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  • 單位事假請假條

    時間:2020-11-29 10:55:37 請假條 我要投稿

    2016單位事假請假條范文

      單位事假請假條范文

    2016單位事假請假條范文

      事假請假條

      XXX(主管領(lǐng)導(dǎo)的名字或者主管部門.等):

      我因家中有事,于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日,請假XX天,請批準。

      請假人:XXX

      年月日

      只要把請假事由、請假時間、請假人等必要事項寫上就行了。不用整太復(fù)雜。

      領(lǐng)導(dǎo)會在你的請假條上簽字的。一般你們單位肯定規(guī)定:多長時間由誰來準假,要找對人,還有請假期間的待遇問題要協(xié)商好。

      1.標題。

      2.稱渭。

      3.請假原因。

      4.請假起止時間。

      5.祝頌語。

      6.請假人簽名。

      7.請假時間。

      例: 請假條

      xx培訓(xùn)中心:

      因我行于x月x日晚舉行員工大會,任何人不得缺席,所以本人x月x日晚不能回校參加培訓(xùn)。

      特此請假、懇望批準!

      此致

      敬禮

      xx銀行xx支行

      營業(yè)部劉xx

      xx-x年x月x日

      請假條

      *老師:

      我因生****病,故不能來校上課.我請求請假*天.望請批準.

      您的學(xué)生 ***

      *年*月*日

      請假條

      *老師:

      我的孩子***因生*病需要在家調(diào)養(yǎng)(必須住院).故不能來校上課.我代請假*天.望請批準.謝謝!

      家長***

      *年*月*日

      請假條

      尊敬的(姓)老師:

      我因感冒頭疼,需請假一天,外出看玻

      望老師批準

      學(xué)生:...

      .年.月.日

      請假條

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

      您好!由于我有病,無法堅持繼續(xù)上班,故請假,望批準!

      此致

      敬禮

      教師:XXX

      xx-x年X月X日

      XXX:

      茲有本班(單位)學(xué)生(員工)XXX,因XXXX(病因)需休息治療,現(xiàn)請假XX天,希批準為感!

      此致

      敬禮

      請假人:

      日期

      請假條班主任: 您好!由于我有病,無法堅持繼續(xù)上課,故請假,望批準! 此致敬禮 學(xué)生:XXX 2xx-xx年X月X日

      因今身體不適,故請假(多少)天。望領(lǐng)導(dǎo)(老師)批準! 謝謝! 請假人:某某某 請假日期:·····

      請假條

      某領(lǐng)導(dǎo):

      因身體。。。。。原因,醫(yī)生建議需要休息。。。天,希望領(lǐng)導(dǎo)批準,謝謝。

      請假人:某某某

      某年某月某日

      請假條

      某大大:

      因。。。。。原因,議需要休息。。。天,希望XX批準,謝謝。

      請假人:某某某

      某年某月某日

      請假條格式

      請假條是學(xué)生常用的應(yīng)用文,在教學(xué)中,我首先認真鉆研教材,制定出教學(xué)環(huán)節(jié)為 :

      一、為什么要寫請假條?

      二、怎么寫?(格式)

      三、實踐練寫

      針對第一環(huán)節(jié),我先讓學(xué)生讀練習(xí)中的第一、二段話,展開討論,得出:有病或有事不能來校學(xué)習(xí)或參加某種活動,寫好請假條給家長或同學(xué)代給老師

      如何寫呢?讓學(xué)生讀書中的`例文,得出:居中寫“請假條”三個字;下一行頂格寫稱呼冒號;另起一行空兩格寫正文(正文寫了幾句話,每句話交代什么?);下一行空兩格寫“此致”另起一行寫“敬禮!”,(此處可讓學(xué)生連起來記憶);最后注名自己的身份和姓名、日期

      學(xué)生邊看例文邊總結(jié),然后給學(xué)生一定時間消化,將例文完整的看一遍,在腦中留下請假條的正確格式。

      第三環(huán)節(jié),創(chuàng)設(shè)情境:清明節(jié)到了,王紅要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓,星期一一天不能來上課,請你替王紅給張老師寫一張請假條。學(xué)生寫時,我注意行間巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時指正,不能讓錯誤的格式在學(xué)生的腦中留下印象。然后,選讀部分學(xué)生的請假條,看誰正文語言簡潔、說得清楚。

      四、鞏固階段

      在家庭作業(yè)或小練筆中在創(chuàng)設(shè)情境,提供練習(xí)的機會:體育達標運動會要開始了,李明在練擲實心球時不小心將手腕扭傷,醫(yī)生建議不能做劇烈運動,達標運動會不能參加了,請你替李明寫一張請假條給體育王老師。這一練筆,并不用說請假幾天,而是說不能參加運動會,跟上次的不一樣,提醒學(xué)生不可機械記憶,應(yīng)視具體情況而定正文內(nèi)容。

      五、在學(xué)生牢固掌握了正確的請假條格式以后,再把他與留言條格式進行比較,這一環(huán)節(jié)切不可太早,否則會起誤導(dǎo)作用,兩種格式會混淆。

      “請假條”相當于公文中的“請示”,但比請示簡便、靈活,格式可以不固定,也可以固定。一般最常用的請假條格式如下:

      標題(居中):請假條

      上款(頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字):

      正文(請假緣由、起止日期及天數(shù))如:因......需要請假,請假時間自年x月x日至年x月x日共xx天,懇請領(lǐng)導(dǎo)批準。

      下款(標在右下)...............請假人:x x x

      ................................年月日

      ...............................批準人:x x x

      ................................年月日

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