志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。

　　(一) 仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》

　　(二) 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　(三) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

　　(四) 太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

　　(五) 教師的春風，日日沐我心。

　　(六) 一位好老師，勝過萬卷書。

　　(七) 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　(八) 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　(九) 一日為師，終身為父。

　　(十) 片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

　　(十一) 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　(十二) 經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

　　(十三) 古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　(十四) 教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

　　(十五) 舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　(十六) 學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

　　(十七) 一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

　　(十八) 學貴得師，亦貴得友。-----唐甄

　　(十九) 為學莫重于尊師。——譚嗣同

　　(二十) 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　(二十一) 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　(二十二) 教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

　　(二十三) 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

　　(二十四) 十年樹木，百年樹人。

　　(二十五) 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　(二十六) 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　(二十七) 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

　　(二十八) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　(二十九) 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

　　(三十) 志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

　　(三十一) 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

　　(三十二) 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　(三十三) 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

　　(三十四) 太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。