關(guān)于家的名言警句

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對名言警句都再熟悉不過了吧，名言警句具有概括自然有力，言簡意賅的特點(diǎn)。你知道什么樣的名言警句才能稱之為經(jīng)典嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于家的名言警句，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于家的名言警句1

　　1、戰(zhàn)回各自收弓箭，正西回面家鄉(xiāng)遠(yuǎn)�！�—王建

　　2、霅溪灣里釣漁翁，舴艋為家西復(fù)東�！�—張志和

　　3、一為遷客去長沙，西望長安不見家。

　　4、一朝辭此地，四海遂為家�！�—李世民

　　5、我家柱石衰，憂來學(xué)丘禱�！�—李昂

　　6、我家吳會青山遠(yuǎn)，他鄉(xiāng)關(guān)塞白云深�！�—陳子良

　　7、我的房屋對于我如同一座城堡，法律也無法將我從那里趕出去�！�—威·斯湯福德

　　8、田家已耕作，井屋起晨煙�！�—韋應(yīng)物

　　9、田家無四鄰，獨(dú)坐一園春�！�—盧照鄰

　　10、山川只詢物，宮觀豈為家�！�—張九齡

　　11、任何一只害鳥不會弄臟自己的窩巢�！�—英國

　　12、錢塘江畔是誰家，江上女兒全勝花。

　　13、鳥自愛巢人愛家�！�—英國

　　14、家園世界的樂園。——德國

　　15、回舟不待月，歸去越王家�！�—李白

關(guān)于家的名言警句2

　　在艱難時期，企業(yè)要想獲得生存下去的機(jī)會，唯一的辦法就是保持一種始終面向外界的姿態(tài)。若想長期生存，僅有的途徑就是要使人人竭盡全力，千方百計讓下一代產(chǎn)品進(jìn)入用戶家中。

　　在所有組織中，90%左右的問題是共同的，不同的只有10%。只有這10%需要適應(yīng)這個組織特定的使命、特定的文化和特定語言。

　　只有家族服務(wù)于企業(yè)，企業(yè)與家族才能同時生存發(fā)展；假如企業(yè)的運(yùn)營是以服務(wù)于家族為原則，則企業(yè)與家族必兩敗俱傷

　　最好的CEO是構(gòu)建他們的團(tuán)隊來達(dá)成夢想，即便是邁克爾喬丹也需要隊友來一起打比賽

　　21世紀(jì)，沒有危機(jī)感是最大的危機(jī)

　　辦企業(yè)有如修塔，如果只想往上砌磚，而忘記打牢基礎(chǔ)，總有一天塔會倒塌。一味地增加員工、擴(kuò)充門面，而不改善編制，好景是維持不了多久的。

　　不要把所有的雞蛋放在同一個籃子里

　　不只獎勵成功，而且獎勵失敗

　　創(chuàng)新就是創(chuàng)造一種資源

　　創(chuàng)新是做大公司的惟一之路

　　對產(chǎn)品質(zhì)量來說，不是100分就是0分

　　管理不是獨(dú)裁，一個家公司的最高管理階層必須有能力領(lǐng)導(dǎo)和管理員工。

　　管理是一種嚴(yán)肅的愛

　　將良品率預(yù)定為85%，那么便表示容許15%的錯誤存在

　　決不能在沒有選擇的情況下，作出重大決策

　　企業(yè)的成功靠團(tuán)隊，而不是靠個人

　　企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通

　　若不能從根本著手，奢談企業(yè)管理是沒有用的。管理沒有秘訣，只看肯不肯努力下功夫，凡事求其合理化，企業(yè)經(jīng)營管理的理念應(yīng)是追根究底，止于至善。

