亚洲AV日韩AⅤ综合手机在线观看,激情婷婷久久综合色,欧美色五月婷婷久久,久久国产精品99久久人人澡

  • <abbr id="uk6uq"><abbr id="uk6uq"></abbr></abbr>
  • <tbody id="uk6uq"></tbody>
  • 中小學(xué)班主任培訓(xùn)總結(jié)

    時(shí)間:2022-07-14 20:00:36 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

    中小學(xué)班主任培訓(xùn)總結(jié)

      班主任是一個(gè)班級(jí)的管理者,下面yjbys小編整理了中小學(xué)班主任培訓(xùn)總結(jié),歡迎閱讀!

    中小學(xué)班主任培訓(xùn)總結(jié)

      中小學(xué)班主任培訓(xùn)總結(jié)一

      今年2月份我有幸參加了南澗縣教育局組織的“中小學(xué)班主任培訓(xùn)”, 通過(guò)聆聽(tīng)專家的講座、學(xué)員間的交流,使我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法,領(lǐng)會(huì)了一系列先進(jìn)的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。

      在這次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了班主任工作的基本規(guī)范、掌握了未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指導(dǎo)開(kāi)展學(xué)生的心理健康、學(xué)會(huì)了班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、積累了班級(jí)管理的妙招、明白了學(xué)校安全工作的重要。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲:

      一 、認(rèn)識(shí)得到了提升----充分認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性

      通過(guò)培訓(xùn),我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者,更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和激勵(lì)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時(shí)班主任工作面臨許多新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化、學(xué)生成長(zhǎng)的新情況、新特點(diǎn),對(duì)班主任工作提出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓勵(lì)教師愿意做班主任,努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施,保障和鼓勵(lì)班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)情況,以真摯的愛(ài)心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。因此,我非常珍惜這個(gè)難得的提升機(jī)會(huì),及時(shí)獲得最先進(jìn)的教育理念,捕捉到最新的教育動(dòng)態(tài),呼吸教育前沿的氣息,讓自己的工作方法能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”!

      二、思想得到磨礪與升華

      培訓(xùn)的許多內(nèi)容,我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)歷過(guò),有種“似曾相識(shí)”的感覺(jué),我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練。當(dāng)我們反思自己時(shí),是需要勇氣的。用學(xué)到的理念反觀自己的教育行為,不能不承認(rèn),自己的管理方式存在著許多缺憾!聯(lián)想起自己經(jīng)歷的一些事,平靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾:

      班干部是班集體的核心,是班主任進(jìn)行工作的有力助手,班干部的質(zhì)量直接影響著班級(jí)工作的開(kāi)展。班主任要善于通過(guò)各種途徑進(jìn)行了解、選拔班干部。我是四年級(jí)某班的班主任。從接手第一天起,我就非常注意對(duì)班干部的培養(yǎng)。這個(gè)班的孩子非;顫姡瑓s沒(méi)有一個(gè)行動(dòng)有序、積極向上、好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)。要管理好班級(jí),首先要培養(yǎng)一支對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部。為此,我非常注意學(xué)生的日常表現(xiàn),經(jīng)常默默地觀察他們,注意他們的一舉一動(dòng)。本來(lái)我想任命一名男生當(dāng)班長(zhǎng),那名男生學(xué)習(xí)優(yōu)秀,頭腦靈活,人際圈很廣,經(jīng)常有許多男生圍住他,他算是男生里比較有威信的。但經(jīng)我觀察,他會(huì)學(xué)習(xí),但責(zé)任心不強(qiáng),有能力,卻太貪玩,不愛(ài)勞動(dòng),值日時(shí)竟偷偷跑了。班里有事情發(fā)生時(shí),總是感覺(jué)與他沒(méi)有關(guān)系,聽(tīng)不到他匯報(bào)工作的聲音。所以后來(lái)我改選了班長(zhǎng)。改選后的班長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,比他認(rèn)真負(fù)責(zé),管理能力也強(qiáng)。

      在參加班主任培訓(xùn)中,我邊學(xué)習(xí)、邊思考。我們要重視對(duì)班干部的培養(yǎng),注意并觀察他們的一舉一動(dòng),因?yàn)樗麄兗仁莾?yōu)秀學(xué)生的代表,又具備一般同學(xué)的共性特點(diǎn),所以既要嚴(yán)格要求他們,又要注意與他們溝通交流的方式方法。在管理班級(jí)的具體做法上,我們要對(duì)班干部進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo),適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行點(diǎn)撥,才能讓他們更快地向著更優(yōu)秀的方向發(fā)展。

