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    時間:2020-12-01 15:11:07 作文評語 我要投稿

    2017最新作文評語大全

      主題積極,突顯題旨,本文講述了一個不幸的女孩,在一次意外中失去了雙臂。她是一個酷愛鋼琴的女孩,沒有了雙手,生命的意義又何在?她只好忍痛放棄了對鋼琴的熱愛,用頑強的毅力,戰(zhàn)勝了身體的殘疾,更戰(zhàn)勝了心理陰影,完成了人生的升華。經(jīng)刻苦訓(xùn)練,用腳繡著十字繡,也許,她的十字繡未必最好,但她的精神絕對可以鼓勵無數(shù)的人樂觀生活。

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      描寫景物,以景烘托。文章一大技巧是對景物的描寫。全文共四處景物描寫。集中在第一次見到她,和第二次見到她的場景中。每次的景物,都是刻意精心安排的,但在文章中的作用不盡相同。第一次安排見她的景物描寫,用來襯托她受傷后失去雙臂的悲傷,第二次見她時的景物描寫,則是用美景來烘托她健康的心境與樂觀的生活態(tài)度。

      制造懸念,引人入勝。文章第一段,用美麗的景色襯托出"那個人"的身影,她是一個怎樣的人?為什么考生要如此隆重地寫入自己的作文中?考生還說自己這是第二次見到她,那第一次是什么樣子呢?這一連串的問號,自然而然地引人故事。并讓人急切知曉故事的緣由。于是,一種迫不及待的閱讀心理油然而生。

      文章開篇即贊美了花生花的.“沒有絢麗的色彩,沒有斗艷的風(fēng)姿”,贊美了花生花的“恬恬淡淡,安安靜靜地兌現(xiàn)著對生命的承諾”,突出了它“平凡”的精神,接著以屈原、陶潛、于謙的“精神寄寓”來突出自己“只愿成為一畦田中平平凡凡的花生花”的愿望,然后又進一步以賈平凹的《菜花》與花生花之間的共性表達自己寄情“花生花”“雖平凡卻執(zhí)著”的思想,文章的最后一段與題記呼應(yīng),又一次強化了自己希望就是花生花的思想感情,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),情感強烈。

      文章以詩一般的語言通過自己“走近秋葉”與秋葉的“交流”,抒發(fā)了自己“選擇秋葉”作為寄托自己思想感情的物象的原因,把自己的人生追求與秋葉完美地融合在一起,非常貼合題意。

      這是一文章的前半部分濃墨重彩寫野菊花高尚品質(zhì),而后半部分則是寫人生,呼吁我們應(yīng)該擁有野菊花的精神,在逆境中“敢于進取,敢于挺進”,敢于充分地展現(xiàn)自己,然后水到渠成地得出結(jié)論:“把你的人生寄寓于野菊花,時刻不忘在困境中挺進,征服整個荒野,繼而走向成功!蔽恼率闱閺娏艺鎿矗羁谈腥。

      本文把自己的思想感情寄托月山林之中,完一合科題意的要求。當(dāng)然,本文最大的特色是語言的精彩:尤其是文章的3——5段,以段落排比的形式,加強了文章的氣勢,強化了自己的感情,加之其中比喻、擬人等修辭手法和繪聲繪色地描寫,使文章顯得格外生動,格外多情。

      文章采取“總分總”的結(jié)構(gòu)方式,先總寫自己對白楊樹的熱愛,然后按照時間的順序,從春、夏、秋、冬四季,贊美了白楊樹的性格,并在每一段的結(jié)束明確地表明了自己對白楊樹的感情,最后又強調(diào)了自己對白楊樹的熱愛是因為“從小受它的熏陶”,“養(yǎng)成了與它相似的性格”。文章的不足之處在于內(nèi)容相對單薄,意境不夠深遠(yuǎn)。

      許多詞語用得不太合適,就像一個人的手長到了脖子上一樣,讓人看了不舒服。

      句子讀起來非常流暢自然,仿佛炎熱的夏天,喝了一瓶冰涼的冰鎮(zhèn)汽水,痛快極了。

      內(nèi)容干干的一層皮,剝了皮,里面沒有血沒有肉,別人看了怎會不難受?

      那句比喻很精妙,比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕。

      丟標(biāo)點現(xiàn)象嚴(yán)重,總共丟了×個,你是不是很喜歡把標(biāo)點當(dāng)飯吃?

      作文中運用了大量土語,你好像是這方面的專家。

      題目加上了省略號,生動、新鮮,像翠綠的葉子一樣。

      你的文章像要凋謝的花朵,一點香味也沒有啦。想想,怎樣才能讓花兒重吐芬芳?

      內(nèi)容具體,可惜自然段分得太少,是不是怕花錢,舍不得多分幾段?

      作文中有一句不懂什么意思,就像你告訴我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。

      有些內(nèi)容似乎是你瞎編的,不太真實,所以讀到那兒,我心中不由打了個問號。

      你的習(xí)作再也不像白開水,現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道,繼續(xù)努力啊,我會為你喊“加油”的!

      語句不很通順,像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣,讀著讓我有難受的感覺。

      重點不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不著攻擊的對象。

      字跡龍飛鳳舞,大概你想當(dāng)草書書法家吧?

      錯別字太多啦,像燒餅上的芝麻一樣,能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

      字寫得很擠,你不怕把它們熱出毛病來?

      丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,我猜想你是不是雨天常打破傘?

      內(nèi)容如同秋天的枯樹葉,干巴巴的,這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

      錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

      想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實,扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。

      景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

      想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

      事件過程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

      外貌描寫生動形象,人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

      環(huán)境描寫客觀真實,環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

      神態(tài)描寫生動傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

      文章從竹的自然特點寫起,張開聯(lián)想的翅膀,使文意拓展到做人的種種道理。贊美了謙虛、扎實、樸素的美德和旺盛的生命力,表達了作者對竹的贊美與喜愛。但是,文章沒有表現(xiàn)出“我”是把怎樣的“精神品質(zhì)”寄托在“竹”上,也就是說文章沒有抓住“我”與“竹”之間的結(jié)合點,所以文章的開掘雖好,語言也不錯,卻有“偏離題意”的嫌疑。