　　我的宗旨一向是逐步穩(wěn)健發(fā)展，既不要靠聳人聽聞的利潤，也不要在市場不景氣時，突然有資金周轉(zhuǎn)不靈的威脅。

　　我最信奉的是員工的力量。我相信如果他們犯了錯誤，應(yīng)該讓他們明白這并不會導(dǎo)致惡果。真正能夠?qū)е聬汗�的，是犯了錯誤卻竭力加以掩蓋。但是如果員工不愿意犯錯誤，那么他們永遠(yuǎn)不可能作出正確的決策。另一方面，如果他們總是犯錯誤，你就應(yīng)該讓他們?nèi)�為你的競爭對手工作。�?/p>

關(guān)于家的名言警句3

　　科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的�！�杜威

　　科學(xué)沒有國境，但科學(xué)家有祖國�！�巴斯德

　　科學(xué)需要一個人貢獻(xiàn)出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的�！�巴甫洛夫

　　科學(xué)要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。—巴甫洛夫

　　成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。—愛因斯坦

　　成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)。多樣化會使人觀點(diǎn)新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。—貝弗里奇

　　當(dāng)你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事�！�巴斯德

　　冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？—雪萊讀書而不思考，等于吃飯而不消化�！�波爾克

　　讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。—笛卡爾

　　對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感�！獝垡蛩固�

　　對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。—契訶夫

　　兒童游戲中常寓有深刻的思想�！�席勒

　　發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)�！�巴而扎克

　　發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮�！獝鄣仙�

　　凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的�！獝垡蛩固�

　　人的價值蘊(yùn)藏在人的才能之中�！�馬克思

　　萬事開頭難，每門科學(xué)都是如此�！�馬克思

　　一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的節(jié)省�！�馬克思

　　利用時間是一個極其高級的規(guī)律�！�恩格斯

　　社會一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)。—恩格斯—恩格斯

　　浪費(fèi)別人的時間是謀財害命，浪費(fèi)自己的時間是慢性自殺�！�列寧

　　把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多�！�高爾基不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)�！�伏爾泰

　　不要在已成的事業(yè)中逗留著！—巴斯德

　　不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道�！�托爾斯泰

關(guān)于家的名言警句4

　　1、若不能從根本著手，奢談企業(yè)管理是沒有用的。管理沒有秘訣，只看肯不肯努力下功夫，凡事求其合理化，企業(yè)經(jīng)營管理的理念應(yīng)是追根究底，止于至善。

　　2、管理是一種嚴(yán)肅的愛。

　　3、創(chuàng)新是做大公司的惟一之路。

　　4、我的宗旨一向是逐步穩(wěn)健發(fā)展，既不要靠聳人聽聞的利潤，也不要在市場不景氣時，突然有資金周轉(zhuǎn)不靈的威脅。

　　5、不要把所有的雞蛋放在同一個籃子里。

　　6、創(chuàng)新就是創(chuàng)造一種資源。

　　7、管理不是獨(dú)裁，一個家公司的最高管理階層必須有能力領(lǐng)導(dǎo)和管理員工。

　　8、在艱難時期，企業(yè)要想獲得生存下去的機(jī)會，唯一的辦法就是保持一種始終面向外界的姿態(tài)。若想長期生存，僅有的途徑就是要使人人竭盡全力，千方百計讓下一代產(chǎn)品進(jìn)入用戶家中。

　　9、最好的CEO是構(gòu)建他們的團(tuán)隊來達(dá)成夢想，即便是邁克爾喬丹也需要隊友來一起打比賽。

　　10、世紀(jì)，沒有危機(jī)感是最大的危機(jī)。

　　11、對產(chǎn)品質(zhì)量來說，不是100分就是0分。

　　12、在所有組織中，90%左右的問題是共同的，不同的只有10%。只有這10%需要適應(yīng)這個組織特定的使命、特定的文化和特定語言。

　　13、只有家族服務(wù)于企業(yè)，企業(yè)與家族才能同時生存發(fā)展；假如企業(yè)的運(yùn)營是以服務(wù)于家族為原則，則企業(yè)與家族必兩敗俱傷。

