小學作文評語280句
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過評語吧，篇幅、重點等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標準規(guī)范。寫起評語來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學作文評語280句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
2、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
3、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、內容一點也不有趣，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。
17、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。
18、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。
19、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人。
20、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。
21、本文標題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺。
22、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。
23、你的習作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!
24、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
25、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
26、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?
27、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。
28、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
29、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
30、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
31、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
32、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
33、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
34、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。
35、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
36、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
37、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向
38、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
39、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
40、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
41、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
42、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
43、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
44、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
45、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
46、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
47、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
48、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
49、文章簡潔明了語言平淡樸實
50、作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
51、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
52、本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
53、這篇作文的主要特色是敘述具體細節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛
54、小學生能有這樣的體會令人刮目相看
55、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
56、題目很不錯，文章語句構篇很好。
57、詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。
58、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
59、整體的結構，描寫都還不錯。
60、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
61、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
62、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
63、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
64、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
65、重點突出，中心明確，立意鮮明。
66、書信語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體
67、這封書信格式正確，內容十分翔實，向老師匯報了自己豐富多彩的暑假生活：欣賞老爸攝下的美麗風景，學習圍棋和繪畫，堅持閱讀和寫作，練習游泳，玩游戲看電視，真實，而且五彩繽紛。每件事都用一個自然段來敘述，層次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的時候，文筆特別詼諧輕松，而且與上段銜接自然，一個“孫老師”的親切稱呼，巧妙地起到了過渡的作用，并讓人看出師生關系的和諧融洽。最后描寫自己學電視劇里的武功高手偷點爸爸媽媽的穴道，也是讓整封信在愉悅的笑聲中結束。
68、該信件語言規(guī)范，書寫工整。
69、該信內容敘事清楚明白，感情真摯。
70、書信、信封格式正確。
71、該信層次清楚，中心突出。
72、該信件條理清楚，層次分明，語言也很流暢。
73、該信內容能聯(lián)系生活實際抒發(fā)自己的真情實感。
74、這封信語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。
75、該書信語言精練，構思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。
76、這封書信作文情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎，同時也證明了所述內容的真實性。
77、語言略微拖沓，個別標點運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開敘述，其他略寫或一筆帶過，信的重點就更加突出了。
78、這封書信細節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。
79、這封書信清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
80、這封信語言活潑明快，富有情趣。
81、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
82、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
83、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是的飲料?
84、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
85、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
86、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
87、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
88、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
89、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
90、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
91、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
92、以飽滿的激情，描寫了............重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
93、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。......以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
94、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
95、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
96、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
97、文章邊敘事邊抒情。
98、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
99、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
100、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
101、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
102、文章想象合情合理，
103、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
104、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞......進行。
105、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
106、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
107、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
108、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
109、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
110、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
111、你非常善于觀察生活，能夠捕捉到有意義的時刻。你是一個很有潛力的學生。
112、文章的語言很流暢，而且老師的感情也寫得很好。您是老師的知己，我希望我們能互相學習，在文學的花園里采一束芬芳的花朵。
113、對不起，老師沒有把這段讀清楚。你愿意再給老師解釋一遍嗎?謝謝你!
114、你的字寫得又整齊又漂亮。老師想向你學習。如果文章的選擇更加新穎，一定會體現(xiàn)在寫作上。你覺得怎么樣?
115、太好了!您的文章，再現(xiàn)了東北人民的樸實無華，讓讀者感到耳目一新。語言極其流利，同理心的運用尤其聰明。你的筆很有說服力，很有感染力。努力工作，再創(chuàng)輝煌!
