教師的經(jīng)典座右銘（精選630句）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的座右銘都不陌生吧，古今中外的成功人士幾乎都有自己的人生格言——座右銘。那么你有真正了解過座右銘嗎？下面是小編收集整理的教師的經(jīng)典座右銘，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、為了求知識(shí)，代價(jià)雖高也值得。
2、現(xiàn)代教育理念與四中優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合。
3、一張嘴，一枝粉筆，一本書。
4、為用而學(xué)，在用中學(xué)。
5、教他三年，管用三十年。
6、每日讀書至少十五分鐘。
7、讓學(xué)生愛學(xué)會(huì)學(xué)是我們的主要任務(wù)。
8、胸懷大境界，立足小課堂。
9、沒有表揚(yáng)，就沒有英語課。
10、強(qiáng)調(diào)三基：基本知識(shí)，基本技能，基本方法。
11、編教材的人是創(chuàng)造者，使用教材的人也是創(chuàng)造者。
12、胸中有知識(shí)，勝于手中有錢。
13、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
14、自主學(xué)習(xí)的六要素：自己有愿望，設(shè)定目標(biāo)，安排活動(dòng)，
15、人就是人，是自己命運(yùn)的主人。
16、水滴石穿，繩鋸木斷。
17、作學(xué)習(xí)型，發(fā)展型的教師。
18、萬物皆有時(shí)，時(shí)來不可失。
19、明天如有事，今天就去做。
20、包辦代替是能力發(fā)展的絆腳石，是好心辦壞事。勤快媽懶孩子。
21、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。
22、從旁人的愚行中學(xué)到聰明。
23、時(shí)來必須要趁時(shí)，不然時(shí)去無聲息。
24、機(jī)不可失，時(shí)不再來；機(jī)會(huì)一過，永不再來。
25、生命不止，奮斗不息。
26、英語是練會(huì)的，不是老師給講會(huì)的。
27、心似白云常自在，意如流水任東西。
28、差生補(bǔ)課要三補(bǔ)，補(bǔ)干勁，補(bǔ)方法，補(bǔ)知識(shí)。
29、少量的常識(shí)，當(dāng)?shù)么罅康膶W(xué)問。
30、今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。
31、把簡單的招式練到極致，就是絕招。
32、一個(gè)今天勝似兩個(gè)明天。
33、節(jié)省時(shí)間就是延長生命。
34、知識(shí)可羨，勝于財(cái)富。
35、解決問題，控制自己，向別人學(xué)習(xí)。
36、任務(wù)型教學(xué)方式就是：用英語做事，在做事中學(xué)習(xí)英語。
37、上好每一節(jié)課，教會(huì)每一個(gè)學(xué)生。
38、把生課備成熟課，把熟課當(dāng)成生課來對(duì)待。
39、經(jīng)驗(yàn)是最好的教師。
40、因循拖延是時(shí)間的大敵；拖延就是浪費(fèi)時(shí)間。
41、教學(xué)中最可怕最兇惡的敵人莫過于學(xué)生對(duì)你的課不感興趣了。
42、評(píng)價(jià)方式導(dǎo)致教學(xué)方式。
43、自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高境界。
44、守時(shí)為立業(yè)之要素。
45、今日事須今日畢，切勿拖延到明天。
46、教學(xué)難度不等于教學(xué)效果。
47、知識(shí)只能循序漸進(jìn)，不能躍進(jìn)。
48、若要求知識(shí)，須從勤苦得。
49、好動(dòng)是孩子們的天性，游戲是孩子們的生命。
50、使不愛思考的人愛思考，使愛思考的人更深入地思考。
51、我已經(jīng)準(zhǔn)備好應(yīng)付任何挑戰(zhàn)。
52、幸福的英語教師：衣食無憂，享受工作，有張有弛，思想解放。
53、好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學(xué)。
54、語言學(xué)是模糊學(xué)。模仿為主，理解為輔。
55、教學(xué)有法，教無定法。教學(xué)是最富有創(chuàng)造性的工作。
56、我們的任務(wù)不僅僅是教英語，主要是通過教英語來教學(xué)生如何做人的。
57、如果一個(gè)人的勞動(dòng)成果得到了別人的承認(rèn)，他的積極性就會(huì)更加高漲。
58、心有多熱，事業(yè)有多火。
59、英語課上應(yīng)做到三個(gè)為主，即英語為主，學(xué)生為主，活動(dòng)為主。
60、關(guān)于方法的知識(shí)是最重要的知識(shí)。
61、人生的坎坎坷坷，好像一直在垂青我這個(gè)普普通通的女孩兒。可是剛好是這種，讓我明白了人生的實(shí)際意義，讓我明白了怎樣用微笑面對(duì)生活。
62、時(shí)為九月，序數(shù)三秋。師之節(jié)慶，悄然而至。為學(xué)生者，得澤恩師。誠感誠激，無以言表。僅作此賦，贈(zèng)以師長。
63、真心愛了，才會(huì)吃醋。真心愛了，才會(huì)胡思亂想，懷疑不代表不信任，傻瓜，你明白嗎？
64、生動(dòng)課件，馳騁天地人間；一方教室，神游寰球古今。
65、你可以選擇這樣半心半意的信心和毅力；是創(chuàng)造性的。
66、勝利與不勝利之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。
67、活得簡單就是活得瀟灑。大部分整天走來走去的人都是在本年。幫別人一個(gè)忙，自己什么也沒有，什么也沒有。
68、育君子，養(yǎng)厚德，秉崇文之風(fēng)。仰教育，倚人材，擔(dān)興教之山。至此，方有老師之職，新辟洪荒之巔。
69、愴天地之悲，始皇無文；感亡國之痛，法教吏師。嗚呼！萬乘之尊，不能成其大；千世之謀，不能守其成。時(shí)逢盛世，教師有節(jié)，良辰美景，把盞千鐘。昔日殊勛，載譽(yù)彪炳；今朝鴻圖，道遠(yuǎn)任重。民心固，建樹再建樹；世紀(jì)新，行行重行行。踔厲風(fēng)發(fā)，閎放求真；邃密群科，出新守正。杏壇葳蕤，文雋道長；絳帳橫議，懸河落風(fēng)。無人琴之戚，有薪火之盛；無門戶之見，有學(xué)術(shù)之爭(zhēng)。厚積薄發(fā)，斬棘披荊。長江后浪推前浪，雛鳳清于老鳳聲。秋節(jié)既至，憑虛御風(fēng)。惟祝惟頌，教師光榮！
70、以溫柔的母愛，以嚴(yán)厲的父愛，以熱情的朋友，為每一個(gè)孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)友愛、和諧、向上的環(huán)境。
71、春蠶新絲芳菲盡，蠟炬灰飛淚依舊。生為學(xué)生不為己，為誰操勞為誰愁？
72、為人師者，勵(lì)志當(dāng)先。志乃人生目標(biāo)追求。為師若無凌云之志，焉能作鴻鵠高飛；為師若無遠(yuǎn)大目標(biāo)，何能登人生峰巔。立志為師，志當(dāng)如丹，可磨不奪其赤；志當(dāng)如石，可破不摧其堅(jiān)。立志為師，當(dāng)以圣賢為范：見賢思齊，聞過則喜，有教無類，不偏不倚，安貧樂道，永為人師，苦心孤詣，誨人不倦。
73、熱心看待事情，真心庇護(hù)幼兒，懇切處事家長。
74、你尊敬老師，平時(shí)樂意為老師辦事。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作。你有時(shí)很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。希望你認(rèn)真總結(jié)，不斷充實(shí)和完善自己，為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，早日實(shí)現(xiàn)自己訂下的目標(biāo)。
75、以率先垂范的性格激勵(lì)學(xué)生；以廣博深厚的知識(shí)豐富學(xué)生；引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地誘導(dǎo)
76、成長的路上需要我們自己給自己一個(gè)微笑，告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
77、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子�！�?jiǎng)ㄦ?/p>
78、以前擁有的不好忘記，已經(jīng)得到的要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟珍惜，屬于自己的不好放下。
79、憂樂天下，杖策人生。無隨波逐流，有特立獨(dú)行。鑄弘人之道，宣秉鐸之聲。嚴(yán)楔其學(xué)，精益求精。蒼柏其人，楷模其行。經(jīng)師與人師并重，立德與立言兼融。嘔心瀝血，只攀五車八斗；肝膽相照，唯愿一片赤誠。大匠運(yùn)斤，璞玉渾金加以精琢；良驥披鬣，皓質(zhì)彩章造乎高明。老樹開花，新林吐萌；面壁破壁，趕月追星。趁潮展帆，世界一流可趕；戮力同心，中華復(fù)興必成。
80、是否擬已經(jīng)忘記昨日，是否擬依然不知疲倦，是否昨日的事你已經(jīng)看淡，還是正因我不夠勇敢，我想是正因我太平凡，才會(huì)使你另眼相看。
81、現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。一會(huì)兒睡午覺，一會(huì)兒做惡夢(mèng)。