　　14、將良品率預(yù)定為85%，那么便表示容許15%的錯誤存在決不能在沒有選擇的情況下，作出重大決策。

　　15、辦企業(yè)有如修塔，如果只想往上砌磚，而忘記打牢基礎(chǔ)，總有一天塔會倒塌。一味地增加員工、擴(kuò)充門面，而不改善編制，好景是維持不了多久的。

　　16、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。

　　17、我最信奉的是員工的力量。我相信如果他們犯了錯誤，應(yīng)該讓他們明白這并不會導(dǎo)致惡果。真正能夠?qū)е聬汗�的，是犯了錯誤卻竭力加以掩蓋。但是如果員工不愿意犯錯誤，那么他們永遠(yuǎn)不可能作出正確的決策。另一方面，如果他們總是犯錯誤，你就應(yīng)該讓他們?nèi)�為你的競爭對手工作�?/p>

　　18、不只獎勵成功，而且獎勵失敗。

　　19、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊，而不是靠個人。

關(guān)于家的名言警句5

　　1、最好的CEO是構(gòu)建他們的團(tuán)隊來達(dá)成夢想，即便是邁克爾喬丹也需要隊友來一起打比賽。

　　2、創(chuàng)新就是創(chuàng)造一種資源。

　　3、只有家族服務(wù)于企業(yè)，企業(yè)與家族才能同時生存發(fā)展；假如企業(yè)的運(yùn)營是以服務(wù)于家族為原則，則企業(yè)與家族必兩敗俱傷。

　　4、不要把所有的雞蛋放在同一個籃子里。

　　5、對產(chǎn)品質(zhì)量來說，不是100分就是0分。

　　6、管理不是獨(dú)裁，一個家公司的最高管理階層必須有能力領(lǐng)導(dǎo)和管理員工。

　　7、在艱難時期，企業(yè)要想獲得生存下去的機(jī)會，唯一的辦法就是保持一種始終面向外界的姿態(tài)。若想長期生存，僅有的途徑就是要使人人竭盡全力，千方百計讓下一代產(chǎn)品進(jìn)入用戶家中。

　　8、將良品率預(yù)定為85%，那么便表示容許15%的錯誤存在。

　　9、不只獎勵成功，而且獎勵失敗。

　　10、21世紀(jì)，沒有危機(jī)感是最大的危機(jī)。

　　11、我的宗旨一向是逐步穩(wěn)健發(fā)展，既不要靠聳人聽聞的利潤，也不要在市場不景氣時，突然有資金周轉(zhuǎn)不靈的威脅。

　　12、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。

　　13、管理是一種嚴(yán)肅的愛。

　　14、我最信奉的是員工的力量。我相信如果他們犯了錯誤，應(yīng)該讓他們明白這并不會導(dǎo)致惡果。真正能夠?qū)е聬汗�的，是犯了錯誤卻竭力加以掩蓋。但是如果員工不愿意犯錯誤，那么他們永遠(yuǎn)不可能作出正確的決策。另一方面，如果他們總是犯錯誤，你就應(yīng)該讓他們?nèi)�為你的競爭對手工作�?/p>

　　15、在所有組織中，90%左右的問題是共同的，不同的只有10%。只有這10%需要適應(yīng)這個組織特定的使命、特定的文化和特定語言。

　　16、辦企業(yè)有如修塔，如果只想往上砌磚，而忘記打牢基礎(chǔ)，總有一天塔會倒塌。一味地增加員工、擴(kuò)充門面，而不改善編制，好景是維持不了多久的。

　　17、創(chuàng)新是做大公司的惟一之路。

　　18、若不能從根本著手，奢談企業(yè)管理是沒有用的。管理沒有秘訣，只看肯不肯努力下功夫，凡事求其合理化，企業(yè)經(jīng)營管理的理念應(yīng)是追根究底，止于至善。

　　19、決不能在沒有選擇的情況下，作出重大決策。

　　20、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊，而不是靠個人。

關(guān)于家的名言警句6

　　1) 科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。杜威

　　2) 科學(xué)沒有國境，但科學(xué)家有祖國。巴斯德

　　3) 科學(xué)需要一個人貢獻(xiàn)出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。巴甫洛夫

