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  • 求職要“拿得起放得下”

    時間:2022-11-16 09:07:32 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿
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    求職要“拿得起放得下”

    求職要“拿得起放得下”


    大學生實習歸來話得失——求職要“拿得起放得下”

    暑期臨近尾聲,許多大學生的實習也將告一段落,他們的收獲如何呢?許多大學生表示,通過實習他們看清了橫亙在企業(yè)與大學生之間的三道鴻溝:企業(yè)與人才信息的不匹配、期望的不匹配、要求與能力的不匹配。這段可貴的經(jīng)歷讓大學生明白:要想順利找到工作,必須“拿得起放得下”,即工作“拿得起”,架子“放得下”。

    尖子生也“難堪重用”

    華東師范大學計算機專業(yè)大三學生小任暑期來到一家知名軟件企業(yè)實習,可剛走上崗位沒幾天,原本自信滿滿的他就消沉了下來。原來,雖然在學校里小任是學習尖子,多次獲得獎學金,但是在實習崗位上,他卻發(fā)現(xiàn)自己掌握的這些知識不怎么管用了。

    “在學校里我們學VB、C++等語言,但在工作中JAVA用得更多,而且很多工作內容超出了我的學習范圍。”他透露,公司今年招收了10余名大學生參加實習,其中不乏名校學生,但是普遍存在這種現(xiàn)象!坝行┱絾T工說我們‘難堪重用’,我們聽了心里怪不舒服的!

    不少HR表示,大學生在實習中遇到這樣的困惑是正,F(xiàn)象。因為哪怕是尖子學生,也不可能立即達到一個成熟職員的標準。大學生在學校所學的知識偏重于理論層面,而實際工作中往往更需要操作能力。這些就是學生們的弱點所在,同時也需要在具體的實習崗位中來彌補。

    上海通達軟件有限公司人事經(jīng)理陳小姐認為,通過一段時間的培訓和學習,學生完全不必擔心學校所學的知識在崗位中派不到用場。上海多可思綜合策劃有限公司總經(jīng)理田岡子表示,公司不會要求實習生完全符合職員標準!拔覀兘o學生提供兩個月暑期實習的目的,就是希望他們通過這個機會,找出自己身上的不足之處,為今后踏入職場做好準備!

    夢想遭遇殘酷現(xiàn)實

    “實習生就是做‘茶水小妹’,我真是沒有想到。”上海大學管理學院的顧靜對自己的實習工作很不滿意。小顧的實習單位是一家咨詢公司,她每天在單位內收發(fā)快遞郵件,處理一些簡單文字工作,有時候甚至還要負責端茶送水、掃地擦灰。對此小顧滿腹委屈:“我原本希望在實習工作中多展露一些才華的!

    百事食品的招聘經(jīng)理王琛表示,實習生往往對自己的能力估計太高,將目標定得離現(xiàn)實太遠,但是真正進入單位后,會發(fā)現(xiàn)原先設想的無法實現(xiàn)。一般來說,用人單位不會給一個還沒有從學校畢業(yè)的大學生過高的職位。這個時候學生不應該有情緒,在服從單位安排的情況之下,最大程度地表現(xiàn)自己。

    復旦大學的馮駿目前在一家全球知名的企業(yè)實習,他的想法很現(xiàn)實:“作為實習生,我想還是應該以積累經(jīng)驗為主,所以我沒有過多考慮單位給我的職位高低和工作好壞。我相信認真做好每一件事是對自己能力的充分鍛煉!

    實習態(tài)度決定一切

    實習不同于正式工作,并沒有硬性的工作指標攤派給學生,而通過實習直接找到工作的學生也僅僅只有一小部分。在這種背景下,學生的暑期實習,更能折射出他們面對工作的態(tài)度和責任心。

    “實習嘛,就是走走形式。”來自某大學的張帆現(xiàn)在閔行一家大型制造企業(yè)實習。他對于實習的理解就是:“學校規(guī)定我們要去單位實習3個月,然后交筆記和鑒定,也沒別的要求!庇谑巧衔11點報到,下午2點走人便成了“家常便飯”,雖然單位領導對他頗有微詞,他卻不以為然:“不就是個暑期實習嗎,只要單位最后蓋章就可以了!

    某高校學生處負責人表示,學校開設實習課程的本意,并不僅僅是單純完成課程那么簡單,其用意是希望學生迅速接觸社會,培養(yǎng)能力。實習是學生在學校學習與踏入社會之間的一個橋梁,這個環(huán)節(jié)做好了,學生進入社會工作就會比較順利。而現(xiàn)已進入華為公司工作的莫蓓蓓“現(xiàn)身說法”:“我就是通過實習進入華為工作的!碑敃r在公司的實習生中,學校比她好、能力比她強的學生并不少,但最終公司留用了她。小莫說:“因為我實習努力、態(tài)度認真,對于單位來說,這是最重要的。”

    要學做事先學做人

    很多人事經(jīng)理認為,大學生身上的最大弊病不是欠缺工作經(jīng)驗,而是沒有學會如何“做人”。上海交通大學工程專業(yè)的陳俊7月初來到浦東一家國營大型企業(yè)實習,但只經(jīng)歷了短短一個月就結束了。他說:“可能是我在處理人際關系上存在一些問題,所以這次實習并不愉快!

    陳俊說:“我認為公司有些制度不合理,因此每次都向主管提出!钡,陳俊得到的并不是想象中領導虛懷若谷的態(tài)度。“部門經(jīng)理直接告訴我,作為實習生很多地方是不應該多管的!币驗楹芏嘁庖娛轻槍就拢运麄儗﹃惪∫埠苡锌捶!斑M入社會后發(fā)覺,處理人際關系并不像在學校那樣簡單,很多待人接物的方式我還沒有學會!标惪≌f。

    不少人事經(jīng)理認為,大學生往往把學校生活的種種想法帶到實習中。他們容易心浮氣躁、自以為是,對于一些看不慣的問題往往直言不諱,不考慮做事的方式和態(tài)度,擺不正位置是他們的通病。上海滬光機械制造有限公司的招聘經(jīng)理王先生說,大學生在實習中接觸社會,學會如何準確定位是非常重要的。




    發(fā)布日期:2011-08-25 作者:魏子敏  來源:文匯報

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