82、師者，厚德以載物，悲天而憫人。高山其體，松拍其魂。清清正心，不屈于銅臭之下；錚錚傲骨，不拜于權(quán)貴之門。激濁揚(yáng)清，省身以領(lǐng)風(fēng)氣；憎惡弘善，向道而求本真。懷天下之憂，情懷深重；憫百姓之苦，抱負(fù)至純。奉現(xiàn)不求回報(bào)，精忠不負(fù)耕耘。
83、快樂工作，健康生活�！钪颐�
84、因此，中小學(xué)的頭三年，我與長輩生活在一起，雖然倆位老年人對(duì)你很好，可是，常常見到其他同學(xué)們父母來院校接她們時(shí)，內(nèi)心依然會(huì)有那類撕心裂肺的痛。
85、生活中的困難是一塊塊絆腳石，它是我們成長路上必不可少的教練，它讓我們知道自己還活著、還得繼續(xù)向前奮斗。痛苦就是我們最好的朋友，在困難挫折面前它會(huì)讓我們感受到痛苦，可是痛苦不是讓自己一直孤獨(dú)，沮喪下去，他是讓我們從中變得堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢和頑強(qiáng)的微笑，它帶給我們的是愉悅與歡暢的心情。可以將它比作一團(tuán)火，一片溫暖的陽光。"微笑"可以讓我們產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力，微笑可以增強(qiáng)我們的信心，微笑可以讓我們從困難中得到更多的啟示。
86、一百三十一：心靈和心靈撞擊，性命和性命對(duì)話。
87、永遠(yuǎn)保持一顆童心，做小朋友們的好朋友。
88、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
89、正常一點(diǎn)：老師我不會(huì)讓您這句話白說的
90、你為人誠實(shí)，與同學(xué)關(guān)系相處不錯(cuò)。在老師同學(xué)的眼里，你是一個(gè)可以信任的人。學(xué)習(xí)上，你的理科基礎(chǔ)還不夠牢固，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，還不斷向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，成績有一定的進(jìn)步。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！希望你能再接再厲，不辜負(fù)老師和家長的重望，力爭(zhēng)考取理想的高中！
91、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。 ——前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基
92、一個(gè)小朋友就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂的成長。
93、你知道嗎，老師很喜歡你，不僅是因?yàn)槟愕某煽兒�，更重要的你做任何事都認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、不驕不躁。在班級(jí)工作中，你是老師的好幫手；在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。關(guān)心班級(jí)，樂于助人。這一切都是你的可貴之處。常言道：“金無足赤，人無完人。”希望能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)。在這里，我要送你一句話：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)做得更好！
94、讓每一朵花兒都能盡情的綻放，用最美的心態(tài)去面對(duì)小朋友。
95、不要懊悔晚到了一步公交車剛剛開走，要知道多等一會(huì)你能看到更多的風(fēng)景
96、人生最大的財(cái)富是兄弟姐妹與夢(mèng)想，兄弟姐妹能夠惺惺相惜，夢(mèng)想能夠念念不忘。
97、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。 ——前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基
98、雖然創(chuàng)造的過程極其艱難，成功的結(jié)果極其輝煌；盡管困難重重，還是要成功；但是，也許生活中最大的幸福在于創(chuàng)造的過程，而不是結(jié)果。
99、能夠互相糾正普通話，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)表揚(yáng)。
100、教師常常忘記，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務(wù)感，只有當(dāng)它能在生活實(shí)踐的每一步中得到生動(dòng)體現(xiàn)時(shí)，才能成為人的行為準(zhǔn)則。在培養(yǎng)未來的一代人時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)首先在個(gè)人領(lǐng)域，即在青年人靠良心的驅(qū)使而產(chǎn)生并得到控制的相互關(guān)系領(lǐng)域里，培養(yǎng)最純潔，最富有人道主義的情感。 ——前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基
101、振作起來，開始新的一天。
102、世界上有很多好書，但這些書只適合那些能讀的人。
103、該堅(jiān)持的時(shí)候就堅(jiān)持，該堅(jiān)持的時(shí)候就應(yīng)該改變；既來之則安之。
104、遇見一些人，懂得一些事，懂得理解和珍惜，看清他們的方向。
105、學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
106、學(xué)習(xí)是知識(shí)和理解的增長。
107、知識(shí)分子比文盲好，就像活人比死人好一樣。
108、做決定前仔細(xì)考慮一下。一旦你做了決定，就要堅(jiān)持下去。
109、學(xué)習(xí)是人生唯一的美事。
110、人的活動(dòng)如果沒有夢(mèng)想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。
111、工作永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，工作也不會(huì)把人推開。
112、出去的路出去的路，出去的路，總會(huì)有一條路。艱難困苦，困在家中是艱難的。
113、不要問他們?yōu)槟阕隽耸裁�，而要問你為他們做了什么�?/p>
114、堅(jiān)持不懈是成功的先決條件。如果你使勁敲門，就會(huì)有人來開門。
115、水手比觀察者冒更大的風(fēng)險(xiǎn)，但他們希望到達(dá)彼岸。
116、最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。
117、誰愛孩子，孩子也愛她；只有那些愛孩子的人才能教育他們。
118、無柏之恒，難得雪中之綠。
119、做好事的樂趣是生活中唯一可靠的幸福。
120、人的千年雄心，我的一生是漫長的。
121、相信你的目標(biāo)，努力工作，努力工作，努力工作。
122、路要靠自己走，要走得越來越寬。
123、它的旋律是高昂的，它的和。
124、每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師。
125、如果沒有夢(mèng)想，那就和咸魚沒有區(qū)別。
126、人生就像一個(gè)迷宮，我們用半輩子的時(shí)間去尋找入口，用半輩子的時(shí)間去尋找出口。
127、努力做一個(gè)誠實(shí)自信的孩子。
128、說話要謹(jǐn)慎，要獨(dú)立，學(xué)會(huì)妥協(xié)，還要堅(jiān)持自己最基本的原則。
129、一個(gè)有錢的人不一定窮，但沒有夢(mèng)想是窮的。
130、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
131、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
132、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
133、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
134、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
135、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
136、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
137、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
138、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
139、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
140、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
141、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
142、寬容別人等于善待自己。
143、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
144、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
145、念人之善、揚(yáng)人之長、量人之難、幫人之過。十年樹木，百年育人