　　4) 科學(xué)要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。巴甫洛夫

　　5) 成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。愛因斯坦

　　6) 成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)。多樣化會使人觀點(diǎn)新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。貝弗里奇

　　7) 當(dāng)你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事。巴斯德

　　8) 冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？雪萊讀書而不思考，等于吃飯而不消化。波爾克

　　9) 讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。笛卡爾

　　10) 對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。愛因斯坦

　　11) 對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。契訶夫

　　12) 兒童游戲中常寓有深刻的思想。席勒

　　13) 發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。巴而扎克

　　14) 發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。愛迪生

　　15) 凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。愛因斯坦

　　16) 人的價值蘊(yùn)藏在人的才能之中。馬克思

　　17) 萬事開頭難，每門科學(xué)都是如此。馬克思

　　18) 一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的節(jié)省。馬克思

　　19) 利用時間是一個極其高級的規(guī)律。恩格斯

　　20) 社會一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)。恩格斯恩格斯

　　21) 浪費(fèi)別人的時間是謀財害命，浪費(fèi)自己的時間是慢性自殺。列寧

　　22) 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。高爾基不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。伏爾泰

　　23) 不要在已成的事業(yè)中逗留著！巴斯德

　　24) 不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。托爾斯泰

關(guān)于家的名言警句7

　　1、科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體�！�—居里夫人

　　2、科學(xué)沒有國境，但科學(xué)家有祖國�！�—巴斯德

　　3、我愿用我全部的生命從事科學(xué)研究，來貢獻(xiàn)給生育我、栽培我的祖國和人民�！�—巴甫洛夫

　　4、萬事開頭難，每門科學(xué)都是如此�！�—馬克思

　　5、真理可能在少數(shù)人一邊。——柏拉圖

　　6、我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮和嚴(yán)格試驗的結(jié)果。——愛迪生

　　7、目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認(rèn)識真理。——帕斯卡

　　8、對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一�！�—契訶夫

　　9、只有順從自然，才能駕馭自然。——培根

　　10、獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立地深入地看問題的方法分不開的。 ——華羅庚

　　11、兒童游戲中常寓有深刻的思想�！�—席勒

　　12、我要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。——居里夫人

　　13、在真理的認(rèn)識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！——愛因斯坦

　　14、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多�！�—高爾基不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)�！�—伏爾泰

　　15、謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨�！�—狄德羅

　　16、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水——愛迪生

　　17、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多�！�—洛 克

　　18、利用時間是一個極其高級的規(guī)律�！�—恩格斯

　　19、人的天職在勇于探索真理。——哥白尼

　　20、知識就是力量�！�—培 根

　　21、當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺�！�—利希頓堡

　　22、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。——愛因斯坦

　　23、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問。——普列漢諾夫

　　24、知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關(guān)于某問題的知識�！�—約翰生

　　25、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭�！�—弗萊格

　　26、沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。——愛因斯坦

　　27、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實在因素�！�—愛因斯坦

　　28、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的�！�—愛因斯坦

　　29、知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙�！�—托馬斯·富勒

　　30、社會一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)�！�—恩格斯——恩格斯

　　31、最初偏離真理毫厘，到頭來就會謬之千里�！�—亞里士多德

　　32、歷史告誡我們說，一種嶄新的真理慣常的命運(yùn)是：始于異端，終于迷信�！�—赫胥黎

　　33、“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之�！�—華羅庚

　　34、我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務(wù)，即使不為人喜歡也在所不惜。——愛因斯坦

