消防安全演練培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的消防安全演練培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
消防安全演練培訓(xùn)總結(jié)1
一、演習(xí)的目的：
結(jié)合實(shí)際消防聯(lián)動(dòng)演練提高物管人員對(duì)一般性安全事故的處理能力和各部門(mén)人員的工作配合，保證營(yíng)銷中心安全工作順利進(jìn)行。
二、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年9月22日16時(shí)在晉江萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)營(yíng)銷中心集合，16時(shí)30分至16時(shí)-45分為演習(xí)時(shí)段過(guò)程。
三、參加對(duì)象：
全體在崗物管人員
四、培訓(xùn)的形式：
實(shí)際聯(lián)動(dòng)演練
五、培訓(xùn)的內(nèi)容及授課講師：
本次演習(xí)分為2輪進(jìn)行：
第一輪演習(xí)內(nèi)容模擬了通訊組、滅火組、疏散組、救護(hù)組、警戒組、后勤保障組和119，整個(gè)環(huán)節(jié)的撲救和疏散。
第二輪演習(xí)實(shí)際操作滅火環(huán)節(jié)。簽發(fā)人：
六、學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)效果及滿意度評(píng)估：
此次實(shí)戰(zhàn)演練先后展示了，初起火災(zāi)到蔓延,各應(yīng)急小組的消防四個(gè)能力和三個(gè)部門(mén)的配合工作，在實(shí)戰(zhàn)演練過(guò)程中，全體參演人員不懼危險(xiǎn)和膽怯，充分體現(xiàn)了物管、營(yíng)銷和工程部門(mén)的綜合安全素質(zhì)能力和舍己保護(hù)業(yè)主的大無(wú)畏精神。
七、暴露出的問(wèn)題及分析
在實(shí)戰(zhàn)演習(xí)過(guò)程中暴露了一個(gè)隱患五個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。
1.報(bào)警時(shí)間有延遲，出現(xiàn)火災(zāi)初期就應(yīng)第一時(shí)間報(bào)警。
2.疏散過(guò)程混亂，應(yīng)就近疏散和有序疏散。
3.滅火過(guò)程救人第一，使用兩個(gè)消防水帶進(jìn)行撲救和阻止蔓延。
4.噴淋和水泡泵沒(méi)有動(dòng)作，應(yīng)啟動(dòng)噴淋和水泡泵的`末端放水。
5.消防安全意識(shí)有待提高。
6.市電切斷消防廣播癱瘓，消防廣播使用的不是消防應(yīng)急用電。
八、解決辦法
我們將會(huì)在后續(xù)的演練當(dāng)中對(duì)應(yīng)急預(yù)案的修改和暴露的問(wèn)題進(jìn)行反思，對(duì)消防廣播的隱患做出整改，消防安全意識(shí)的提高，處在火災(zāi)演練的過(guò)程。
消防安全演練培訓(xùn)總結(jié)2
普及消防安全知識(shí)，加強(qiáng)安全教育，是學(xué)校教育的一個(gè)重要課題。為了給師生們樹(shù)立良好的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，確保在險(xiǎn)情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全素質(zhì)，20xx年xx月xx日下午xx小學(xué)舉行消防安全疏散演習(xí)。
這次消防安全疏散演練，由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)�；顒�(dòng)前對(duì)演練過(guò)程中每位教師的站點(diǎn)及任務(wù)進(jìn)行了周密的安排。
這次消防安全疏散演習(xí)，由德育校長(zhǎng)xxx負(fù)責(zé)指揮。當(dāng)日下午2時(shí)30分，只聽(tīng)警報(bào)聲一響，正在上課的老師立即組織室內(nèi)學(xué)生按指定線路撤離，其他教師也各司其職。整個(gè)演習(xí)過(guò)程在緊張、有序的氛圍下進(jìn)行，全校學(xué)生僅用了1分37秒撤出教學(xué)樓。
隨后，xxx主任為全校師生現(xiàn)場(chǎng)講解、演示滅火器的正確使用方法，并請(qǐng)老師代表和學(xué)生代表親自體驗(yàn)用滅火器滅火，使老師和學(xué)生們更直觀的了解了滅火器的用法，掌握了消防安全知識(shí)，提高了自救能力。
最后，張校長(zhǎng)對(duì)對(duì)此次演習(xí)作了講評(píng)總結(jié)，對(duì)學(xué)生們積極參加緊急疏散演練和學(xué)生們的`表現(xiàn)給予了充分的肯定，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了提示，要求全體師生共同做好學(xué)校的安全工作。
這次演習(xí)，同學(xué)們及老師通過(guò)親身參與疏散演練、滅火器使用，對(duì)應(yīng)急疏散的程序，以及逃生、自救知識(shí)有了切身的體會(huì)。切實(shí)提高了學(xué)校的自防自救能力，有助于創(chuàng)建安全文明、和諧的校園。
消防安全演練培訓(xùn)總結(jié)3
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，下午三點(diǎn)，幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)，演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場(chǎng)地撤離到校園安全區(qū)域。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序�；顒�(dòng)在以園長(zhǎng)為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，各班班長(zhǎng)為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的.演練原則。
2、演練前一天下午，園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園開(kāi)了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專門(mén)讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，為孩子們準(zhǔn)備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí)，提高幼兒的自救自護(hù)能力。
下午三點(diǎn)，突然想起的防火鈴聲劃破了幼兒園的寧?kù)o。隨著演習(xí)指揮老師拉響的防火鈴聲響起，各演練工作組在聽(tīng)到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準(zhǔn)備好，在最短的時(shí)間內(nèi)，于安全出口處，通過(guò)口令加手勢(shì)，指揮員工和孩子們從指定路線進(jìn)行有秩序地疏散；把現(xiàn)場(chǎng)所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶幼兒園后門(mén)小操場(chǎng)處。老師們下令＂失火了，孩子們抓緊時(shí)間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育老師彎腰出樓，注意安全別掉隊(duì)＂。剛才還在全神貫注地聽(tīng)老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應(yīng)。老師們一邊帶領(lǐng)幼兒逃離火場(chǎng)一邊高喊：＂不要怕，不要怕，保護(hù)好自己的安全，迅速分成兩組從后門(mén)按順序逃離！＂幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時(shí)老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊(duì)接著一隊(duì)，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點(diǎn)。孩子們?cè)谟畜@無(wú)險(xiǎn)的訓(xùn)練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號(hào)中有序并快速地逃離現(xiàn)場(chǎng)。整個(gè)撤離用時(shí)4分15秒�，F(xiàn)場(chǎng)秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。全園按照擬定的路線進(jìn)行安全撤離，此過(guò)程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領(lǐng)孩子們迅速安全撤離，隨后，沈老師還專門(mén)組織教職工進(jìn)行了對(duì)滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開(kāi)噴向預(yù)設(shè)的起火點(diǎn)，熊熊大火瞬時(shí)被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動(dòng)而又具有價(jià)值的一堂課。
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