（精選）成功作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的成功作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功作文 篇1

　　成功，是一件人人都夢寐以求的事。那么，要怎么做才能取得成功呢？“失敗乃成功之母”是不是只要有過失敗的經(jīng)歷就一定會(huì)成功呢？不！不是的，每一個(gè)成功的人在面對大小不一的困難時(shí)，面對一次次失敗的打擊時(shí)，不悲觀，不沮喪。而是化悲憤為力量，以勇敢的拼搏精神戰(zhàn)勝困難，從而取得成功。然而，有些人在困難的面前，失敗的打擊下，一點(diǎn)兒主意也沒有，一點(diǎn)兒從頭再來的勇氣也沒有。結(jié)果，這些人就被失敗徹底的打敗了。

　　有拼搏的精神是成功的前提。例如跳水名將——伏明霞；當(dāng)她在為亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷痛突然地發(fā)生在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她。因此，她把一切的傷痛都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是有了這種拼搏的精神，才使她一步一步的走上了成功的道路。這正好說明了：拼搏精神是成功的前提。

　　沒有拼搏精神的人難以取得成功，即使這個(gè)人的所做所為是對的，那這個(gè)人仍然會(huì)失敗。哪怕這個(gè)人真的成功過，那也不是真正的成功。大約在60年前，有一個(gè)名叫弗蘭克林的英國女醫(yī)生，她從自己拍攝X射線衍射的照片中發(fā)現(xiàn)了DNA（脫氧核糖核酸）的雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過研究，她大膽的提出了假說，并以此為題做了一次很出色的演講。然而，當(dāng)時(shí)有許多人對她的發(fā)現(xiàn)提出了質(zhì)疑，懷疑她的'照片的真實(shí)性。然而，因?yàn)樗龥]有戰(zhàn)勝困難的勇氣，結(jié)果，她開始動(dòng)搖了，她也開始懷疑自己是不是真的錯(cuò)了。最后，在重重的壓力下，她放棄了。于是，她公開否認(rèn)了自己的假說，再也沒有研究下去。也許，她怎么也不會(huì)想到，后來有兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域的研究中取得了重大成果，并且獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而這位女醫(yī)生，也就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，那么一點(diǎn)點(diǎn)！就成功了，在這個(gè)世界上，有過她這種經(jīng)歷的人有很多，但是，能夠東山再起，從頭再來的人確實(shí)是寥寥無幾。

　　只要有拼搏精神，并向著目標(biāo)前進(jìn)，就算是失敗了，那也可以說成是一種另類的成功。三國時(shí)期的蜀漢丞相諸葛亮便是個(gè)例子；他的目標(biāo)是輔助蜀漢統(tǒng)一天下的大業(yè)。但是，自劉備死后，朝中的大小事務(wù)便交給了他管理。百姓生活他要關(guān)心、軍中要?jiǎng)?wù)他要關(guān)心、朝中繁瑣之事他更要關(guān)心。民間百姓生活苦，他要親自去安憮；軍中有責(zé)杖二十以上的，他要親自審判；朝中大臣，邊疆軍吏的上書，他要親自審閱，親自批改。不久之后，他因?yàn)椴賱谶^度而病倒了。雖然他的一生都充滿了坎坷，但是他卻以那頑強(qiáng)的拼搏精神挺了過去。雖然他到死也沒有完成他的目標(biāo)，但是，我認(rèn)為他的一生是成功的一生，這只不過是他的一生中的一粒芝麻般的污點(diǎn)而以。

　　只要有拼搏的精神，就會(huì)有成功的希望，其實(shí)正是有了拼搏，才鑄造了真正的成功，也正是有了成功，才出現(xiàn)了拼搏。

成功作文 篇2

　　今天，穆怡如和張家怡要教我學(xué)溜冰。

　　我的天哪！我可從來沒有溜過呀，我想要拒絕，可她倆不管三七二十一，硬是給我穿上了溜冰鞋。

　　邁向成功的'第一步（站立）

　　她倆教給我怎樣站立，可我就是站不穩(wěn)。一個(gè)鞋子上4個(gè)輪子，怎么能站穩(wěn)，怎么才能不走呢！她倆又讓我到雙杠中間抓好兩個(gè)杠桿，想辦法站好。我兩條腿往中間一合，一試，果然站住了。

　　邁向成功的第二步（保持好重心）

　　她倆給我做示范，讓我保持好重心。

　　只見她倆貓著腰，一只手在前，一只手在后，一條腿在前，一條腿在后�？粗�簡單，其實(shí)不簡單。由于輪子太高，我首先就站立不住，結(jié)果摔了一跤，膝蓋上還出現(xiàn)了一大片瘀青。

　　在朋友的鼓勵(lì)下，我還是努力地站了起來，并且盡力保持平衡，雖說只跨了一小步，但還算平穩(wěn)。

　　邁向成功的第三步（剎車）

　　這個(gè)動(dòng)作非常簡單，只要腳跟向后一傾就可以了，所以我很快地學(xué)會(huì)了。

　　邁向成功的第四步（滑行）

　　這個(gè)動(dòng)作和第三步相比，實(shí)在是太難了。

　　但這已難不倒我這個(gè)天才了。

　　先是滑“倒八字”，這時(shí)候，每走一步，都要配合前三步。我的動(dòng)作總是不夠協(xié)調(diào)，總是很難控制。不過，我發(fā)現(xiàn)，只要多練習(xí)幾次就好了。

