關(guān)于校園學(xué)習(xí)勵志名言
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關(guān)于校園學(xué)習(xí)勵志名言
1、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿者受益。
2、好好學(xué)習(xí)，天天向上!
3、對學(xué)生的愛，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識。 [俄]贊科夫
4、教師對兒童的愛應(yīng)當(dāng)同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合。 [俄]贊科夫
5、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。
6、讀書不想，隔靴撓癢。 讀一書，增一智。
7、不向前走，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
8、知識是智慧的火炬。
9、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個知識的火花，教師本身就要汲取一個光的海洋。 [俄]蘇霍姆林斯基
10、一個真正的教師指點(diǎn)給他的學(xué)生的不是已投入了千百年勞動的現(xiàn)成大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起來建筑大廈，教他建筑。[法]第斯多惠
11、泰山不是壘的，學(xué)問不是吹的。 天不言自高，地不語自厚。
12、亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強(qiáng)之，條理萬端，皆歸本于學(xué)校。 [中]梁啟超
13、教師的言語是一種什么也替代不了的影響學(xué)生心靈的工具。[俄]蘇霍姆林斯基
14、教師的藝術(shù)是：決不要讓學(xué)生把注意力放在那些無關(guān)緊要的瑣碎事情上，而要不斷地使他接觸他將來必須知道的重大關(guān)系，以便使他能夠正確地判斷人類社會中的善惡。[法]盧梭
15、學(xué)校教育注重學(xué)生健全的人格，故處處要使學(xué)生自動。[中]蔡元培
16、合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生堅強(qiáng)的性格，能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人格，能培養(yǎng)學(xué)生抵抗引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力。[俄]馬卡連柯
17、包子有肉，不在皮上;人有學(xué)問，不掛嘴上。
18、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
19、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。 [英]羅素
20、學(xué)校是造就人的工場。 [捷]夸美紐斯
21、惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。 [中]陶行知
22、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。 [俄]蘇霍姆林斯基
23、不吃飯則饑，不讀書則愚。
24、造燭求明，讀書求理。
25、做教師固然應(yīng)當(dāng)自尊，但也要讓學(xué)生的自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。[法]盧梭
26、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。
27、水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。
28、你在任何時候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。請記�。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。 [俄]蘇霍姆林斯基
29、學(xué)校固然不是造就人才的唯一地方，但在學(xué)生時代的青年卻應(yīng)該充分地利用學(xué)校的壞境與設(shè)備把自己鑄造成個東西。 [中]胡適
30、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
31、如果你追求的只是那種表面的、顯而易見的刺激，以引起學(xué)生對學(xué)習(xí)和上課的興趣，那你就永遠(yuǎn)不能引起學(xué)生對腦力勞動的真正的熱愛。[俄]蘇霍姆林斯基
32、用寶珠打扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
33、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃!
34、教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真;學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。 [中]陶行知
35、教師一方面要獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中、生活中和科學(xué)中吸取優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。俄 加里寧
36、學(xué)校者，造就人才之地也，治天下之大事也。 [中]鄭觀應(yīng)
37、教師應(yīng)當(dāng)意識到感受到每一個孩子的命運(yùn)都由他負(fù)責(zé)，學(xué)校正在培養(yǎng)人的理智、健康和幸福，都取決于他的精神素養(yǎng)和他思想的完美性。[俄]蘇霍姆林斯基
38、自贊就是自輕。 自滿是智慧的盡頭。
39、星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才干。
40、虛心的人，常想己之短;驕傲的人，常夸己之長。
41、勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。
42、糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
43、先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。 [中]陶行知
44、茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學(xué)習(xí)。
45、使學(xué)校適合兒童而不是使兒童適合學(xué)校。 [英]尼爾
46、平庸的教師只是敘述;好的教師講解;優(yōu)異的教師示范;偉大的教師啟發(fā)。 [美]瓦爾德
47、樹不修，長不直;人不學(xué)，沒知識。()
48、教育應(yīng)當(dāng)使所提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來領(lǐng)受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)去負(fù)擔(dān)。 [美]愛因斯坦
校園學(xué)習(xí)勵志名言
1.一種方式只適合一種人，每個人都應(yīng)該追求屬于自己的方式;站在自己外圍的人們，請小心，別摔倒了![哥德]
2.習(xí)慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時間之流的奴隸。[托爾斯泰]
3.智者不只發(fā)現(xiàn)機(jī)會，更要創(chuàng)造機(jī)會。[培根]
4.星期一的早上喜悅一下也無妨吧!在下個星期一到來之前，也還有一個禮拜的時間。[艾雷娜·波特]
5.一句或兩句體貼的話，對他人態(tài)度作寬大的了解，這些都可以減少對別人的傷害，保住他的面子。[卡內(nèi)基]
6.決定我們命運(yùn)的，不是我們所處的環(huán)境，而是我們是否有一個良好的心態(tài)。[不知名]
7.不停的專心工作，就會成功。[查爾斯·修瓦夫]
8.決定你幸福或不幸福的，不在于你有什么，或你是誰，或你在什么地方，或你正在做什么，而是你怎么想。[卡內(nèi)基]
9.順應(yīng)社會、聽從父母與老師告訴你的事，是安全而簡單的存活方式，但這不叫生活，要生活，就得自己去發(fā)現(xiàn)什么是真實(shí)。[克里希那穆提]
10.若無膽量，永遠(yuǎn)不可能升到高位。[賽魯士]
11.在寒冷中顫抖過的人倍覺太陽的.溫暖，經(jīng)歷過各種人生煩惱的人，才懂得生命的珍貴。[懷特曼]
12.只要你想象得到，你就能做到;只要你能夢見，你就能實(shí)現(xiàn)。[威廉·雅瑟·渥德]
13.你就是自己的情感、思想、行動和意愿的綜合體，你有權(quán)利感受，你有權(quán)利選擇，你更有保持自我的權(quán)利。[維斯冠]
14.勝利者知道無快捷方式可達(dá)到高峰，他們一步一步地爬上山去，直升機(jī)對他們毫無用處。[艾德勒]144、進(jìn)入一不同的新行業(yè)，必須對自己充滿信心，在面對無情的打擊和不公的命運(yùn)時，你必須要能自持。[蘇菲亞羅蘭]
15.學(xué)校僅僅是一段經(jīng)歷，并不決定你的一生，決定你一生的是自己的努力程度，[不知名]
16.沒有德行的美貌，轉(zhuǎn)眼即逝，可是在你的美貌中，有一顆美好的靈魂，所以你的美常在。[莎士比亞]
17.明知不可而為之的干勁可能會加速走向油盡燈枯的境地，努力挑戰(zhàn)自己的極限固然是令人激奮的經(jīng)驗(yàn)，但適度的休息絕不可少，否則遲早會崩潰。[邁可·漢默]
18.大凡宇宙萬物，都存在著正、反兩面，所以要養(yǎng)成由后面、里面，甚至是由相反的一面，來觀看事物的態(tài)度。[老子]
19.要從工作中得到樂趣，首先不要讓自己變成工作的奴隸，而要讓自己變成工作的主人。無止境的日夜工作，正如無止境的追逐玩樂一樣不可取。
20.面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。面對誤解和仇恨 ，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀。面對贊揚(yáng)和激勵，一笑而過是一種謙虛清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量。面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種釋然，然后努力化解，這是一種境界。
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