146、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
147、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
148、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。 （朱熹）
149、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
150、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
151、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
152、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。 （孔子）
153、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
154、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
155、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
156、表揚(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
157、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
158、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童（蘇赫姆林斯基）
159、一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
160、立足三尺講臺(tái)，塑造無悔人生。
161、冰凍三尺，非一日之寒。
162、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
163、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
164、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
165、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
166、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
167、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
168、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
169、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
170、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
171、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
172、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
173、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
174、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
175、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
176、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
177、用愛潤物，物會(huì)感化；用愛育人，人會(huì)感動(dòng)。
178、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
179、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
180、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
181、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
182、工作著并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
183、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
184、首先做研究者，其次才做管理者。
185、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業(yè)。
186、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂！
187、愛己之心愛人，律人之心律己。
188、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
189、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
190、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
191、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
192、師的人格就是教育工作中的一切。
193、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語，一種信任的眼神！
194、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
195、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
196、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
197、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。
198、以前是知、思、悟、 行；現(xiàn)在是知、悟、思、行
199、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
200、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
201、人生像一個(gè)字，只有寫完，才知道生活的樂趣
202、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
203、生以求知為樂，師以從教為榮。
204、人最可貴的是對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和奉獻(xiàn)！
205、得天下英才而教之，其樂無窮，遇大道恩師而學(xué)之，樂在其中。
206、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
207、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
208、用愛心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠心教育學(xué)生。
209、坦坦蕩蕩做人，塌塌實(shí)實(shí)做事。
210、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
211、語文生活化，生活語文化。
212、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思
213、我不是一個(gè)很喜歡冒險(xiǎn)的人，而只是喜歡平靜地思索，因此我向往。
214、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。
215、教育無小事；教師無小節(jié)。
216、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
217、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
218、我們的事業(yè)是輝煌的，教師的事業(yè)是著眼于未來的事業(yè)！
219、人生像一個(gè)字，只有寫完，才知道生活的樂趣。
220、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
221、真情教書，真心育人。
222、點(diǎn)燃理想之火，塑造優(yōu)美的心靈！
223、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
224、因教證道。但得年年花怒放，不辭一世做園丁。
225、冷眼觀世事，熱心濟(jì)仁人。
226、學(xué)貴心悟，守舊無功！
227、愛生如子，以校為家。
228、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
229、不苛求過去，滿懷信心對(duì)待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
230、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L！
231、不求轟轟烈烈，只求給幼教園地增添一份春色！
232、老師像園丁，澆花要澆心！
