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湖北大學輔導員投資 鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)
讓班上學生自由組隊，思考校園內(nèi)的創(chuàng)業(yè)點子，并免費為每組提供300元的啟動資金，虧了不用還，盈利獎給學生，并全程指導學生創(chuàng)業(yè)。昨日，記者從湖北大學商學院了解到，該院輔導員郭老師在《大學生創(chuàng)業(yè)教育》公共選修課上，做起了學生的投資人和顧問。
據(jù)悉，該KAB選修班共成立三個“企業(yè)”——放心、酷購、小Y，分別經(jīng)營防蚊門簾、盆栽和沙灘褲、文化衫和太陽傘等產(chǎn)品。每個企業(yè)在寫好商業(yè)策劃書后，就可以到商學院郭老師那里“注冊”，并領(lǐng)取300元“無息貸款”。
據(jù)了解，“放心”企業(yè)經(jīng)營三天盈利額就達到103元，成立最晚的“小Y”團隊在4月26日拉到第一筆訂單，效益最好的“酷購”企業(yè)則已成功轉(zhuǎn)型到第二期創(chuàng)業(yè)項目。“酷購”成員鄒悅說，KAB課堂確實可讓他們很輕松的通過案例、模擬商業(yè)游戲以及實踐學到關(guān)于很多創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識。
“光講理論很枯燥，得讓學生在現(xiàn)實中小試牛刀積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。”郭老師介紹，她專門花了一節(jié)課的時間讓學生思考校園內(nèi)的創(chuàng)業(yè)商機，然后一一上臺介紹創(chuàng)業(yè)想法，最后學生自由組隊，并確定合適的創(chuàng)業(yè)方案。
“大家的點子都很有創(chuàng)意，結(jié)合了校園實際，為什么不把它們付諸實踐呢？”郭老師介紹，為鼓勵學生創(chuàng)業(yè)，她自掏腰包給每個組提供300元“無息貸款”，以一個月為期限，讓學生團隊以比賽的形式在校園內(nèi)創(chuàng)業(yè)。一個月后學生歸還300元即可，如果虧損，則由郭老師自己填補缺口，盈利則全部獎勵給學生。
學生們紛紛表示，老師自掏腰包鼓勵創(chuàng)業(yè)并全程進行指導，給了他們很大的信心和勇氣。郭老師表示，投資的300元錢很少，但目的是想鼓勵學生將創(chuàng)業(yè)的想法實施，并在實施中積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。
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