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  • 堅(jiān)強(qiáng)的作文

    時(shí)間:2024-06-04 09:23:04 勵(lì)志作文 我要投稿

    實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的作文錦集【7篇】

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的作文錦集【7篇】

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

      堅(jiān)強(qiáng)這一詞是大家都知道的,但是有多少能說(shuō)自己是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。當(dāng)時(shí)但你在面對(duì)挫折時(shí),不知不覺(jué)中你就成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,但你戰(zhàn)勝困難時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是如何成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

      在五年級(jí)時(shí)我經(jīng)常和表哥一起玩,每次都是他騎車(chē)載我,我很羨慕他汽車(chē)技術(shù)這么好。像用車(chē)跳臺(tái)階,不掌著車(chē)龍頭騎車(chē),在他眼中都是小兒科。于是我對(duì)自行車(chē)有濃厚的興趣,回家后,哦迫不及待地去問(wèn)爸爸可以幫我買(mǎi)輛自行車(chē)嗎?爸爸說(shuō):”當(dāng)然可以,你要運(yùn)動(dòng),老爸一定支持!“我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。

      到了晚上我挑了自己中意的自行車(chē)便回了家。我一直期待明天的'到來(lái)。

      上午,哥哥和往常一樣來(lái)找我,不過(guò),今天不用你載我,我自己騎。表哥看見(jiàn)我有了一個(gè)伙伴——自行車(chē),便說(shuō):”咱哥倆來(lái)比試比試:“我一聽(tīng)就傻眼了,我吞吞吐吐地說(shuō):”我……我……,我還不會(huì)騎。“哥哥一聽(tīng)就大笑說(shuō):”你,你怎么連車(chē)都不會(huì)騎。“于是我開(kāi)始了學(xué)車(chē)之旅。

      俗話(huà)說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。的確,我覺(jué)得就是這樣。我騎上車(chē),哥哥在后面扶著我,我掌起車(chē)頭,小心翼翼地踩起了踏板,但是我一直盯著前面,生怕會(huì)摔跤。這時(shí)前方有一處拐角,我沒(méi)看到,哥哥沒(méi)看到,結(jié)果,車(chē)就撞上去了。頭撞車(chē)頭真不好受啊!第二次,我不讓哥哥扶,自己試著騎騎,在平坦的路上騎得很順,一到轉(zhuǎn)彎,我就害怕,不敢轉(zhuǎn)龍頭。就這樣,反反復(fù)復(fù),我終于會(huì)了騎車(chē)。

      其實(shí)堅(jiān)強(qiáng)并不是一個(gè)人的外表,而是發(fā)自?xún)?nèi)心,當(dāng)你戰(zhàn)勝困難,便學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

      我不是一粒沙子,也不是一聲輕嘆這句話(huà)是汪峰所演唱的《堅(jiān)強(qiáng)的心》里的一句歌詞,人人都有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,做任何事情都需要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì),有時(shí),有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心十分重要的他決定了你的命運(yùn),你的性格,和你的一生。

      貝多芬,著名的音樂(lè)家,一生創(chuàng)作了許多世界名曲,《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》但他卻的人生卻是上帝給他開(kāi)了一個(gè)極大的.玩笑,就在他的是也達(dá)到頂峰時(shí),很不辛,他的耳朵聾了,對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家,我想最重要的就是他的樂(lè)感和聽(tīng)力,他喪失了一項(xiàng)音樂(lè)人重要的條件,他還會(huì)成功么,他還會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造音樂(lè)么?很明顯,答案是會(huì)的,其實(shí)貝多芬也消沉過(guò),也抑郁過(guò),還會(huì)痊愈嗎?我當(dāng)然如此希望,可是非常渺茫;這一類(lèi)的病是無(wú)藥可治的。我得過(guò)著凄涼的生活,避免我心愛(ài)的一切人物,尤其是在這個(gè)如此可憐、如此自私的世界上這是貝多芬在他給朋友的一封信中所談到的,此時(shí)的貝多芬已經(jīng)開(kāi)始變聾,他不愿面對(duì)一切的事物與心愛(ài)的人,這只說(shuō)明了貝多芬已經(jīng)開(kāi)始放棄自己的音樂(lè)了,同時(shí)也標(biāo)志著放棄自己的人生。

      但是,天無(wú)絕人之路,貝多芬在自己短暫的小陳與低迷后,重新被喚醒了那份堅(jiān)強(qiáng),那份堅(jiān)韌的心,終于貝多芬雖然耳聾,他聽(tīng)不見(jiàn)鋼琴的聲音,就用一塊木頭頂著,不停的去練,不怕勞累,不怕手痛。

      在他臨終前的幾天,他竟創(chuàng)造出了世界名曲《歡樂(lè)頌》,而且,這首歌沒(méi)有讓人聽(tīng)出這可憐的貝多芬而是向世人展現(xiàn)了一個(gè)歡樂(lè)的貝多芬,人要想想成功必須要向貝多芬一樣,有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,不管你曾經(jīng)摔的多慘。