233、以出世的精神，做入世的事業(yè)。
234、認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
235、我是園丁，孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，來澆灌著希望的幼苗。
236、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
237、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
238、成事在人，謀事也在人。。。
239、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
240、為師之務(wù)，在于勝理，在于行義。
241、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
242、捧著一顆心來，不帶半根草去。
243、有所嘗試，就有所作為。
244、真情打動(dòng)學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
245、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
246、老老實(shí)實(shí)教書，清清白白做人。
247、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
248、滋潤幼苗茁壯成長。
249、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
250、此中有真意，欲辯已忘言。
251、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
252、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
253、平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色
254、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
255、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
256、不自滿者受益，不自是者博聞。
257、將書問志，借筆觀心。
258、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
259、把自己整個(gè)的心靈獻(xiàn)給孩子！
260、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
261、真實(shí)為己，誠實(shí)待人，踏實(shí)做事。
262、愿博學(xué)清操共一溪千秋。
263、把愛的情感與每個(gè)孩子聯(lián)系在一起！
264、沒有永遠(yuǎn)失敗，只有失敗永遠(yuǎn)。沒有不會(huì)做的題，只有不想做的題。
265、博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。
266、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
267、平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色。
268、什么叫不簡單？就是把簡單的事情千百遍都做好，就是不簡單。
269、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
270、一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的！
271、無怨無悔，有心有意有追求！
272、寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業(yè)增添光彩。
273、循循善誘，誨人不倦的是老師。
274、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
275、教師的人格是教育的基石。
276、一節(jié)成功的課給學(xué)生的感覺是一種享受。
277、用真情教書，用真心育人。
278、學(xué)問是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐。
279、人生就像一場(chǎng)游戲，如果輸了，就會(huì)被淘汰出局。
280、在逆境中不氣餒，在順境中更腳踏實(shí)地。
281、用“心”教書。
282、不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。
283、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
284、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠(yuǎn)。
285、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
286、熱忱地工作，無私地奉獻(xiàn)。
287、尊道而貴德，是謂深根固柢，長生久視之道。
288、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
289、我意是耳朵，讓學(xué)生（聾�。﹥A聽世界。
290、業(yè)精于勤，荒于嬉。
291、坦誠做事，坦蕩做人。
292、以愛之心做事，感恩之心做人。
293、廉乃品之基，潔為德所望。
294、帶領(lǐng)孩子們一同遨游音樂的海洋。
295、人所注重的就應(yīng)是內(nèi)心，而不是外貌。
296、天荒地老，教師的童心不泯。
297、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
298、打動(dòng)童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
299、一個(gè)知識(shí)不完全的人能夠用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。
300、千里之行，始于足下。
301、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
302、努力不代表會(huì)成功，但不努力永遠(yuǎn)都不會(huì)嘗到成功的滋味。
303、愛崗敬業(yè)高風(fēng)尚，校園盛開廉潔花。
304、一個(gè)人只有依托群眾，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
305、多一點(diǎn)謙虛，多一點(diǎn)感激，多一點(diǎn)慚愧：少一點(diǎn)貪心，少一點(diǎn)煩惱。
306、戰(zhàn)友情是一杯酒，越久，味道越醇。
307、再高超的交際技巧也不及一顆坦蕩誠摯的心。
308、像磬石沐雨而堅(jiān)，像湖水沙沉而清，像楠竹空節(jié)而直，智慧博愛為良師。
309、財(cái)富不一定是，但朋友一定是財(cái)富。
310、老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。
311、常修為師之德，常思貪婪之害，常懷感恩之心，常守律己之弦。
312、慎言還須慎行，頭上三尺有神明；育才重在育人，胸懷桃李獻(xiàn)真情。
313、兒童精神生活的特點(diǎn)是，對(duì)于影響他感情的各種現(xiàn)象具有很大的敏感性。對(duì)一個(gè)人給另一個(gè)人所造成的痛苦和傷害尤其敏感。
314、教師要以東風(fēng)化雨的情感、春泥護(hù)花的意義，培育人類的花朵，描繪燦爛的春天。
315、不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰，陽光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑，有自己的夢(mèng)，走自己的路，做最好的自己。
316、微笑面隊(duì)每一次即將到來的挑戰(zhàn)。
317、今天的積累是為了明天的釋放，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高。更快。更遠(yuǎn)。更讓老師開心呢？
318、最重要的教育原則是，不要愛惜時(shí)間，要浪費(fèi)時(shí)間。誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯(cuò)了的兒童，比未受教育的兒童離智慧更遠(yuǎn)。
319、我們作教師的應(yīng)當(dāng)在自己的集體里發(fā)揚(yáng)我們的教育道德，應(yīng)當(dāng)把在教育工作中確立人道主義原則視為每個(gè)教師教育素養(yǎng)的最重要的品質(zhì)�！K霍姆林斯基
320、君子之學(xué)也，說義必稱師的論道，聽從必盡力以先明；聽從不盡力，命之曰背，說義不稱師，命之曰叛；背叛之人，資主弗內(nèi)（納）之于朝，君子不與交友。
321、一支粉筆書寫點(diǎn)滴知識(shí)，兩鬢斑白描繪人生畫卷；三尺講臺(tái)揮灑辛勤汗水，四方桃李盡是國家棟梁。
322、實(shí)現(xiàn)“以人為本”的教學(xué)思想，需珍惜人的生命，維護(hù)人的利益，尊重人的權(quán)利，呵護(hù)人的心靈。
323、談心是團(tuán)結(jié)的紐帶，猜疑是分裂的剪刀，支持是友情的源泉。劉紹棠是著名作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢？是他的啟蒙老師——田老師。
