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  • 職工崗前培訓(xùn)總結(jié)

    時(shí)間:2021-11-02 08:20:35 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

    職工崗前培訓(xùn)總結(jié)

      總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編整理的職工崗前培訓(xùn)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    職工崗前培訓(xùn)總結(jié)

      職工崗前培訓(xùn)總結(jié)1

      為使我院工作的新職工盡快適應(yīng)、熟悉我院環(huán)境,使他們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)對(duì)我院有一個(gè)全面、大致的了解,對(duì)我院文化盡快產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感,人事科于8月8—10日對(duì)我院新職工進(jìn)行了為期三天的崗前培訓(xùn)。

      參加此次培訓(xùn)的新職工共有36人。培訓(xùn)分兩部分內(nèi)容,第一部分是為期兩天半的綜合素質(zhì)教育、醫(yī)院概況介紹、醫(yī)院相關(guān)規(guī)章制定等理論知識(shí)的培訓(xùn);第二部分是為期半天的崗前培訓(xùn)考試。

      8月28日培訓(xùn)第一天,在院長(zhǎng)莊玉忠對(duì)院做簡(jiǎn)單簡(jiǎn)介及致詞下拉開(kāi)序幕,其對(duì)醫(yī)院的科室設(shè)置、人員配備以及科研教學(xué)情況作了詳盡的介紹,并對(duì)新來(lái)我院的職工給予很高的期許和美好的祝福。新職工對(duì)我院的發(fā)展歷程有了一個(gè)整體的了解,對(duì)我院今后的發(fā)展方向有了較清晰的認(rèn)識(shí)。隨后院辦主任就名族團(tuán)結(jié)教育作了生動(dòng)的講解,穿插了許多在生活中隨處可見(jiàn)的細(xì)微知識(shí)。介紹了近期發(fā)生的暴力事件,講解了引發(fā)暴力事件的真正原因。講了在我們多名族國(guó)家因怎樣做好各名族互相幫助互相團(tuán)結(jié)。作為一名醫(yī)院?jiǎn)T工,必須具有良好的道德品質(zhì)。我們要求人才德才兼?zhèn),德是第一位的。醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)的起碼要求是職業(yè)道德,即尊重病人,對(duì)病人負(fù)責(zé),醫(yī)療行為自始至終認(rèn)真、規(guī)范。醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)要求提供醫(yī)療服務(wù)的人具有良好的道德和工作作風(fēng)、高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)要求做到對(duì)病人極端地?zé)岢,?duì)工作極端地負(fù)責(zé)任,對(duì)技術(shù)精益求精。最后人事科科長(zhǎng)講解了醫(yī)院的規(guī)章制度讓新進(jìn)職工了解了在醫(yī)院享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。

      作為醫(yī)務(wù)工作者,必須具有良好的技術(shù)水平和崗位能力,能夠勝任本崗位工作,具有完成本職工作任務(wù)的水平和能力。醫(yī)務(wù)科主任就醫(yī)療安全,醫(yī)療相關(guān)法律,醫(yī)療核心制度及怎樣構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系做了詳細(xì)的介紹,讓我們對(duì)醫(yī)療有了更深層次的理解。后由科教科,合管辦及院內(nèi)感染科分別對(duì)醫(yī)學(xué)教育制度規(guī)劃,醫(yī)保相關(guān)制度,新農(nóng)合相關(guān)制度及院內(nèi)感染知識(shí)做了深刻的講解。

      第三天上午由護(hù)理部總護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就護(hù)理人員素質(zhì),護(hù)理語(yǔ)言行為規(guī)范,護(hù)理核心制度做了詳盡的介紹。常言道:三分治療,七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士,我們與病人接觸最密切,應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷,時(shí)刻了解他們的需要,滿足他們的需求,要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量,同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。下午對(duì)這兩天半的學(xué)習(xí)進(jìn)行了測(cè)試,其成果較為滿意。

      整個(gè)崗前培訓(xùn)得到了院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室主任、護(hù)士長(zhǎng)及職能科室的大力支持,未出現(xiàn)因科室工作忙而影響畢業(yè)生參加培訓(xùn)的情況,同時(shí),本次培訓(xùn)也受到新員工們的歡迎,對(duì)參加這樣的崗前培訓(xùn)感到很有收獲,相信在全體職工的共同努力下,醫(yī)院將逐步走向更輝煌的明天!

