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2017北京高考作文題二選一
2017年北京高考大作文題目二選一：“說紐帶”、“共和國，我為你拍照”。如下為相關內容，歡迎閱讀!
2017北京高考作文題二選一
大作文考題二選一，字數不少于700字。
1、說紐帶
紐帶是能夠起聯系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。
要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
2、共和國,我為你拍照
2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的.畫面?請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。
要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。
關于紐帶的作文【1】
課間休息，我和同桌正寫作業(yè)。這時，打掃衛(wèi)生的同學把我的作業(yè)弄濕了，我很生氣，馬上用紙擦干，不慎碰到了同桌，他的本上留下了長長的一道印，可他卻原諒了我。我感到慚愧不已。
要求：圍繞材料寫一篇不少于500字的記敘文，題目自擬。
這是一節(jié)作文課。
我雙手托著下巴，望著黑板上的作文題《寬容》，竟一時不知從哪下筆。大半節(jié)課過去了，我才勉強寫完了提綱;斜眼瞥了一眼同桌，他已經打好了草稿，正一筆一畫地往作文本上謄寫呢。
下課了，值日的'同學已經著手做衛(wèi)生了。突然，幾滴水珠濺在我的桌子上，弄濕了我的草稿紙。我一下就來火了：“誰呀?真討厭!
”值日生王明趕緊放下水盆，連聲對我說：“對不起，對不起。”我當時真是失去了理智，幾乎是咆哮著沖他嚷道：“你咋這么不小心呢!
”王明一臉的無柰，邊向我賠禮道歉邊掏出一沓面巾紙，小心翼翼地給我擦拭草稿紙上的水滴。我一把奪過他手中的面巾紙，沒好氣地嘀咕了一句：“真倒霉!
”，便自個兒擦起來。一不小心，我猛地撞了一下同桌的右臂，他的鋼筆尖立即在作文本上劃了一道長長的黑印，稿紙也被弄破了。我心里不由“咯噔”了一下：壞了，這下他可前功盡棄了，又得重抄一遍。同桌不罵我才怪呢!
我尷尬地站在同桌的面前，瞠目結舌，一時不知該說什么好，只是傻傻地等著挨他的指責。
出乎意料，同桌不但沒有沖我發(fā)火，反而寬容地對我說：“不要緊的，大不了我重抄一遍，就當練練硬筆書法啦。”我被同桌詼諧的語言逗得“撲哧”一聲笑了，更被他那寬容的品質所折服!
回過頭，我對正在灑水的王明不好意思地說：“對不起，我剛才有點沖動。”王明調皮地沖我扮了個鬼臉：“耶——” 事后，我深有感觸，在日記本上工工整整地寫下了這樣一段話：寬容別人，就是善待自己。抱怨，只會淡漠同學間的友誼;而寬容，則像紐帶一樣，將同學間的友誼緊緊地連在一起。
關于紐帶的作文【2】
“友誼萬歲，朋友，友誼萬歲!
舉杯痛飲，同聲歌唱友誼地久天長。”我的耳畔響起了這樣一首歌，歌曲表達了歌唱家希望國家里的人們能夠和和平平的。記得開學的前一天，我翻開了《迎奧運，促和諧》這樣一本書，無意間的我突然看到這樣的一個標題《白人、黑人在賽場上擁抱》咦?怎么可能?白人與黑人的膚色不同，再說了，他們之間還有一些恩恩怨怨，更談不上什么“友誼”了!
可題目上為什么卻說白人與黑人一起擁抱呢?于是，我?guī)е蓡柲托牡刈x下去。哦!
原來如此。白人運動員盧茲•朗為了使黑人運動員歐文斯在賽前別緊張，大膽地去勸慰歐文斯。最后，歐文斯心中充滿了信心，勇敢地去比賽，贏得了第一名;而勸慰者盧茲•朗得了一個亞軍，但他仍然友好地去祝賀他、擁抱他，被記者拍下了這一幕……我讀完了這一篇文章，我心潮澎湃，我不知道該用怎樣的詞語來表達我內心的那激動的心情!
是啊!
場上是對手，場下卻是一對朋友，場下我們要與對手比賽，場下，我們仍然要坐在一起，共敘兄弟情誼，不管你的膚色是什么，不管你生出在身處在什么環(huán)境里，只有你能夠用自己的品格惡劣來一起生活，一起評價你再過國度的生活盧茲朗與歐文斯只見那高尚的友誼，這是一種奧林匹克的友誼啊!
黑皮膚、白皮膚、黃皮膚互相交織，才是彩虹。高的目標比賽雙方并不是敵人，而是并肩攜手拼搏的朋友;比拼并不是你死我活的，而是在共同的`拼搏中加深了解，建立友誼。說起了“友誼”，運動會中的一幕使我久久不能忘懷……上一次，我比賽完了，在運動場上的我正要準備收拾東西回家，發(fā)現了身旁有兩個同學坐著，但是我卻不認識她們。只見其中的一個女同學的手放到身旁的女同學的肩上，臉上充滿了笑容，說：“別灰心了!
我知道，你我盡管比賽中是一對對手，但是在比賽完后，你我不是又會到生活中了嗎?你我不是還是一對好朋友嗎?我相信,你在今后的比賽中肯定會獲得一番好成績的!加油!”聽完這番話，坐在這位同學旁的另一位女同學的臉上漾起了一絲微笑……啊!
盡管這番話是平凡話，但是在我的心中，我覺得這是一番富有哲理的語言，使我聽后，似懂非懂地點了點頭。“場上是對手，場下是朋友。”同學們，讓我們一起來記住這句話吧!
賽場上看似的“敵對”，實際是一種“面對”，就是比賽的雙方共同面對更高的目標。奧運場上的運動員用頑強的競技、親密的交往，編織了優(yōu)美的友誼的紐帶……
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