324、教師集體之所以能成為學(xué)生集體的教育力量，是因?yàn)樗軒椭總�(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，使集體能看到他身上的某些好的東西。
325、生活漸漸地作出了結(jié)論：只要整個(gè)學(xué)校、全體教師和全體學(xué)生作出努力，首先是教師努力教育，沒有也不會(huì)有一個(gè)學(xué)生不能成為誠實(shí)正直、熱愛勞動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、無限忠于祖國和勞動(dòng)人民的人�！K霍姆林斯基
326、協(xié)作、友愛、寬容；孩子們也許有他們的理由。
327、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生�！招兄�
328、讀書能使一個(gè)人成為強(qiáng)者，有選擇性的讀書，能使人處于不敗之地。
329、幼苗需要土壤滋養(yǎng)，學(xué)生需要老師的愛。
330、一身正氣為師表，兩袖清風(fēng)名利拋。三尺講臺(tái)不嫌小，四季如歌樂逍遙。
331、刻苦學(xué)習(xí)潛心研究創(chuàng)高效課堂，關(guān)愛學(xué)生嚴(yán)于律已鑄高尚師魂。
332、對(duì)待學(xué)生，在學(xué)習(xí)上少一點(diǎn)批評(píng)，多一份鼓勵(lì)；在活動(dòng)中少一點(diǎn)指責(zé)，多一份指導(dǎo)；在生活中少一點(diǎn)埋怨，多一份信任。
333、身體正確，不，身體不正確，不。
334、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會(huì)影響到對(duì)他的教育和對(duì)他發(fā)生作用的環(huán)境。
335、握握學(xué)生的手，追求的不僅僅是目光的平視，更是心靈的交流。
336、對(duì)別人要一片好心，與人為善。能助人時(shí)且助人，寧可人負(fù)我，不可我負(fù)人。這樣，別人由于你的存在而快樂，你自然也就容易笑起來。
337、教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生的選擇，使他們的潛能得以釋放。
338、在家不聽枕邊風(fēng)，出門不忘調(diào)查風(fēng)；說話不興浮夸風(fēng)，辦事不容拖拉風(fēng)。
339、兩袖清風(fēng)育四方學(xué)子奉獻(xiàn)不已，三尺講臺(tái)灑青春熱血奮斗無限。
340、凈化思想，陶冶情操，真心為教師謀福利，升華境界，啟迪心智，甘心當(dāng)學(xué)生墊腳石。
341、老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
342、因?yàn)槟悴幌胨魅�，你就永遠(yuǎn)不會(huì)有索取不到的痛苦；因你總想獻(xiàn)身，你就無論何時(shí)何處，都能享受到因獻(xiàn)身欲滿足而產(chǎn)生福。
343、一生教書育人，十分磊落光明，百尺竿頭進(jìn)步，千古流芳美名。
344、教書務(wù)持大體，皆學(xué)生品德所關(guān)；育人不在言多，須省身克己而出。
345、要力爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的老師。
346、多少白發(fā)翁，蹉跎悔歧路。寄語少年人，莫將少年誤。
347、教師只有鐘愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。
348、權(quán)不在大，唯公則靈。
349、制度前進(jìn)一小步，管理前進(jìn)一大步。
350、學(xué)校的每個(gè)人都在追求主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校才能煥發(fā)生命活力。
351、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
352、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。
353、遇到問題，先反思自己，再教育學(xué)生。
354、教者，上所施，下所效也。育者，教子使作善也。
355、智慧求真知，實(shí)踐長才干。
356、用常識(shí)點(diǎn)燃智慧，用愛心滋潤童心。
357、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
358、教育，每天都充滿懸念。
359、講臺(tái)，我人生的支點(diǎn)；學(xué)生，我終生的愛戀。
360、學(xué)校最大的財(cái)富就是師資力量。
361、醫(yī)生的真功夫在病床上，老師的真功夫在課堂上。
362、公開課需要實(shí)也需要虛，實(shí)是講究實(shí)效，虛是引領(lǐng)新潮。
363、對(duì)時(shí)間的慷慨和對(duì)時(shí)間的吝嗇，常常顯示了一個(gè)人的愚味程度。
364、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
365、對(duì)知識(shí)的追求是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)金錢的貪婪是腐敗的起因。
366、我不知道有什么職責(zé)，比教育一個(gè)孩子更神圣的了。
367、學(xué)英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關(guān)系，反正痛苦的又不是你。
368、學(xué)生沒有教師，就像生活沒有陽光；教師沒有學(xué)生，就像生活沒有食糧。
369、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
370、教育之要點(diǎn)，當(dāng)天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力。
371、用愛打開學(xué)生心靈的窗戶。
372、在平凡的生活中追求卓越。
373、教師工作的最終目的，無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣。
374、教師的微笑是學(xué)生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
375、教育資源只要你用心，就會(huì)有。
376、讀書不是給我讀的，是給你們自己讀的。
377、在教育中守望快樂，享受幸福。
378、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
379、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
380、鋪路做石子，護(hù)花化春泥。
381、良言暖三春，惡言記終身。
382、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
383、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
384、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
385、用細(xì)心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
386、師愛比天容萬物，師德為地育群芳。
387、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
388、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
389、蹲下來說話，抱起來交流，牽著手教育。
390、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
391、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
392、我們施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
393、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
394、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
395、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
396、以專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)藝術(shù)激活學(xué)生。
397、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
398、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
399、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長靠老師。
400、養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。
401、誠心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
402、我愿化作—愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
403、我愿與孩子們一起成長。
404、我愿意用自己的雙手為學(xué)生描繪生活的美景，塑造他們美好的心靈。
405、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。
