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  • 網(wǎng)絡(luò)培訓工作總結(jié)

    時間:2021-09-27 09:04:00 培訓總結(jié) 我要投稿

    網(wǎng)絡(luò)培訓工作總結(jié)

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò)培訓工作總結(jié),歡迎大家分享。

    網(wǎng)絡(luò)培訓工作總結(jié)

    網(wǎng)絡(luò)培訓工作總結(jié)1

      XX日,xx館啟動了新一期的中小學網(wǎng)絡(luò)管理員培訓活動,培訓主題為:班班通設(shè)備管理維護,這為我們提供了非常好的集中學習的機會,我有幸參加了培訓。來自山師的老師引領(lǐng)我們進行了溫故知新,以下是我參加培訓后的心得體會:

      1、知識更新非?欤腋械綁毫Φ耐瑫r也增添了學習的動力。此次培訓內(nèi)容涉及三個大部分:

     。1)計算機基礎(chǔ)(硬件組成部分和計算機組裝、計算機故障和解決辦法、操作系統(tǒng)的安裝、應(yīng)用軟件的安裝、判斷系統(tǒng)故障與快速恢復(fù)、系統(tǒng)優(yōu)化和安全管理)

     。2)多媒體設(shè)備(多媒體知識簡介、常見的多媒體設(shè)備如:投影機、電子白板、展臺的使用及維護,常見故障及解決辦法)。

     。3)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(網(wǎng)絡(luò)的基本結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)的基本設(shè)置、學校中常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、校園網(wǎng)設(shè)計)。

      稍感遺憾的是老師的講課內(nèi)容注重理論部分,同時有些脫離學校的實際應(yīng)用。在生活和教學工作中,我們已經(jīng)真切地感受到了包括計算機硬件組成的升級,多媒體教學設(shè)備的更新?lián)Q代,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,操作系統(tǒng)服務(wù)和軟件功能優(yōu)化的加速。

      我所掌握的知識已經(jīng)跟不上更新的速度了,已經(jīng)不能滿足工作的需要了。知識更新帶來了壓力的同時也帶來了學習的動力,在今后的工作中,我將需多看計算機和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的專業(yè)書籍、資料和網(wǎng)站,了解軟硬件的最新資訊,拓展視野、更新知識結(jié)構(gòu)。

      2、通過解決問題,深入探究和鉆研內(nèi)在原理。限于時間緊促而且沒有模擬環(huán)境,在培訓課上,我們沒有動手做實驗,我打算在工作中加以實踐。

      在工作中我通常會這樣想:校園網(wǎng)絡(luò)通暢,教師、學生電腦正常運行正常就無需擔憂了?蓪嶋H上新問題層出不窮,僅僅把某問題解決了還不夠,還應(yīng)接下去深入探索,多向領(lǐng)導和同事請教,多問幾個為什么,多找?guī)讉解決辦法。比如,還有沒更經(jīng)濟、實用的辦法讓科任教師都能順利地利用數(shù)字視頻展臺上好每一節(jié)課。每次發(fā)現(xiàn)新問題、找到新途徑時要動手把它記下來。我想只有長期堅持多動腦動手,知識盲點才會減少,理論框架才能逐步清晰、動手操作能力也才能有效提高。

      在接下來的工作中,包括網(wǎng)線的制作,操作系統(tǒng)的安裝、調(diào)試,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的組建、測試,我將切切實實大膽嘗試操作。同時仔細研究多媒體教室、動漫實驗室、校園網(wǎng)絡(luò)的組建結(jié)構(gòu)布線,交換機、路由和防火墻的基本配置、FTP服務(wù)器的架構(gòu)和管理、學校網(wǎng)站的維護和安全管理。針對具體問題做具體分析,在錯誤和失敗中好好總結(jié)、積累經(jīng)驗,提高應(yīng)變故障的能力。

      3、深感責任重大,更加明確了工作職責。

      目前學校各類工作對電教設(shè)備的依賴性較大,一旦出現(xiàn)故障,教學、行政、后勤工作會不同程度的受到影響。因此我深感做為網(wǎng)管員責任重大,結(jié)合自身實際和學校安排,我需要做到并做好以下幾點工作:

     。1)機房、校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的維護管理和安全管理;