116、觀察微觀考察，描繪生動的材料，安排巧妙的描寫，輕松的語氣，正確的主旨，詳細新穎的故事，清晰的文字
117、文字優(yōu)美，文字生動，敘述簡單，歌詞真實，問題迷人。樂趣是新鮮的，流暢的，是自然的。
118、文字生動、畫龍點睛、雕琢入微，栩栩如生的描寫深刻而生動的語句優(yōu)美，生動的描寫生動的描寫，嚴謹?shù)慕Y構
119、材料新穎，文筆精巧，敘述細致，文字流暢自由，布局新穎有趣，文字簡潔。
120、層次分明，結構嚴謹、生動、有趣、哀痛、悲傷、感動、感動、由衷、感動、感動、感動、感動、感動、感動
121、簡單而有趣，相當不錯的主意，演講也清晰而富有感情，認識到不平凡的話，一次一個去。
122、這篇文章很短，它意味著一種深刻的寫作風格�；匚稛o窮。
123、描述細致，相當有趣，優(yōu)雅，但用詞恰當，意境也很好地解釋了細節(jié)，語言也很相關。
124、措辭恰當，論點公正，而且可以非常簡潔。他們是有序和順利。
125、筆調圓圓的，正確的意見結構嚴謹，論點開闊而容易。
126、合理的推理，率直而清晰的寫作，正確而簡單的見解，清晰而清晰的分析，文字也舒服
127、用例恰當，說明清晰，文字依然開放，描述不夠精彩，句子流暢，但開頭和結尾不能呼應。
128、內容不夠，結構不夠緊湊，文字華麗，內容豐富，敘事流暢，然后是精美的文字生澀，沒有達到目的。
129、文本是倉促的，缺少修辭格就能達到修辭格的意思，然后再尋求修辭格的修辭格仍被稱為通順，而缺少精練的詞語則重復冗雜
130、文字太多，文字段落不夠生動要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字，要力求簡潔，描寫要深刻
131、詞語可以采用，仍在等待磨煉的鏈條變得清晰，句末稍差，表示比以前進步緩慢，希望再來一次
132、語言不能表達感情。語言不能表達感情。語言沒有意義。
133、語言是多余的，文字不容易寫，但精細的句子鏈是原始的，意思是未知的。
134、引文不恰當，意義不詳細，雖然主題的目的不明確，意義不明確，用詞不正確，語氣不一致。
135、我不知道太多，我不知道怎么說它太窮了，原因沒有足夠的組織，文字也不清楚。
136、雖然意圖是好的，但是文本不清晰，語言也不詳細。
137、對景物的描述簡潔準確，而聯(lián)想則是觸摸景物，創(chuàng)造情感，場景自然融合。
138、全文敘述集中，無枝蔓，語言簡潔流暢，感情真摯感人
139、結尾恰到好處地指出了中心，語言簡潔深邃，發(fā)人深省。
140、你是一個非常獨立和知識淵博的學生。我非常同意你的看法，但如果寫作安排的結構更緊湊，那將是錦上添花。
141、讀你的文章真是一種樂趣。首先是思想和感情的喜悅，當然，來自于你文章深刻而新鮮的意圖。所謂的登山在山中充滿愛，看海在海中充滿意義你是一個有一顆生命之心的人。你用真情感動別人，這是你作文的最大成功。
142、看完你的文章，似乎有一條小溪在你面前流淌，純潔可愛。我希望你能堅持這種風格，用純正的語言表達豐富的內涵。
143、這篇文章選擇了一個新的角度，讓你的思想在那里自由馳騁，這是你最大的成功。老師想提醒你的是，世界上不同的事物，總有一些規(guī)律需要我們去把握，讓你的思想更加深刻。你將永遠得到“滴水看世界”的效果。
144、結尾對人物的贊美是真誠而感人的。
145、適當?shù)厍懈�。筆墨集中，略顯細致。語言簡潔、通俗。主題進取，開頭簡潔，結尾有力。此外，它很好地利用懸念使情節(jié)曲折。典型材料。
146、情節(jié)平直，沒有懸念。它平淡而直截了當，就好像它被記錄在一本流水書中一樣。
147、文章的開頭引人入勝，吸引了讀者高度的角度和區(qū)域組合使文章生動、具體、恰當。
148、文章語言清新活潑，描述能把握事物的主要特點，篇幅短而簡潔，值得一讀。
149、這篇文章具有很強的思想性和藝術性，讓人讀后回味無窮。這個想法很巧妙
150、如此優(yōu)美的筆跡和清晰整潔的結構，不禁讓人耳目一新，老師們真的應該向你們學習。讓我們在未來的漢語學習中互相促進
151、文學可以是令人愉快的。我們不應該把寫作當作自己的負擔，而應該以進取的態(tài)度和細膩的筆觸記錄我們的精神歷程。
152、能夠把人物的內心活動寫得栩栩如生，給人留下深刻印象，這真的很有價值。文章兼顧開頭和結尾，中心清晰，結構完整
153、這篇文章抒情而敘事。
154、細節(jié)相當巧妙。出色的技能。
155、這篇文章有很好的基礎和說服力，突出了人物的個性、自然的語境轉換、清晰的組織、兼顧開頭和結尾，并突出了中心思想
156、這篇作文來源于生活，所以雖然語言不是很優(yōu)美，但它確實很有趣和合理
157、你可以把雪與生活的追求聯(lián)系起來，從生活的細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神是值得稱道的。這篇文章反映了你樸素的寫作風格。誰說“開水”不是最好的飲料？
158、語言準確、清晰、生動，材料極其豐富、具體
159、虔誠的贊美，深切的悲傷，真言真情，傾訴悲歡離合，衡量得失。這位小作家用詩人的語言和哲學家的眼光來衡量課堂的類型。整篇文章就像一座充滿藝術勇氣的雕塑。它寬而厚，剛健而有力，樸素而自然。它反映了這位小作家高超的語言控制能力、濃厚的思想和敏銳的氛圍。語言精巧，結構嚴謹，思辨深刻，洞察廣博，無不令人賞心悅目。
160、這些例子生動具體，人物的言行符合各自身份的特點。由此可見，你是一個有責任心的人。文章來源于生活，語言雖不太優(yōu)美，但真實有趣，文字合理
161、風格就像一個人。你的文章和你一樣簡單開放。你的寫作能力很好，這也是你長期實踐的結晶。希望大家在今后的學習過程中認真感受和欣賞生活，多寫感人的好文章。
162、這篇文章的材料新穎，引起了讀者的閱讀欲望
163、徐鵬飛，老師在欣賞你今天的優(yōu)秀作品時，非常緊張和興奮。在激烈的競爭中，你似乎有著強烈的愛國主義精神。你怎么能在早上六點從你的美夢中準時起床觀看直播？仔細觀看，你可以清楚地看到文章
164、中激動人心的場面。文章開頭和結尾的詩意語言充滿了想象和韻律美，讓人樂此不疲。
165、你的文章很有創(chuàng)意，以數(shù)學證明問題的形式完成了這個想法。全文具有濃厚的文學色彩！
166、文章雜而不亂，可以細致入微，略顯恰當，重點突出。
167、作為一名隨筆，你的文章思維敏捷，意愿多樣。豐富的生活經驗和字里行間微妙的思想感情讓老師們感到驚訝。希望你在今后的寫作中再接再厲，形成一幅自我風景！
168、作者以細膩的描寫、生動的語言和創(chuàng)新的表達方式，仔細地觀察了《哈利普》。全文語言簡單，結構自然，hellip文章結構嚴謹，自始至終呼應
169、你的文章就像一條緩緩流淌的小溪，美麗而流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作的道路上繼續(xù)引領生活的潮流，使你的風格更加完美！
170、你筆下的秋天多美��！從你的作文中，老師看到了高高的深藍色天空，金色的稻田，南飛的北雁和飄零的黃葉。這一切讓我感受到了秋天的美麗和神奇。
171、我多么想對秋天說：秋天！把腐朽變成神奇的秋天，你們學生的作文多美�。�
172、作文就像做人一樣。從你的生活經歷中，你可以看出你是一個有進取心和進取心的年輕人。你對事物有自己獨特的見解和深刻的理解。它真的很有價值。
173、開頭很簡潔
174、充分利用動態(tài)與靜態(tài)寫作相結合，輔以隱喻與擬人
175、這一事件雖小，但反映了深刻的真理，具有必要的普遍性。
176、讀你的文章真是一種樂趣。首先是思想和感情的喜悅，當然，來自于你文章深刻而新鮮的意圖。所謂的登山在山中充滿愛，看海在海中充滿意義你是一個有一顆生命之心的人。
177、你用真情感動別人，這是你作文的最大成功。
178、本文以具體的實例，生動優(yōu)美的語言，新穎獨特的寫作方法，表達了對完美心靈的真誠贊美
