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  • 崗前培訓心得體會怎么寫

    時間:2021-03-24 09:46:07 充電培訓 我要投稿

    崗前培訓心得體會怎么寫

      如果船閘是通過克服水位落差,保證了船舶平穩(wěn)順利地通航,那么崗前培訓就是學生向員工轉變的船閘,它讓我們不會感到角色轉變突兀,無法適應。通過這次培訓我受益匪淺,借此我要感謝公司給我這次參加崗前培訓的機會。以下是我對能吃苦、會學習、有規(guī)劃這三方面的心得。

    崗前培訓心得體會怎么寫

      作為一名實習生,離開溫室的校園,即將步入社會,就要承擔起自己的責任和義務。在家這幾天,說實話我也曾徘徊過,擔心過,也害怕過。擔心自己可能能力不足而被歧視、冷落,害怕自己不能忍受而放棄。如果現(xiàn)在有人問我你還害怕嗎?我會堅定地反問他,擁有人生目標的人還會害怕嗎?既然選擇,那就向前。是的,我有了目標,那就是做一名合格的交通人,F(xiàn)在交通事業(yè)對我來說是偉大而又有意義的,它值得我奉獻我的青春。書記說過:你并不是天之驕子;貪圖享樂請另謀他職;身為交通人,你要特別能吃苦,特別能忍耐,特別能戰(zhàn)斗。我也想說一句,那就是吃苦是福。一蹴而就的成功是不值得你為之瘋狂,值得你喜極流淚的是在艱苦中忍耐,在忍耐著奮斗,從奮斗中獲得的成功,這才是難能可貴,F(xiàn)在我想說我準備好了,我要在吃苦中完成自己的青春夢,強企夢,中國夢。

      能吃苦說明你肯奉獻,而能學習、會學習卻是你發(fā)展進步的必備能力。作為交通人,要特別能學習。學習使人睿智,增強思維能力。正如PDCA:首先通過自己所學計劃實踐,再從實踐中分析問題,并學習解決,環(huán)環(huán)相扣,把沒有解決或新出現(xiàn)的問題轉入下一個PDCA循環(huán)解決。這就要我從學習中思考,思考后再學習,從而增強自己解決問題的思維能力;學習也能使人博聞,增強自己見識。俗話說,活到老,當學到老。在培訓中也提到,我們要學習,在提高自己學歷的同時,我還要學習專業(yè)知識,增長自己見識,不斷考取證書,為以后發(fā)展奠定基礎;學習還可以使人有素養(yǎng),提升職業(yè)道德。在現(xiàn)如今的時代里,沒有道德底線的企業(yè)是無法立足社會的,沒有素質的人也會被社會拋棄的。在我看來,尤其對于路橋專業(yè),在工程上偷工減料,沒有職業(yè)道德,這就是在拿人民的命在開玩笑,追深點說也是在對自己的命開玩笑。學習是一個沒有終點的路,而我也將成為一名奔跑的路人。

      為期兩天的培訓中,在領導講話以及優(yōu)秀員工的經(jīng)驗報告中都提到了職業(yè)規(guī)劃?梢娐殬I(yè)規(guī)劃對于一名職工來說有著舉足輕重的作用。它不是不結合實際的幻想,它是根據(jù)自己實際實力擬定的人生計劃,是人生發(fā)展的'動力,鞭策自己勇往向前。如今我也有了目標,一切都像有人領著我走,沒有徘徊,有的只是印刻在心里深處的路線。

      如果你輸在起跑點,那么就請你贏在轉折點。是的,我想這次崗前培訓就是我的轉折點,它告訴我,我也可以拼搏出我的光輝明天。

      崗前培訓心得體會

      今天下午,拿著很早就準備好的畫去參加親輔師的崗前培訓,之前講故事的流程在心里面想了好幾次,以為能夠沒有問題的講出來了,但是當現(xiàn)場講的時候才發(fā)現(xiàn)有好多問題。

      首先就是狀態(tài),狀態(tài)是最重要的,但是卻一直都調不到最好。親輔師是要面對小朋友講故事的,是要讓小朋友快樂的,如果自己的狀態(tài)都沒有調整好,故事又怎么講的好,并且親輔課堂最重要的不是講故事,是要和小朋友們玩在故事里,是要讓他們很快樂的去了解中國文化。就像是我們和小朋友聊自己家的事情一樣。

      然后就是講話的方式了。從小,我們就習慣了演講式的說話方式,在講什么事情,總是給自己限定了一定的模式,像寫作文做作業(yè)一樣,而這種模式,又是小朋友們不能理解的模式,小朋友們的世界沒有我們想的那么復雜,我們在生活中積累的那些所謂的經(jīng)驗在小朋友哪里是不能用的。就像我們的觀念中在公眾面前與其他人講話時要問好,自己覺得是禮貌的表現(xiàn),是不可缺少的步驟。但是,在小朋友的世界,他們問好的方式不是這樣的,你把成人的方式加在他們身上,他們必然會覺得你好奇怪,無法融入你的世界。所以我們要融入小朋友們的世界,就要讓自己回到他們的年齡,用他們年齡的方式來考慮一些問題,我們才能成為像小朋友哥們一樣的角色。

      每一個人都需要尊重,尊重是互相的,我們想要得到小朋友的尊重,必須也要尊重他們,我們不能以一個大人的眼光去評價他們,否定他們。尊重小朋友的體現(xiàn)表現(xiàn)在很多地方,要關注到每一個小朋友,和他們聊天,肯定他們,也讓他們自己肯定,同時也是肯定我們自己。


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