難挑戰(zhàn);在這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的世界里，我可以沖破風(fēng)浪迎接一個(gè)新的世界!因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而微笑，因?yàn)閴?mèng)想而飛吧!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
因?yàn)闂d子花是南方的花卉，來(lái)到北方肯定需要一個(gè)適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程，所以我家的梔子花自買(mǎi)來(lái)的三個(gè)月里，經(jīng)歷了一場(chǎng)生死大劫難，憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)和主人的精心呵護(hù)終于綻放在六月里的晴空里。
前幾天，六個(gè)花骨朵還用綠色的'外皮包著，這不，自三四天前的第一朵綻放，現(xiàn)在已經(jīng)有三朵花盛開(kāi)了，它的美麗與芬芳著實(shí)給家人帶來(lái)了很多的欣喜。
不管是我還是婆婆，每天都要到陽(yáng)臺(tái)看它好幾次，今天，一個(gè)花骨朵剛剛裂開(kāi)，婆婆就在陽(yáng)臺(tái)上喊我：“自英，快來(lái)看，又有一朵花將要開(kāi)了！”然后，我倆就會(huì)在花前觀賞一番，不時(shí)湊近花朵聞聞那沁人心脾的清香，一株梔子花給我們?nèi)規(guī)?lái)了好多快樂(lè)！
今天是第一朵花開(kāi)的第四天，因?yàn)閱味浠ㄆ谝簿褪撬�、五天，沒(méi)想到第四天這朵白色的梔子花變成了黃色，感覺(jué)更美了，但不知道是什么原因，上網(wǎng)查了一下，原來(lái)花色變黃是花朵慢慢衰老的生理表現(xiàn)。
我還了解了一些有關(guān)梔子花的知識(shí)。梔子花不僅可以用來(lái)觀賞，食療作用更是不可小看。梔子，別名黃梔子、山梔、白蟾，是茜草科植物梔子的果實(shí)。目前，梔子的果實(shí)是傳統(tǒng)中藥，屬衛(wèi)生部頒布的第l批藥食兩用資源，具有護(hù)肝、利膽、降壓、鎮(zhèn)靜、止血、消腫等作用，在中醫(yī)臨床常用于治療黃疸型肝炎、扭挫傷、高血壓、糖尿病等癥。
另外梔子果的還具有染料用途。梔子果歷來(lái)作為天然色素和染料使用。作為色素可以用在食品、飲料中，作為染料可以用于各種天然纖維，如，毛、麻、絲、棉等產(chǎn)品的染色。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
在四季中我最喜歡具有生機(jī)和活力的春天，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的季節(jié)，正是在那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的季節(jié)中我學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
在那個(gè)桃花盛開(kāi). 綠草發(fā)芽生機(jī)勃勃的春天，我坐在屋里聽(tīng)著那豪壯的歌曲，寫(xiě)著那繁多的作業(yè)。忽然一聲驚叫打破了著優(yōu)美的歌聲，我的構(gòu)思飛到了九霄云外，我向村頭跑去看見(jiàn)了一個(gè)不堪入目的血腥的場(chǎng)面。經(jīng)我后來(lái)的了解才知道是一個(gè)不會(huì)騎三輪車(chē)的青年不小心撞到了一個(gè)正在玩耍的三歲兒童。令人費(fèi)解的是這個(gè)小孩沒(méi)什么大事，可是這個(gè)青年的退卻骨折了，可能腿已經(jīng)不能再用了。這個(gè)青年人剛剛十四歲，現(xiàn)在已經(jīng)送往醫(yī)院了。過(guò)了大約兩個(gè)月后我看見(jiàn)這個(gè)青年人拄著拐杖一慢一慢地從我家走過(guò)。就在這時(shí)，他一下子摔倒了，他努力的想站起來(lái)，卻被一次次的失敗而終結(jié)。我馬上跑過(guò)去把他從“粘著膠水”的大地上扶起，他無(wú)力的說(shuō)：“謝謝你。”