1. 揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　2. 教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　3. 教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　4. 親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　5. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　6. 教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　7. 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

　　8. 教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

　　9. 教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　10. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　11. 師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。

　　12. 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　13. 太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

　　14. 心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　15. 慈父+慈母=教師。

　　16. 心靈塑造的最佳工程師。

　　17. 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。

　　18. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　19. 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　20. 教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

　　21. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　22. 一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

　　23. 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　24. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　25. 每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。

　　26. 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。