406、將一切美好傳遞給孩子！
407、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
408、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
409、教學(xué)生學(xué)霍元甲，不學(xué)蒲巴甲，是教師的職業(yè)道德所在。
410、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
411、成功之秘訣，在始終不變其目的。
412、用心去傾聽學(xué)生的心聲，用情去融洽學(xué)生的感情，用愛點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
413、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
414、在游戲的快樂中培養(yǎng)孩子們樂觀自信，積極向上。
415、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴�，每個(gè)人都是平等的。
416、心系學(xué)生寬容為懷。
417、給孩子一點(diǎn)空間和營養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
418、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
419、贈(zèng)予別人微笑，自己得到快樂。
420、花開需要時(shí)間，孩子成長需要過程，讓我們用愛心。耐心陪伴他們成長。
421、成功決不喜歡會(huì)見懶漢，而是喚醒懶漢。
422、讓每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校里抬起頭來走路。
423、外國語是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
424、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
425、一個(gè)總是受別人照顧，從來不照顧別人的孩子，是永遠(yuǎn)長不大的。
426、愛學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。
427、要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
428、認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
429、隨緣不是得過且過，因循茍且，而是盡人事。聽天命。
430、優(yōu)良的示范是的說服。
431、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
432、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
433、真誠的按心，淵博的學(xué)識(shí)。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
434、寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。
435、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
436、打動(dòng)童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
437、內(nèi)存一個(gè)愛，外顯一個(gè)笑。
438、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
439、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
440、愛是的教育，而表達(dá)愛的的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
441、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
442、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。
443、事在人為， 境由心造。
444、為人要正直，做事重責(zé)任。
445、修身養(yǎng)性， 教書育人。
446、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
447、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
448、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
449、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
450、愛己之心愛人， 律人之心律己。
451、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝。
452、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
453、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。
454、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
455、學(xué)生的滿意，是的幸福。
456、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
457、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
458、行為比語言更有說服力。
459、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來。
460、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。
461、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
462、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
463、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
464、好人有好報(bào)，即使沒好報(bào)，也要做好人。
465、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
466、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
467、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
468、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
469、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
470、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
471、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
472、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
473、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
474、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
475、喜歡孩子，善待孩子。
476、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
477、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
478、愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂！
479、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
480、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
481、寬容不是寬容，而是對(duì)理解和尊重的嚴(yán)格要求。
482、教育是根植于愛的，充滿愛的，才會(huì)是一個(gè)成功的人。
483、陽光給人光明和溫暖，我愿成為學(xué)生心中的那縷陽光。
484、只要我們用心去體驗(yàn)生活的美，我們的眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
485、不要害怕你面前的陰影。那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘柟狻?/p>
486、如果你今天不活在未來，那么明天你將活在過去。
487、教育是心靈的職業(yè)，是激活生命的事業(yè)。
488、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只是跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
489、學(xué)會(huì)做一名教師，努力學(xué)習(xí)不去完善內(nèi)在的工作；身體是扇子，春風(fēng)化雨來教育新人。
490、一步一步來，不要指望立竿見影；這對(duì)每個(gè)人都不一樣。