      (2)幫助和指導任課老師們充分利用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)開展教學管理工作;

     。3)做好數(shù)據(jù)資料的整理、儲存保密備份工作;

     。4)多媒體教室和會議室的設(shè)備維護與安全管理。

      4、要加強向高手學習

      在培訓中我發(fā)現(xiàn)許多老師具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,我應(yīng)該積極向他們學習。培訓結(jié)束后我將可以通過電話、郵件、QQ等向這些高手請教,同時分享自己在網(wǎng)管中的好的做法,在彼此交流和溝通中共同進步。

      感謝市電教館和縣電教站給我們這樣一次學習和提高的機會。我將在今后的工作中充分應(yīng)用這次培訓所得知識解決實際問題,提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能,為學校的教育教學提供更好的服務(wù)。

    網(wǎng)絡(luò)培訓工作總結(jié)2

      今天在永城市xx小學參加了一天的三年級《道德與法治》網(wǎng)絡(luò)培訓。

      這是人教版主編一流專家講的,高屋建瓴,令人耳目一新。

      通過培訓,我知道要靈活地使用教材,不是講教材,可以有創(chuàng)意地利用教材,做到本班設(shè)計。假如有一個練習,讓學生比較兩片樹葉的不同。有的地方當時還沒有長出樹葉,可以換成別的題,可以拿兩個不同的核桃進行比較,觀察核桃的不同特點。讓學生體驗農(nóng)民插秧的辛苦,農(nóng)村孩子和城市的孩子教法就不能相同。農(nóng)村孩子有插秧的經(jīng)歷,通過回憶,能清楚地記得曾經(jīng)幫媽媽插秧的情形,城市孩子沒有這方面的體驗,老師就應(yīng)該讓學生帶花盆,裝上沙子,學插秧,來體驗生活,讓學生說感受,體會農(nóng)民伯伯的辛苦。

      我曾經(jīng)就讓兒子在太陽下剝玉米,他熱得滿頭大汗,他說全身都不舒服,他說當農(nóng)民真不容易。如果不讓他親自體驗,他就不能感同身受,就不能體諒農(nóng)民的辛苦。

      讓學生把書包挎在胸前,當五分鐘的懷孕媽媽。讓學生體驗活動的不方便,身體很笨重,學生感到很難受,體諒媽媽曾經(jīng)懷著自己的不易,就知道感恩媽媽了。孩子的心靈得以凈化。

      孩子愛父母,知道感恩是一方面,能真誠地幫父母改正缺點,也是愛父母的表現(xiàn)。爸爸吸煙,讓學生想辦法幫爸爸戒掉,接納父母的不完美,接納老師的不完美。

      讓學生知道學習中遇到困難是很正常的事,要正確對待困難和挫折。困難就像彈簧,你弱它強,你強它弱。鼓勵學生勇敢戰(zhàn)勝困難,學生會體驗成功的喜悅,有成就感,會對學習產(chǎn)生興趣。學生會增強自信心。

      三年級的學生,是中年級,是過渡階段,要讓學生知道學習的意義,從感性思維向抽象思維過渡。鼓勵學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,讓學生明白人人都可以學好,不要自卑。要多元化評價學生,讓學生眼里放光,讓學生內(nèi)心愉悅,讓學生常常面帶微笑,讓教室成為學生的舞臺,讓學生動起來,實踐活動搞起來。不是靠老師單純地說教,要以學生的學為主線,設(shè)計活動要為這條主線服務(wù),突出重點,思路清晰,方法有效。

      教材也不一定是權(quán)威,教材就好像一個兒童,兒童看教材,就當是給朋友對話了。給朋友互動,說自己親身經(jīng)歷的具體的事情。把靜態(tài)的教材轉(zhuǎn)化為動態(tài)的內(nèi)容,讓學生說,暢所欲言,學會聆聽,記住要點,寫下感受,再演一演,在做中學。

      在活動中滲透法律知識,增強法律意識,養(yǎng)成遵守法規(guī)的好習慣。例如你身邊有女孩,家長不讓她上學,她家長就違反了《義務(wù)教育法》。法律保護了女孩上學的權(quán)益。

