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感恩老師的名言警句（精選235句）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用名言吧，名言是對(duì)生活、對(duì)世界的綜合濃縮，簡(jiǎn)短的一句話，蘊(yùn)含著深刻的道理。為了幫助大家積累更多名言，以下是小編整理的感恩老師的名言警句，歡迎大家分享。
1、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
2、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
3、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
4、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
5、一日之師終身為父�！P(guān)漢卿
6、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
8、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
9、師者，人之模范也�！獥钚�
10、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
11、圣人無(wú)常師�！n愈
12、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！涿兰~斯
13、吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
14、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！诟駹�
15、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》
16、孔子云：何陋之有？——?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》
17、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂(lè)九章。歌公卿第八》
18、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈《送靈師》
19、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！秾�(duì)聯(lián)》
20、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
21、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》
22、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝鴳选�
23、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀�！鸥Α兑袄稀�
24、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師�！拙右住哆h(yuǎn)師》
25、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
26、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈《送靈師》
27、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)�！獜埣端蜕鹬荨�
28、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》
29、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》
30、綠野堂開占物華，路人指道令公家�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
31、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！�?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
32、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺啤缎轮瘛�
33、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無(wú)題·相見時(shí)難別亦難》
34、忽遇文殊開慧眼，他年應(yīng)記老師心。——齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
35、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。——?jiǎng)⒖饲f《滿江紅》
36、弟子事先生，于茲有年矣�！n愈《進(jìn)學(xué)解》
37、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難�！抖Y記·學(xué)記》
38、師也者，教之以事而喻諸德者也——《禮記·文王世子》
39、夫子循循然善誘人——《論語(yǔ)·子罕篇》
40、尊嚴(yán)而憚，可以為師——《荀子·致士》
41、夫師，以身為正儀而貴自安者也�！盾髯印ば奚怼�
42、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�
43、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
44、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
45、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
46、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
47、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
48、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐、韓愈《師說(shuō)》
49、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子
50、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
51、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
52、片言之賜皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
53、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
54、調(diào)整好心態(tài)最重要，不要看到自己失去什么，而要看到自己得到什么，要有一顆感恩的心．——瞿穎
55、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖�！こ�
56、人家?guī)臀�，永志不忘；我�(guī)腿思遥浶纳��！A羅庚
57、卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分�！旯�
58、如果一個(gè)人身受大恩而后來(lái)又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實(shí)對(duì)方罪過(guò)才能解釋自己的無(wú)情無(wú)義�！_克雷
59、感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的�！�(guó)諺語(yǔ)
60、無(wú)知的人本想做點(diǎn)好事，結(jié)果卻害人不輕；小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報(bào)答了養(yǎng)育之恩。——藏族諺語(yǔ)
61、從小不知老娘親，育兒才知報(bào)娘恩�！毡局V語(yǔ)
62、不當(dāng)家，不知柴米貴；不養(yǎng)兒，不知報(bào)母恩�！袊�(guó)諺語(yǔ)
63、孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)�！献�
64、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
65、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
66、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
67、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
68、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基
69、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基
70、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
71、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
72、我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故�！蹇�
73、啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
74、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。——《論語(yǔ)·子罕》
75、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。——昆體良
76、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力�！髅�
77、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
78、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
79、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種氣力……
80、您像一支紅燭，為子弟獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
81、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
82、國(guó)將興心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
83、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀。
84、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語(yǔ)》
85、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x葛洪
86、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
87、師德是一面鏡子。
88、心靈塑造的工程師。
89、誨爾諄諄，聽我藐藐。
90、教師就是要敬業(yè)愛生。
91、教書育人，功德無(wú)量。
92、身為世范，為人師表。
93、十年樹木，百年樹人。
94、桃李不言，下自成蹊。
95、學(xué)高為師，身正為范。
96、以德感人，為人師表。
97、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
98、身為世范，為人師表。
99、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
100、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
101、位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
102、一日為師，終身為父。
103、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
104、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
105、感恩是精神上的一種寶藏。
106、好筍出好竹，好師出好徒。
107、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
108、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
109、善之本在教，教之本在師。
110、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
111、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
112、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
113、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
114、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
115、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
116、捧著一顆心，不帶半根草去。
117、天荒地老，教師的童心不泯。
118、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
119、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
120、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
121、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。
122、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
123、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。
124、循循善誘，誨人不倦的是老師。
125、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
126、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
127、不知道感恩的人，就不會(huì)被感恩。
128、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
129、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
130、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
131、好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)。
132、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
133、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
134、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
135、山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。
136、圣人無(wú)常師。作者：唐代文學(xué)家韓愈
137、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
138、用真誠(chéng)澆灌友誼；用感激澆灌親情。
139、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。
140、吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。
141、老師，您就是這希望與幸福的播種人。
142、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
143、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過(guò)。
144、無(wú)論何時(shí)，我永遠(yuǎn)記得那些滴水之恩。
145、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
146、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
147、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。
148、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
149、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
150、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
151、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
152、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
153、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
154、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
155、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
156、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
157、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
158、高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚�，在心永留�?/p>
159、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
160、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
161、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
162、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
163、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。
164、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
165、沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
166、每天攢下一點(diǎn)快樂(lè)，你就是世界上最幸福的人。
167、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
168、天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
169、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
170、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血。
171、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
172、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
173、老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。
174、老師用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛尽?/p>
175、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
176、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
177、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
178、是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
179、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
180、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
181、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
182、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
183、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
184、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
185、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
186、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。作者：捷克教育家夸美紐斯
187、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
188、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
189、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
190、善者因之，其次利導(dǎo)之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭(zhēng)。
191、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
192、沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師。作者：前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基
193、老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。
194、師門立雪得心傳，詔恩分務(wù)許優(yōu)閑。鳧飛難學(xué)王喬舄，身世相忘象外天。
195、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
196、師恩常�；跓o(wú)聲的關(guān)懷，往往耐人尋味；但只有感，才能懂得它的珍貴。
197、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
198、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
199、舉世不師，故道益離。學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。一日為師，終身為父。
200、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
201、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
202、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
203、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
204、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！
205、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。
206、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
207、蹇蹇三事，師師百僚。
208、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。
209、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
210、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。
211、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
212、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。
213、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
214、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
215、以德感人，為人師表。
216、師者，人之模范也。
217、經(jīng)驗(yàn)是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。
218、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
219、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
220、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
221、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善；片言之賜，皆吾師也。
222、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
223、把一切知識(shí)教給一切人。
224、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難，師嚴(yán)然后道尊，道尊然后知教學(xué)。
225、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
226、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
227、學(xué)貴得師，亦貴得友。
228、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
229、以德感人，為人師表。
230、舉世不師，故道益離。
231、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
232、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。
233、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
234、教育加贊賞等于教育的平方。
235、師者，人之模范也。
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