　　35、發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)�！�—巴而扎克

　　36、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢�！�—華羅庚

關(guān)于家的名言警句8

　　1、任何一種哲學(xué)思想只要是它能夠自圓其說，它就具有某種真正的知識�！�—羅素

　　2、在任何事物中，美和善二者的本質(zhì)特征都是相符的，因為它們正是建立在同一形式的基礎(chǔ)上，所以善被我們頌揚(yáng)為美�！�—托馬斯.阿奎那

　　3、正義是社會制度的首要價值，正像真理是思想的首要價值一樣�！�—羅爾斯

　　4、那隱藏著的宇宙本質(zhì)自身并沒有力量足以抗拒求知的勇氣。對于勇毅的求知者，它只能揭開它的秘密，將它的財富和奧妙公開給他，讓他享受。 ——黑格爾

　　5、能被理解的存在就是語言�！�—伽達(dá)默爾

　　6、本文之外，別無它物�！�—德里達(dá)

　　7、存在就是統(tǒng)攝�！�—雅斯貝爾斯

　　8、存在著兩種不同類型的無知，粗淺的無知存在于知識之前，博學(xué)的無知存在于知識之后�！�—蒙田

　　9、誰占有法律語言誰就占有相關(guān)的資源和利益�！�—布迪厄

　　10、在這個世界上，平等地待人和試圖使他們平等這兩者之間的差別總是存在。前者是一個自由社會的前提條件，而后者則象D·托克維爾描述的那樣，意味著“一種新的奴役方式”�！�—哈耶克

　　11、我不愿有一個裝滿東西的頭腦，而寧愿有一個思想開闊的頭腦。(蒙田)

　　12、把你的名字刻在人心上，而不是大理石上。 (愛迪生)

　　13、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻(xiàn)計算。(裴多菲)

　　14、懶鬼起來吧!別再浪費(fèi)生命，將來在墳?zāi)估镉凶銐虻臅r間讓你睡覺。(富蘭克林)

　　15、一個人如果再也無法光榮地活下去，就該光榮地死去。(尼采)

　　16、對付邪惡的特效藥就是和邪惡戰(zhàn)斗。(泰戈爾)

　　17、生命是短暫的，名譽(yù)卻永恒不滅。(荷馬)

　　18、就一百個問題讀一百本書，不如就一個問題讀十本書。(勃蘭斯)

　　19、知識是樹之根，花之蕾，生命之光，進(jìn)步之源。

　　20、科學(xué)是沒有國界的，因為她是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但學(xué)者是屬于祖國的。雨果

　　21、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙。(巴爾扎克)

　　22、真理不是靠喝采造出來的，是非不是靠投票決定的。(卡萊爾)

　　23、一個人的價值應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。(愛因斯坦)

　　24、不學(xué)無術(shù)又富于幻想的人，雖有翅膀卻無雙腳。(儒貝爾)

　　25、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。(培根)

　　26、在時間的鐘上，只有兩個字—現(xiàn)在。(莎士比亞)

　　27、時間有虛實長短，全看人們賦于它的內(nèi)容怎樣。(馬克)

　　28、虛榮的人，注視著自己的名字。(何塞，馬蒂)

　　29、節(jié)約—窮人的財富，富人的智慧。(大仲馬)

　　30、你最珍重的品德是什么?—樸素。(馬克思)

　　31、奉承的話，比殺人的刀還狠。(奧古斯丁)

　　32、對真理沉默等于為謬誤呼喊。

　　33、世界上最偉大的美德是愛祖國。(赫，鮑特夫)

　　34、清白的良心是一個溫柔的枕頭。(安徒生)

　　35、誰播種道德,誰就收獲榮譽(yù)。(達(dá)，芬奇)

　　36、人的一生是短暫的，但如果卑劣地過，這短暫的一生就太長了。(莎士比亞 )