然后我把他請(qǐng)到家里喝茶。不忍心看他可憐，就拿了個(gè)面包給他，但他拒絕了，可是他肚子的求救聲太激烈了。我再一次拿起面包放在他手里說(shuō)：“吃吧，不然一會(huì)我的耳朵一定會(huì)被你的`肚子震聾了�！彼�(tīng)了笑了笑，不好意思地拿著面包“狼吞虎咽”的吃了起來(lái)。我看他吃得那么香，開(kāi)心的笑了。我問(wèn)：“你比我大幾歲，按理我應(yīng)叫你聲哥哥，對(duì)了大哥你怎么把腿給折斷了呢?”他聽(tīng)后猛地一抬頭，把我嚇了一跳，他從頭到尾把他的童年經(jīng)歷告訴了我。原來(lái)是這樣的：他八歲喪父，九歲時(shí)母親在工作途中不小心把腿不壓破喪失了勞動(dòng)能。全家的經(jīng)濟(jì)斷了，頂梁柱垮了。家里的重?fù)?dān)落在了他的身。我聽(tīng)后很感動(dòng)，以后我經(jīng)常去他家?guī)退鲲�，正是他的�?jiān)強(qiáng)打動(dòng)了我。
一個(gè)人擁有了堅(jiān)強(qiáng)，就等于擁有了整個(gè)世界的贊美。一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)得到人們的尊重，只有堅(jiān)強(qiáng)，做事才能勝利。
讓我們做生活的主人，讓我們用堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)充滿挫折的生活，用堅(jiān)強(qiáng)去打敗挫折。讓挫折像哀愁離開(kāi)快樂(lè)一樣離開(kāi)我們，讓挫折永遠(yuǎn)消失，永遠(yuǎn)飛去吧！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
美，一個(gè)永遠(yuǎn)年輕的字眼，在茫茫人海中，有多少美的剪影，又有多少雙苦苦追求美的眼睛，他們希望可以用貌美的外表掩飾那丑陋而陳腐的心，美——堅(jiān)強(qiáng)。
我，一個(gè)既不貌美也不博學(xué)的女孩，也在不停尋覓著美的痕跡。早晨，揉揉朦朧的睡眼，站在四方的鏡子面前，眼神不禁從希望變成失望，鏡子中那個(gè)平庸的人就是我嗎？沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有嬌好的身材，沒(méi)有烏黑的秀發(fā)，沒(méi)有明亮的大眼睛…….取而代之則是普通的外表和并不苗條的身材。
我渴望擁有美的享受，但那些深藏在身上的美麗并未散發(fā)出來(lái)，我苦惱，我惆悵，我怨恨，怨恨上帝為什么沒(méi)有把美麗帶給普通的我。我將自己的碌碌無(wú)為都?xì)w罪于上帝的不公平，在每次失利后都會(huì)去一個(gè)荒蕪人煙的野外，那兒什么都沒(méi)有，只有枯黃的野草，它們看起來(lái)丑陋極了，沒(méi)有鮮綠修長(zhǎng)的葉片，沒(méi)有艷麗的花朵，甚至無(wú)法讓你辨別那到底是草還是一堆毫無(wú)用處的垃圾，但在又一次失利后，我一如既往的去了那里，眼前的一切讓我感到詫異而又惋惜，往日枯黃的野草竟成了一堆黑色的灰燼，被風(fēng)吹散在空氣里，我遺憾，我傷感，也許多少年后我也像它們一樣化為灰燼，永遠(yuǎn)不被人們所知道，因?yàn)槲覀儫o(wú)法擁有美麗，只有光禿禿裸的來(lái)光禿禿裸的去…….想到一樣會(huì)如風(fēng)一般消失，我不禁黯然淚下，我低下頭努力拭干眼淚。突然一道枯黃的色彩閃過(guò)我的眼睛，哦！那是野草！是沒(méi)有死掉的野草，它努力的擺脫死的襲擊，在一場(chǎng)大火的洗劫后，依然挺立不屈，雖說(shuō)它沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有眾人贊賞的目光，但它依然擁有剛強(qiáng)的意志，經(jīng)歷了挫折依然笑對(duì)人生！也許正是它那堅(jiān)毅孤傲的美感化了我，從此我開(kāi)始自己新的生活，只是多了兩個(gè)字堅(jiān)強(qiáng)，帶著野草的情懷我走過(guò)了悲傷的'日子，踏上了學(xué)校的講臺(tái)努力的去爭(zhēng)取那份屬于自己的美麗，失敗也并無(wú)例外的次次光顧，可是我深知堅(jiān)強(qiáng)是我努力下去的動(dòng)力，不久我便迎來(lái)了我人生中的一個(gè)個(gè)春天，它們是那樣輝煌美麗!如今，我自信的站在鏡子面前微笑的告訴世界：我是美麗的，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)!美麗不是堅(jiān)強(qiáng)的源泉,而堅(jiān)強(qiáng)則是美麗的升華!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
