2024年簡短的讀書學(xué)習(xí)的名言集合46句
公堂之上的應(yīng)對自如，是堂下數(shù)年的徹夜苦讀。下面是小編為大家整理推薦的讀書學(xué)習(xí)的名言46句,大家快來看看吧。
1、有知識使人富有，無實(shí)踐使人貧窮。
2、學(xué)習(xí)他人乃死路，創(chuàng)造自我乃生路。
3、秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)文章。
4、假有學(xué)窮千載，書總五車，見良直而不見其善，逢抵捂而不知其失，葛洪所謂"藏書之箱筐""五經(jīng)之主人"而夫子有云："雖多亦奚以為？"——劉知幾
5、讀書而不加以思考，絕不會有心得，即使稍有印象，也淺薄而不生根，大抵在不久后又會淡忘喪失�！灞救A
6、夫讀書將以何為哉？辯其大義，以修衛(wèi)治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也�！醴蛑�
7、讀書不尋思，如迅風(fēng)飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何物。惟精心尋思，體貼向身心事物上來，反復(fù)考驗(yàn)其理，則知圣賢之書，一字一句皆有用矣�！﹃�
8、讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事，眼中了了，心中匆匆，方寸無多，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何與也……若一部史記，篇篇都讀，字字都記，豈非沒分曉的鈍漢！更有小說家言，各種傳奇惡曲，及打油詩詞，亦復(fù)寓目不忘，如破爛廚柜，臭油壞醬悉貯其中，其齷齪亦耐不得。——鄭燮
9、所謂評論家，不過是懂得讀書而教給他人讀的人�！ヅ屙f
10、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)而不厭，誨人不倦。
11、凡讀一代之史，總是兼讀數(shù)家，并且鉆研雜記小書中的異說�！獎⒅獛�
12、閱讀只能供給知識的材料，若要據(jù)為己有，必須依靠思索之力�！蹇�
13、在經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下讀書，價值要大得多。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)是他們老師的導(dǎo)師�！_(dá)·芬奇
14、要學(xué)會讀書，必須首先讀得非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀�！ㄆ�
15、一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地去學(xué)一門，學(xué)一門就要把它學(xué)好。
16、以真理為燈火，以真理為支柱，不要以別的東西為支柱�！屽�
17、丟失的牛羊可以找回；但是失去的時間卻無法找回。作者：喬叟
18、當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當(dāng)我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢。作者：伏爾泰
19、知識就像人體的血液一樣寶貴。人缺少血液，身體虛弱，人的知識的缺乏，大腦就會干涸。
20、我們常從讀書中得到很多好處，但也只有在成年后自覺地不按照作者有意安排的那種方式去讀時，才能得益匪淺�！� [英]成斯坦休奧登
21、讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。 作者：（清）袁牧
22、知識就是力量。——培根（英國）
23、不患莫己知，求為可知也。
24、讀書必專精不方見義理�！�
25、書中的條條框框鎖住讀書的思維面貌。
26、無窮相信書籍的氣力，是我的教育信奉的真諦之一。
27、播種書，采重長，成非凡。
28、知識的確是天空中偉大的太陽，它那萬道光芒投下了生命，投下了力量。
29、踩著中考的跳板躍向璀璨的未來。
30、讀好書，好讀書，讀書好。——《戒子書》
31、再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的�！�
32、現(xiàn)在最大的愛國是專心讀書。——廖燕
33、讀書不獨(dú)變氣質(zhì)，且能養(yǎng)精神，蓋理義收攝故也。
34、善讀書者，無之而非書，山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。
35、她愛讀書，晚上，她會在床上躺到深夜，如饑似渴地貪讀著書。
36、書癡者文必工，藝癡者技必良。
37、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞�！鄱恚輨e林斯基
38、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅
39、書籍并不是沒有性命的東西，它包藏著一種性命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅僅如此，它還像一個寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來�！獜洜栴D
40、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。作者 諺語
41、讀書須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處；有能出得書，則又死在言下。惟知出知入，得盡玖?xí)ㄒ��！惿?/p>
42、不讀書你的生活就毫無意義。
43、多讀一本好書，你就會多一分聰明�！髡撸喝~超智
44、信算命，信風(fēng)水，皆妄念所致。念書明理人以義命自安，便不信也�！鴩�
45、欲高家世須為善；要好兒孫必念書�！陡裱源郝�(lián)》
46、先生不該該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不該該專念書，他的責(zé)任是進(jìn)修人生之道。
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