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  • 教師法制宣傳教育培訓(xùn)總結(jié)

    時(shí)間:2023-04-14 08:09:07 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

    教師法制宣傳教育培訓(xùn)總結(jié)范文通用

      總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編收集整理的教師法制宣傳教育培訓(xùn)總結(jié)范文通用,歡迎閱讀與收藏。

    教師法制宣傳教育培訓(xùn)總結(jié)范文通用

      遵照市教育局、學(xué)校的安排部署,我校堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法治教育讀本》,并對(duì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行了深入地探討。作為法制辦主任,我能以身作則,積極參加法治教育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把教育法律法規(guī)與日常工作加以對(duì)照,受益匪淺,很受教育。下面談我的一些作法和體會(huì):

      一、認(rèn)真對(duì)待這次教師法治學(xué)習(xí)月活動(dòng)。

      上級(jí)要求每位教師做到“五有”,(有學(xué)習(xí)計(jì)劃,有學(xué)習(xí)教材,有學(xué)習(xí)筆記,有學(xué)習(xí)體會(huì),有考試成績(jī)。)我首先做到,把這次學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)去高標(biāo)準(zhǔn)完成。在千頭萬緒的工作中,確保每周三課時(shí)的集中學(xué)習(xí)時(shí)間,帶頭參加學(xué)校組織的教師法制學(xué)習(xí)討論,全體教師均寫了幾千字的讀書筆記,認(rèn)真寫了學(xué)習(xí)體會(huì),取得良好的效果。

      二、豐富了自己的法律素養(yǎng)。

      平時(shí)在工作中只了解教育法律法規(guī)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這次學(xué)習(xí)給了我一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)的機(jī)會(huì)!督處煼ㄖ螌W(xué)習(xí)讀本》從多方面闡述了教育教學(xué)中的法律關(guān)系,從學(xué)校的依法成立、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、學(xué)校所承擔(dān)的民事關(guān)系到教師與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)生、教師與學(xué)生的法律關(guān)系等,對(duì)各方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系進(jìn)行了認(rèn)真梳理和闡述。為學(xué)校管理提供了詳盡的法律指導(dǎo)。

      三、促使校務(wù)管理更加民主化、規(guī)范化。

      我校的各項(xiàng)工作多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),但對(duì)照法治教育讀本,也發(fā)現(xiàn)有些工作還很不到位,存在一些問題。例如如何確保教師的民主參與、民主管理和民主監(jiān)督;如何進(jìn)一步暢通學(xué)生的反映渠道和申訴渠道;如何進(jìn)一步開展校務(wù)公開,保證師生的知情權(quán)等。我們將認(rèn)真反思,盡快解決。

      四、使師生管理更加制度化、人性化。

      法律不是冷冰冰的意識(shí)形態(tài)的產(chǎn)物,法律制裁和懲戒不是法律的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。法律法規(guī)應(yīng)該為絕大多數(shù)人創(chuàng)造一個(gè)宜居的家園。法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行是保障社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的規(guī)則。在維護(hù)各方正當(dāng)權(quán)益的基礎(chǔ)上,進(jìn)行人性化、彈性管理,才是管理制度化的真諦。在學(xué)校的規(guī)范有序基礎(chǔ)上,為廣大師生謀取更大利益,是校長(zhǎng)的職責(zé)所在。

      五、為學(xué)校處理可能的民事關(guān)系進(jìn)行了前瞻性培訓(xùn)。

      對(duì)學(xué)校與學(xué)生關(guān)系的解釋,對(duì)學(xué)生傷害事故的處理提供了法律依據(jù)。“學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任”“存在過錯(cuò)承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任”“并無過錯(cuò),不應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任”等內(nèi)容不僅強(qiáng)化了學(xué)校管理的使命感、教師的責(zé)任意識(shí),也對(duì)維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序,提供了法律保證。

      六、為廣大教師運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益,指明了道路。

      讀本中講到的民事訴訟的原則和程序,刑事訴訟的執(zhí)法機(jī)關(guān)和途徑,行政訴訟的審理、司法救濟(jì)等,使我多方收益。

      七、為推進(jìn)依法治校進(jìn)程起到了保駕護(hù)航作用。

      目前我校正在積極推進(jìn)依法治校,制定了相應(yīng)的規(guī)章制度,完善民主管理,堅(jiān)持校務(wù)公開,加強(qiáng)法制培訓(xùn),取得不少成果,對(duì)照這次學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)還有不少需要進(jìn)一步完善的地方,要積極改正。

      有法可依是有法必依的前提,有法必依是有法可依的保障,再完善的法律法規(guī)沒有有效執(zhí)行,都是一張廢紙。我將在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下帶頭執(zhí)行好各項(xiàng)法律法規(guī),使學(xué)校管理更加制度化、民主化,帶著感情做好師生工作,實(shí)施人性化教育,創(chuàng)建和諧校園。

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