教師名言名句100句
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的名言吧,巧用名言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,培養(yǎng)健康、有益的興趣愛(ài)好。什么樣的名言才經(jīng)典呢?以下是小編整理的教師名言名句100句,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
1、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
2、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。
3、人生就是學(xué)校。在那里,與其說(shuō)好的教師是幸福,不如說(shuō)好的教師是不幸。
4、給孩子播下希望的種子,讓孩子收獲希望的人生。
5、芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。
6、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。
7、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
8、祖國(guó)的希望、家長(zhǎng)的愿望、學(xué)生的理想,通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
9、天荒地老,教師的童心不泯。
10、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
11、父母給了我生命,您給了我智慧,使我得以健康成長(zhǎng)。
12、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心,取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。
13、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
14、平凡的事業(yè),卻展示了您偉大的人格;盛開(kāi)的鮮花,也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
15、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教,教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人’。
16、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
17、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
18、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。
19、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承受著學(xué)生步步踏實(shí)地向上攀登。
20、教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話,不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事,學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。
21、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
22、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。
23、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。
24、愛(ài)生如愛(ài)己,教生如教子。
25、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。
26、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。
27、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。
28、尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
29、園丁,崇高的稱號(hào),祝您桃李滿天下,春暉遍四方。
30、做平凡的教師,創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
31、心中有愛(ài),獻(xiàn)身教育,寓教于春風(fēng)細(xì)雨,滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
32、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
33、愿為一粒土一滴水一粒沙,耗損生命只為釋放。
34、師愛(ài),能成就孩子的未來(lái);施愛(ài),是教師邁向成功的階梯!
35、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上,要做學(xué)者兼教師。
36、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
37、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把一件平凡的事做好就是不平凡。
38、動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。
39、要散步陽(yáng)光到別人心里,必須自己心里有陽(yáng)光。
40、含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。
41、誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。
42、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類(lèi)的花朵,繪制燦爛的春天。
43、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。
44、愿作園丁勤澆灌,甘為蠟炬盡燃燒。
45、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。
46、我們接受三種教育,一種來(lái)自父母,一種來(lái)自教師,另一種來(lái)自社會(huì)。第三種教育與前兩種完全背道而馳!系滤锅F
47、沒(méi)有愛(ài)的教育,宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。
48、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了,因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn),到處都有教師。
49、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。
50、想教孩子如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
51、好筍出好竹,好師出好徒。
52、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
53、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
54、學(xué)高為師,身正為范。
55、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
56、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
57、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
58、教師的人格是教育的基石。
59、教師要融于師生的相互理解中。
60、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。
61、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
62、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
63、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。
64、千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
65、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
66、循循善誘,誨人不倦的是老師。
67、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
68、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
69、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。
70、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
71、在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
72、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
73、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
74、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
75、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
76、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
77、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
78、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
79、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。
80、以德感人,為人師表。
81、教書(shū)育人,功德無(wú)量。
82、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。
83、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
84、教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。
85、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
86、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
87、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
88、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。
89、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
90、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
91、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
92、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。
93、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
94、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
95、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
96、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。
97、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。
98、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
99、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
100、誠(chéng)摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。
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