周婷婷說(shuō)――沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育
周婷婷是個(gè)聾兒，她一歲半的時(shí)候因?yàn)樗幬飳?dǎo)致雙耳全聾，她的家人知道雙耳全聾，所以非常傷心。
轉(zhuǎn)眼周婷婷就到了三歲，別的孩子像她這么大都會(huì)講故事，周婷婷還不會(huì)說(shuō)話她爸爸就開(kāi)始叫她說(shuō)話，吃飯的時(shí)候她爸爸把周婷婷最?lèi)?ài)吃的菜寫(xiě)，在一張紙上，讓周婷婷去認(rèn)識(shí)，她爸爸還把所有物品上都貼滿生字，不管周婷婷走到哪里，她都能看到。她的爸爸媽媽經(jīng)常和周婷婷面對(duì)著面，一次又一次做出了“a”的口型。每日?qǐng)?jiān)持不懈的示范中，周婷婷不知不覺(jué)喊出了“a”，家人第一次聽(tīng)到周婷婷的聲音甭提多高興了。每天清晨，奶奶都會(huì)帶著周婷婷在陽(yáng)臺(tái)上“一二一二”地做早操，跟著奶奶周婷婷有慢慢學(xué)會(huì)喊“一二一二”的口號(hào)。夜晚時(shí)分，媽媽和周婷婷玩游戲。媽媽輕輕地捏捏婷婷的小臉蛋同時(shí)哎喲哎喲地叫著。婷婷覺(jué)得很好玩，就也捏捏媽媽的臉蛋，跟著“哎喲，哎喲”的叫了起來(lái)。她的家人做這些事的目的就是教婷婷說(shuō)話婷婷是個(gè)聾兒，教會(huì)一個(gè)聾兒是一件非常不容易的.事，剛開(kāi)始婷婷把蘋(píng)果說(shuō)成“布多”，把巧克力說(shuō)成“刀滴滴”。有一次他們?cè)诳刺鞖忸A(yù)報(bào)，婷婷突然冒出了一句“呆呆到布豆不代達(dá)”。全家人都是丈二和尚摸不著頭腦，其實(shí)婷婷要說(shuō)的是爺爺?shù)礁Ｖ莶辉诩遥面檬菚?huì)說(shuō)話了，可是發(fā)音不準(zhǔn)呀，爸爸還想出了一個(gè)增加婷婷自信心的好點(diǎn)子。他把婷婷的表哥表姐們一起叫來(lái)家里吃飯。飯后，一起說(shuō)話識(shí)字比賽。看看誰(shuí)說(shuō)的好，誰(shuí)就是冠軍。
每當(dāng)輪到婷婷時(shí)，只要婷婷讀出卡片上的生字，爸爸就帶動(dòng)表哥表姐們，一起大聲為婷婷歡呼。經(jīng)過(guò)婷婷的家人不斷的努力，婷婷已經(jīng)會(huì)說(shuō)一口流利的普通話了。她度過(guò)了人生中最艱苦、低谷的日子，因?yàn)橐粋�(gè)聾兒學(xué)會(huì)這樣一口流利的普通話，已經(jīng)很不容易了。周婷婷說(shuō)過(guò)沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育，這句話的意思是，周婷婷耳聾不是不幸，因?yàn)樗兴职值牧己媒逃�，�?lái)彌補(bǔ)周婷婷的耳聾。如果沒(méi)有良好的教育，一個(gè)人就成不了才。
后來(lái)周婷婷不斷地努力學(xué)習(xí)，她上了和正常人一樣的小學(xué)，又上了初中，上了高中，高三還沒(méi)有讀完就被保送到了大學(xué)，然后又去了美國(guó)留學(xué)，最后又成為了博士，成為了一個(gè)非常優(yōu)秀的人。
一個(gè)聾兒當(dāng)了博士，是一件非常了不起的事，這本《墻角的小婷婷》里面全部都是真實(shí)故事，這本書(shū)記錄了周婷婷從出生到留美的故事，我也覺(jué)得――沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育，這句話很對(duì)。
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