      三、明確了今后的努力方向

      “教育觀念決定了教育行為”,先進(jìn)的理念指引著方向,但它與現(xiàn)實(shí)之間確實(shí)存在著差距:理念告訴我們,要尊重善待學(xué)生,要承認(rèn)差異,理念告訴我們工作要有創(chuàng)新,理念告訴我們要做學(xué)生心理的保健者。

      別讓自己打敗自己。什么在局限我們自身的發(fā)展,往往是我們自己的弱點(diǎn):懶惰、不思進(jìn)取,就會(huì)落后;不傾聽(tīng)意見(jiàn),就會(huì)抱殘守缺;班主任“護(hù)短”,就會(huì)產(chǎn)生亂班……所以一個(gè)人要發(fā)展,就必須“彌補(bǔ)自己最短的那塊木板”。

      教育,要讓學(xué)生感到快樂(lè)。首先老師要會(huì)自尋歡樂(lè),會(huì)一些阿Q的精神勝利法。把快樂(lè)傳遞給學(xué)生,讓學(xué)生留戀你的課堂,喜歡你這個(gè)人!

      要探索自己的特色。我認(rèn)為我們所面臨的問(wèn)題是必然存在的,不應(yīng)只是一味地指責(zé)與抱怨,我們要積極地去探索、去實(shí)踐,把班主任工作做出自己的特色!

      感謝這次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)交流平臺(tái),讓我們?nèi)h中小學(xué)的班主任走到了一起?梢哉f(shuō)是管理風(fēng)格與個(gè)人智慧之間的大融合!我們彼此分享著經(jīng)驗(yàn),一起探討困惑、交流看法。思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈。我們的班主任事業(yè),就是我們的田野,我們背負(fù)著責(zé)任,播種著、耕耘著、收獲著。

      中小學(xué)班主任培訓(xùn)總結(jié)二

      今年10月30、31日,我有幸參加了在淮安市舉行的全國(guó)中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任隊(duì)伍建設(shè)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短只有兩天,但也使我學(xué)到了很多很多。在學(xué)習(xí)中使我對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中。有四位專家、 班主任 老師作了報(bào)告。全國(guó)優(yōu)秀班主任申淑敏作了題為《做幸福的班主任》的報(bào)告;全國(guó)優(yōu)秀教師鄭學(xué)志作了題為《網(wǎng)絡(luò)形勢(shì)下班主任的專業(yè)成長(zhǎng)》的專題講座;德育報(bào)社長(zhǎng)張國(guó)宏作了《做一名讓學(xué)生歡迎的班主任》的報(bào)告;全國(guó)優(yōu)秀班主任王文英就如何《做陽(yáng)光型班主任》作了生動(dòng)的講演。聆聽(tīng)了專家的講課,對(duì)我來(lái)說(shuō),不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,更是一次心靈的蕩滌。這次培訓(xùn),正好滿足像我這樣的班主任的需求,確實(shí)找到解決班級(jí)管理中的實(shí)際問(wèn)題的途徑和方法,提高實(shí)施自身的管理能力和水平。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,專家們所闡述的教育觀點(diǎn),風(fēng)格平實(shí),語(yǔ)言或幽默風(fēng)趣、或樸素真摯,列舉了大量生動(dòng)感人的實(shí)例,深入淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念。這些新的教育理念猶如一盞明燈,為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向,猶如一泓汩汩的清泉,流入了我們這些中學(xué)班主任的心田。專家們的言談中閃爍著智慧的光彩,精辟、獨(dú)到的見(jiàn)解令人折服,對(duì)班主任工作的鐘情和熱愛(ài)溢于言表,帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和思考。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì):