491、享受人文課堂，享受動(dòng)感課堂，享受智慧課堂。
492、總是用欣賞的眼光看學(xué)生，總是用寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。
493、老師必須非常細(xì)心，對(duì)自己所做的事負(fù)全部責(zé)任。
494、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)有學(xué)歷證書。
495、教育不是技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛的結(jié)果。
496、精神的浩瀚，想象力的活動(dòng)，心靈的勤奮，才是天才。
497、有愛在心中，有奉獻(xiàn)給教育，有教育在春風(fēng)中，有滋潤成棟梁的幼苗。
498、孩子的進(jìn)步是我最大的安慰，孩子的成功是我永恒的追求！
499、對(duì)學(xué)生多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)，少一些批評(píng)和批評(píng)。
500、人生的目標(biāo)在于不斷的追求，人生的價(jià)值在于不斷的奉獻(xiàn)。
501、言行，漸寬終無悔；奉獻(xiàn)與奉獻(xiàn)，一腔熱血灑向?qū)W術(shù)世界。
502、蹲下和學(xué)生一起交流，可以激發(fā)學(xué)生心靈的微笑。
503、實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課程改革，與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展。
504、教育植根于愛。充滿愛的人會(huì)成功。
505、要教孩子如何成為正派人，教師應(yīng)該從自己的正派人做起。
506、贊美是陽光，是空氣，是水，是學(xué)生成長不可缺少的營養(yǎng)品。
507、生活要簡單，學(xué)習(xí)要努力，做人要誠實(shí)，做人要真誠。
508、相信學(xué)生是一種勇氣，一種責(zé)任，更是一種潛力。
509、一個(gè)愚蠢的老師只能教真理，一個(gè)聰明的老師應(yīng)該教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
510、用愛心對(duì)待學(xué)生，用真心去感受學(xué)生，用真心去教育學(xué)生。
511、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
512、智者一切求自己，愚者一切求他人。
513、大學(xué)之教，在明明德，在親民，在止于至善。
514、教師不只是一種職業(yè)，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書育人，既是對(duì)歷史和未來負(fù)責(zé)的使命，也是對(duì)于自己良心的責(zé)任。
515、愛心是成功教育的原動(dòng)力。
516、我相信，只有心靈的火花被點(diǎn)燃，才能讓學(xué)生在人生的道路上一路向前。
517、心系學(xué)生，寬容為懷。
518、傳道授業(yè)解惑，教書育人琢玉成器。教師之道，用心教育，啟迪智慧，彰顯愛與堅(jiān)持。我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來的責(zé)任，用熱情與智慧引領(lǐng)學(xué)生，讓他們成長為獨(dú)立、有情懷的人。
519、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
520、用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無聲。
521、捧著一顆心，不帶半根草去。陶行知
522、作為一名教師，我深知教育的重要性，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心的火苗，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。作為一名教師，我會(huì)用自己的實(shí)踐行動(dòng)來影響和啟迪學(xué)生，讓他們?cè)谖业囊龑?dǎo)下走向更好的未來。
523、十年樹木，百年樹人，學(xué)無止境，教育不停。
524、我們所處的位置并不重要，重要的是我們前進(jìn)的方向。
525、點(diǎn)亮未來是因?yàn)榻逃哪繕?biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有擔(dān)當(dāng)、有智慧、有情感的未來社會(huì)棟梁，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
526、用心去教育，用愛去愛護(hù)。
527、當(dāng)你在做一些小事情的時(shí)候，要從大處著眼，這樣小事情才能朝著正確的方向發(fā)展。
528、教師風(fēng)采個(gè)人格言：點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，引領(lǐng)他們的未來。
529、每個(gè)孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。
530、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么讓他離開教育崗位。
531、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
532、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
533、為育人而先人，為教學(xué)而求博學(xué)。
534、讓我們一起為孩子撐起一片純凈藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂土地。
535、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
536、平等看待每一個(gè)孩子，用心教育，用心關(guān)愛。
537、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
538、我的個(gè)人格言是“勤奮與耐心，成就成功之路”。我相信只有通過不斷地努力和耐心地堅(jiān)持，才能取得成功。作為一名教師，我會(huì)盡我所能地教育和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們擁有這樣的品質(zhì)。
539、我相信，只要有良好的教育，每個(gè)孩子都能夠有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)，走向更好的未來。作為一名教師，我始終秉持著這個(gè)信念，盡我所能幫助我的學(xué)生成長和發(fā)展。
540、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
541、耐心、細(xì)心、恒心。
542、一言一行張顯人格魅力，一舉一動(dòng)體現(xiàn)師者風(fēng)采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無私奉獻(xiàn)青春。感謝老師對(duì)我的教誨和幫助。
543、做平常人，授非常業(yè)；以平常心，傳非常道；干平常事，育非常人。
544、用知識(shí)和教育去點(diǎn)亮孩子的前程。
545、我認(rèn)為，作為一名教育者，我們的使命就是為學(xué)生提供更好的教育和更廣闊的發(fā)展空間，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
546、誠懇而慷慨地贊揚(yáng)他學(xué)生的每次進(jìn)步。
547、心靈寧靜地堅(jiān)守于三尺講壇，用愛心科學(xué)地施肥，用微笑陽光地澆灌，期盼每一朵花都能如期綻放。
548、為人師者，必以知識(shí)傳遞知識(shí)，以心靈澆灌心靈，以情感喚醒情感，以德行感染德行。
549、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
550、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
551、我的個(gè)人格言是“教育是改變命運(yùn)的鑰匙”，這句話深刻地表達(dá)了我對(duì)教育的信仰和執(zhí)著。
552、沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師；
553、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
554、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
555、智者樂水，仁者樂山。
556、名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
557、孩子需要關(guān)愛，更需要有理智的關(guān)愛。
558、圣人無常師�！n愈
559、師者，傳道授業(yè)解惑也，傳道為先；
560、教育是一種溫柔的征服。
561、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提，打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
562、認(rèn)認(rèn)真真做事，明明白白做人。
563、教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