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

      那是一個(gè)烈日炎炎的下午,我正如饑似渴地啃著一根冰棍,走在回家的路上。忽然,有一個(gè)人進(jìn)入了我的眼簾。

      那是怎樣一個(gè)身影啊――是一個(gè)完全沒(méi)有雙腿的`殘疾人,而且沒(méi)有坐在普通的輪椅上!正在我對(duì)他上下打量的時(shí)候,綠燈亮了,由于我非常好奇他將會(huì)怎么樣過(guò)馬路,所以便走在了他的后面。當(dāng)他隨著人流開(kāi)始緩慢移動(dòng)的時(shí)候,我心里的謎團(tuán)終于解開(kāi)了。我發(fā)現(xiàn)他的屁股下面有一塊木板,木板下面裝著四個(gè)輪子。然后他用他的雙手撐著地面讓自己前進(jìn)。那一步步向前的步伐是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!我被眼前的情景震住了。雖然他是一個(gè)沒(méi)有雙腿的殘疾人,但他并沒(méi)有象有些殘疾人一樣,心中有永遠(yuǎn)都無(wú)法彌補(bǔ)的陰影,而是用他那頑強(qiáng)的毅力,堅(jiān)強(qiáng)地活下去,自力更生,自食其力,不依賴(lài)別人。在他身上,我深深體會(huì)到了“有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)”這句話(huà)的深刻含義。

      殘疾人用他們自己的力量生活,讓我為之動(dòng)容,也讓我開(kāi)始深思……

      難道我們要被他們比下去么?我們可是完完全全身心都健康的人啊!

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

      第一節(jié)課剛上課,周老師拿著課堂作業(yè)本來(lái)給我們大家講課,我們都聽(tīng)出來(lái)了,周老師感冒了,還很?chē)?yán)重。

      到下午倒數(shù)第二節(jié)課時(shí),周老師連話(huà)都說(shuō)不出來(lái),就一直在那咳嗽,我和徐璐云倆人停下了手中的水筆,心疼地望著周老師難過(guò)的樣子。

      我心里正擔(dān)心著,只聽(tīng)“嘔”的`一聲,原來(lái)周老師吐了,臉上通紅通紅的像是發(fā)燒了,徐璐云悄悄地對(duì)我說(shuō):“你覺(jué)得周老師會(huì)有事嗎?都病得這么嚴(yán)重了,為什么還要堅(jiān)持給我們上課呢?”,

      望著周老師難過(guò)的樣子,我的眼睛潮濕了,我動(dòng)情地說(shuō):“周老師是為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí),帶病堅(jiān)持給我們上課,老師那么辛苦地教我們,我們可不能辜負(fù)老師的期望呀!”

      徐璐云深深地點(diǎn)頭說(shuō):“你說(shuō)得對(duì),我們常聽(tīng)老師說(shuō),我們的好成績(jī)就是對(duì)她最大的回報(bào)”。

      放學(xué)的鈴聲響了,周老師拿著書(shū)本搖搖晃晃地走出教室,望著老師遠(yuǎn)去的背影,我在心里默默地說(shuō),周老師!您真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)出色,值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的好老師,我一定要以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5

      人生,不可能是一帆風(fēng)順的,只有經(jīng)歷過(guò)挫折、失敗,才會(huì)真正堅(jiān)強(qiáng),能夠體會(huì)到辛苦的汗水和收獲的快樂(lè)。前一段發(fā)生的一件事,使我在學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)了許多。

      中段考試前一天,一張數(shù)學(xué)試卷成績(jī)公布了。嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)將我劈頭蓋臉地批評(píng)了一番。因?yàn)槲抑豢剂?7分,就是這個(gè)冷酷無(wú)情的`分?jǐn)?shù),使我心里失落萬(wàn)分,面對(duì)老師對(duì)我的指責(zé)和同學(xué)們的同情,我的臉上火辣辣的,眼淚也一直在眼眶里不爭(zhēng)氣的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這時(shí),數(shù)學(xué)老師見(jiàn)我眼淚即將奪眶而出,板著臉氣憤地說(shuō):“你不要時(shí)好時(shí)壞,也不要在我面前滴一滴淚!”聽(tīng)了老師嚴(yán)厲的話(huà),我雖然已經(jīng)傷心到了極點(diǎn),但還是阻止著眼淚流出。我止著淚水回到座位。周?chē)瑢W(xué)都勸我不要傷心,可是,同學(xué)們?cè)绞前参课,我?nèi)心就更加傷心失落。但我還是在心中默默為自己鼓勵(lì)加油,給自己創(chuàng)造一點(diǎn)點(diǎn)自信!皥(jiān)強(qiáng)!堅(jiān)強(qiáng)!”這個(gè)信念支撐著我即將破碎的自信心。我迫使自己放松心態(tài),輕松快樂(lè)地迎接明天的期中考試,勉強(qiáng)擠出一絲微笑,為自己增加信心。