      一、意識(shí)到了班主任角色的轉(zhuǎn)換和定位的重要

      以前就知道班主任應(yīng)該是班級(jí)的組織者和管理者,但卻只是停留在知道有這么個(gè)說(shuō)法,而從沒(méi)去考慮過(guò)如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位,更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個(gè)方向上。如今通過(guò)這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我深深的意識(shí)到班主任應(yīng)該做到:(一)由“偏愛(ài)型”走向“博愛(ài)型”。班主任要深入班級(jí),了解每個(gè)學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都有才,善于挖掘?qū)W生的潛能,把愛(ài)播灑到全體學(xué)生身上,不要只喜歡那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的優(yōu)等生,而應(yīng)該通過(guò)教育和培養(yǎng),使每個(gè)學(xué)生都能成才、成功。(二)由“專制型”走向“民主平等型”。傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系是一種不平等的,老師是絕對(duì)權(quán)威的,學(xué)生對(duì)老師必須服從的,這種專制培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生固然守紀(jì)、順從,但缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性,更談不上創(chuàng)新精神了。而現(xiàn)今的新時(shí)代呼喚民主平等的師生關(guān)系,班主任樹(shù)立班級(jí)的主體是學(xué)生、師生共同管理的班級(jí),要尊重學(xué)生的看法。比如在班規(guī)的制定、班干部的選舉等都應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),進(jìn)行廣泛的民主選舉。(三)由“簡(jiǎn)單粗暴型”走向“細(xì)致耐心型”。在班級(jí)管理中,班主任要主動(dòng)了解學(xué)生所想、所做,要真誠(chéng)地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,要尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生的重點(diǎn)自尊心。在沒(méi)有了解事情的真相前,不要武斷地下結(jié)論,班主任的言行要時(shí)刻考慮學(xué)生的心理特征和行為水平,考慮學(xué)生的想法和感受,在班級(jí)管理中要多表?yè)P(yáng)、少訓(xùn)斥,在鼓勵(lì)與指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自信心。(四)由“限制型”走向“開(kāi)放型”。班主任要善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā),著眼于發(fā)展,善于拓展學(xué)生的潛能,對(duì)學(xué)生要寬容,不要把學(xué)生的失誤看得太重,不要怕學(xué)生犯錯(cuò),要放手讓學(xué)生去做,只有在實(shí)踐中鍛煉,學(xué)生才會(huì)成長(zhǎng)。

      二、意識(shí)到班主任要不斷提高自身素質(zhì)

      班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的,而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這次的案例學(xué)習(xí)中,我能感覺(jué)那些案例的真實(shí)性,因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r,比如問(wèn)題學(xué)生、班規(guī)的制定、比賽失敗、選班委會(huì)、與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系等等,只是自己都沒(méi)能那么科學(xué)地去處理,因而也就沒(méi)有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補(bǔ)上,讓我在以后的工作中再遇到類似事情時(shí)也會(huì)用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作,同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。(一)提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)。常常聽(tīng)到我的同行們?cè)谡f(shuō)這樣一句話:“教了這么多年,就沒(méi)見(jiàn)過(guò)像現(xiàn)在這樣的學(xué)生”。其實(shí)這話也是有一定道理的,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的確與原來(lái)的學(xué)生不一樣,想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的,也是不現(xiàn)實(shí)的,F(xiàn)在的學(xué)生視野開(kāi)闊、思路敏捷,遇到問(wèn)題總是窮追不舍,教師只用簡(jiǎn)單的說(shuō)教去規(guī)范學(xué)生,學(xué)生是不買帳的,更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐,就必須努力學(xué)習(xí),樹(shù)立自身形象,贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念,用最新的教育理論武裝自己;,要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和其他各門學(xué)科知識(shí),班主任不僅要具有精深的所教知識(shí),而且還就具備廣博的其他各門學(xué)科的知識(shí)上,具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛(ài)好;要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),“他山之石,可以攻玉”,對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)不管是正面還是反面,不管是成功還是失敗,都虛心學(xué)習(xí),從中吸取有益的東西。(二)提高自身素質(zhì)要善于提煉總結(jié)。在我的身邊許多班主任工作做了不少,辛辛苦苦干了一輩子,零碎的經(jīng)驗(yàn)也不少,卻如同“熊瞎子掰苞谷,掰一個(gè)丟一個(gè)”,從來(lái)沒(méi)去對(duì)自己的工作點(diǎn)滴進(jìn)行過(guò)總結(jié),更沒(méi)有對(duì)發(fā)生在自己身上的許多案例進(jìn)行過(guò)反思。有人說(shuō):“班主任是教育藝術(shù)家,而不是工匠。”在學(xué)習(xí)模塊中的案例時(shí),我才意識(shí)到要經(jīng)常對(duì)自己工作實(shí)際中的來(lái)自學(xué)生的各種案例進(jìn)行深思,不可以草草而過(guò),要對(duì)比較突出帶有共性的問(wèn)題進(jìn)行多角度的深思,找到最好的解決辦法,并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣,以便更好的完成自己的班主任工作。