564、用心教育是因?yàn)橹挥姓嫘耐度耄拍芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中茁壯成長。
565、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
566、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心
567、生命短促，只有美德能將留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
568、教師是人類靈魂的工程師，塑造著祖國的未來。
569、世界上最重要的不是我們?cè)谀睦�，而是我們要去哪里�?/p>
570、讓愛點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。
571、我將用愛心和耐心，引導(dǎo)他們探索知識(shí)的海洋，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。
572、我的個(gè)人格言是"教育是心靈的火花，點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鹈?。
573、作為一個(gè)教師，要有淵博的知識(shí)，并不斷加“油”充“電”，不斷提升、充實(shí)、豐富自己，才能在教學(xué)工作中得心應(yīng)手，左右逢源。在此基礎(chǔ)上再運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，營造理想、智慧、高效的課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)如沐春風(fēng)，興趣濃郁，教與學(xué)相得益彰，其樂無窮。
574、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
575、不拋棄、不放棄，讓每個(gè)孩子都站在愛的天平上。
576、我愿成為一縷陽光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛和馨香。
577、爭(zhēng)做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、社會(huì)滿意的時(shí)代模范教師；塑造遵紀(jì)守法、勤學(xué)善教、敬業(yè)拼搏、高尚情操的良好教師形象。
578、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
579、只要你的心是向善的，總有一天能感動(dòng)人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
580、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
581、在教師的世界里，學(xué)生是最大的事；在教師的辭海里，學(xué)生是最大的字。
582、經(jīng)歷是最蠻橫的老師�？墒悄愕梦〗逃�(xùn)，你真的吸取教訓(xùn)了嗎？
583、老師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待老師教授之謂也。
584、爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
585、教師簡短人生勵(lì)志座右銘
586、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
587、把學(xué)生看作自己的兒女。
588、作為一個(gè)教師，要有高尚的師德、師風(fēng)、師魂。因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng)，一言一行，無不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤物無聲、潛移默化的影響。
589、教師的一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，都會(huì)給學(xué)生無限的動(dòng)力。
590、“德高為師，身正為范�！惫艠愕溲�。
591、不會(huì)寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
592、我將始終不懈地追求這個(gè)目標(biāo)，為我的學(xué)生帶來更好的未來。
593、我相信教育的力量，讓每個(gè)學(xué)生都能在我的引領(lǐng)下，成為自己想成為的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
594、我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地追求自己的理想，并且保持良好的品質(zhì)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
595、人生的目的在于服務(wù)，而不在享受。
596、教書育人凱歌贊，無私奉獻(xiàn)美名揚(yáng)。
597、我相信每個(gè)學(xué)生都有無限的潛力，我的使命是激發(fā)他們的熱情和創(chuàng)造力，幫助他們成為自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
598、用誠心呼喚學(xué)生，用真心感化學(xué)生，心擁抱學(xué)生，有熱心溫暖學(xué)生。
599、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春天，播種希望，收獲未來。
600、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛和理解。
601、教育是藝術(shù)，是詩篇，更是哲學(xué)。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
602、事在人為，境由心造。
603、講臺(tái)上，粉筆染白發(fā)；書桌邊，責(zé)任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學(xué)生青勝于藍(lán)；像蠟燭像春蠶，奉獻(xiàn)赤誠一片。
604、環(huán)球不師，故道益離�！谠�
605、教育為先，樂于奉獻(xiàn)。
606、因此，作為一個(gè)教師應(yīng)具有淵博的學(xué)識(shí)、高尚的師德，這樣，學(xué)生才能親其師，信其道，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
607、我堅(jiān)信，我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音。
608、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
609、好人有好報(bào)，即使沒好報(bào)，也要做好人
610、“愛孩子是天性，愛學(xué)生是美德�！币徽Z中的。
611、你在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。請(qǐng)記�。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的巧妙措施都是無濟(jì)于事的。
612、堅(jiān)持、包容。
613、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
614、“做學(xué)生信任的老師�！睒銓�(shí)無華。
615、學(xué)高為師，身正為范。
616、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
617、惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
618、耐心細(xì)心恒心。
619、寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志。
620、播種希望，收獲明天。
621、求真求善求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。
622、我也希望自己能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長，成為一個(gè)更好的教育者。
623、用愛奉獻(xiàn)，終有收獲。
624、吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
625、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
626、只有懂得感恩的人，才會(huì)懂得珍惜；只有懂得珍惜的人，才會(huì)懂得奉獻(xiàn)。
627、個(gè)人認(rèn)為，可以根據(jù)自己的任教的專業(yè)來確立自己的座右銘，我覺得最好是簡單、容易上口而又含義深刻的詞句。比如我們單位的工牌上就另有每個(gè)人為自己確立的座右銘，擺放在辦公桌上，可以時(shí)時(shí)鞭策自己，驚醒自己。
628、層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
629、因材施教，不以成績論英雄。
630、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓生命積極互動(dòng)；開放，讓人人收獲精彩。
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