關(guān)于家的名言警句9

　　語錄 名人論音樂 音樂名言錄 音樂家論音樂 舒曼論音樂

　　語錄

　　音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。

　　——蘇霍姆林斯基

　　對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。—— 蘇霍姆林斯基

　　欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。

　　—— 馬克思

　　通過音樂并在音樂中教育我們的孩子

　　——（英）海倫.辛普森

　　沒有音樂，生命是沒有價值的。

　　—— 尼采

　　沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。

　　—— 愛因斯坦

　　音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。

　　—— 柏拉圖

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　　名人論音樂：

　　音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。

　　—— 貝多芬

　　當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。 —— 海頓

　　音樂是思維著的聲音。

　　—— 雨果

　　體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。

　　—— 柏拉圖

　　音樂常使死亡遲延。

　　—— 伊索

　　人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。 ——喬義特

　　自信是成功的第一秘訣。

　　—— 愛默森

　　靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態(tài)。 —— 柴可夫斯基 返回起始處

　　音樂名言錄：

　　不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。

　　—— 黑格爾

　　音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。 —— 歌德

　　音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。

　　音樂是萬德胚胎的.源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。

　　—— 馬丁.路德

　　世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術(shù)的目的。

　　—— 叔本華

　　最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個人快樂。

　　—— 柏拉圖

　　藝術(shù)正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。

　　—— 羅曼.羅蘭

　　世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術(shù)的目的。

　　—— 叔本華

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　　音樂家論音樂：

　　音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。

　　—— 貝多芬

　　我深信：質(zhì)樸和真實是一切藝術(shù)作品的美的原則。

　　—— 格魯克

　　一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的。 —— 門德爾松

　　技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價值。

　　藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

　　—— 海頓

　　不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無由產(chǎn)生偉大的作品。

　　—— 聶耳

　　對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。

　　—— 舒曼

關(guān)于家的名言警句10

　　1、學(xué)然后知不足，教然后知困�！�—《禮記·學(xué)記》

　　2、有健康的身體，才有健康的精神�！�—洛克

　　3、學(xué)為人師，行為世范。

　　4、教也者，長善而救其失者也�！�—《禮記·學(xué)記》

　　5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！�—孔子

　　6、學(xué)而不厭，誨人不倦�！�—孔子

　　7、腳踏實地做事，頂天立地做人。

　　8、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。——蔡元培

　　9、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞�！�—第斯多惠

　　10、生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強(qiáng)有力的手段之一。——馬克思

　　11、凡為教者必期于達(dá)到不須教�！�—葉圣陶

　　12、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！�—第斯多惠

　　13、捧著一顆心來，不帶半根草去�！�—陶行知

　　14、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基

　　15、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始�！�—杜威

　　16、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！�—烏申斯基

　　17、見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省�！�—孔子

　　18、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難�！�—《禮記·學(xué)記》

　　19、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！�—盧梭

　　20、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始。——盧梭

　　21、盡信《書》，則不如無《書》�！�—孟子

　　22、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！�—烏申斯基

　　23、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。——朱熹

　　24、從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”——蘇霍姆林斯基

　　25、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！�—蘇霍姆林斯基

　　26、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶

　　27、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水。——夸美紐斯

　　28、不憤不啟不悱不發(fā)�！�—孔子

　　29、知識就是力量�！�—培根

　　30、要做人民的先生先做人民的學(xué)生�！�—

　　31、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！�—孔子

　　32、行是知之始，知是行之成�！�—陶行知

　　33、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記·學(xué)記》

　　34、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)�！�—夸美紐斯

　　35、只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者�！�—列寧

　　36、問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理�！�—盧梭

　　37、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進(jìn)每個學(xué)習(xí)者的思考力�！�—列寧

　　38、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�！�—夸美紐斯

　　39、言必信，行必果�！�—孔子

　　40、誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人�！�—第斯多惠

　　41、建國君民，教學(xué)為先�！�—《禮記·學(xué)記》

　　42、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�—孔子

　　43、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于惰�！�—韓愈

　　44、師者，人之模范�！�—楊雄

　　45、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！�—培根

　　46、人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關(guān)系的總和�！�—馬克思

　　47、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)�！�—赫爾巴特

　　48、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神�！�—陶行知

　　49、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念�！�—馬卡連柯

　　50、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也�！�—蔡元培

　　51、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也�！�—韓愈

　　52、教學(xué)的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行。——赫爾巴特

　　53、三人行必有我?guī)��！�—孔�?/p>

　　54、一個人的各種品性之中，德行是第一位的�！�—洛克

　　55、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。——《禮記·學(xué)記》

　　56、做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人�！�—陳鶴琴()

