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大學(xué)生求職更要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展
大學(xué)生：
注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展
走訪(fǎng)中，記者了解到面對(duì)比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，多數(shù)大學(xué)生都能夠抱著一顆平常心面對(duì)，好高騖遠(yuǎn)的現(xiàn)象明顯減少，進(jìn)而更注重的是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。“先進(jìn)去再說(shuō)”、“先到普通崗位學(xué)些東西再說(shuō)”等聲音被逐漸放大。
“現(xiàn)在企業(yè)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的招聘觀(guān)念已經(jīng)有所轉(zhuǎn)變，越來(lái)越理性化。對(duì)于新招進(jìn)來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生，許多企業(yè)都有自己的培養(yǎng)計(jì)劃，最關(guān)鍵的一條，就是要讓他們從最基層的崗位做起，從中評(píng)估他們未來(lái)職場(chǎng)發(fā)展的空間。”9月18日，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生王躍然對(duì)記者說(shuō)。河北能源技術(shù)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生張榮的觀(guān)點(diǎn)與王躍然異曲同工，他在考察企業(yè)用人情況后認(rèn)為，現(xiàn)在企業(yè)更需要的是有知識(shí)有文化的“藍(lán)領(lǐng)”，一線(xiàn)員工的素質(zhì)提高了，企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的步履就會(huì)加快。張榮說(shuō)：“在一線(xiàn)崗位上引入人才，這是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)考慮較多的問(wèn)題。所以，高調(diào)就業(yè)已不合時(shí)宜，先就業(yè)，先做好最基礎(chǔ)的工作，這是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的序曲。”
采訪(fǎng)中，記者還發(fā)現(xiàn)許多大學(xué)生能更理智地認(rèn)識(shí)自我，給自己一個(gè)準(zhǔn)確定位，在務(wù)實(shí)中循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。“先就業(yè)是最重要的，對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論干什么工作都是一次鍛煉的機(jī)會(huì)。”畢業(yè)于石家莊鐵道學(xué)院的張龍飛告訴記者，因?yàn)槿雽W(xué)前就知道這幾年就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，所以，進(jìn)入大學(xué)后，除了努力學(xué)習(xí)外，他每年暑假都會(huì)找個(gè)臨時(shí)的工作，不僅檢驗(yàn)自己的知識(shí)，更重要的是去接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。
招聘企業(yè)：
培訓(xùn)模式與時(shí)俱進(jìn)
采訪(fǎng)中，記者了解到，相對(duì)于大學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，為求職者制訂長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃的企業(yè)也不在少數(shù)，用人單位越來(lái)越重視人員儲(chǔ)備，這也為大學(xué)生就業(yè)鋪就了越來(lái)越廣闊的發(fā)展舞臺(tái)。
在一家被圍得水泄不通的房地產(chǎn)公司展臺(tái)前，擠滿(mǎn)了投遞簡(jiǎn)歷的大學(xué)生，其公關(guān)部經(jīng)理孫曉東對(duì)記者說(shuō)：“對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生，我們已經(jīng)根據(jù)實(shí)際情況，制訂出一套符合企業(yè)發(fā)展需要的培訓(xùn)模式。然而，對(duì)于人才的引進(jìn)，企業(yè)最怕的是什么？那就是我們剛把大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)出來(lái)，他們就跳槽了！不管是從人才流失，還是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上來(lái)說(shuō)，對(duì)于企業(yè)都是一大損失。”孫曉東告訴記者，就在上個(gè)月，該公司分別從唐山和石家莊舉辦的兩場(chǎng)人才交流會(huì)上招聘了13位大學(xué)畢業(yè)生，簽訂就業(yè)協(xié)議后就對(duì)他們進(jìn)行了培訓(xùn)�，F(xiàn)在留下的大學(xué)畢業(yè)生有11名。“跟蹤、培訓(xùn)、考試、平臺(tái)反饋，我們將大學(xué)畢業(yè)生直接放在一線(xiàn)崗位上接受考驗(yàn)，并對(duì)他們的工作反饋進(jìn)行分析。依據(jù)個(gè)人不同特點(diǎn)再安排崗位。”孫曉東說(shuō)，“我們給大學(xué)生提供了施展才華的平臺(tái)，讓有能力者居之。當(dāng)然，如果僅有能力而沒(méi)有敬業(yè)精神，我們也不會(huì)錄取。”
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