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北京高校畢業(yè)生中西部地區(qū)就業(yè)現(xiàn)狀再調(diào)查
我國中西部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展相對落后，而缺乏人才往往是關(guān)鍵因素。每年都有大批應(yīng)屆高校畢業(yè)生面臨就業(yè)選擇，而在激烈的人才爭奪戰(zhàn)里中西部地區(qū)往往不敵經(jīng)濟條件和生活待遇相對較好的大城市和東部沿海地區(qū)，“投身北上廣”和“孔雀東南飛”的狀況屢見不鮮。目前又到了畢業(yè)生求職的高峰期，北京畢業(yè)生對于前往中西部就業(yè)持怎樣的態(tài)度，什么樣的擇業(yè)觀才是科學而理性的呢？記者日前在甘肅、新疆和北京三地進行了采訪調(diào)查。11月中旬的烏魯木齊氣溫已經(jīng)到了零下4度，天上飄著零星小雪，新疆師范大學的籃球場上正在上著一節(jié)籃球?qū)I(yè)課，任課老師叫龐輝，是學校體育學院的副院長，除了負責體育學科建設(shè)和科研項目之外，還有培養(yǎng)研究生和授課的任務(wù)。學生們都很喜歡用“偉岸”來形容龐輝，除了他一米九的身高之外，更多的還是因為他擁有的北京體育大學體育學博士的頭銜。龐輝的學生，校女籃主力前鋒馬雯就是他的眾多崇拜者之一：馬雯：大一的時候是運動高潮期，但是到了大二就開始迷茫了，龐老師在課上對我運動技術(shù)和心理的調(diào)整幫助很大，根據(jù)我的投籃動作一點一點糾正，從細節(jié)入手，用了整整一個學期。龐老師改變了我的想法，開始我認為體育生能讀完本科就可以了，沒想過要考研究生，龐老師讓我感覺到體育學也是需要往學術(shù)上更高走的，他一直影響著我。
龐輝對于工作的熱愛和投入源于他對于本科和碩士就讀的新疆師范大學深深的眷戀，他從這里走到了北京，在2012年博士畢業(yè)的時候也是毫不猶豫地選擇回到新疆。新疆師大體育學院院長武杰曾經(jīng)是龐輝的老師，在龐輝博士畢業(yè)的時候他特地跑到北京參加他的畢業(yè)典禮，希望能用感情攻勢把龐輝爭取回新疆師大，但看到其他單位給博士們提供的優(yōu)厚條件，武院長驚呆了：武杰：什么房子啦，安家費了，這個啦那個啦，除了媳婦不發(fā)以外幾乎什么都給，很優(yōu)厚。他畢業(yè)的時候，還是有點害怕他走。
龐輝用實際行動消除了武杰的顧慮，回到新疆后他把在北京學到的一切都傾注在了學生和事業(yè)上面，他說，這個選擇出于感恩之心和責任感：龐輝：我是我們班唯一一個來自新疆的學生，因為我經(jīng)歷過這樣一個過程，新疆的教育條件當時非常困難，一方面我知道學校求賢若渴，還有也對人才非常重視。母校培養(yǎng)了我的學識和人格，并且賦予了我學知識而遠行的夢想。
像龐輝這樣主動扎根西部的北京畢業(yè)生還有很多，根據(jù)北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任張輝提供的數(shù)據(jù)，從2006年開始到現(xiàn)在，每年投身中西部的北京畢業(yè)生數(shù)量都呈現(xiàn)同比增長的趨勢：張輝：2006年北京地區(qū)去中西部就業(yè)的畢業(yè)生有5300多人，2011年有10000多人，2006年去西部就業(yè)學生占畢業(yè)生比例是3.1％，2011年達到了4.7％。畢業(yè)生到中西部地區(qū)或者艱苦邊遠地區(qū)縣以下的基層單位就業(yè)，服務(wù)期滿三年之后，按照相關(guān)規(guī)定可以獲得學費和助學貸款的補償。會給畢業(yè)生比較高的榮譽，在畢業(yè)典禮的時候?qū)ｉT針對個人進行表彰，還有物資的獎勵，比如說北京林業(yè)大學給去西部的學生每人一次性獎勵5000元。
這些補償和獎勵都是由國家財政來負擔，并且通過高校制定的相關(guān)政策來實現(xiàn)的，而且北京市也把引導(dǎo)畢業(yè)生到西部工作列入到了高校就業(yè)特色工作的項目建設(shè)中，同時也在服務(wù)方面加大側(cè)重于中西部用人單位的力度，張輝說，就業(yè)指導(dǎo)中心每年都會邀請中西部省市來北京舉行專場招聘會：張輝：每年都會去函或者去人邀請他們來到我們中心招聘高校畢業(yè)生，新疆、廣西、寧夏這些地區(qū)都來過，其實相關(guān)的各個省我們都會發(fā)函，然后來的我們就安排專場招聘會。
從數(shù)據(jù)來看，近六年北京畢業(yè)生到中西部就業(yè)的比例盡管最高達到了4％以上，但除去選調(diào)生、志愿支教和基層項目就業(yè)這些名額之外，記者在今年多場招聘會上的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，意向明確地要求到西部就業(yè)的學生還屬于少數(shù)。首都醫(yī)科大學畢業(yè)生小洪認為，大城市的就業(yè)環(huán)境有很多優(yōu)勢，去中西部就業(yè)則是萬不得已的最后選擇：記者：你會考慮嗎？小洪：會想一想，但是如果實在找不到才會走這條路。記者：你身邊的學長學姐有走這條路的么？小洪：很少，不多。