      要采用生活建構(gòu)教學模式,不是單純傳遞知識,而是引入到生活中,學生的親身經(jīng)歷中,從智育到德育的轉(zhuǎn)化。要體現(xiàn)價值導向,確定教學目標以價值導向為目的。與學生的現(xiàn)實生活相對接。不脫離學生的生活,與學生的生活緊密相連。這就是引導生活建構(gòu)道德方式。引導學生關(guān)注生活,反思生活,超越生活。價值灌輸轉(zhuǎn)為價值探究,活動與學校的整體日常德育融合,從情感角度,拉近學生與學校,老師,父母的距離。不要機械整合,要靈活整合,深層融合,體現(xiàn)綜合性,提升實效。

      我們要從學生生活出發(fā),學會診斷,看學生需求,看教材設(shè)計意圖,讓學生自主學習,自主探究,走進學生的真實生活,塑造學生的靈魂,對學生進行靈魂教育,讓學生得以提升。

    網(wǎng)絡(luò)培訓工作總結(jié)3

      在線網(wǎng)絡(luò)培訓是我新接觸的行業(yè)知識。參加教學工作以來,一直認為科研是一項非常高深莫測的領(lǐng)域,雖然也曾數(shù)次嘗試涉入其中,但我總覺得自己是為了完成任務(wù)而做了些淺層次的`工作。

      因為總是有太多東西自己了解得很少,可以說是一知半解,更別說是觸類旁通、信手拈來了。但通過這次在線網(wǎng)絡(luò)培訓學習,本人覺得受益良多,專家們的細心講解、資源分享和經(jīng)典案例都在我腦海里留下了深刻的印象。收獲中有鼓勵、領(lǐng)悟、信息,也有反思。之前很多模糊的東西豁然變得清晰明了,以下總結(jié)幾點自己本次發(fā)展在線網(wǎng)絡(luò)培訓體會。

      通過本次在線網(wǎng)絡(luò)培訓,我了解了應(yīng)該怎樣確定自己研究的課題,其實課題的確定實際上是一件水到渠成的事情。只要自己平時多讀多看多思考多分析,并且在教學中做到用心、細心,并不難找到有意義有價值的研究課題,因為科研課題其實就來源于我們的實際教學工作。

      當然,課題的來源可以有很多:我們可以從教學實踐中找到靈感確定課題;可以從理論文獻中搜索信息出并總結(jié)課題;從數(shù)次申報經(jīng)驗反思中確定課題;從教育改革和發(fā)展出現(xiàn)的理論及政策中思考課題。

      另外,以下幾點是在做科研課題時必須要遵循的:

      1、必須具有一定的創(chuàng)新性;

      2、必須具有一定的價值;

      3、必須具有一定的可操作性;

      4、必須具有一定的邏輯性;

      5、必須具有一定的完整性。

      我認為通過本次網(wǎng)絡(luò)在線培訓,我最大的收獲就是終于明確了研究課題的基本框架,在制定研究計劃的時候,一般我們需要從以下幾面去充實完善:一、課題名稱。二、負責人及成員分工。三研究的目的、意義。四、國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀。五、具體的研究內(nèi)容。六、研究的方法和手段。七、實施階段。八、保障條件。九、經(jīng)費支出。十、成果形成。

      有了這樣清楚的結(jié)構(gòu),我們在準備課題的時候就會更有條理且有一定的可操作性。此外,此次培訓學習也令我更加清楚了進行一項課題研究的主要步驟,在實際的研究中,嚴格按照以下幾個環(huán)節(jié)去做會使自己的研究更具有科學性和邏輯性。

      一、確定研究課題。

      二、查閱文獻,初步調(diào)查了解。

      三、制定研究工作計劃。

      四、立項。

      五、搜集并整理資料。

      六、實施計劃。

      七、撰寫研究報告。

      通過這次可貴而精彩的在線培訓學習,我充分認識到科研的真正價值與魅力,認識到教師開展科研絕不是空話,它必須牢牢地植根于教學實踐之中,從教育中出現(xiàn)的問題入手,運用一定的理論指導實踐,以達到提高教育教學的水平的目的。

      感謝學校給我這樣一個在線網(wǎng)絡(luò)培訓的機會。今后,我一定會朝著更高的目標努力,不斷充實自己,爭取獲得更大的進步。

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