關于教學方法的名言警句

　　教學方法的名言警句（1）

　　1.最有價值的知識是關于方法的知識�！�—達爾文

　　2.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生�！�—陶行知

　　3.我們要活的書，不要死的書;要真的書，不要假的書;要動的書，不要靜的書;要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知

　　4.好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！�—陶行知

　　5.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導�！�—葉圣陶

　　6.教是為了不需要教�！�…就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老�！�—葉圣陶

　　7.只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……(這)是教育過程的邏輯�！�—蘇霍姆林斯基

　　8.一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色�！�—蘇霍姆林斯基

　　9.不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人�！�—蘇霍姆林斯基

　　10.問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭

　　教學方法的名言警句（2）

　　1.“師者也，教之以事而喻諸德也�！薄�—《禮記》

　　2.“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道�！薄�—陶行知

　　3.“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運�！薄�—陶行知

　　4.“因為道德是做人的'根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”——陶行知

　　5.“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”——陶行知

　　6.“智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標。”——陶行知

　　7.“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失�！薄�—馬卡連柯

　　8.“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經直接導致對倫理教育的損害�！薄�—愛因斯坦

　　9.“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家�！薄�—愛因斯坦

　　10.“學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標�！薄�—愛因斯坦

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