　　我反復(fù)地練了好多次，覺得會(huì)了，就試著上了臺階再下來。沒想到，這是下坡路，我怎么也剎不住，一個(gè)趔趄，就摔倒了。但我終于還是學(xué)會(huì)了。

　　古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。那么，就讓我們積跬步，至千里；積小流，成江海！一起加油，去克服生活中更多的困難吧！

成功作文 篇3

　　努力+更加努力+忘我的更努力=成功

　　——題記

　　11歲生日那一天，父親為了滿足我的心愿，帶著我去登山。

　　“這座山，不算高。但是也是要努力攀登的�！备赣H語重心長的說道，畢竟我是小孩子，就算山不高，對于我來說也是有難度的。起先我努力的攀登，踩著山上的小路，一步一步的攀登，順著小路前進(jìn)。享受著大自然的鳥叫，水鳴，樹響，演奏的美妙的`音樂。當(dāng)我享受在這美妙的音樂的時(shí)候，腳一滑，只聽到“彭！”一聲，我滑倒在地。幸好父親在后面扶著，要不然我就摔了下去，后果不堪設(shè)想，想起來都后怕�！鞍�，我沒有事�！陛p輕推開父親，邁出了腳步。當(dāng)腳觸碰到地面的時(shí)候，腳踝處的劇痛傳遍我的全身，再次摔倒在父親的身上�！皟鹤觿e爬啦，要不我們回去？腳都崴啦�！备赣H焦急的看了看我的腳，雖說不是非常嚴(yán)重，但是也非常的疼痛。我搖了搖頭，“必須要爬，而且我要更努力�！被亟^了父親的好意，這一信念開始在我的心里發(fā)芽。

　　扶著父親，艱難的向山頂攀登。每一步都異常的痛苦，忍著疼痛，臉上也留著汗水。路上，父親還是不停的勸我不要爬，可是我還是不聽。必須要爬到山頂，眼看山頂不遠(yuǎn)了。加快了自己的步伐向山頂?shù)侨�，可是父親沒有意識到我加快了步伐，兩個(gè)人步伐不協(xié)調(diào)，在加上臺階上長著青苔，腳一滑。再一次重重的摔倒在地，加重了我腳上的扭傷�！皟鹤�，爸爸背你上去吧�！备赣H看著我的腳再次扭傷了，拍了拍自己身上的泥土，蹲了下來，意思是準(zhǔn)備背我上去�？墒俏覜]有理會(huì)父親，直接自己攀登，其實(shí)我非常想讓父親背我上去，可是我一定要靠著自己的力量征服這座高山。

　　經(jīng)過了我忘我的努力，終于！我登山了山頂，感受著前所未有的自豪感，我憑借著自己的努力，成功的征服了這座山。這座山絕對也不是最后一座，以后的任何高山。無論是生活中的高山，人生中的高山，我們都要憑借著努力！更加努力！忘我的努力！去戰(zhàn)勝困難與高山。

成功作文 篇4

　　相信每個(gè)人都有夢想，而它是每一個(gè)人對自己、對未來的“定位”，但我們無法預(yù)知未來，沒有人可以確定自己一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想，也沒有人能夠斷言這是天方夜潭。就如在古代，人們也許從未想過探索月球，但那曾經(jīng)被視為遙不可及的夢卻在人們的努力下實(shí)現(xiàn)了。

　　事實(shí)證明，人可以創(chuàng)造奇跡，而奇跡的創(chuàng)造者大都是“為成功而努力拼搏”的人。有人會(huì)說，夢想與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)了，我怎么可能實(shí)現(xiàn)。但人有時(shí)就如魔術(shù)師一般神奇，能夠創(chuàng)造出奇跡，但前提是要努力拼搏。也有人會(huì)問，我已經(jīng)努力了，可為什么還是不成功呢？但你知道嗎？實(shí)現(xiàn)夢想并不是一蹴而就的，即使是像愛迪生這樣偉大的發(fā)明家，也是嘗試了1600多種材料，才發(fā)明了使用壽命較長的燈泡。愛迪生留給我們的財(cái)富不僅僅是他的偉大發(fā)明，還有他堅(jiān)韌不拔的拼搏精神�？v然你的'努力都無濟(jì)于事，但你為自己的夢想付出了汗水，證明你是敢于創(chuàng)造奇跡的“魔術(shù)師”，在某種意義上你已經(jīng)成功了，而且比其他人得到了更多，擁有了更多，領(lǐng)悟的也就越多。

　　因此，我想說，如果你的夢想是有益于自身或更多人的，不要再徘徊，不要再猶豫了，因?yàn)閴粝胗肋h(yuǎn)給拼搏者一個(gè)機(jī)會(huì)，而只有敢于拼搏的人才是真正意義上的成功者！

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