      三、意識(shí)到班主任工作的方法要講究藝術(shù)性

      新時(shí)期,班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級(jí)管理過(guò)程中遇到和各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系,還要針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問(wèn)題,采用講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的達(dá)到育人效果。(一)要學(xué)會(huì)巧妙的使用表?yè)P(yáng)和批評(píng),我們都知道現(xiàn)代教育提倡對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng),但并不是說(shuō)不批評(píng),而是說(shuō)要會(huì)批評(píng),才能使學(xué)生更快的成長(zhǎng)進(jìn)步。班主任在使用批評(píng)時(shí),要多一點(diǎn)含蓄,比直截了當(dāng)效果會(huì)更好。在批評(píng)中要把握批評(píng)的基本原則:教師批評(píng)學(xué)生不是為了出氣,而是為了解決問(wèn)題;學(xué)生最怕的不是批評(píng),而是不公正的批評(píng); 批評(píng)的目的不是讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò),而是讓學(xué)生改錯(cuò);教育目的不是把學(xué)生制服,而是讓學(xué)生成長(zhǎng)。批評(píng)中也要選擇適合的批評(píng)方法,還要選擇批評(píng)的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合 ,努力讓表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)性更講究。(二)嚴(yán)慈相濟(jì),愛(ài)是法寶。俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”,作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí)、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生,又要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的愛(ài)心和真情的關(guān)心,在任何時(shí)候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來(lái)。

      四、高度重視與家長(zhǎng)溝通的作用

      要把學(xué)生教育好,家長(zhǎng)是我們要積極爭(zhēng)取的一個(gè)重要力量,我們要把家長(zhǎng)爭(zhēng)取過(guò)來(lái),使 家長(zhǎng)與 老師站在同一戰(zhàn)線上,形成合力來(lái)教育學(xué)生,由于教師家長(zhǎng)工作都很繁忙,聯(lián)系的機(jī)會(huì)很少,老師一請(qǐng)家長(zhǎng),無(wú)非是訓(xùn)話、批評(píng),家長(zhǎng)聽(tīng)著很不舒服。在家長(zhǎng)心目中,老師似乎專門是訓(xùn)人的。這樣的觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的,作為老師應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地為家長(zhǎng)想一想家長(zhǎng)是成年人,無(wú)論誰(shuí)都不愿意被別人訓(xùn)話,因此教師不能見(jiàn)到家長(zhǎng)就把家長(zhǎng)當(dāng)學(xué)生一樣訓(xùn)話,應(yīng)當(dāng)撇開(kāi)教師的身份,真心與家長(zhǎng)聊一聊孩子的優(yōu)缺點(diǎn),討論怎樣幫孩子改掉壞毛病,要努力把家長(zhǎng)爭(zhēng)取過(guò)來(lái)共同教育孩子,難得的家長(zhǎng)會(huì)也應(yīng)當(dāng)開(kāi)得有意義,別開(kāi)生面,可以采用多種形式,老師向家長(zhǎng)介紹教育孩子的方法,家長(zhǎng)之間互相交流自己是怎樣教育孩子的,讓學(xué)生參與到家長(zhǎng)會(huì)中,讓家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的心聲,幫助父母子女有效的溝通。

      五、信任學(xué)生,尊重學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理

      渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài),教育方式不正確,造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨(dú)交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任,我對(duì)于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹(shù)立自信心,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生 教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),教師的評(píng)價(jià)要公正,只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短,對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中,有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極,不怕臟、不怕累,爭(zhēng)做重活,而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后,我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),同學(xué)們聽(tīng)后響起了熱烈的掌聲。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,要求他們每周寫(xiě)出工作總結(jié),每月召開(kāi)一次干部會(huì)議,推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng),使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),以便更加努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理,學(xué)會(huì)自律、自主學(xué)習(xí)。

      總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距。讓我找到了更好的班主任工作策略,猶如一場(chǎng)春雨灑向了我的心田,同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有,讓我們這些 農(nóng)村的 老師有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì),從而更好的為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。我會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn),適應(yīng)時(shí)代的變化和發(fā)展,確立起符合時(shí)代要求的教育觀念,發(fā)揮自己的聰明才智,爭(zhēng)取在今后的班主任工作中,多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn),不斷提高,積極探索,善于總結(jié),使自己的工作水平盡快提高,努力為成為一名優(yōu)秀的班主任而奮斗。

    【中小學(xué)班主任培訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章:

    中小學(xué)班主任培訓(xùn)總結(jié)06-16

    中小學(xué)班主任培訓(xùn)總結(jié)范文07-21

    中小學(xué)班主任的培訓(xùn)總結(jié)范文08-09

    中小學(xué)班主任培訓(xùn)總結(jié)201707-20

    中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作總結(jié)11-18

    中小學(xué)班主任培訓(xùn)總結(jié)15篇07-18

    中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作總結(jié)08-12

    中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)11-10

    中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作總結(jié)02-21

    中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)11-10