179、課文可以說話。我認為這篇文章反映了你的想法。人生的道路是曲折而漫長的，但只要你努力不懈，成功的王冠就屬于你。
180、對不起，老師沒有聽懂這段話。你想再給老師解釋一下嗎？非常感謝。
181、孩子們，現(xiàn)在人們有了環(huán)保意識。你說的那一幕再也不會發(fā)生了。讓我們一起期待這件完美的事情！老師也想表揚你。你現(xiàn)在寫得更認真了。老師為你高興！我只希望你堅持下去。此外，你有太多的打字錯誤。我希望你能細心耐心，取得更大的進步！
182、文章中對父親的介紹是全面的：從外表到內心，從工作到生活，對父親的介紹是集中的：它集中于對父親的感情。人物形象豐滿真實，充滿生命。為這樣一位父親感到驕傲。再試一次，不辜負你父親的期望！
183、比較的運用加深了主題情節(jié)，相當巧妙。整個故事既出人意料又合情合理。語言簡單明了，采用了線畫法。敘述中包含了作者的愛與恨，可以讓讀者體驗和思考。
184、這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題�？梢�，小作者會選材。
185、這是一篇議論文。小作者在結尾處亮明自己的觀點“讓我們把握時間，去創(chuàng)造更加美好的明天�！敝虚g部分運用了比喻論證、引用論證的論證手法，論述語言有理有據(jù)，告訴讀者人生短暫，我們要珍惜時間。
186、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
187、文章中心明確、內容充實，思路清晰，結構嚴謹，從中西藝術、古今文化的各自精彩兩個層面來構思，分析到位，有較純熟的考場寫作技巧。不足在于語言稍欠凝煉。
188、本文以為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強。
189、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
190、篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標，不斷地去認識新的世界，所以就要一次次車發(fā)，趕往心中的下一個目的地。此文多用排比句，使感情更加強烈，語言富有節(jié)奏感。
191、我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內的窘迫。我也能理解你由此產生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。
192、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。
193、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。
194、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
195、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
196、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
197、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
198、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
199、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
200、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
201、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
202、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
203、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
204、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
205、雖然未答一字，但卷子上明顯的嘔吐痕跡，充分體現(xiàn)了考生的真情實感！
206、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
207、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
208、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
209、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
210、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
211、小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
212、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
213、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
214、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實，真誠。用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的成功！希望你在今后的學習過程中，用心感受和體味生活，取得進步！
215、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
216、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
217、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
218、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
219、孩子，不要再讓老師失望好嗎？其實你是一個很聰明的孩子，只是在寫作上你要加油了，多看課外書，積累好詞好句，并學會運用到習作當中。這樣堅持下去，你在各方面一定會有很大的進步！老師期待著新的驚喜。文中不規(guī)范的字很多，希望你去用心改，用心記，用心寫，好嗎？
220、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
221、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
222、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。文章內容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。
223、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
224、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是的飲料？
225、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
226、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。
227、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
