求職禮儀小故事「5篇」
在職場生活中一不小心有可能就會成為別人眼中的笑話，注重職場禮儀是對自己工作的負責。下面是YJBYS小編為大家搜集整理出來的求職禮儀小故事5篇，歡迎閱讀!
禮與儀不可缺【1】
有一天，我到一個地方去了，就說起孩子來了，關(guān)心下一代，家長之天性。有個女同志跟我年齡差不多，四五十歲，她說：“我的孩子要報考大學了，不知道報什么專業(yè)好?”
旁邊有一位同志知道外婆是在學校工作，就把話題往我這兒引，
問她家里是男孩還是女孩?
“是女孩!”
這個同志就說：“女孩還是報師范好，現(xiàn)在當大學老師，又體面又有穩(wěn)定的收入，而且將來還可以教育孩子，最重要的是有寒暑假，這對女人比較好!”
那個女同志講法：“我們家孩子才不想當老師呢，當教授有什么意思，‘教授教授，越教越瘦’”還說了一些其他比較難聽的話。
過了一會兒她就問我：“你在什么地方高就?”
我說：“我就是那越教越瘦的。”
分析：
為什么會出現(xiàn)這種情況?這家的'女主人忘了介紹了，其實她要先給我們說說話，張三和李四，那就不至于失禮了，因此，禮和儀有時候不能缺。
職場禮儀故事必看：溝通的重要性【2】
我上大學的時候，七、八個人住一個宿舍，大學開學頭一天，其個人準時報道，第八個人事從四川來的，來晚了。好不容易我們睡著了，學校怕我們淘氣，把電閘給拉了，拉了閘之后，大概凌晨兩、三點鐘，這個四川兄弟來了，好不容易找到門，開燈，燈不亮，學校拉閘了。他自己就嘟嘟，講了四川話：“老子床在哪里?老子床在哪里?”他亂摸，把我們都摸醒了，還當我們老子，我們就不高興，我們在黑暗中窺視他，不吭氣。他后來急了：“龜兒子，你們說話呀!”結(jié)果“龜兒子”就聯(lián)合起來把“老子”給打了一頓。當然年輕人淘，也不是真打他，反正挺不高興了，就是罵罵咧咧的給了他幾下。時間長了才知道他有點冤，因為四川話當?shù)胤窖酝琳Z里什么“老子”、“龜兒子”，跟北京話什么哥們兒、兄弟姐妹什么的差不多，沒有什么裝你大人，裝你長輩的意思，也沒有把你當成晚輩貶低或諷刺的意思。
分析：
我們現(xiàn)代社會發(fā)達，生產(chǎn)力發(fā)達，交際圈擴大，現(xiàn)代交通和通信技術(shù)使我們可以“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”。上面的案例就是沒有有效溝通的'結(jié)果�，F(xiàn)代人交際圈子大了，有時候不講交往的藝術(shù)會很麻煩。
形象是禮儀的基本【3】
有一次我去參加一個宴會，對面一個女孩子把我看暈了，戴了四枚戒指，一枚是綠色的翡翠的，一枚玳瑁的黑色的，一枚瑪瑙的.咖啡色的，一枚玫瑰金的彩色的。由于穿著高領(lǐng)衫，項鏈沒看見。耳環(huán)則有兩組：一紫一藍。人家很大方的問我：“好看嗎?”
我說：“你聽真話還是假話?”
她說：“啥意思?”
我說：“那就跟你簡單說吧，反正你這東西就是好東西。”
她說：“那什么意思?”
我說：“放一塊不好看!”
她說：“為什么呀?”
我說：“遠看像棵圣誕樹，近看像個雜貨鋪。你戴的飾物質(zhì)雜色亂，串了味了!”
分析：
形象設(shè)計其實就是一個穿著打扮、言談話語、舉止行為。要注意同質(zhì)同色原則，其具體含義是：質(zhì)地色彩要相同，搭配要協(xié)調(diào)。
職場禮儀小故事：懂得適可而止【4】
那天，一個同志問我：“金教授一個月能掙多少錢?”
我跟他開玩笑，我說：“掙得跟別的'教授差不多。”
所答非所問，就是不想跟你深入探討。
沒想到他很認真地追問：“那別的教授一般掙多少?”
我說：“國家給多少就是多少。”
他又再接再厲：“國家到底給你多少?”
分析：在有效溝通環(huán)節(jié)上出了問題，過于好奇或者過于關(guān)心都會給別人帶來難堪，最終招致別人反感。
講話的禮儀技巧【5】
那天，我到一個單位去了，負責人沒趕回來，女秘書剛趕回來，這女秘書大概是大學生剛參加工作，經(jīng)驗少，氣喘吁吁跑來了，說：“金教授我們頭還在后面呢，我先回來了，頭交代了，讓我好好伺候你，要什么就給什么。”
我說：“你夸張了，你這不是犧牲了嗎?你不能這么說。你也別跟我說別的，咱們搞一點喝的吧。”因為當時在一個酒店大堂里呢，兩個人傻站著，不合適。
她很實在的問我：“金教授喝點什么呀?”
有經(jīng)驗的人是不問這個問題的，喝點什么?吃點什么?你想去什么地方玩?這叫開放式問題，你會給客人無限大的選擇空間!
如果你是當爸爸的，你寵你家孩子，你問他：“孩子，今兒禮拜六，打哪玩兒去?”美國迪斯尼!你飛得過去嗎?當時那女孩子那么問我，我就說：“不客氣了，來杯路易十三吧。”
她當時眼都直了：“你還真要?”
我說：“為什么?”
她說：“一瓶一萬多，沒帶那么多錢，我口袋里一共三千多。”
我說：“我告訴你吧，有經(jīng)驗的`人，此時一定要問封閉式問題。”
分析：什么是封閉式問題?給出所有選擇，讓對方從中從中選擇。比如你招待金教授喝水，你要這么說：“金教授喝茶，還是喝礦泉水?”等于告訴老金，不喝茶就只能喝礦泉水，不要想路易十三了。因此：“有所為，有所不為”的操作形勢很強的。什么話能說，什么話不能說，什么事情能做，什么事情不能做都是有講究的。
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