      職工崗前培訓(xùn)總結(jié)2

      對(duì)新職工進(jìn)行崗前培訓(xùn),是醫(yī)院給新員工的第一印象,也是加強(qiáng)醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)的開(kāi)端,為保障醫(yī)療水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。結(jié)合醫(yī)院特點(diǎn)和培訓(xùn)要求,我院將PDCA 的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理4個(gè)階段具體應(yīng)用到新職工的崗前培訓(xùn)中,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題,及時(shí)處理形成良性循環(huán)。使新職工很快適應(yīng)科室工作,理論及操作能力有了明顯提高,使得培訓(xùn)工作更具有科學(xué)性、系統(tǒng)性,增強(qiáng)了新職工的自信心和責(zé)任感,F(xiàn)將具體過(guò)程做如下匯報(bào)。

      一、計(jì)劃階段

      1.現(xiàn)狀分析,存在問(wèn)題

      臨床反饋新職工(臨床醫(yī)生)融入臨床工作較慢。一方面表現(xiàn)在對(duì)于一些臨床常規(guī)的工作,需要反復(fù)的提醒。比如交接班、不良事件的上報(bào)、輸血申請(qǐng)單的填寫(xiě)、疑難危重病歷討論的'記錄、慢五病、傳染病的報(bào)卡工作等。另一方面表現(xiàn)為和患者家屬的溝通能力較差,易引起糾紛投訴;醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)差;急救病人的應(yīng)急處置反應(yīng)能力差。

      2.分析問(wèn)題,找原因

      采用頭腦風(fēng)暴法。召集相關(guān)職能科室探討新職工不能盡快融入臨床科室工作的原因。召集科室:人事科;參會(huì)人員:醫(yī)務(wù)科全體人員,人事科全體人員。

      集思廣益,對(duì)新職工不能盡快融入臨床科室工作的原因提出以下意見(jiàn),以魚(yú)骨圖表示,如下:

      3.根據(jù)原因,找要因

      20xx年,人事科組織20xx年及20xx年進(jìn)入臨床工作的新職工 23人,進(jìn)行了訪談,對(duì)新職工適應(yīng)臨床工作的影響因素進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。(每個(gè)職工有1至多個(gè)因素影響)

      調(diào)研結(jié)論:

      要因:一是課程設(shè)置不完善;二是臨床工作流程不熟悉;三是核心制度不了解。

      4.制定計(jì)劃

      第一,對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行調(diào)整:人事科和醫(yī)務(wù)科聯(lián)合制定培訓(xùn)計(jì)劃,增加 醫(yī)務(wù)科條線內(nèi)容。

      第二,培訓(xùn)方式和時(shí)間:新職工報(bào)到后,采取脫產(chǎn)培訓(xùn)的方式,使培訓(xùn)規(guī)范化、系統(tǒng)化。培訓(xùn)時(shí)間為期一周。每次培訓(xùn)課程結(jié)束后進(jìn)行筆試。不合格的課程需重修。所有課程均合格者才能進(jìn)入臨床。

      第三,培訓(xùn)地點(diǎn):在醫(yī)院內(nèi)進(jìn)行理論培訓(xùn),有利于新職工更快的適應(yīng)新環(huán)境;同時(shí)組織院外拓展訓(xùn)練,培養(yǎng)職工之間的團(tuán)隊(duì)精神、合作精神。

      第四,培訓(xùn)師資選擇:聘請(qǐng)?jiān)簝?nèi)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、理論素養(yǎng)高、授課能力強(qiáng)的室負(fù)責(zé)人擔(dān)任教師。督促授課老師幻燈片的制作和講課資料的準(zhǔn)備。

      第五,其他準(zhǔn)備:如會(huì)場(chǎng)座位安排、多媒體設(shè)備的調(diào)試、飲用水的準(zhǔn)備、培訓(xùn)簽到表的準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)拍照、會(huì)場(chǎng)環(huán)境清潔、緊急情況處理等。