而家鄉(xiāng)就在甘肅省的北京工業(yè)大學畢業(yè)生王娟表示可以考慮回家鄉(xiāng)工作，但還是希望先在北京打拼幾年，盡管目前在求職過程中遭遇了許多不如意：王娟：剛才一個隊排了很長，好不容易排到我了，跟我的專業(yè)比較相符，人家和我說不好意思我們只要北京生源，然后我就感覺很失落。在這邊先工作幾年，積累一些經(jīng)驗之后如果條件允許的話可能會考慮回去吧，但目前沒想過。畢竟北京各方面發(fā)展空間要大一些。
類似這樣的觀點在記者隨機采訪的20多名畢業(yè)生中占絕大多數(shù)，張輝認為，高校和相關(guān)部門還需要把鼓勵政策持續(xù)落實，推進具有高校個性化的工作，北京大學和清華大學在這方面可以作為其他高校的示范：張輝：北京大學專門編了一本書叫《西部放歌》，選取了北大在西部工作的30個校友代表，在校園媒體上宣傳，向畢業(yè)生發(fā)放這本書。清華大學在引導(dǎo)學生形成“立大志、入主流、上大舞臺、成大事業(yè)”的擇業(yè)觀，也設(shè)立了“啟航獎學金”。學生也會逐漸地意識到到西部就業(yè)，發(fā)展，將來可以為國家做出貢獻，能發(fā)揮自己的才能。
記者在前往甘肅蘭州的采訪中，見到了北京航空航天大學飛行器設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生裴曉強，他的就業(yè)觀似乎可以為眾多北京高校畢業(yè)生提供一些啟示。裴曉強2012年從北航畢業(yè)后放棄了留在北京工作的機會，回到了家鄉(xiāng)蘭州，進入中國航天科技集團510所，從事衛(wèi)星、飛船的物資配套工作。裴曉強坦承，在中西部從事科研工作的確在硬件條件上存在一定的不足：裴曉強：比較閉塞，有一些資源不能及時獲取。信息溝通不暢，可能需要你自己上網(wǎng)去收集一些信息，有些數(shù)據(jù)找不到可能還得麻煩學校里的同學，彌補不足。
但這份工作給了他難得的親手實踐的機會，也有很大的自我提升空間，正是這一點促使他做出了扎根西部的選擇：裴曉強：可能比較辛苦，但是你可以親身參與到航天事業(yè)的一磚一瓦的建設(shè)，都是由你親手砌成的，和你在邊上指揮感覺不一樣，如果在北京可能是在機關(guān)做管理，但是沒有這種自豪感和優(yōu)越感。
裴曉強有一個資源分配理論，非常形象地詮釋了優(yōu)質(zhì)人才資源合理分配的規(guī)律：裴曉強：就像一顆黃豆，可能在北京你榨成豆?jié){，豆渣就扔掉了，但是在西部可能豆渣還可以發(fā)揮別的作用，比如說做豆餅。在資源太多的地方，水可能洗個手就倒掉了，但是在資源稀少的地方，洗手后還可以洗腳、澆花、種菜，發(fā)揮作用更大。
的確，目前中西部的確最稀缺的就是人才，而且，是清醒認識到自身價值的人才，他們愿意當做豆餅的豆渣，當澆花種地的水，充分發(fā)揮自己的每一份能量，物盡其用。張輝舉了一個例子，這是一個關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)滿意度調(diào)查的科研課題，數(shù)據(jù)顯示出了在職業(yè)選擇當中最重要的因素：張輝：真正在工作八到十年之后，畢業(yè)生對于自身工作的價值認定，滿意度比較高，自己發(fā)展比較好的，基本上是當初選擇自己愛好和職業(yè)發(fā)展的群體，而不是當時只盯著某一個地區(qū)或者某一個單位的那些畢業(yè)生，這是研究的結(jié)果，是有規(guī)律可循的。
張輝表示，未來北京教育部門還將持續(xù)加大向中西部推薦人才的力度，把“請進來”和“走出去”相結(jié)合，爭取給需要人才的地區(qū)輸送更多的北京畢業(yè)生：張輝：在政策層面繼續(xù)執(zhí)行國家相關(guān)鼓勵政策，我們想在指導(dǎo)上再下一些功夫，用一些科學的方法和事實教育和影響畢業(yè)生。再一個我們會在服務(wù)方面繼續(xù)和高校一起，把面向西部的服務(wù)作為我們工作的重點�？赡芰可厦鏇]有日常服務(wù)那么大，但是只要西部地區(qū)需要，我們可以進行免費服務(wù)，同時也會花大力氣做宣傳和組織。
正如清華大學提出的口號，“立大志、入主流、上大舞臺、成大事業(yè)”，眼界決定成就，而踏實努力的人生目標也必將讓自己為整個人生畫卷上寫下濃墨重彩的一筆。在記者的采訪中，來自四川的魏順發(fā)同學是唯一一個明確表示愿意回到家鄉(xiāng)工作并且已經(jīng)著手準備的，希望他的這番話能給更多人以鼓舞和信心：魏順發(fā)：如果工作性質(zhì)在精神文化層面上自己比較向往的話，那外部的生活環(huán)境的艱苦也就無所謂了，物質(zhì)上滿足不了，但精神上得到滿足也是一種享受。
來源: 北京人民廣播電臺
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