228、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
229、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
230、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
231、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧？
232、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？
233、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
234、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
235、從外到內，介紹了的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。
236、先寫，再寫，又寫，最后寫，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當?shù)谋扔�，把寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景、有情，多么美妙。
237、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
238、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
239、標點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。
240、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
241、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
242、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
243、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。
244、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
245、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
246、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
247、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
248、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
249、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
250、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
251、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實，結構自然�！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。
252、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
253、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
254、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
255、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
256、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動。仿佛就在那激烈的賽場上。你愛國心強，要不小小年紀的你，怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播昵你觀察仔細，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中。
257、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
258、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
259、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
260、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
261、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
262、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界。你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
263、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
264、不失時機地運用排比的手法從多方面說明事物的特征既增強語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。
265、文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體
266、過程詳細結尾卻簡略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。
267、找出錯別字，并改正在旁邊。
268、主題不夠嚴肅思想之中尚有糟粕。
269、找出不通順的句子，改通順。
270、找出用錯的標點，并改正。
271、情節(jié)波折性較強于平常之中生意外能引起讀者的注意。
272、以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習俗
273、適當?shù)剡\用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。
274、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
275、構思不合常理內容漏洞百出不能反映生活的真實。
276、全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
277、思路(不太)清晰，標點使用(不夠)正確，結構(不夠)完整，用詞(不夠)準確，
278、文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
279、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
280、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！
【小學作文評語】相關文章：
小學作文評語06-10
小學作文評語11-12
小學作文的評語11-10
小學作文評語11-18
作文小學評語11-23
作文評語大全小學寫景-作文評語12-31
描寫小學作文評語01-19
小學作文評語大全07-20
小學作文優(yōu)秀評語08-13
自然作文評語小學08-15