      二、實(shí)施階段

      1.新職工見(jiàn)面會(huì)

      崗前培訓(xùn)第1 天,首先由院長(zhǎng)致歡迎辭,向新職工介紹醫(yī)院概況和歷史、服務(wù)宗旨、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo),以及對(duì)他們的祝愿。人事科科長(zhǎng)作為主持人介紹每位院領(lǐng)導(dǎo)及其工作職責(zé)范圍,介紹培訓(xùn)方案、日程安排及紀(jì)律要求。

      2.組織培訓(xùn)

      人事科組織醫(yī)院相關(guān)職能科室分別就醫(yī)院感染、醫(yī)療保險(xiǎn)、預(yù)防保健、消防安全、急救知識(shí)等培訓(xùn);醫(yī)務(wù)科組織對(duì)醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療核心制度、醫(yī)療安全、病歷書(shū)寫(xiě)、醫(yī)患溝通、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、醫(yī)師定期考核辦法等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解;黨政辦介紹了黨團(tuán)建設(shè)、醫(yī)院文化等多方面的知識(shí)。

      3.團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練

      人事科組織全體新職工進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練,讓新職工在活動(dòng)中互相熟悉、在游戲中互相學(xué)習(xí)、在探討中得到訓(xùn)練、在思考中得到升華,啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,明白了團(tuán)隊(duì)人員互相信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

      三、檢查執(zhí)行階段

      在培訓(xùn)課程的最后進(jìn)行培訓(xùn)課程的考核。考核合格者上崗,考核不合格者需再培訓(xùn)后重新考核,直至合格再上崗。

      新職工每月進(jìn)行三基理論及核心制度的考核;新職工每半年進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救知識(shí)的考核;新職工每半年進(jìn)行胸穿、腹穿、骨穿等基本技能的考核。

      聽(tīng)取臨床各科對(duì)新職工的反饋意見(jiàn):一方面,三基理論考試無(wú)不合格現(xiàn)象;了解各項(xiàng)核心制度;熟練進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救操作;熟練掌握胸穿、腹穿、骨穿等基本技能;另一方面,普遍有主人翁意識(shí);能耐心地和患者及家屬溝通;有醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí);急救應(yīng)急能力較好。

      四、處理階段

      1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

      在培訓(xùn)過(guò)程中不斷總結(jié)分析,不斷征求受訓(xùn)人員的意見(jiàn)和建議,人事科根據(jù)所得信息隨時(shí)修正計(jì)劃,把成功的經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題作為推動(dòng)下一項(xiàng)目或循環(huán)的動(dòng)力和依據(jù),提高培訓(xùn)效果,提高新職工的工作適應(yīng)能力。新職工通過(guò)崗前培訓(xùn)較快進(jìn)入角色,適應(yīng)新的工作,提高了綜合能力和技能操作水平,提升了醫(yī)療安全防范意識(shí),提高了人文服務(wù)和法律意識(shí)。

      2.尚未解決的問(wèn)題進(jìn)入下一個(gè)PDCA循環(huán)

      通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷并討論得出,新職工普遍指出上課周期短,信息量大,無(wú)法有效的掌握知識(shí),另一方面上課知識(shí)偏理論化,應(yīng)多結(jié)合實(shí)際。為了更好的提高崗前培訓(xùn)的效率,在下一輪的PDCA中,我們將嚴(yán)格把關(guān)好授課老師的教學(xué)方法及教案,鼓勵(lì)授課老師多樣化的教學(xué)形式,另一方面也要鼓勵(lì)新職工積極投入到醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)中,鼓勵(lì)新職工積極投入到重點(diǎn)科室的創(chuàng)建中,培養(yǎng)新職工科研創(chuàng)新精神。

      職工崗前培訓(xùn)總結(jié)3

    新職工同志們:

