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  • “創(chuàng)業(yè)大家談”主題班會策劃書和班會總結(jié)

    時間:2024-06-11 11:25:42 自主創(chuàng)業(yè) 我要投稿
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    “創(chuàng)業(yè)大家談”主題班會策劃書和班會總結(jié)

    “創(chuàng)業(yè)大家談”主題班會策劃書和班會總結(jié)

    一、 班會目的 為了提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識,培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力,同時為了加強兩班同學(xué)的友誼,增進(jìn)兩班之間合作,提高同學(xué)們之間的團(tuán)隊合作意識,特此策劃舉辦此創(chuàng)業(yè)大家談主題班會。

    二、 班會主題

      創(chuàng)業(yè)大家談

    三、 班會參與人員

    09化工(2)和09環(huán)境 共87人

    四、 班會時間地點

    10月20日 星期四 晚7:30,民干樓205

    五、 主持人

    張璐瑤 洪偉森

    六、 班會活動形式

    將兩個班混合分為4個小組,編號abcd;ab和cd分別組成兩個大組。以小組之間相互競爭為主要形式。

    七、 班會流程

    1、引入主題

    播放馬云談創(chuàng)業(yè)視頻

    2、主持人入場陳述開場詞

    3、ppt展示相關(guān)創(chuàng)業(yè)資料

    (1)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)興起的原因

    (2)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策

    (3)新政策形勢下各式各樣的創(chuàng)業(yè)成功案例

    4、創(chuàng)業(yè)知識大家看法

    (1)創(chuàng)業(yè)的一般步驟

    (2)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一般方向

    (3)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的目的和意義

    每個話題留出3分鐘時間討論,各個小組派代表作2分鐘討論陳訴,相應(yīng)話題陳述后ppt展示總結(jié)

    5、小品表演

    6、辯論環(huán)節(jié)(創(chuàng)業(yè),知識比資金更重要vs創(chuàng)業(yè),資金比知識更重要)

    b和cd兩個大組進(jìn)行自由辯論,辯論結(jié)束后各大組派人進(jìn)行總結(jié)

    7、頒獎

    分別給四個小組頒發(fā)相應(yīng)的獎項(獎項名稱待定)

    8、班主任總結(jié)發(fā)言

    9、班會結(jié)束

    班會前期工作準(zhǔn)備

    1、ppt制作

    2、小品編排

    3、物資采購

    4、教室的申請

    5分組道具和小品道具制作

    班會過程工作安排

    1、ppt操作

    2、拍照攝像

    班會后期工作安排

    1、班會總結(jié)

    2、活動照片上傳

    09環(huán)境工程

    xx年10月18日

    創(chuàng)業(yè)大家談主題班會總結(jié)

    一、 導(dǎo)語

    現(xiàn)在,面對就業(yè)難,創(chuàng)業(yè)成為了一個熱點議題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的相繼出臺,體現(xiàn)了各級政府的重視,也使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了良好的政策保障,這對推動80后創(chuàng)業(yè)、正確引導(dǎo)就業(yè)、促進(jìn)社會的發(fā)展具有非常重要的作用和深遠(yuǎn)的意義。

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認(rèn)和接受,同時也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等的歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個社會新問題。

    作為大學(xué)生,我們09環(huán)境工程班和09化學(xué)工程與工藝2班共同組織開展了創(chuàng)業(yè)大家談的主題班會,以達(dá)到提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識和培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。

    二、 我們的活動形式

    兩個班聚在一起,針對創(chuàng)業(yè)引出的一系列問題,大家相互交談,相互討論,相互學(xué)習(xí)的室內(nèi)班會。

    三、 我們的嘉賓

    姚先超老師

    四、 我們的活動內(nèi)容

    將兩個班混合分為4個小組,編號abcd;ab和cd分別組成兩個大組。以小組之間相互競爭為主要形式,觀看視頻,就有關(guān)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)方面發(fā)表自己的觀點與看法,欣賞小品,開展辯論。

    五、 我們的亮點

    與以前的班會略有區(qū)別,這次的主題班會是兩個班聚集在一起共同開展的。首先這需要兩個班的負(fù)責(zé)人一起商討如何開展此次班會,并達(dá)成一致,在這個過程中討論尤為重要。其次,兩個班共聚一起,加強了兩班同學(xué)的友誼,大家相互交流,相互學(xué)習(xí),取長補短,增強了兩班的感情,增進(jìn)了兩班之間合作關(guān)系,提高了同學(xué)們之間的團(tuán)隊合作意識。并通過此次班會,讓同學(xué)們對創(chuàng)業(yè),尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了更深層次的了解,對自己今后將要發(fā)展的道路有了明確的目標(biāo)。

    六、 我們的班會

    (一) 以播放馬云談創(chuàng)業(yè)視頻引入主題

    本次班會是以播放馬云談創(chuàng)業(yè)視頻引出班會的主題——創(chuàng)業(yè)大家談。兩個班的同學(xué)都很認(rèn)真的觀看視頻,略有所思,若有所悟。從中了解到創(chuàng)業(yè)并不是一件容易的事,一路上充滿各種艱辛,若想創(chuàng)業(yè),還得努力學(xué)習(xí)。

    (二)主持人入場并道出創(chuàng)業(yè)的相關(guān)資料

    主持人入場介紹本次的班會,并以ppt的形式講述大學(xué)生創(chuàng)業(yè)興起的原因,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策以及在這新政策形勢下各式各樣的創(chuàng)業(yè)成功案例,讓同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)有了更深層次的了解。

    (三)針對創(chuàng)業(yè)知識談自己的看法

    以 創(chuàng)業(yè)的一般步驟,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一般方向,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的目的和意義等一系列的問題,調(diào)動同學(xué)們的積極性,通過思考,發(fā)表自己對這些問題的看法,以及自己的觀點。

    (四)小品表演

    兩個班的兩名同學(xué)自編自演的小品,展現(xiàn)大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)困難,因而想到自主創(chuàng)業(yè),但由于資金的原因造成很多煩惱,最終想到了政府政策,解決了資金問題,運用學(xué)到的知識走向了創(chuàng)業(yè)的道路。

    (五)辯論 ——創(chuàng)業(yè),知識比資金更重要vs創(chuàng)業(yè),資金比知識更重要

    兩個班以ab和cd兩個大組針對創(chuàng)業(yè),知識比資金更重要vs創(chuàng)業(yè),資金比知識更重要進(jìn)行自由辯論,正反方同學(xué)通過自己對創(chuàng)業(yè)資金與知識的了解,運用各種辯論技巧及自己的辯論才能,有力的勢壓對方,激烈的辯論如火如荼的進(jìn)行著,熱烈的掌聲一波又一波。這次辯論讓同學(xué)們了解到創(chuàng)業(yè)途中資金與知識的重要性,若想創(chuàng)業(yè)又該如何著手?

    (六)嘉賓姚先超老師講話

    (七)主持人總結(jié)發(fā)言,班會落下帷幕

    七、班會后期效果

    1、通過這次班會,創(chuàng)業(yè)不在陌生,不在遙遠(yuǎn),大大加深、加強了對其的了解。

    2、增強了同學(xué)們對自主創(chuàng)業(yè)的意識,對創(chuàng)業(yè)有了自己的觀點與看法,并懂得如何才能讓創(chuàng)業(yè)走向成功。

    3、培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊合作意識,一件事一個人的力量是渺小的,而團(tuán)隊的力量是無窮的,我們要善于充分利用資源。

    4、增進(jìn)了兩班之間的友好合作關(guān)系,增強了同學(xué)之間的友誼,大家共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

    09環(huán)境工程

    xx年10月30日

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