　　57、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！�—顧憲成

　　58、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　59、教育人就是要形成人的性格�！�—?dú)W文

　　60、我愛我?guī)�，我更愛真理�！�—亞里士多�?/p>

　　61、國將興，必貴師而重傅�！�—荀子

　　62、我們深信教育是國家萬年根本大計�！�—陶行知

　　63.孔子說：“不憤不啟，不悱不發(fā)�！�

　　64.現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為，“疑問是思維的導(dǎo)火索”。

　　65.“把一個比較復(fù)雜的問題“退”成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再 …… 來一個飛躍上升�！边@是一個十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使之遇”新“不懼;第二可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣�！�—華羅庚

　　66.“問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法�！薄�— 法國思想家盧梭

　　67.愛因斯坦：“如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受�！�

　　68.生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一�！�—陶行知

　　69.教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活�！�—克伯屈(美)

　　70.如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受�！�—愛因斯坦

　　71.著名教育家陶行知先生說過：“我以為好的顯示不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！�

　　72.如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受�！�—愛因斯坦

　　73.“我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。教學(xué)生學(xué)有什么意思呢?就是把教和學(xué)聯(lián)絡(luò)起來：一方面要先生負(fù)指導(dǎo)的責(zé)任，一方面要學(xué)生負(fù)學(xué)習(xí)的責(zé)任，對于一個問題，不是要先生拿現(xiàn)成的解決方法來傳授學(xué)生，乃是要把這個解決方法如何找來的手續(xù)程序，安排停當(dāng)，指導(dǎo)他，使他以最短的時間，經(jīng)過相類的經(jīng)驗，發(fā)生相類的理想，自己將這個方法找出來，并且能夠利用這種經(jīng)驗理想來找別的方法，解決別的問題�！� ——陶行知：《教學(xué)合一》

　　74.“最好的一種教學(xué)，牢牢記住學(xué)校教材和實際經(jīng)驗二者相互聯(lián)系的必要性，使學(xué)生養(yǎng)成一種態(tài)度，習(xí)慣于尋找這兩方面的接觸點(diǎn)和相互的關(guān)系�！� ——杜威：《民主主義與教育》

　　75.華東師范大學(xué)葉瀾教授：“好課是擁有“五實”的課，即：扎實、充實、豐實、平實、真實�！�

　　76.如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會有科學(xué)，就不會有技術(shù)。 ——高爾基

　　77.如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華,那就是要使我們的孩子成為堅定的人,能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說:若請他參加婚禮,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母親相信自己的孩子會清醒地回家。(蘇霍姆林斯基)

　　78.一生的生活是否幸福、平安、吉祥,則要看他的處世為人是否道德無虧,能否作社會的表率。因此,修身的教育,也成為他的學(xué)校工作的主要部分。(裴斯泰洛齊)

　　79.任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性,不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨(dú)立不是孤獨(dú)。(徐特立)

　　80.如果良好的習(xí)慣是一種道德資本,那么,在同樣的程度上,壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了。(烏申斯基)

關(guān)于家的名言警句11

　　（1）治國

　　天下猶人之體，腹心充實，四支雖病，終無大患

　　○《三國志魏書杜畿傳》

　　構(gòu)大廈者先擇匠而后簡材，治國家者先擇佐而后定民

　　構(gòu)：架屋。簡：通“柬”，選擇。佐：輔助的人�！稹兑饬帧芬�《物理論》

　　理國要道，在于公平正直

　　○唐吳兢《貞觀政要公平》房玄齡語

　　正其本者萬事理，勞于永者逸于使

　　勞于永：為長遠(yuǎn)利益而操勞。逸：安心。使：經(jīng)常忙碌�！鹛茝埦琵g《對嗣魯王道堅所舉道侔伊呂科第一道》

　　治身莫先于孝，治國莫先于公

　　○宋蘇軾《司馬溫公行狀》：“公上疏言，～。其言切至。”