      時(shí)間過(guò)得很快,我院n年新職工上崗前培訓(xùn)班馬上就要結(jié)束了。在短短的幾天的時(shí)間里,大家回顧了我們醫(yī)院的發(fā)展歷史,了解了醫(yī)院改革發(fā)展的經(jīng)歷;認(rèn)真學(xué)習(xí)了《醫(yī)療規(guī)章制度》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》,接受了《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和文明規(guī)范服務(wù)教育》、《安全防火教育》等多方面知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。今天上午還進(jìn)行了醫(yī)德宣誓,剛剛又進(jìn)行了討論、小結(jié)。這次短短的培訓(xùn)班是十分成功的,這些培訓(xùn),學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,時(shí)間安排緊湊,盡管是簡(jiǎn)要的、走馬觀花的,但這些對(duì)于大家更好的了解我們醫(yī)院,了解這個(gè)我們將為之奉獻(xiàn)自己的知識(shí)、才能、青春的醫(yī)院,了解我們的大家的新家,將起到積極的作用。

      總結(jié)這次辦班培訓(xùn),我覺(jué)得可以概括為兩句話:

      一是上下重視,自覺(jué)性高。最近醫(yī)院工作十分繁忙,全院上下正在積極創(chuàng)建三級(jí)甲等醫(yī)院、基本現(xiàn)代化醫(yī)院;“戰(zhàn)高溫百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)”競(jìng)賽活動(dòng)、貫穿于我院全年工作重點(diǎn)的“某某”達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)正在按步驟緊鑼密鼓地展開(kāi)。盡管如此,醫(yī)院十分重視這次培訓(xùn)活動(dòng),院領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)機(jī)關(guān)職能部門(mén)的科長(zhǎng)主任,專門(mén)擠出時(shí)間來(lái)和大家見(jiàn)面、講課。同時(shí),在座各位新同志的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,遵守紀(jì)律情況良好,大家都自覺(jué)的把這次培訓(xùn)當(dāng)作提高自身素質(zhì)的一次難得的機(jī)會(huì)來(lái)對(duì)待,體現(xiàn)了良好的精神面貌和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。所以說(shuō)這次培訓(xùn)班是上下重視,自覺(jué)性高。

      二是聯(lián)系實(shí)際,針對(duì)性強(qiáng)。在兩天的培訓(xùn)中,其內(nèi)容都是與大家即將進(jìn)行工作的崗位是緊密相聯(lián)的。我們?cè)谧男峦,即將從事臨床醫(yī)療工作的新同志總是盼望能盡早成為一名合格的住院醫(yī)師,那就需要了解專業(yè)培訓(xùn)、進(jìn)修、繼續(xù)教育等方面的知識(shí);有的就要走上護(hù)理崗位,首先就要了解護(hù)理工作的管理規(guī)定;所以說(shuō)這次培訓(xùn)班內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際,針對(duì)性非常強(qiáng)。

      同志們,學(xué)無(wú)止境。這次培訓(xùn)班雖然就要結(jié)束了,但是,大家在新單位、新崗位的工作、學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。今天我在這里給大家作培訓(xùn)總結(jié),希望大家把我的總結(jié)報(bào)告看作是在新單位、新崗位開(kāi)展繼續(xù)學(xué)習(xí)的再動(dòng)員。大家在新的崗位上一定要虛心求教,刻苦鉆研技術(shù),腳踏實(shí)地,在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí),在工作中提高,在提高中工作。在不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),更要注重不斷提高自己的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

      我相信,通過(guò)這次培訓(xùn),必將有助于我們?cè)谧魑恍峦狙杆偃谌脶t(yī)院這個(gè)大家庭,加快在這個(gè)大家庭中的工作和生活的適應(yīng)過(guò)程,加緊學(xué)習(xí)加快成才。我在培訓(xùn)班開(kāi)班時(shí)的講話中曾向大家介紹我院擁有n多位省名中醫(yī)、名專家,n位博士、碩士和臨床研究生組成的專業(yè)技術(shù)骨干隊(duì)伍。我衷心希望在不遠(yuǎn)的將來(lái)在這支隊(duì)伍中能出現(xiàn)在座各位的身影。在醫(yī)院邁向基本現(xiàn)代化醫(yī)院的道路上,充分施展各自的聰明才智,爭(zhēng)取早日崗位建功,崗位成才.

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