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  • 清華大學自主招生面試題目分析

    時間:2023-03-26 07:03:35 面試問題 我要投稿
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    清華大學自主招生面試題目分析

      對于朝鮮核試驗這個話題,有些同學從物理學的角度出發(fā),談到了原子彈的核反應原理;有些同學從時事政治的角度出發(fā),分析朝鮮核試驗對國際社會的影響;還有的同學則注重核試驗對人類環(huán)境的影響。大同中學的李易根據自己看過的新聞,結合所學過的物理知識 ,回答道:“核電站和核武器的原理一樣,朝鮮核試驗用的是钚彈”。

    清華大學自主招生面試題目分析

      【點評】建平中學副校長、物理高級教師于基泰指出,兩者涉及的核原理是一致的,關鍵是人怎么控制?核電站在人可以控制的狀態(tài)下運用,這兩者涉及的能量轉化方面也是用同一個公式計算。這條題目主要考察學生關心時政,運用知識的能力。

      交大附中的物理高級教師王老師表示,隨著社會的知識價值取向發(fā)生變化,本科教育已不再是所謂的“精英教育”,本科畢業(yè)也不一定就能直接成為社會最前沿、最頂尖的人才,大學教育更像是一種文化和國民素質的培養(yǎng)。這種變化反映到高校招生上,就是對全才的追求。當然“全才”并不是真的要求學生“十八般武藝”樣樣精通,但至少在科學、人文和社會方面都應該有所了解。-關鍵詞:細菌分裂考基礎知識

      “1個細菌在1分鐘后分裂為2個,2分鐘后分裂成了4個,那么依次分裂n分鐘后,細菌的個數(shù)應當是多少?”遇到這樣的題目,個別數(shù)考生都會瞠目結舌,不是因為題目有多困難,而是因為這只是一道基礎的指函數(shù)例題。記者采訪發(fā)現(xiàn), 清華大學的教授們根據學生的情況提出一些問題,考察同學的應對能力。相似的面試題目還出現(xiàn)了幾何基礎題,“假設四邊形的四邊長和一組對邊的夾角已知,給出尺規(guī)作圖思路”,解題的關鍵是圓的性質和平移原理。

      【點評】除了正視基礎,王老師還有這樣的解釋:“這樣的問題當然不會問數(shù)學奧林匹克競賽的得主,很可能是針對文科生的,F(xiàn)在的社會發(fā)展提出了‘學科交叉’的要求,文科生也應當有理科的知識,尤其是報考像清華這樣的以工科著稱的學校;當然,對理科生也要求有人文方面的感悟。-關鍵詞:彩虹題考非知識性因素

      “你知道彩虹的顏色分布嗎?”這個題目讓一些考生感到茫然不知所措,而這題答案并非是“紅橙黃綠藍靛紫”。以這樣的形式考驗學生在日常生活中對事物的觀察力,實在是出乎了許多人的意料。您現(xiàn)在閱讀的到文章來自中國人才指南網  http://www.cnrencai.com

      【點評】“這些問題只是問題的起點。”針對彩虹顏色分布的問題,王老師分析,“對于一些平時注意觀察并有強烈特征記憶能力的同學,他們可能的確能夠記住彩虹的顏色,那么考官就可以跟著提問,彩虹顏色分布的原因;而對于一些特征記憶不強烈的同學,考官也可以再詢問他們彩虹形成的原因。”

      基本上,我們的同學對這一題的回答都是“不知道”三個字,王老師對此表示遺憾:“即使不知道題目的確切答案,為什么就用‘不知道’三個字敷衍過去呢?你可以敘述一下‘知道’的程度啊。是只知道有彩虹這個現(xiàn)象,還是知道彩虹形成的原理但記不清彩虹有哪些顏色,還是知道彩虹有七種顏色但記不清分布,這些程度都是不同的,從你的答案中考官很容易發(fā)現(xiàn)你的長處是什么。“對于未知的問題,我們應該更好的與考官溝通,這就是面試中很重要的非知識性因素。”-關鍵詞:生熟雞蛋考思維能力

      “你有什么鑒別生雞蛋與熟雞蛋的方法嗎(除了打破雞蛋)?”浦東外國語學校的翁同學從物理學的角度出發(fā),提出了旋轉的方法,“用手把雞蛋迅速轉動,離手后轉動得很順利的是熟雞蛋;反之則為生雞蛋”,因為生雞蛋被轉動時只是蛋殼受力,蛋白和蛋黃幾乎未受力,由慣性定律可知,蛋白和蛋黃因慣性幾乎停留不動,拖慢了蛋殼的運動。

      除了對發(fā)散思維的要求,本次面試還要求考生多角度思考問題。“在一個透光的密室中如何證明地球的自轉?”看到這個題目,一些同學陷入了迷惘,不知從何下手。大同中學的李同學找到了問題的本質,利用逆向思維從地球自轉本身出發(fā),聯(lián)想到自轉產生的地轉偏向力,并通過證明自轉偏向力證明地球的自轉。問題被分析到這個層面就變得容易了,自轉偏向力的存在從水槽排水時產生的渦流就可以得到證明。-關鍵詞:陀螺不倒考學生專業(yè)理想“用物理學原理解釋旋轉的陀螺不倒的原因”,這樣的問題難倒了不少考生。陀螺大家都見過,但我們很少去追究其背后隱含的原理,而科學工作者最重要的就是從生活中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題的能力。一些學生自我安慰道,陀螺旋轉的問題涉及了加速度、質點受力、進動性等大學物理的專業(yè)知識,于是有些人就認為是題目出難了,學生答不上也情有可原。

      【點評】對于這個問題,王老師有不同的見解:“我認為這個問題是包含了清華大學的特色。眾所周知,清華大學是我國最優(yōu)秀的工科學校,為我國的航天事業(yè)做出了極大的貢獻。而陀螺的旋轉問題,正是航天技術中一個很重要的課題,飛機的導航系統(tǒng)就需要這方面的知識。如果一個同學真的對清華大學有著向往,愿意把它作為人生中追求的目標之一,那么他應該很自覺地去了解這個學校的特點,并在人生過程中有意識地在知識、能力方面做準備。”

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