      第二天下午進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,我用堅(jiān)強(qiáng)的信念鼓勵(lì)著自己,也發(fā)誓一定考讓家長(zhǎng)和老師滿(mǎn)意的成績(jī)。就這樣,懷著這樣一個(gè)良好的心態(tài),我輕松自然的結(jié)束了那場(chǎng)考試。

      星期五,數(shù)學(xué)老師公布成績(jī),她高興地說(shuō):“這次我們般一部分同學(xué)考的很好,最高分就在我們班。”這時(shí),我有種預(yù)感,心怦怦直跳。老師拿出一疊看以很輕卻沉甸甸的卷子,從上面拿出一疊,說(shuō):“孫越,發(fā)卷子!”我定睛一看,啊!鮮紅的99分,我十分激動(dòng),高興極了!感到自己終于可以向老師同學(xué)重新證明自己了。

      選擇堅(jiān)強(qiáng)是正確的,只有選擇了堅(jiān)強(qiáng),挫折失敗才能成為過(guò)去,才能欣賞風(fēng)雨后的彩虹。這件事會(huì)一直激勵(lì)我在以后的日子里更加堅(jiān)強(qiáng)。

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6

      我家有一盆仙人球,哪小小的仙人球是哪樣的小、哪么的不起眼、我卻喜歡它,因?yàn)樗粌H花很美而且還很堅(jiān)強(qiáng)。

      只要有陽(yáng)光和花骨朵,就會(huì)開(kāi)花,像向日葵一樣;ㄩ_(kāi)了,潔白的花辨中間露出桔黃色的花蕊,就像小姑娘在潔白的舞臺(tái)上翩翩起舞;又像仙女下凡,在潔白的花辨寶座上閉眼修練;還像春天的使者,在廣播站廣播春姑娘來(lái)訪的消息。

      說(shuō)到它的生命力,我不由得豎起大拇指。不信,聽(tīng)我說(shuō)下去,今年冬天,我們?nèi)グ不胀妗=衲甓焯貏e冷,我半個(gè)月后,回來(lái)了,心想:我的仙人球肯定死了,這么冷不凍死,才怪呢。這哪是仙人球啊?純粹是仙人——不但沒(méi)死,還開(kāi)出了三朵花,潔白的'小花像一個(gè)圓盤(pán),又像一個(gè)婷婷玉立的小姑娘,它們好像在一起廣播:“我們沒(méi)死,我是最好的,最棒的!”仙人球下面還長(zhǎng)出了幾個(gè)小仙人球,長(zhǎng)得也很不錯(cuò)。和旁邊哪已經(jīng)快凍死的晚香玉比起來(lái),咳!真是好上千倍乃至一萬(wàn)倍呀!

      前幾天,這顆“刺猬”的頭頂又開(kāi)起兩朵“雪絨花”它們傲立在“刺猬”的頭上,像白玉雕的玉花;像剪紙還像絹花……足以和白玉蘭媲美!老師告訴我,仙人球原本是生活在沙漠里,里面有很多水,可以救活沙漠里迷路的人。把仙人球養(yǎng)在家里,放在手機(jī)和電腦邊可以抗輻射,還能制造氧氣呢。

      堅(jiān)強(qiáng)的仙人球,潔白美麗的花,給我家默默做著貢獻(xiàn),而不求回報(bào)。正是因?yàn)檫@個(gè)原因,所以我愛(ài)它——堅(jiān)強(qiáng)的仙人球。

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7

      每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到或多或少的挫折。大人們常說(shuō):“挫折是人生中一筆巨大的財(cái)富,人的一生如果沒(méi)有遇到過(guò)挫折,也就不會(huì)感覺(jué)到酸甜苦辣的滋味,就不會(huì)感覺(jué)到成功的艱辛、成果的珍貴。

      記得一次數(shù)學(xué)考試后,老師在課堂上向同學(xué)們宣讀成績(jī),這讓同學(xué)們個(gè)個(gè)驚慌不已,開(kāi)始我并不緊張,可90分以上的讀完了,也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的名字,這時(shí)我的.心里就忍不住忐忑不安起來(lái)。我偷偷地看到念過(guò)分?jǐn)?shù)的同學(xué)不是滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,就是滿(mǎn)臉笑容興高采烈,個(gè)個(gè)容光煥發(fā),我的心里更是難受極了!笆O碌耐瑢W(xué)都是沒(méi)上90分的,自己來(lái)領(lǐng)走吧”,老師說(shuō)完,同學(xué)們異樣的眼光向我投來(lái),我的臉不禁漲得通紅。拿到卷子一看,我才得了87分,這個(gè)數(shù)字讓我難以接受,上次我還是全班

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