　　（2）安危

　　居安思危，思則有備，有備無患

　　居安：處于安全的境況。備：事先有準(zhǔn)備。○《左傳襄公十一年》

　　為之于未有，治之于未亂

　　為wéi：做，防止。未有：沒有發(fā)生之時。未亂：尚未發(fā)生動亂。

　　○《老子》六十四章

　　利莫大于治，害莫大于亂

　　○《管子正世》

　　求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義

　　浚：開浚，疏通�！鹛茀蔷ぁ敦懹^政要君道》魏徽上疏

　　召遠(yuǎn)在修近，閉禍在除怨

　　召遠(yuǎn)：招徠遠(yuǎn)方的人。修：整治。近：指國內(nèi)。閉：堵塞�！稹豆茏影娣ā�

　　（3）民本

　　民惟邦本，本固邦寧

　　惟：惟獨(dú)，只有。邦：國。本：根本。○《尚書五子之歌》

　　夫民，別而聽之則愚，合而聽之則圣

　　夫：發(fā)語詞，無實義。別而聽之：分別聽信個人之辭。合而聽之：全面聽取。圣：無所不通�！稹豆茏泳�臣上》

　　為國者以富民為本，以正學(xué)為基

　　為wéi：治理。正：使正當(dāng)�！饾h王符《潛夫論務(wù)本》

　　民者，國之根也，誠宜重其食，愛其命

　　○《三國志吳書駱統(tǒng)傳》

　　天下順治在民富，天下和靜在民樂，天下興行在民趨于正

　　興行：重德行�！鹈魍跬⑾唷渡餮杂�民篇》

　　（4）民心

　　民安土重遷，不可卒變，易以順行，難以逆動

　　安土重zhòng遷：安居于本土，不愿輕易遷動。卒cù：同“猝”,突然。順：順其意。逆：背其意�！稹度龂�志魏書袁渙傳》

　　可懷以德，難屈以力

　　懷：懷柔，感化；《三國志魏書三少帝紀(jì)》裴松之注引《魏氏春秋》

　　寬則得眾，信則人任焉

　　寬：為政寬大。信：建立威信。任：信服�！鹚翁K轍《新論下》

　　（5）愛民

　　達(dá)人無不可，忘己愛蒼生

　　達(dá)人：通達(dá)事理的人�！鹛仆蹙S《贈房盧氏琯》

　　慮于民也深，則謀其始也精

　　意謂關(guān)心百姓的利益愈深，那就對各項設(shè)計措施考慮得十分周密�！鹚螝W陽修《偃虹堤記》：“～，故能用力少而為功多。”

　　享天下之利者，任天下之患；居天下之樂者，同天下之憂

　　任：承擔(dān)�；迹夯茧y�！鹚翁K軾《賜新除中大夫守尚書右丞王存辭免恩不允詔》

　　不以一己之利為利，而使天下受其利；不以一己之害為害，而使天下釋其害

　　釋：解除。○明黃宗羲《原君》

　　（6）群眾

　　積力之所舉，即無不勝也；眾智之所為，即無不成也

　　積力：全成之力。舉：舉動，行動。即：就�！稹段淖酉碌隆�

　　莫三人而迷

　　三人：指多數(shù)人。意謂沒有多數(shù)人的意見就會迷惑�！稹俄n非子內(nèi)儲說上七術(shù)》引古語

　　（7）為政

　　政貴有恒

　　恒：長久不變�！稹渡袝�畢命》：“～，辭尚體要，不惟好異�！�

　　有理而無益于治者，君子弗言；有能而無益于事者，君子弗為

　　弗：不。為wéi：做�！稹兑�文子》卷上

　　居之以強(qiáng)力，發(fā)之以果敢，而成之以無私

　　居：平時。發(fā)：發(fā)動。果敢：堅決勇敢。意謂國家平時要有實力，發(fā)動一件事。

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