職業(yè)能力：企業(yè)用人的理性選擇
據(jù)廣東省高校畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心介紹，到目前為止，廣東高校2003屆畢業(yè)生的就業(yè)簽約率僅為40％左右，比去年同期下降10％。有將近一半的大學(xué)畢業(yè)生面臨著失業(yè)，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。業(yè)內(nèi)人土分析：除了今年是高校擴(kuò)招后本專(zhuān)科學(xué)生畢業(yè)的第一年，畢業(yè)生人數(shù)急劇增加外，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，用人單位對(duì)能力型人才的追求使就業(yè)市場(chǎng)的學(xué)歷“高消費(fèi)”正在回歸理性，企業(yè)的眼光正在從“學(xué)歷”到“能力”進(jìn)行轉(zhuǎn)變。早在前幾年，國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部就已經(jīng)在社會(huì)中推行職業(yè)資格制度，并在2001年，在上海市率先推行高校畢業(yè)生“雙證”制度，針對(duì)大學(xué)生可能從事的崗位群體及其所應(yīng)具備的技術(shù)能力進(jìn)行考核，使大學(xué)生提前了解和掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)際工作中的技能要求。專(zhuān)家認(rèn)為，職業(yè)資格證書(shū)制度的推行，將有望突破人才市場(chǎng)需求與大學(xué)生職業(yè)技能不符的就業(yè)“瓶頸”。另外，由于高校培養(yǎng)的畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需要，應(yīng)用型人才的大量需求也將導(dǎo)致我國(guó)職業(yè)教育的迅速發(fā)展。
去年，國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部與北大青鳥(niǎo)APTECH聯(lián)合宣布將共同開(kāi)展軟件工程師培訓(xùn)和資格認(rèn)證活動(dòng)。ACCP軟件工程師教育和職業(yè)資格聯(lián)合認(rèn)證的正式啟動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了政府和IT教育機(jī)構(gòu)共同對(duì)軟件人才進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)和認(rèn)證的`新形式，對(duì)我國(guó)軟件技能人才的培養(yǎng)和推動(dòng)我國(guó)IT職業(yè)教育意義深遠(yuǎn)。據(jù)了解，ACCP認(rèn)證體系直接針對(duì)IT市場(chǎng)變化，結(jié)合軟件企業(yè)的具體技能需求，培養(yǎng)具備熟練操作能力、規(guī)范編碼能力、項(xiàng)目管理能力等多個(gè)層次的實(shí)踐技能人才。
在內(nèi)容上，ACCP課程涵蓋了當(dāng)前國(guó)際主流的軟件開(kāi)發(fā)和應(yīng)用技術(shù)，并且與IT技術(shù)的發(fā)展即時(shí)跟進(jìn)。由于職業(yè)資格證書(shū)是按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行考核和頒發(fā)，要求與當(dāng)前社會(huì)上該行業(yè)中具體就業(yè)崗位的技能需求相一致，已成為就業(yè)市場(chǎng)中求職和企業(yè)用人的依據(jù)，因此參加北大青鳥(niǎo)ACCP認(rèn)證并取得軟件工程師職業(yè)資格證書(shū)就獲得了通往IT行業(yè)的通行證。
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